2023小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)

2023小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或狀況進(jìn)展分析探究

的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺(jué)問(wèn)題的實(shí)力，讓我們抽出時(shí)間寫寫

總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺(jué)不知道該寫些什么，下面是我為大家整理的2023

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家閱讀。

2023小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)1

三年級(jí)是學(xué)生起先真正英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初始階段，在英語(yǔ)中有這么一句諺

語(yǔ)：Wellbegunishalfdone」良好的開(kāi)端是成功的一半）因此,我始終

讓學(xué)生在寬松，莊重，和諧的學(xué)習(xí)氣氛中進(jìn)展語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，表演，競(jìng)

爭(zhēng)和相互評(píng)價(jià)，為真正表達(dá)"學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子”這一教學(xué)現(xiàn)象而努力O

怎樣才能提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)：

一、造就學(xué)生的愛(ài)好。愛(ài)好是學(xué)好英語(yǔ)的最好老師，而快樂(lè)是學(xué)習(xí)英

語(yǔ)的最終目的。為了這個(gè)目的能得償所愿的實(shí)現(xiàn)，在平常的教學(xué)中我

應(yīng)當(dāng)造就學(xué)生的愛(ài)好，比方：我在路上遇到某個(gè)學(xué)生我就說(shuō)：

“Goodmorningstudent.Howareyoutoday?”在課堂上通過(guò)圖片、實(shí)物、

錄音機(jī)等，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課后，同學(xué)們自由組合，三個(gè)人

結(jié)成一組小伙伴，練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，編對(duì)話等。假設(shè)遇到老師，也可以和

老師對(duì)上幾句。讓每個(gè)學(xué)生能夠參與這個(gè)行列中，展示自我。

二、留意鼓舞性。在日常生活中，無(wú)論是成年人還是小孩子都寵愛(ài)受

到表?yè)P(yáng)和贊美。在我們的課堂上也毫不例外。面對(duì)某個(gè)學(xué)生，精彩的

答復(fù)，我們要舍得掌聲。假設(shè)某個(gè)同學(xué)答案有誤，也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)馁n予

鼓舞，干脆了當(dāng)?shù)拇饛?fù)他："No,youarewrong."會(huì)讓其信念一落千丈。

換一種較委婉的語(yǔ)氣告知他:"Youaregreat,maybeyouarerighto

這樣不僅使他們簡(jiǎn)潔承受，還可以增加自信念。

三、優(yōu)化評(píng)價(jià)構(gòu)造。在一個(gè)集體中，難免會(huì)有后進(jìn)生，面對(duì)這類學(xué)生

我們應(yīng)多付出感情和熱忱。同時(shí)也別忘了賜予他們鼓舞和表?yè)P(yáng)，一句

鼓舞的話可能會(huì)激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮斗。

我想英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)更加須要情趣、體驗(yàn)、多維和互動(dòng)，由老師的講

授型向?qū)W生的探究型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)老師要會(huì)欣賞學(xué)生，激發(fā)并保持

學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去解決問(wèn)題，讓他們?cè)谟H身體驗(yàn)

中學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，并造就口頭表達(dá)實(shí)力。課改給了作為老師的我們必需的

壓力，唯有不斷總結(jié)、創(chuàng)新和反思，才會(huì)使我們的英語(yǔ)教學(xué)工作更上

一層樓!人們都說(shuō)："老師是太陽(yáng)光下最光線的職業(yè)!”因?yàn)楣餐男叛?

我們與"花朵〃結(jié)緣，在絢麗陽(yáng)光下，為了讓我們的職業(yè)精彩，我們應(yīng)

當(dāng)用激情、熱忱、溫情、愛(ài)心來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵，讓他們?cè)谄卟赎?yáng)光

下綻放最美的色調(diào)。

2023小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)2

一年的英語(yǔ)教學(xué)工作完畢了，想起曾有個(gè)摯友問(wèn)過(guò)我："雖然學(xué)生不

同，但是每天都在上著過(guò)去教過(guò)的課程莫非不感到枯燥嗎?〃面對(duì)她這

個(gè)問(wèn)題，我是這樣答復(fù)的："既然是不同的學(xué)生，那么就是不同的挑

戰(zhàn)。這樣變更無(wú)窮的工作又怎么會(huì)枯燥呢?〃是的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，教學(xué)的

方式不過(guò)是自己的工具，而我真剛要面對(duì)的，是這些活潑的孩子們。

今年我?guī)У氖?年級(jí)的兩個(gè)班，雖然都是我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)，但是卻在

很多地方都有各自的不同點(diǎn)。這就導(dǎo)致我為了應(yīng)對(duì)兩個(gè)班的教學(xué)工作

不得不在勞碌中度過(guò)了這幾年。但是正是因?yàn)橛袃蓚€(gè)不同的班級(jí)，所

以我才能在工作中體會(huì)到不一樣的感受，在帶給我麻煩的同時(shí)，同時(shí)

也帶走了最終的一絲單調(diào)。作為老師，既然知道面對(duì)的學(xué)生各不一樣,

那么自然也不能讓自己一成不變，為了讓自己的工作能不斷改良，遵

照慣例，我的個(gè)人總結(jié)如下：

一、老師的素養(yǎng)

還記得當(dāng)年帶我的老師是這么教我的，他說(shuō)："想要給學(xué)生帶好路，

自己首先就得站的直!”這句話當(dāng)時(shí)就深深的讓我震撼，如今也久久的

在我心中回蕩。所以在工作中，我始終都以優(yōu)良的老師標(biāo)準(zhǔn)在要求著

自己，為了讓自己成為學(xué)生心中的標(biāo)桿。

我不知道自己能影響多少學(xué)生，但是我知道我會(huì)始終這樣堅(jiān)持下去。

為師一日，便終生要有一個(gè)老師的樣子。

二、教學(xué)方面

學(xué)生是不同的，他們情愿承受的事物也往往不同，身為老師，我們擁

有的工具雖然只有平凡的教學(xué)手段，但是我不斷的去摸索，去思索。

通過(guò)在之前教學(xué)中的一點(diǎn)一滴，分析出帶好每個(gè)班的路途。這是一件

累人的活，有的個(gè)別同學(xué)還須要特地去單獨(dú)教化。但是每當(dāng)我做好了

一件事，總會(huì)有股傲慢感在心中升起?？粗澳切┠甑慕虒W(xué)準(zhǔn)備,

每一本都經(jīng)過(guò)了我的細(xì)心修改，雖然不是每一個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)上有

大成就，但是每一個(gè)學(xué)生都值得我去努力！

三、缺乏

作為一個(gè)老師，我自認(rèn)為一只在為人師表上做的不錯(cuò)。但是，我卻始

終缺乏了一種老師的"霸氣〃，雖然能和同學(xué)們打成一片，但也導(dǎo)致課

堂上的氣氛不夠嚴(yán)謹(jǐn)。簡(jiǎn)潔輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境雖然很重要，但是在課堂

上，老師的威歷也是重要的手段。

我會(huì)在之后的教學(xué)中好好的改善自己的缺乏，但是也不要忘了自己的

本心，"以身為范〃才是最好的老師。

2023小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)3

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面造就孩子的英

語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，利用一切時(shí)機(jī)，熬煉孩子的聽(tīng)說(shuō)實(shí)力。在完成教學(xué)任務(wù)

的根底上的工作，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結(jié)。

一、把握教材，駕馭重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

外研版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)的主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20,顏色，家庭成

員，食品，形態(tài),這些內(nèi)容都對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是零散。在課前參與FreeTalk,

每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}，熬煉學(xué)生的聽(tīng)力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以

歸整，做到語(yǔ)言的整合;參與，比比讀讀的游戲，把歸類單詞遵照學(xué)

生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到特別鐘，

把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)

成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。

二、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂

在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的駕

馭狀況不同，會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好也不同，有的

學(xué)生是視覺(jué)行的，寵愛(ài)通過(guò)漂亮的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽(tīng)

覺(jué)型的，寵愛(ài)在有韻律的音樂(lè)中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于一樣內(nèi)容，就須要設(shè)

計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照看更多的學(xué)生。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言,

須要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班了解早讀狀況。不放松屬于

自己英語(yǔ)課堂的每一分鐘。

三、多種評(píng)價(jià)，激趣樂(lè)學(xué)，自主學(xué)習(xí)

運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)，合作小組自評(píng);評(píng)價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)

效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)看法的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合作實(shí)力的評(píng)價(jià);

評(píng)價(jià)多種技能，聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫。給學(xué)生一客觀全方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)

等學(xué)生在看到自己成果的同時(shí)感到自己的缺乏;讓學(xué)困生在感到自己

缺乏的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)。

四、大英語(yǔ)觀，終身學(xué)習(xí)，每天受益

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語(yǔ)老師看到的應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的終生

開(kāi)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，并且在以后離開(kāi)學(xué)校時(shí)

照舊可以獨(dú)立的進(jìn)展學(xué)習(xí)，才是英語(yǔ)教化的最終的成功。

為此，我開(kāi)設(shè)的每個(gè)星期一俚語(yǔ)的學(xué)習(xí)欄，讓學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)好玩的

純粹的地道的英語(yǔ)口語(yǔ);組織學(xué)生進(jìn)展墻貼畫競(jìng)賽，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同

時(shí)，造就學(xué)生審美情操;踴躍和報(bào)社共同合作，為學(xué)生作品展示供應(yīng)

平臺(tái)。帶著學(xué)生參與競(jìng)賽，讓學(xué)生明白重要的不是結(jié)果而是過(guò)程。

一個(gè)老師假如只留意自己教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要

的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容無(wú)視的。

在教授學(xué)生學(xué)問(wèn)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語(yǔ)課堂外的收獲，更是學(xué)

生每天收到的的好處。

當(dāng)然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的作業(yè)不

好而遷怒其他學(xué)生，會(huì)因?yàn)闆](méi)有到達(dá)自己志向的教學(xué)效果而不能剛好

的調(diào)空自己的心情以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。堅(jiān)信還有很多的缺乏盼望

大家能給我寶貴的看法和建議。

2023小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)4

彈指一揮間，一學(xué)期的教化教學(xué)工作完畢了。為了更好地做好今后的

工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、思想方面：

我踴躍參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)O時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，

以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)

刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特殊重視對(duì)學(xué)生的全面造就。

在工作中，我踴躍、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努

力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我謹(jǐn)慎鉆研教材,

閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)展備課;課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留

意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，締造良

好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家

庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng),

課后多找他們談心、交摯友，讓他們知道：只要想學(xué)，謹(jǐn)慎學(xué)，老師

也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。同時(shí)，

開(kāi)展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。當(dāng)然，每個(gè)

班級(jí)都有幾名學(xué)生的成果有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。這也是我下

一學(xué)期工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

三、在作業(yè)批改方面

在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)剛好地批改，并具體地做好批

注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還

接受面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高

了教學(xué)質(zhì)量。

四、在聽(tīng)力方面

為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,

還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

總之、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地

傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話學(xué)問(wèn)，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂，取得了必需的成

效，學(xué)生的成果也有了很大的提高。

2023小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)5

時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作又完畢了。一學(xué)期來(lái)工作給

了我很多磨練的時(shí)機(jī)，我也在快速地成長(zhǎng)著。本學(xué)期順當(dāng)?shù)赝瓿闪私?/p>

學(xué)任務(wù)。回憶這一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的

地方。現(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

"學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境〃，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)

期的教學(xué)中，我聽(tīng)課次數(shù)20多節(jié)，不斷像前輩英語(yǔ)老師請(qǐng)教。本學(xué)

期的英語(yǔ)教研活動(dòng)豐富。有分年級(jí)的同課異構(gòu)，集體備課，集體修改

教學(xué)設(shè)計(jì)。每次一節(jié)課都是大家集體才智，實(shí)踐后再修改。教學(xué)過(guò)程

中的謹(jǐn)慎和嚴(yán)謹(jǐn)，以及每個(gè)版塊的教學(xué)該如何把握，讓我受益匪淺。

二、具體教學(xué)工作

第一、在平常的教學(xué)過(guò)程中，留意造就學(xué)生的說(shuō)、認(rèn)讀和表達(dá)實(shí)力的

造就。利用豐富的教學(xué)游戲等，激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，同時(shí)留意造就學(xué)生動(dòng)

腦。抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。每個(gè)孩子承受實(shí)力各有不同，面對(duì)孩子們的

個(gè)別差異，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，以

良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和疼惜，讓他們?cè)谂实菍W(xué)

習(xí)上有所進(jìn)步。

其次、在課堂上，謹(jǐn)慎授課，運(yùn)用實(shí)物教具、圖片，情景教學(xué)、TPR

等方法來(lái)啟發(fā)、教化學(xué)生。教學(xué)生做游戲、真實(shí)簡(jiǎn)潔的情景等來(lái)激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，留意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教

學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總

是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

第三、在聽(tīng)力方面，為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生學(xué)生表演對(duì)話。

每天嚴(yán)格布置孩子們的聽(tīng)讀和認(rèn)讀作業(yè)。

第四、在認(rèn)讀方面。三年級(jí)增加了單詞和句子的認(rèn)讀和理解。我常常

布置孩子們做單詞卡片，通過(guò)卡片游戲來(lái)穩(wěn)固孩子們的認(rèn)讀實(shí)力。同

時(shí)，嚴(yán)格抓