上海市普陀區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023學(xué)年第二學(xué)期期中八年級(jí)期中考試卷語(yǔ)文學(xué)科（考試時(shí)間：100分鐘滿分：100分）考生注意：1.本卷共21題。2.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（24分）（一）古詩(shī)文默寫(xiě)與運(yùn)用（8分）1.默寫(xiě)。（1）青青子佩，_________________。（《子衿》）（2）_______________，風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）欲濟(jì)無(wú)舟楫，_______________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（4）春日學(xué)農(nóng)，八年級(jí)同學(xué)看到碧綠的田野一望無(wú)際，村舍整齊干凈，不禁用《桃花源記》中“______________，______________”來(lái)形容眼前的美好景象。（二）（5分）閱讀古詩(shī)，完成下面小題關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。2.“寤寐思服”中“寤寐”的意思是_____，這一句寫(xiě)出主人公對(duì)淑女的_____之情。3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫(xiě)水鳥(niǎo)和鳴，以引出主人公對(duì)美好女子的愛(ài)慕之情。B.“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”實(shí)寫(xiě)主人公與意中人的熱戀時(shí)光及婚禮的歡樂(lè)場(chǎng)面。C.多次運(yùn)用疊韻詞“窈窕”，增強(qiáng)詩(shī)歌的音韻美，也寫(xiě)出女子文靜美好的特點(diǎn)。D.本詩(shī)表現(xiàn)了古代青年勇敢追求愛(ài)情、執(zhí)著專(zhuān)一，情感有樂(lè)有哀，表達(dá)有理有節(jié)。（三）（11分）閱讀下文，完成下面小題甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！疽摇看稳粘科?，復(fù)至峽，觀香爐紫煙心動(dòng)。僧曰：“至黃崖之文殊塔，瀑勢(shì)乃極。”杖而往，磴狹①且多折，芒草割人。而少進(jìn)，石愈嵌，白日蒸厓②，如行熱冶中③。向聞諸客皆有嗟嘆聲。既至半，力皆備，游者昏昏愁墮④。一客眩，思返。余曰：“戀軀惜命，何用游山？且而與其死于床笫，孰若⑤死于一片冷石也？”客大笑，勇百倍。頃之，躋其顛，入黃崖寺。少定，折而至前嶺，席⑥文殊塔，觀瀑?！咀ⅰ浚孩夙悛M：磴道狹窄。②白日蒸厓（yá）：炎熱的太陽(yáng)照在山坡上像蒸發(fā)出的熱氣那樣滾燙。③如行熱冶中：人仿佛在熱火的熔煉中行進(jìn)。④愁墮：擔(dān)心會(huì)失足墮下。⑤孰若：怎能比得上。⑥席：席地而坐。4.解釋下列句中加點(diǎn)字：（1）復(fù)至峽（）（2）少定（）5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文中的畫(huà)線句。斗折蛇行，明滅可見(jiàn)6.下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌睦斫猓_的一項(xiàng)是（）A.【甲】文作者因?yàn)樾∈董h(huán)境清幽而感到輕松愜意。B.【乙】文生動(dòng)詳細(xì)地描繪了作者在文殊塔的所見(jiàn)之景。C.【甲】【乙】?jī)晌亩际巧剿斡洠加凶髡哂污欁兓?。D.【甲】【乙】?jī)晌亩继岬搅擞斡[的過(guò)程充滿了艱險(xiǎn)。7.【乙】文在前往文殊塔觀瀑的路上，諸客的表現(xiàn)是：_____________，對(duì)此，“我”連用兩個(gè)反問(wèn)句“何用游山？”“且而與其死于床第，孰若死于一片冷石也？”表明“我”的態(tài)度是：_______________。由此可以推斷出“我”個(gè)性特點(diǎn)：____________。（以上都用現(xiàn)代漢語(yǔ)回答）二、現(xiàn)代文（26分）（一）（14分）閱讀下文，完成下面小題陽(yáng)關(guān)內(nèi)外，故人不絕①“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，唐朝詩(shī)人王維這一家喻戶曉的詩(shī)句千百年來(lái)留給我們太多的遐想，讓“陽(yáng)關(guān)”這個(gè)邊陲官驛被世人所知。那么詩(shī)句中的“陽(yáng)關(guān)”到底在哪里？它在歷史上究竟有著怎樣的地位和作用？②陽(yáng)關(guān)的得名，一般認(rèn)為是因陽(yáng)關(guān)在玉門(mén)關(guān)之南，故曰陽(yáng)關(guān)?，F(xiàn)在也有學(xué)者認(rèn)為，它是因移民村落而命名的：從西漢元狩二年起，有一批來(lái)自潁川郡陽(yáng)關(guān)聚的百姓遷徙到現(xiàn)在的陽(yáng)關(guān)所在地，這些移民建立村落，并以“陽(yáng)關(guān)聚”來(lái)命名自己的所在地，陽(yáng)關(guān)因此得名。③西漢的敦煌是與西域諸國(guó)商業(yè)貿(mào)易的都會(huì)，而敦煌郡的陽(yáng)關(guān)在西漢與西方世界交流的過(guò)程中，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。西漢時(shí)期，西域各國(guó)使者一般由陽(yáng)關(guān)入塞，途徑龍勒置等驛站，而敦煌郡是他們進(jìn)入漢地的首站。進(jìn)入敦煌郡后，負(fù)責(zé)傳遞文書(shū)的驛站會(huì)派專(zhuān)人護(hù)送他們繼續(xù)往東行進(jìn)；待他們從長(zhǎng)安返回西域時(shí)，敦煌郡的驛站還會(huì)再派人將他們護(hù)送回國(guó)。由此看來(lái)，陽(yáng)關(guān)實(shí)際上是出敦煌往西域的必經(jīng)之關(guān)隘?！稘h書(shū)·西域傳》記載西域各國(guó)的里程時(shí)，都要記載本國(guó)到陽(yáng)關(guān)的距離。④敦煌郡的陽(yáng)關(guān)還是西漢到西域的物資存儲(chǔ)與轉(zhuǎn)運(yùn)的來(lái)往必經(jīng)之地。西漢經(jīng)敦煌運(yùn)送到西域的軍隊(duì)士兵、官員和家屬以及軍備物資，都是經(jīng)過(guò)陽(yáng)關(guān)前往西域地區(qū)的；西域各國(guó)使者向西漢政府貢獻(xiàn)的名馬、駱駝、酒曲等特產(chǎn)也是經(jīng)由陽(yáng)關(guān)到達(dá)敦煌，然后前往長(zhǎng)安等地的；同時(shí)，西域商團(tuán)攜帶著大量的商品物資赴敦煌、長(zhǎng)安進(jìn)行貿(mào)易。不僅如此，西漢先進(jìn)的鐵器和冶煉技術(shù)、醫(yī)藥和醫(yī)學(xué)技術(shù)、絲綢和紡織技術(shù)、紙張和造紙技術(shù)等，也是經(jīng)由陽(yáng)關(guān)沿著絲綢之路向西傳播的。另外，西漢在西域的行政管理機(jī)構(gòu)——西域都護(hù)，其與西漢中央政府的信息溝通，都是經(jīng)由陽(yáng)關(guān)往來(lái)的?？梢?jiàn)，敦煌在漢代發(fā)展成為物資交流、文化交融和信息交會(huì)的都會(huì)城市，陽(yáng)關(guān)起了不可估量的作用。⑤作為絲綢之路通往西域的重要關(guān)口，陽(yáng)關(guān)長(zhǎng)期發(fā)揮著極為重要的橋梁和紐帶作用。唐代高僧玄奘從天竺取經(jīng)歸來(lái)，東進(jìn)陽(yáng)關(guān)返回長(zhǎng)安；邊塞詩(shī)人岑參曾兩次赴西北邊塞任職，也屢經(jīng)陽(yáng)關(guān)，更留下“陽(yáng)關(guān)萬(wàn)里夢(mèng)，知處杜陵田”的千年佳句。陽(yáng)關(guān)迎送往來(lái)的使者，保護(hù)過(guò)路的商旅，見(jiàn)證了東西文化交流的輝煌歷史。⑥今天的陽(yáng)關(guān)，不再是王維筆下“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的荒涼之地，已然成為見(jiàn)證古代絲綢之路輝煌的重要遺跡，它代表著一個(gè)文化符號(hào)，是人類(lèi)共同的文化遺產(chǎn)。8.圍繞“陽(yáng)關(guān)”，第②-④段依次說(shuō)明內(nèi)容是：（1）_____________（2）陽(yáng)關(guān)是溝通西域的要地。（3）_____________9.仔細(xì)閱讀第③段，西域各國(guó)使者從西域到長(zhǎng)安，途經(jīng)點(diǎn)的排列順序最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.西域→敦煌→龍勒置→陽(yáng)關(guān)→長(zhǎng)安B.西域→陽(yáng)關(guān)→敦煌→龍勒置→長(zhǎng)安C.西域→陽(yáng)關(guān)→龍勒置→敦煌→長(zhǎng)安D.西域→龍勒置→陽(yáng)關(guān)→敦煌→長(zhǎng)安10.作者兩次引用“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，對(duì)其作用分析不正確的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)頭引用詩(shī)句是為了引出本文的說(shuō)明對(duì)象“陽(yáng)關(guān)”，并引起讀者的閱讀興趣。B.文章的②-⑤段是圍繞著“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這一詩(shī)句展開(kāi)對(duì)陽(yáng)關(guān)的說(shuō)明的。C.結(jié)尾再次引用表明歷經(jīng)千年的陽(yáng)關(guān)見(jiàn)證了輝煌的歷史，也代表了豐厚的文化。D.作者兩次引用“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這一詩(shī)句，首尾呼應(yīng)，增強(qiáng)了文學(xué)色彩。11.第⑤段不能與第④段調(diào)換順序，請(qǐng)說(shuō)明理由。（二）（12分）閱讀下文，完成下面小題懶娘①我的大媽?zhuān)朔Q(chēng)懶娘。②她去地里干活，回到家已下午一兩點(diǎn)了。還沒(méi)吃午飯，就將就。她發(fā)明了很多將就飯菜，我也叫“一股腦”飯菜。比如她把各種豆子、蔬菜、肉類(lèi)一鍋燜在米飯里，別說(shuō)，味道還挺不錯(cuò)。③她的將就飯菜內(nèi)容非常豐富，有一次她在稻田里抓青蛙，順手煲在飯里。青蛙的腿又細(xì)又長(zhǎng)，常年蹬跳，全是小而緊的腱子肉，吃起來(lái)口感真不賴?、軤敔斂吹酱髬屪龅摹昂诎盗侠怼?，總是先一瞪眼，表示驚訝，再一吹胡子，罵一句：懶婆娘?、菸掖髬屢渤床?，但她炒菜更偷懶。⑥別人都炒辣椒，炒芹菜，炒茄子，她愛(ài)炒紅薯。她把紅薯切成片，用油炒一炒，再放上尖椒，小火一燜，燜熟了，這菜辣中帶甜味兒，甜中帶咸味兒，香噴噴的。關(guān)鍵是既可以當(dāng)飯，又可以當(dāng)菜。⑦總之，我大媽做吃的，就一個(gè)原則，能省事就省事，能糅合就糅合，能簡(jiǎn)化就簡(jiǎn)化。最好把菜和飯結(jié)合到一起，最好不要占用兩個(gè)碗，最好不需要把筷子挪出碗，最好一頭悶下去是江河湖海，抬起頭來(lái)已海凈河干。⑧但就是這樣圖省事的人，也能招待幾十個(gè)客人，她的辦法就是死磕一道大菜。⑨每當(dāng)我們幾十口人回老家吃飯時(shí)，她就去買(mǎi)一個(gè)豬頭，或者一條豬后腿，整個(gè)兒下鍋，從早晨燉到中午。⑩中午吃飯的時(shí)候，她把這道大菜拆分成無(wú)數(shù)種吃法，比如豬舌頭拌白菜，是道涼菜；豬皮拌黃瓜，又是道涼菜；豬蹄拌香菜，還是道涼菜。比如精瘦肉撕一盤(pán)配個(gè)蒜碟，是道熱菜；豬嘴巴切一切配個(gè)醋碟子，又是道熱菜；豬尾巴掰一掰蘸辣椒面兒，還是道熱菜……再比如，帶皮的瘦肉切一塊，是個(gè)肘子；里面的骨頭扒出來(lái)，兌上水，撒點(diǎn)蔥花香菜，是道湯……?同一種食材，她能讓你吃到不同風(fēng)味。這整合拆分能力，確實(shí)厲害。她只管這一道大菜，其他的她嫌累。?她用一種散淡的辦法，凝聚著這一家子人。每次聚會(huì)，大家都吃得很歡實(shí)，因?yàn)槲掖髬尩拇蟛撕軌延^，我們的參與感都很強(qiáng)。?以前我對(duì)大媽一直有點(diǎn)嫌棄，內(nèi)心深處認(rèn)為她粗糙，不上進(jìn)。成年后才理解，這未嘗不是一種化繁為簡(jiǎn)的智慧。她一生都在努力讓自己活得輕松，并且她做到了。?仔細(xì)琢磨她那些偷懶，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。至少她偷懶做的飯菜的口感是好的。她偷懶的原則是尊重了食物的特質(zhì)，并用心研究它們。?我大媽每天樂(lè)樂(lè)呵呵，啥也不想，道法自然。春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。她的身上有一種天然的通透和散淡。?懶娘不懶，只是活得簡(jiǎn)單而純粹罷了。12.閱讀②-?段，懶娘的“懶”具體表現(xiàn)在：（1）大媽把各種豆子、蔬菜、肉類(lèi)燜在米飯里，做成將就午飯。（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________13.第⑦段的“江河湖海”在文中的意思是。14.文章開(kāi)頭說(shuō)“我的大媽?zhuān)朔Q(chēng)懶娘”，結(jié)尾卻又說(shuō)“懶娘不懶”，二者是否矛盾呢？說(shuō)說(shuō)你的理解。三、綜合運(yùn)用（10分）閱讀材料，完成下面小題學(xué)校舉辦“千年詩(shī)韻，華章流彩”古詩(shī)詞音樂(lè)會(huì)。小文同學(xué)決定演唱《在水一方》，下面是其中一段歌詞：我愿逆流而上與她輕言細(xì)語(yǔ)無(wú)奈前有險(xiǎn)灘道路曲折無(wú)已我愿順流而下找尋她的足跡卻見(jiàn)仿佛依稀她在水中佇立15.小宇發(fā)現(xiàn)這段歌詞其實(shí)改編自我們學(xué)過(guò)的一篇詩(shī)歌：《______》，該詩(shī)出自我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集：《______》。16.小文從以下三個(gè)方面來(lái)準(zhǔn)備這次演出，請(qǐng)你選擇其中一項(xiàng)，結(jié)合歌詞內(nèi)容給她提出具體建議。A學(xué)習(xí)原唱者演繹方式B.選擇與歌曲風(fēng)格契合的演出服C