幼兒園大班科學(xué)《猜猜哪是左哪是右》教案

大班科學(xué)《猜猜哪是左哪是右》教案設(shè)計意圖每次帶孩子們上下樓梯的時候，我都會給孩子們強調(diào)說：“請小朋友們靠右邊走，不要影響對面的其他人通行?！笨晌野l(fā)現(xiàn)還是有一部分的小朋友不能辨別自己的左右。根據(jù)《指南》科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求5-6歲的孩子能辨別自己的左右，豐富幼兒空間方位識別的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒運用空間方位經(jīng)驗解決問題。由此我找到了與幼兒交流的契機，開展了本次教學(xué)活動。活動目標(biāo)1.能區(qū)分自己的左手和右手。2.學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)分左右。3.愿意參加活動，一起與同伴完成任務(wù)。重點難點活動重點：學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)分左右?；顒与y點：能以自身為中心區(qū)分左右，完成任務(wù)，找到“小紅旗”?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有的生活經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂（3D環(huán)繞，夏天歡快的小音樂）、即時貼、PPT等活動過程一、送禮物，巧妙進入主題。1.請小朋友們排隊走進教室，師幼問好！老師請小朋友們伸出右手向客人老師打招呼，之后請孩子們找一個自己喜歡的椅子做好。2.老師要送禮物給小朋友們，請你們把禮物戴到右手上，戴好之后請把右手舉起來，這樣老師就知道你們戴好啦！3.提問：（1）請問戴禮物的是哪只手？（右手）（2）請問你們的右手有什么本領(lǐng)？（拿、拍等本領(lǐng)）沒有戴禮物的哪只手是？（左手）4.考一考：小朋友們都能區(qū)分左右手了,那老師就來來考一考你們。除了右手和左手能區(qū)分左右，我們的身體還有那些部位能區(qū)分左右？（眼睛、耳朵、胳膊、腳等）5.我來說，你來做。（游戲）（1）伸出你的右手，搖一搖。（2）拉拉你的左耳，1、2、3。（3）伸出你的左腳，扭一扭。（4）用你的右手去摸你的左耳朵。（5）用你的左手拍拍你左邊朋友的肩膀。二、游戲：《小小兵》小朋友們都能聽老師的口令來做相應(yīng)的動作，現(xiàn)在老師邀請小朋友們來玩一個《小小兵》的游戲。我說集合，請你們迅速地站到貼好黃色愛心的小點上。1.教師喊口令，立正、向右看齊、向前看、向左看齊、向前看、稍息、立正、敬禮。2.好了，現(xiàn)在你們已經(jīng)是一名合格的小兵啦，要想成為一名優(yōu)秀的士兵，還要具備哪些本領(lǐng)呢？3.請幼兒示范小兵的本領(lǐng)，其他孩子跟著做。（打槍、打拳、爬等本領(lǐng)）4.播放音樂，教師帶幼兒做動作。三、給幼兒布置一個任務(wù)，找到小木屋里的小紅旗。要找到小紅旗，必須經(jīng)過山洞、小橋、小木屋，完成各環(huán)節(jié)設(shè)置的問題，才能順利找到小紅旗。1.過山洞。2.過小橋。3.進小房子。（1）區(qū)分左右手才能順利進入。（2）找出哪邊是放小紅旗的地方，正確了小紅旗才會出現(xiàn)。四、以跳舞結(jié)束活動好啦，現(xiàn)在小朋友們順利找到了小紅旗，咱們跳舞慶祝一下吧！隨著舞蹈的進行，自然而然地走出教室，結(jié)束活動?；顒涌偨Y(jié)本次活動我主要是以游戲展開教學(xué)活動的，以“送禮物”—“小小兵游戲”—“布置