高二下學(xué)期6月月考語文試題（含答案）

高二下學(xué)期6月月考語文試題（含答案）山東省菏澤市鄄城縣2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月月考

語文試題

本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)（本題共6小題，18分）

1.下列句子中，加點(diǎn)的詞語屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是（）

A.否泰如天地，足以榮汝身B.東西植松柏，左右種梧桐

C.慎勿為婦死，貴賤情何薄D.我有親父兄，性行暴如雷

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言偏義復(fù)詞現(xiàn)象的能力。

A．句意：命運(yùn)好壞差別就像天和地，改嫁之后足夠讓你享盡榮華富貴。

B．句意：在墳?zāi)沟臇|西左右（周圍）都栽種了松柏和梧桐樹。

C．句意：千萬不要為了一個(gè)婦人尋死，貴賤不同你將她遺棄怎能算情薄？

D．“父兄"是偏義復(fù)詞，這里單指哥哥。句意：只是我有一個(gè)親哥哥，性情脾氣不好常常暴跳如雷。

故選D。

2.下列各句中詞類活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.吾妻死之年所手植也B.側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟

C.且臣少仕偽朝D.塵泥滲漉，雨澤下注

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

A.“手”，名詞作狀語，親手。句意：那棵樹是我的妻子逝世那年，我親手種下的。

B.“西”，名詞作狀語，向西。句意：轉(zhuǎn)過身向西望只能長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

C.“仕”，名詞作動(dòng)詞，做……官。句意：況且我年輕的時(shí)候做偽朝的官。

D.“下”，名詞作狀語，向下。句意：泥土從上邊漏下來，積聚的流水一直往下流淌。

故選C。

3.對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋，全都錯(cuò)誤的一組是（）

A.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤篤：更加余既為此志志：志向。

B.嫗每謂余曰___每：每次凡在故老，猶蒙矜育矜：憐憫

C.逮奉圣朝，沐浴清化逮：及，到其制稍異于前制：修建。

D.迨諸父異爨___迨：等到客逾庖而宴逾：越過

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A．篤：病重。句意：我很想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天重。

志：一種文體名。此處指《項(xiàng)脊軒志》一文。句意：我寫了這篇記之后。

B．每：常常。句意：老婆婆常常對(duì)我說。/凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育。

C．制：規(guī)制，格局。句意：到了晉朝建立，我蒙受著清明政治教化。/南閣子的規(guī)模比以前有一點(diǎn)兒不同。

D．句意：等到叔伯們分家以后。/客人得越過廚房去吃飯。

故選A

4.下列各句中“以”的意義相同的一組是（）

①臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命___②久之，能以足音辨人

③猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮___④伏惟圣朝以孝治天下

⑤但以劉日薄西山，氣息奄奄⑥臣無祖母，無以至今日

⑦是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)___⑧此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝

A.①②④B.①⑤⑦C.⑤⑥⑧D.②③⑥

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞的意義和用法的能力。

①“以”，連詞，因?yàn)椤＞湟猓撼枷乱驗(yàn)楣┓钯狆B(yǎng)祖母的事無人承擔(dān)，辭謝不接受任命。

②“以”，介詞，憑借。句意：久而久之，能通過腳步聲分辨是誰。

③“以”，介詞，憑借。句意：我憑借這樣卑微低賤的身份，擔(dān)當(dāng)侍奉太子的職務(wù)。

④“以”，介詞，用。句意：我想晉朝是用孝道來治理天下的。

⑤“以”，連詞，因?yàn)?。句意：只是因?yàn)槲业睦献婺竸⑹弦呀?jīng)年老體衰，氣息微弱。

⑥“以”，介詞，用來。句意：我如果沒有祖母，無法達(dá)到今天的地位。

⑦“以”，連詞，因?yàn)?。句意：因?我非常)依戀(祖母)，不敢停止奉養(yǎng)(祖母)而遠(yuǎn)離(祖母)。

⑧“以”，連詞，用來。句意：這是我的祖父太常公在宣德年間拿著上朝用的。

綜上可知，①⑤⑦連詞，因?yàn)椋虎冖劢樵~，憑借；④介詞，用；⑥⑧介詞，用來。

故選B。

5.下列畫線詞的用法分類，正確的一項(xiàng)是（）

①猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮②是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)③謹(jǐn)拜表以聞

④乳二世___⑤垣墻周庭___⑥東犬西吠

⑦少長(zhǎng)咸集⑧齊彭殤為妄作⑨固知一死生為虛誕

⑩眄庭柯以怡顏園日涉以成趣悅親戚之情話

早實(shí)以蕃非有能早而蕃之也而此獨(dú)以鐘名

A.①②⑦/③⑩/④⑤/⑥/⑧⑨

B.①⑦/③⑩/④⑤/⑥/⑧⑨/②

C.①⑦/③⑩/④⑤⑥/①/⑧⑨/②

D.①⑦/⑩/④⑤⑥//③⑧⑨/②

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①形容詞作名詞，卑微低賤的身份。句意：我憑借卑微低賤的身份，擔(dān)當(dāng)侍奉太子的職務(wù)。

②形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)行。句意：因此我不能廢止侍養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。

③使動(dòng)用法，使……聽說。句意：臣通過上表仔細(xì)陳述讓您聽到(我的想法)。

④名詞作動(dòng)詞，哺育，撫養(yǎng)。句意：哺養(yǎng)兩代人。

⑤名詞作動(dòng)詞，砌圍墻。句意：在院子四周砌上矮墻。

⑥名詞作狀語，向西。句意：東家的狗向著西家叫。

⑦形容詞作名詞，賢德的人。句意：眾多賢才都匯聚到這里。

⑧意動(dòng)用法，把……看作相等。句意：把長(zhǎng)壽和短命等同起來的說法是妄造的。

⑨意動(dòng)用法，把……看作相等。句意：本來知道把生死等同的說法是不真實(shí)的。

⑩使動(dòng)用法，使……愉快。句意：看看院子里的樹木，覺得很愉快。

名詞作狀語，每天。句意：每天在庭院散步已經(jīng)養(yǎng)成樂趣。

意動(dòng)用法，以……為悅。句意：以親戚們談的知心話為喜悅。

名詞作動(dòng)詞，結(jié)果實(shí)。句意：結(jié)果早并且結(jié)果多。

使動(dòng)用法，使……結(jié)果早。句意：并不是有能使它果實(shí)結(jié)得早又多的辦法

名詞作動(dòng)詞，命名。句意：可唯獨(dú)這座山用鐘來命名。

①⑦形容詞作名詞，③⑩使動(dòng)用法，④⑤名詞作動(dòng)詞，⑥名詞作狀語，⑧⑨，意動(dòng)用法，②形容詞作動(dòng)詞。

故選B。

6.下列各句的句式相同的一項(xiàng)是（）

A.古之人不余欺也___自書典所記，未之有也

B.若屬皆且為所虜___其聞道也亦先乎吾

C.大石側(cè)立千尺_(dá)__又有若老人咳且笑于山谷中者

D.余始循以入___托遺響于悲風(fēng)

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.賓語前置句，正常語序?yàn)椤肮胖瞬黄塾嘁?。句意：古代的人沒有欺騙我呀。/賓語前置句，正常語序?yàn)椤白詴渌?，未有之也”。句意：自從有書典記錄以來，不曾有過這樣的事。

B.被動(dòng)句，“……為所……"表被動(dòng)。句意：你們這些人都將要被他俘虜！/狀語后置句，正常語序?yàn)椤捌渎劦酪惨嗪跷嵯取?。句意：他懂得道也比我早?/p>

C.無特殊句式。句意：巨大的山石在旁邊聳立著，有千尺之高。/狀語后置句，正常語序?yàn)椤坝钟腥衾先擞谏焦戎锌惹倚φ?。句意：又有像老人在山谷中咳嗽并且笑的聲音。

D.省略句，應(yīng)為“余始循（之）以入”。句意：我起初順著(中谷)進(jìn)山。/狀語后置句，正常語序?yàn)椤坝诒L(fēng)托遺響"。句意：（因而只能）在悲涼的秋風(fēng)中寄托這簫聲。

故選A。

二、現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

船上岸上

沈從文

船停到十八灣。上了岸無事可做，大多數(shù)人都坐在岸邊石墩子上看一幫船。船的頭尾全已站了人，相互欣賞。凡是日間在篷里呆睡呆坐的，這時(shí)全出到艙面來了。各個(gè)船上都在煮飯，在船頭，在船尾，無一不騰起白的煙氣。一些煮好了飯的，鍋中就炒菜，有油落在鍋里炸爆的聲音，有切菜的聲音。又有人蹲在船篷上唱戲。坐在岸邊慢慢地看看天夜了。

飯還不曾熟，我們就上了街。

一共不到二十家鋪?zhàn)?，這算南街。再過去，轉(zhuǎn)一個(gè)拐直入山上去，進(jìn)堡子門零零落落一些人家，比次而成一直行，算東街。

我們到一個(gè)賣梨子花生的攤子邊買梨。

問那老婦人：“怎么賣？”

“四十錢一堆。"

一堆梨有十來個(gè)，只去銅圓四枚，未免太賤，就一共買了四堆。

“不，先生，這一共買就只要百二十錢?！?/p>

“怎么？"

“應(yīng)當(dāng)少要點(diǎn)?！?/p>

望著那誠(chéng)實(shí)、憂愁、憔悴的面容，我想起這老婦人有些地方像我的伯媽。只是不知這婦人有沒有伯媽那一副好心腸。

“那我們多把你這點(diǎn)錢也不要緊。"我就一面用草席包梨，一面望那婦人的臉。

遠(yuǎn)也在望她。

婦人是全像我伯媽了。她說既然多給錢也應(yīng)多添幾個(gè)梨子。

一種誠(chéng)樸的言語，出于這樣一個(gè)鄉(xiāng)下婦人口中，使我無端發(fā)愁。鄉(xiāng)下人多么笨拙。這誠(chéng)實(shí)，這城中人所不屑要的東西，為什么獨(dú)在一個(gè)鄉(xiāng)下窮婦人心中盤踞？良心這東西，也可以說是一種貧窮的元素。

遠(yuǎn)似乎也被這婦人觸動(dòng)，望到這婦人又把筐中的梨撿出到簸箕里，大小平均兼扯地?cái)[成一堆，要我們抓取，不愿抓，就輕輕噓了一口氣，趁我們不備，把一堆梨放到我們席包里了。

天是漸夜了。日頭沉到對(duì)河山下去，天空就剩一些朱紅色的霞。這些霞還時(shí)時(shí)在變，從黃到紅，又從紅到紫，不到一會(huì)兒已成了深紫，真是快夜了。

我們依然坐在那碼頭石墩子上，船上煎魚的油味，順著微風(fēng)飄來時(shí)就可以聞到。

在空中，有一些黑點(diǎn)，擺得極勻，在那灰云作背景的天空匆匆移向?qū)Π哆h(yuǎn)汀去。直到漸漸小去才聽到叫出軻格軻格聲音來，原來這是直嘴漁鷺鷥！

我想起遠(yuǎn)家中的那只大白鶴，就問遠(yuǎn)，是不是還牽掛那只鳥。

“怎么不？還有狗，還有那火槍，都會(huì)很寂寞?！惫肥菫檫h(yuǎn)追逐田兔的，槍是不知打過多少山雞的。

“我也念它呢，"我說，“我念它第一次咬我嚇了我，第二次同我親熱時(shí)撲上身來又嚇了我！”

當(dāng)真這時(shí)家中的狗也許極無聊，因?yàn)檎浅砸癸垥r(shí)候，人既離了家，狗同誰到夜飯桌邊去鬧？因此我又想起那黑狗嚇了我后被遠(yuǎn)的母親用杖撻時(shí)伏于地面不動(dòng)的情形。還有比狗更可戀的許多許多東西！此后壩上的魚，誰去釣？魚不也會(huì)寂寞么？

到船上我聞到了煎魚姜辣的香味，對(duì)岸已全為一種白色薄薄的煙霧所籠罩，天上是一片青色，有月亮可以看得出了。

吃了飯又上岸。天上月更明亮了。在月下，有傍了各幫的船尾劃著小劃子的人曼聲叫賣豬蹄子粉條，這聲音，只像他是為唱歌而唱歌，竟不像是真在那里招引主顧。在水上遠(yuǎn)處，又可聽到搖櫓的歌聲，聲極清，又極遠(yuǎn)，聲非常美。

一切光景過分的幽美，反而會(huì)使人在這光景中憂愁。我們不能不念到漸漸遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)下所有各樣的親愛的熟習(xí)的東西。這歌，就是載著我們年輕人離開家鄉(xiāng)向另一個(gè)世界找尋知識(shí)希望的送別歌！歌聲漸漸不同，也像我們的船下行一樣，是告訴我們離家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)。我們?cè)僖膊荒茉谝粋€(gè)地方聽長(zhǎng)久不變的歌聲了！

我想起要看看那賣梨子的婦人這時(shí)是不是還在做生意，就說我們可以再到街上去玩玩。我們就第二次上了街。

到賣梨子?jì)D人的小攤旁，見這老婦人正坐在一小板凳上搓一根麻繩，腰躬著，那梨子簸里的桐油燈便照著她的頭發(fā)，像一個(gè)鳥窠。

婦人知道我們?cè)巧辖滞?，就起身搬了兩個(gè)小竹凳子讓我們坐。

本來是預(yù)備來同這婦人說說話的我，且想送她一點(diǎn)錢，到此又覺得這想頭近于幼稚，我們隨即又轉(zhuǎn)身到河邊碼頭了。

上船來，同遠(yuǎn)睡在一塊兒，談到這婦人，遠(yuǎn)想起他媽，擁著薄被哭。我只能裝成大人，笑他“不濟(jì)事"。出門不到三百里就想家，這一去還有三千里，怎么辦？一會(huì)兒，都睡著了。

（有刪改）

文本二：

沈從文寫的是下層社會(huì)人的日常生命狀況，他探尋的是關(guān)于人的最為根本意義上的愛、真、美，他的小說具備生命力。他說他的作品是建一個(gè)希臘小廟。他通過對(duì)淳樸的愛戀的風(fēng)土人情的描摹，營(yíng)造了一個(gè)特殊精神空間，這個(gè)精神空間與作者所身處的特性空間形成強(qiáng)烈對(duì)照，這精神空間就是“希臘小廟”，廟里供奉的是一種充實(shí)人性和神性的愛。一方面他用作品經(jīng)營(yíng)著希臘小廟，一方面現(xiàn)實(shí)卻是人欲橫流，紅塵滾滾，這樣就必然產(chǎn)生孤獨(dú)和悲涼，他的作品又溫馨又哀傷是自然而然的。我畫蓮喜歡畫出藕、莖和花，蓮花就是藕的精神之花，這朵花是艷麗的、潔凈的，又艷麗和潔凈得無比哀傷。

（賈平凹《沈從文的文學(xué)》，有刪改）

7.下列對(duì)文本一、文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“我"與遠(yuǎn)由賣梨子的老婦人聯(lián)想到自己的伯媽和媽媽，說明我們兩個(gè)人離家遠(yuǎn)行，內(nèi)心卻始終牽掛著家鄉(xiāng)的親人，思親情切。

B.文本一中幾次說到“愁”，有為鄉(xiāng)下人笨拙、誠(chéng)實(shí)、有良心卻貧窮落后的憂愁，也有為自己要離開自己熟習(xí)的一切而走向另一個(gè)世界的憂愁。

C.從“我只能裝成大人，笑他'不濟(jì)事"'來看，“我”雖然也思念家鄉(xiāng)和親人，但比遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng)些，“笑他"也是為了緩和心中的悲傷。

D.賈平凹以自己畫蓮為例，說明藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)該有精神追求，但精神追求與現(xiàn)實(shí)會(huì)有矛盾，所以他的作品所展現(xiàn)的內(nèi)容是美麗而哀傷的。

8.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭描寫了十八灣碼頭傍晚的熱鬧情形以及人們的各種活動(dòng)場(chǎng)景，繪聲繪色，點(diǎn)面結(jié)合，描繪出一幅極具地方特色的風(fēng)情圖。

B.文中回憶了“我”與遠(yuǎn)家中的狗相處的故事，充滿溫情，并由狗聯(lián)想到家鄉(xiāng)其他很多可戀的東西，表現(xiàn)出“我"對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

C.文中寫兩次上街有詳有略，第一次較為詳細(xì)地描寫了與老婦人的對(duì)話，以及由此引發(fā)的情感和回憶，第二次是為了重看老婦人；所以略寫。

D.文本一作為一篇小說，故事性并不強(qiáng)，在看似平淡的敘述中加入了細(xì)致的景物描寫，間以恰到好處的抒情與少許議論，氣氛溫馨而哀傷。

9.請(qǐng)賞析文本一中畫線句子的語言特點(diǎn)。

10.文本二指出，沈從文的作品是要建一個(gè)希臘小廟，請(qǐng)談?wù)勎谋疽皇侨绾误w現(xiàn)“建一個(gè)希臘小廟”這一特點(diǎn)的。

【答案】7.D8.A

9.①運(yùn)用口語和擬聲詞，語言質(zhì)樸清新?！罢媸强煲沽?軻格軻格”等口語和擬聲詞的使用，使語言顯得質(zhì)樸活潑。②句式長(zhǎng)短結(jié)合，語言簡(jiǎn)練而不煩瑣。如“在空中，有一些黑點(diǎn)，擺得極勻"等句式簡(jiǎn)潔，有韻律感。③運(yùn)用色彩，畫面感強(qiáng)。運(yùn)用顏色變化描繪黃昏時(shí)云霞的變幻以及直嘴漁鷺鷥?cè)谝箍罩酗w翔的場(chǎng)景，讓人如見其景，極富畫面感。

10.①通過對(duì)買梨故事的描寫，展現(xiàn)出賣梨老婦人雖然貧窮但誠(chéng)實(shí)、善良的本性，表現(xiàn)淳樸的人情美和人性美。②通過對(duì)河邊風(fēng)土人情的描寫，如描寫月下有人劃著小劃子叫賣豬蹄粉條，表現(xiàn)質(zhì)樸的鄉(xiāng)野風(fēng)情。③通過描寫河邊風(fēng)景，表現(xiàn)優(yōu)美的自然風(fēng)光，與風(fēng)土人情之美和人情人性之美相得益彰，共同營(yíng)造出一個(gè)理想化的精神空間。

【解析】

【7題詳解】

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

D.“所以他的作品所展現(xiàn)的內(nèi)容是美麗而哀傷的”錯(cuò)誤，根據(jù)文本二的內(nèi)容可知，“美麗而哀傷"說的是沈從文的作品所展現(xiàn)的內(nèi)容，不是賈平凹的作品所展現(xiàn)的內(nèi)容。

故選D。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

A.“點(diǎn)面結(jié)合”錯(cuò)誤，文本一開頭是場(chǎng)景描寫，以場(chǎng)面描寫為主，并沒有運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合"的描寫手法。

故選A。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。

賞析語言特點(diǎn)時(shí)，可以從詞語運(yùn)用、句式特點(diǎn)、語言風(fēng)格等角度入手。

在詞語運(yùn)用方面，可以找出有特色的詞語，如“天是漸夜了”真是快夜了"軻格軻格”等，具有口語色彩，且運(yùn)用了擬聲詞，使語言質(zhì)樸活潑；

在句式特點(diǎn)方面，可以分析句子的長(zhǎng)短、整散等，如“在空中，有一些黑點(diǎn)，擺得極勻，在那灰云作背景的天空匆匆移向?qū)Π哆h(yuǎn)汀去"畫線部分句式上有長(zhǎng)有短，整體上顯得不煩瑣；

在語言風(fēng)格方面?！皬狞S到紅，又從紅到紫，不到一會(huì)兒已成了深紫”“有一些黑點(diǎn)"灰云作背景的天空”等善于運(yùn)用色彩來描繪景色，畫面感強(qiáng)。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。

首先根據(jù)文本二，理解“建一個(gè)希臘小廟"的含義，要抓住關(guān)鍵信息，如“通過對(duì)淳樸的愛戀的風(fēng)土人情的描摹，營(yíng)造了一個(gè)特殊精神空間”“廟里供奉的是一種充實(shí)人性和神性的愛"等。

然后結(jié)合文本一的內(nèi)容，具體分析是從哪些方面表現(xiàn)“淳樸的愛戀的風(fēng)土人情”“特殊精神空間"人性和神性的愛”的。

結(jié)合“應(yīng)當(dāng)少要點(diǎn)"她說既然多給錢也應(yīng)多添幾個(gè)梨子”“這婦人又把筐中的梨撿出到簸箕里"趁我們不備，把一堆梨放到我們席包里了”可知，賣梨老婦人雖然貧窮但不愿多收錢，體現(xiàn)淳樸善良的人情美人性美。

結(jié)合“在月下，有傍了各幫的船尾劃著小劃子的人曼聲叫賣豬蹄子粉條，這聲音，只像他是為唱歌而唱歌，竟不像是真在那里招引主顧"可知，描寫月下有人劃著小劃子叫賣豬蹄粉條，表現(xiàn)質(zhì)樸的鄉(xiāng)野風(fēng)情。

文中“天是漸夜了。日頭沉到對(duì)河山下去，天空就剩一些朱紅色的霞”“在空中，有一些黑點(diǎn)，擺得極勻，在那灰云作背景的天空匆匆移向?qū)Π哆h(yuǎn)汀去"有優(yōu)美的自然風(fēng)光，“在月下，有傍了各幫的船尾劃著小劃子的人曼聲叫賣豬蹄子粉條”“婦人知道我們?cè)巧辖滞?，就起身搬了兩個(gè)小竹凳子讓我們坐"有淳樸的風(fēng)土人情，“到船上我聞到了煎魚姜辣的香味，對(duì)岸已全為一種白色薄薄的煙霧所籠罩，天上是一片青色，有月亮可以看得出了”自然美與人情人性之美相得益彰，共同營(yíng)造出一個(gè)理想化的精神空間。

三、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀（本題17分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

馮元常，相州安陽人，其先蓋長(zhǎng)樂信都著姓。曾祖子瓊，北齊右仆射。叔祖慈明，有文辭，仕隋為內(nèi)史舍人。奉詔討李密，為密將所縛，身數(shù)創(chuàng)，密厚禮之，情謂曰：“東都危蹙，我欲率四方賢豪建功業(yè)，幸公同之。"慈明曰：“公家事先帝，名在王室，乃挾玄感舉兵，亡命至今，復(fù)圖反噬，何耶？”密囚之，俄為翟讓所殺。武德初，贈(zèng)吏部尚書，謚壯武。

元常舉明經(jīng)及第，調(diào)浚儀尉。高宗時(shí)，擢累監(jiān)察御史、劍南道巡察使，興利除害，蜀人順賴。歷尚書左丞。嘗密諫帝中宮權(quán)重，宜少抑，帝雖置其計(jì)，而內(nèi)然之，由是為武后所惡。元常在職脩舉，識(shí)鑒澄遠(yuǎn)，帝委遇特厚。及不豫，詔平章百司奏事。武后擅朝，嵩陽令樊文進(jìn)瑞石，后暴石朝堂示百官。元常奏石妄偽，不可以示群臣。后怒，出為隴州刺史。會(huì)天下岳牧集乾陵，后不欲元常得會(huì)，故道徙眉州刺史。劍南有光火盜，夜掠人，晝伏山谷。元常喻以恩信，約悔過自新，賊相率脫甲面縛。賊平，轉(zhuǎn)廣州都督，詔便驛走官。安南酋領(lǐng)李嗣仙殺都護(hù)劉延祐，劫州縣，詔元常討之。率士卒航海，馳檄先示禍福，賊黨多降，元?？v兵斬首惡而還。雖有功，猶以拂旨見怨，不錄功。凡三徙，終不得至京師，卒為酷吏周興所陷，追赴都，下獄死。

元常閨門雍睦，有禮法，雖小功喪不御私室。神龍中，旌其家，大署曰“忠臣之門"。天下高其節(jié)，凡民族皆愿通婚。

從弟元淑，及后時(shí)，歷清漳、浚儀、始平三縣令，佑善去惡，人稱為神明。與奴仆日一食，馬日一秣，所至不挈妻子，斥奉余以給貧窮?；蜃I其近名，元淑曰：“吾性也，不為苦?！敝凶诮淡t書勞勉，付狀史官。元淑約潔過于元常，然剛直不及也。終祠部郎中。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“仕隋為內(nèi)史舍人"與“且臣少仕偽朝”（《陳情表》）兩句中的“仕"字含義相同。

B.“詔平章百司奏事”與中“詔使孺卿逐捕"（《蘇武傳》）兩句中的“詔”字含義不同。

C.“小功喪不御私室"與“外無期功強(qiáng)近之親”（《陳情表》）兩句中的“功"意思相同。

D.“歷清漳、浚儀、始平三縣令”與“王使屈平為令"（《屈原列傳》）兩句中的“令”意思不同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)（）

A.馮元常出身望族。他的叔祖父馮慈明正直剛烈，面對(duì)李密的優(yōu)厚待遇和誘惑，痛斥李密恩將仇報(bào)，最終被李密囚禁殺害。

B.馮元常為人正直，敢于進(jìn)諫。但也因此觸怒武后，最后又遭酷吏周興構(gòu)陷，奉詔回京領(lǐng)罪，終被下獄害死。

C.馮元常有勇有謀，多次立下功勞。在眉州時(shí)，馮元常恩威并施，不費(fèi)一兵一卒便平定了劍南的山賊叛亂。

D.馮元常忠心為國(guó)，深得皇帝器重，他去世后，唐中宗下旨旌表馮家，在其門大屬“忠臣之門”，以示褒獎(jiǎng)。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①元常奏石妄偽，不可以示群臣。后怒，出為隴州刺史。

②與奴仆日一食，馬日一秣，所至不挈妻子，斥奉余以給貧窮。

14.根據(jù)文章內(nèi)容分析概括馮元?！坝泄Χ讳洝钡脑?。

【答案】11.B12.A

13.①馮元常上奏說石頭是偽造的，不可以給百官觀賞。武則天大怒，將他貶為隴州刺史。

②馮元常每天有一餐與奴仆們共食，親自給馬喂一頓草料，到任職的地方不攜帶妻子兒女，拿出多余的俸祿來周濟(jì)窮人。

14.①馮元常勸諫高宗抑制皇后武則天權(quán)力，因而遭到武則天憎恨；②嵩陽縣令樊文進(jìn)獻(xiàn)瑞石討好武則天，馮元常上奏說石頭是偽造的，觸怒了武則天。

【解析】

【11題詳解】

本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí)，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.正確。都是“出仕，做官"的意思。句意：在隋朝任內(nèi)史舍人。/況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過蜀漢的官。

B.錯(cuò)誤。都是“皇帝頒發(fā)命令”的意思。句意：命百官奏事都先交與馮元常評(píng)處后再奏聞。/皇上命令孺卿去追捕。

C.正確。都指服喪九月為大功，服喪五月為小功。句意：即便是小功喪期間也不進(jìn)內(nèi)室。/在外面沒有比較親近的親戚。

D.正確?？h令；/法令。句意：歷任清漳、浚儀、始平三縣的縣令。/大王叫屈原制定法令。

故選B。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“最終被李密囚禁殺害"錯(cuò)誤，張冠李戴。結(jié)合“俄為翟讓所殺”可知，殺害馮慈明的是翟讓，而不是“李密"。

故選A。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“妄偽”，偽造；“示”，給……看；“出”，離京；

（2）“日”，名詞作狀語，每天；“挈”，攜帶；“斥”，拿出；“妻子”，妻子兒女。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

由原文“嘗密諫帝中宮權(quán)重，宜少抑，帝雖置其計(jì)，而內(nèi)然之。由是為武后所惡"可知，馮元常曾私下勸諫高宗說皇后武則天的權(quán)力過大，應(yīng)該稍加抑制，高宗雖將他的提議擱置不用，心里卻深表贊同。（馮元常）因此被武則天憎恨。由此可知，馮元常勸諫高宗抑制皇后武則天的權(quán)力，因而遭到武則天憎恨。

由原文“武后擅朝，嵩陽令樊文進(jìn)瑞石，后暴石朝堂示百官。元常奏石妄偽，不可以示群臣。后怒，出為隴州刺史”可知，（唐高宗駕崩后）武則天專擅朝政，嵩陽縣令樊文進(jìn)獻(xiàn)了一塊吉祥的石頭，武則天命人將其擺放在朝堂上給百官觀賞。馮元常上奏說石頭是偽造的，不可以給百官觀賞。武則天大怒，將他貶為隴州刺史。由此可知，嵩陽縣令樊文進(jìn)獻(xiàn)瑞石討好武則天，馮元常上奏說石頭是偽造的，觸怒了武則天。

參考譯文：

馮元常，是相州安陽人，他的祖先是長(zhǎng)樂信都（今河北省衡水市）有聲望的族姓。曾祖馮子琮，是北齊尚書右仆射。叔祖父馮慈明，擅長(zhǎng)文辭，在隋朝任內(nèi)史舍人。馮慈明接受皇帝的命令討伐李密，被李密的部將捉住，馮慈明身受多處創(chuàng)傷，李密用優(yōu)厚的禮節(jié)對(duì)待他，誠(chéng)心地對(duì)他說：“東都危急困迫，我想率領(lǐng)四方的俊賢豪杰建立功業(yè)，希望您能和我一起。"馮慈明說：“你們家事奉先帝，名列王室，卻挾持楊玄感舉兵，逃亡到今天，還企圖恩將仇報(bào)，為什么呢？”李密將他囚禁起來。不久被翟讓殺死。唐高祖武德初年，追贈(zèng)吏部尚書，謚號(hào)為壯武。

（唐貞觀年間）馮元常應(yīng)試明經(jīng)科及第，調(diào)任浚儀（今河南省開封市）縣尉。唐高宗即位后，經(jīng)多次提拔任監(jiān)察御史、劍南道巡察使，興利除害，蜀地百姓順服依賴他。后來升為尚書左丞。馮元常曾私下勸諫高宗說皇后武則天的權(quán)力過大，應(yīng)該稍加抑制，高宗雖將他的提議擱置不用，心里卻深表贊同，（馮元常）因此被武則天憎恨。馮元常在職時(shí)事務(wù)處理及時(shí)、得當(dāng)，見識(shí)超群，高宗十分信任和器重他。等到高宗晚年生病，命百官奏事都先交與馮元常評(píng)處后再奏聞。（唐高宗駕崩后）武則天專擅朝政，嵩陽縣令樊文進(jìn)獻(xiàn)了一塊吉祥的石頭，武則天命人將其擺放在朝堂上給百官觀賞。馮元常上奏說石頭是偽造的，不可以給百官觀賞。武則天大怒，將他貶為隴州刺史。恰逢天下刺史聚會(huì)于乾陵，武則天不想讓馮元常參與祭拜，便半路改任其為眉州刺史。劍南有明火執(zhí)仗的強(qiáng)盜，夜里搶掠百姓，白天藏在山谷。馮元常用恩惠和誠(chéng)信告誡他們，要求他們悔過自新，賊人相繼脫掉鎧甲，反綁雙手投降。賊人平定之后，又轉(zhuǎn)任廣州都督，武則天命令他從驛路赴任。安南的首領(lǐng)李嗣仙殺了都護(hù)劉延祐，劫掠附近州縣，武則天下詔命令馮元常討伐他。馮元常率領(lǐng)士卒渡海前去，發(fā)檄文先告誡他們禍福，賊人大多投降，馮元常率兵斬殺賊人的首領(lǐng)之后回軍。馮元常雖然有功勞，還是因?yàn)檫`逆旨意觸怒武則天被憎恨，功勞沒有被登記。馮元?？偣踩伪徽{(diào)動(dòng)官職，始終不能回到京城，最后又遭酷吏周興構(gòu)陷，追召他趕赴京城，關(guān)入獄中而死。

馮元常內(nèi)室和睦，遵守禮法，即便是小功喪期間也不進(jìn)內(nèi)室。神龍年間，（唐中宗下旨）賜匾旌表馮家，匾上大字為“忠臣之門"。當(dāng)時(shí)天下人對(duì)馮元常的氣節(jié)都大為贊賞。凡名門望族皆愿與馮氏通婚。

馮元常的堂弟馮元淑，在武后時(shí)，歷任清漳、浚儀、始平三縣的縣令，揚(yáng)善懲惡，被當(dāng)?shù)匕傩辗Q為“神明”。馮元淑每天有一餐與奴仆們共食，親自給馬喂一頓草料，到任職的地方不攜帶妻子兒女，拿出多余的俸祿來周濟(jì)窮人。有人嘲諷他太在乎名聲（而讓自己這么苦），馮元淑回答道：“我天性就是如此，并不覺得苦。"唐中宗下詔慰勞勉勵(lì)他，又讓史官把他的事跡記錄下來。馮元淑為官簡(jiǎn)樸廉潔，超過了其兄馮元常，但是卻不如馮元常剛毅忠直。官位終于祠部郎中。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

臨江仙①

陳與義

高詠楚詞酬午日②，天涯節(jié)序匆匆。榴花不似舞裙紅。無人知此意，歌罷滿簾風(fēng)。

萬事一身傷老矣，戎葵③凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。

【注】①此詞是陳與義在宋高宗建炎三年（1129年）避金兵流寓在湖南、湖北一帶逢端午感懷而作。②午日，端午日。③戎葵，有向陽特性。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開篇兩句寫詞人高詠《楚辭》度過端午，表達(dá)了對(duì)屈原的懷念，抒發(fā)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。

B.“榴花”句是對(duì)舊日的追懷，詞人將“榴花"與“舞裙”做比較，回憶了自己昔日的志得意滿。

C.“無人"兩句情景交融，用“滿簾風(fēng)”的環(huán)境烘托出詞人無人了解、沒有知音的悲慨心境。

D.整首詞將敘事、說理、議論、抒情融為一體，語言淺近易懂，但其中蘊(yùn)含的思想情感豐富深沉。

16.詞的下闋是如何抒發(fā)詞人的愛國(guó)之情的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

【答案】15.D16.①直抒胸臆?！叭f事一身傷老矣"一句寫出了詞人心系萬事卻已年老的境況，表達(dá)了詞人對(duì)家國(guó)離亂、個(gè)人身世的感慨。

②借物抒情。借“戎葵”向太陽的屬性表達(dá)了自己始終如一的愛國(guó)之情。

③借事抒情。用酒憑吊屈原，以此來表達(dá)自己的愛國(guó)之情、亡國(guó)之痛。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析的能力。

D.“語言淺近易懂"錯(cuò)誤。本詞語言意在言外，含蓄蘊(yùn)藉，且無說理之處。

故選D。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力。

“萬事一身傷老矣”，萬事在如今，只是空有一身老病在。人老了，一切歡娛都已成往事，“萬事一身傷老矣”，這一聲長(zhǎng)嘆直抒胸臆，包涵了作者對(duì)家國(guó)離亂、個(gè)人身世的感慨之情。

“戎葵凝笑墻東”，是借蜀葵向太陽的屬性來喻自己始終如一的愛國(guó)思想。墻邊五月的葵花，迎著東方的太陽開顏?！叭挚?與“榴花”，都是五月的象征，詞人用此來映襯自己曠達(dá)豪宕的情懷?！叭挚?雖為無情之物，但“凝笑”二字，則賦予葵花以人的情感，從而更深刻地表達(dá)作者的思想感情。雖然年老流落他鄉(xiāng)，但一股豪氣卻始終不渝。這“凝笑"二字，正是詞人自己的心靈寫照，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

“酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中”，情緒的激蕩，促使詞人對(duì)詩人屈原的高風(fēng)亮節(jié)的深情懷念，“試澆橋下水，今夕到湘中。"面對(duì)湘江作者祭酒的虔誠(chéng)，加上這杯中之酒肯定會(huì)流到汨羅江的聯(lián)想，因而滔滔江水之中，融合了詞人心靈深處的感情。從高歌其辭賦到酹酒江水，深深地顯示出詞人對(duì)屈原的憑吊，其強(qiáng)烈的懷舊心情和愛國(guó)情感，已付托于這“試澆”的動(dòng)作及“橋下水，今夕到湘中"的遐想之中。詞人借事抒情，用酒憑吊屈原，以此來表達(dá)自己的愛國(guó)之情、亡國(guó)之痛。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《陳情表》用“______，_____”兩句表現(xiàn)他的家門不興旺，缺少幸福。

（2）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫每月十五夜里項(xiàng)脊軒的環(huán)境：“______，_____”，風(fēng)一吹，影子也跟著搖曳，十分可愛。

（3）在《歸去來兮辭》中，陶淵明用“______，_____”，表現(xiàn)自己辭官，擺脫束縛，歸田途中內(nèi)心的喜悅與輕松，能夠感受到陶淵明“無官一身輕"的輕松。

（4）《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝列舉了“他植者”種樹存在的種種問題，說自己只是“______，_____"而樹木也就活得長(zhǎng)久、長(zhǎng)得很快。這頗有《老子·第六十四章》“復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為”的意味。

【答案】①.門衰祚薄②.晚有兒息③.明月半墻④.桂影斑駁⑤.舟遙遙以輕飏⑥.風(fēng)飄飄而吹衣⑦.能順木之天⑧.以致其性焉爾

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意易錯(cuò)字的寫法：“祚"薄”“斑"飏”。

四、語言文字運(yùn)用

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

科學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人身上都有味道，并且是獨(dú)一無二的。那么，人的體味到底是從何而來的呢？研究表明，①_____________，而汗液之所以能形成獨(dú)特的體味，與基因有關(guān)，更與生活在人們身上的微生物有關(guān)。

首先每個(gè)人的汗液多寡，主要由基因決定。與亞洲人相比，歐洲人和非洲人通常長(zhǎng)得更高大粗獷，身上體味也更濃。為什么亞洲人的體味不那么重呢？原來，大約70%亞洲人的16號(hào)染色體上的ABCC11基因發(fā)生了突變，使得汗腺的分泌減少。

我們身上剛剛分泌出的汗液，②_________________。汗水中含量最多的三種成分是硫醇、類固醇和酸性物質(zhì)，這三種物質(zhì)本身是無色無味的，人之所以有體味，主要是汗水分泌出來后，被皮膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，才生成有氣味的化合物。非洲人和歐洲人因?yàn)楹顾置诙?，微生物“發(fā)酵"的原料就多，③_________________。

18.下列句子中的“味道”和文中加點(diǎn)的“味道”，含義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）

A.印象中，媽媽做的紅燒辣子魚味道非常鮮美，一直是我全家人的最愛。

B.過分退色的墻體已經(jīng)沒有昔日的金碧輝煌，但是墨跡斑駁更加有味道。

C.衣物開始沾染著他的氣息，你穿過歸還的時(shí)候，衣物就有了你的味道。

D.最近熱播的電視劇《無間》情節(jié)曲折，越看越有味道，引來不少人追劇。

19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

【答案】18.C19.①每個(gè)人的體味主要來自汗液②是沒有氣味的③所以體味就會(huì)更大（所以體味就會(huì)更重）

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生理解詞語含義能力。

文中加點(diǎn)的“味道”指體味、氣味。

A.“味道"指滋味；

B.“味道”指意味；

C.“味道"指體味、氣味；

D.“味道”指意味。

故選C。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第①空，根據(jù)后文“汗液之所以能形成獨(dú)特的體味”，可知“汗液”“體味"兩個(gè)詞是非常關(guān)鍵的，前文有“每個(gè)人”都有體味，所以可以填“每個(gè)人的體味主要來自汗液"；

第②空，根據(jù)后文“這三種物質(zhì)本身是無色無味的”可知此空要填“是沒有氣味的"；

第③空，前文在“因?yàn)椤?，此處要有與之關(guān)聯(lián)的“所以”，“微生物‘發(fā)酵’的原料就多”，體味也就相應(yīng)的“重"了，可以填“所以體味就會(huì)更大”之類。

（二）語言文字運(yùn)用II（共2題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

小時(shí)候，每逢過年我就會(huì)得到一盞燈。

那不是尋常的燈。從門外的雪地上撿回一個(gè)罐頭瓶，將一瓢開水倒進(jìn)瓶里，啪的一聲，瓶底均勻地落下來，燈罩便誕生了，再用廢棉花將它擦得亮亮的。

燈的底座是木制的花紋，從底座中心釘透一顆釘子，半截紅燭固定在上面，待到夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭，再落下小心翼翼的燈罩。我提著這盞燈，覺得自己_________________。

父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說做燈罩，總要撿回五六個(gè)瓶子才能做成一個(gè)。

如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。

父親說過年要讓家里里外外都是光明的，所以不僅我手中有燈，院子里也是有燈的。高高掛起的是紅燈，燈籠穗長(zhǎng)長(zhǎng)的，風(fēng)一吹，刷刷響。低處的是冰燈，放在大門口的木墩上。無論是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈，都讓人覺得溫暖。但不管它們多么動(dòng)人，也不如父親送給我的燈美麗。因?yàn)橛辛四?，就覺得日子是有盼頭的；因?yàn)橛辛烁赣H，年也就顯得-----；而如果又。有了父親送我的燈，年則妖嬈迷人了。

20.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.然后光彩照人即便有聲有色

B.后來光彩照人盡管繪聲繪色

C.后來風(fēng)光無限即便繪聲繪色

D.然后風(fēng)光無限盡管有聲有色

21.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.燈的底座是木制的花紋，從底座中心釘透一顆釘子，將半截紅燭固定在上面，待到夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭，再落下小心翼翼的燈罩。

B.燈底座是木制的，有花紋，從底座中心釘透一顆釘子，把半截紅燭固定在上面，待到夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭，再小心翼翼地落下燈罩。

C.燈的底座有木制的花紋，從底座中心釘透一顆釘子，被半截紅燭固定在上面，待到夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭，再小心翼翼地落下燈罩。

D.燈的底座有木制的花紋，從底座中心釘透一顆釘子，將半截紅燭固定在上面，待到夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭，再落下小心翼翼的燈罩。

【答案】20.D21.B

【解析】

【20題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。

第一空，“然后”，表示接著某種動(dòng)作或情況之后?！昂髞怼?，指過去某一時(shí)間之后的時(shí)間?！皩⒁黄伴_水倒進(jìn)瓶里"在“撿回一個(gè)罐頭瓶”之后，故選“然后"。

第二空，“光彩照人”，形容人或事物十分美好或藝術(shù)成就輝煌，令人注目、敬仰。“風(fēng)光無限”，意為景色非常美好，也指無限光耀、無比體面。語境是“我”提著這盞燈，覺得自己很風(fēng)光，故選“風(fēng)光無限"。

第三空，“即便”，指即使、縱使，表假設(shè)?！氨M管”，表轉(zhuǎn)折，姑且承認(rèn)某種事實(shí)。文中“如此”指代上文事實(shí)，此處表轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此用“盡管"更合適。

第四空，“有聲有色”，形容生動(dòng)精彩?！袄L聲繪色”，形容敘述描寫生動(dòng)逼真。語境是因?yàn)橛辛烁赣H，年也就顯得精彩，故選“有聲有色”。

故選D。

【21題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

文中畫波浪線句子的語病有：

一是搭配不當(dāng)，“燈的底座是木制的花紋"主賓搭配不當(dāng)，可改為“燈的底座是木制的，有花紋”；

二是成分殘缺，“半截紅燭"前面缺少“把”“將"等介詞；

三是語序不當(dāng)，“再落下小心翼翼的燈罩”語序不當(dāng)，“小心翼翼"應(yīng)放在“落下”前面作狀語，可改為“再小心翼翼地落下燈罩"。

C.介詞“被”使用不當(dāng)，語意是“釘子將紅燭固定在上面”，而不是“釘子被紅燭固定在上面”。

只有B項(xiàng)修改正確。

故選B。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國(guó)擁有悠久的慈善文化傳統(tǒng)。自晚清義賑之后，傳統(tǒng)慈善事業(yè)開始出現(xiàn)嬗變。以上海為例，民國(guó)時(shí)期上海民間慈善組織如雨后春筍，大量涌現(xiàn)。因此，上海也成為__________的慈善之都。20世紀(jì)70年代末，伴隨改革開放的春風(fēng)，慈善事業(yè)恢復(fù)發(fā)展。20世紀(jì)90年代，中華慈善總會(huì)和地方慈善會(huì)紛紛成立，慈善事業(yè)___。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，當(dāng)下中國(guó)慈善事業(yè)正處于轉(zhuǎn)型節(jié)點(diǎn)，如何___，協(xié)調(diào)慈善事業(yè)發(fā)展中政府與民間力量的關(guān)系，如何繼承、弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)慈善文化等，都是當(dāng)代史學(xué)工作者需要思考的問題。近代慈善義演多以賑災(zāi)義演、公益演出和愛國(guó)動(dòng)員為指向，從發(fā)展脈絡(luò)來看，呈現(xiàn)出從初級(jí)“社會(huì)救助"向高級(jí)“民族大義”提升的趨勢(shì)。筆者看來，慈善事業(yè)的當(dāng)代發(fā)展正由過去的“小慈善"向時(shí)代呼喚的社會(huì)“大慈善”變化。發(fā)掘中國(guó)歷史上的慈善文化及其優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒其中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，定能___，給我們帶來新的思考與啟示。

22.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.當(dāng)之無愧扶搖直上因勢(shì)利導(dǎo)從中漁利

B.當(dāng)之無愧蒸蒸日上因勢(shì)利導(dǎo)大有裨益

C.名副其實(shí)扶搖直上順?biāo)浦鄞笥旭砸?/p>

D.名副其實(shí)蒸蒸日上順?biāo)浦蹚闹袧O利

23.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.筆者看來，當(dāng)代慈善事業(yè)的發(fā)展正由過去的“小慈善"向時(shí)代呼喚的社會(huì)“大慈善”變化。

B.筆者看來，慈善事業(yè)的當(dāng)代發(fā)展正由過去的“小慈善"向的代呼喚的社會(huì)“大慈善”轉(zhuǎn)變。

C.在筆者看來，當(dāng)代慈善事業(yè)的發(fā)展正由過去的“小慈善"向時(shí)代呼喚的社會(huì)“大慈善”轉(zhuǎn)變。

D.在筆者看來，慈善事業(yè)的當(dāng)代發(fā)展正由過去的“小慈善"向時(shí)代呼喚的社會(huì)“大慈善”變化。

【答案】22.B23.C

【解析】

【22題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①“當(dāng)之無愧”，當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無須感到慚愧?！懊逼鋵?shí)”，名稱或名聲與實(shí)際相符合。這里不強(qiáng)調(diào)“名"與“實(shí)”的關(guān)系，因?yàn)樯虾Ｖ安]有“慈善之都"的名聲，故應(yīng)用“當(dāng)之無愧”。

②“蒸蒸日上”，形容事業(yè)天天向上發(fā)展，十分興旺。“扶搖直上”，形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升。這里的對(duì)象是慈善事業(yè)的發(fā)展，故應(yīng)用“蒸蒸日上"。

③“因勢(shì)利導(dǎo)”，順著事情的發(fā)展趨勢(shì)加以引導(dǎo)?！绊?biāo)浦邸?，比喻順?yīng)趨勢(shì)辦事。這里因“中國(guó)慈善事業(yè)正處于轉(zhuǎn)型節(jié)點(diǎn)”，有需要“引導(dǎo)"之意，而不是只要“順應(yīng)趨勢(shì)辦事”即可，故用“因勢(shì)利導(dǎo)"更好。

④“大有裨益”，形容益處很大?！皬闹袧O利”，從中間撈取好處，貶義詞。這里沒有貶義，故應(yīng)用“大有裨益”。

故選B。

【23題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句有三處語病：

第一處，成分殘缺，“……看來"之前應(yīng)有介詞“在”與之相呼應(yīng)。

第二處，語序不當(dāng)，“慈善事業(yè)的當(dāng)代發(fā)展"中“當(dāng)代”應(yīng)修飾“慈善事業(yè)”，而非“發(fā)展”，要調(diào)到“慈善事業(yè)"前。

第三處，搭配不當(dāng)，“由……向……”能與“轉(zhuǎn)變"相搭配，但不能與“變化”相搭配。

根據(jù)以上分析，三處錯(cuò)誤都改正，表述無誤的是C項(xiàng)。

故選C。

五、寫作（60分）

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？"

——《論語·泰伯》

②不要低估你的能力，不要高估你的毅力。

——知乎高贊回答

③刀口向內(nèi)，與自己的欲望作戰(zhàn)，與自己的散漫、好逸惡勞的天性作戰(zhàn)！

——知乎高贊回答

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【答案】例文：

勇立潮頭既弘且毅砥礪前行復(fù)興中華

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”是《論語·泰伯》中曾子說的一句話。先哲曾子告訴我們，作為一個(gè)讀書人，必須志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗钪约簱?dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任重大，道路逸遠(yuǎn)。所以，我們必須刀口向內(nèi)，與自己的欲望作戰(zhàn)，與自己的散漫、好逸惡勞的天性作戰(zhàn)。作為時(shí)代的青年，我們應(yīng)該勇立潮頭，拿出既弘且毅的精神，不斷地砥礪前行，唯有如此，我們泱泱華夏的偉大復(fù)興之夢(mèng)才會(huì)早日夢(mèng)圓。

人生苦短，亦如蘇軾所說，“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮"；“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。為此，我們必須奮力拼搏，方能無悔人生?！昂肱c毅"是擔(dān)當(dāng)重任的前提，二者必須同時(shí)具備，不可偏廢。我們要弘揚(yáng)拼搏的精神，要有分秒必爭(zhēng)的情懷。周恩來總理，在少年時(shí)代就有“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，你看他，“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮；面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，多么的年輕奔放，奮發(fā)有為。

是的，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，做出了無數(shù)的犧牲和貢獻(xiàn)，才有了我們今天的幸福和甜蜜的生活。我輩青年當(dāng)有豪氣干云的精神，當(dāng)有為四化建設(shè)，而做出畢生貢獻(xiàn)的情懷。君不見：川藏線康定至德格這條險(xiǎn)路，平均海拔超過3500米，被稱為雪線郵路，途中的雀兒山被稱為“雄鷹都飛不過去的山”?？善涿蓝嗉獏s已在這條雪線郵路上來回翻越了30年，他更是被鄉(xiāng)親們稱為“雪山上的雄鷹"。

大難之中方顯英雄本色。這種英雄本色，是我們百姓得以安康、幸福的保證。2018年5月14日，川航3U8633重慶至拉薩航班執(zhí)行航班任務(wù)時(shí)，在萬米高空突然發(fā)生駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的緊急狀況。生死關(guān)頭，劉傳健果斷應(yīng)對(duì)，帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。

再華麗的詞語，也描繪不完那種堅(jiān)守和執(zhí)著。惡劣的環(huán)境、如十年數(shù)一日的默默奉獻(xiàn)，終于一個(gè)美麗的故事。江蘇灌云縣開山島位于我國(guó)黃海前哨，面積僅有兩個(gè)足球場(chǎng)大小。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子王仕花以海島為家，與孤獨(dú)相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。浪的執(zhí)著、礁的頑強(qiáng)、民的本分、兵的責(zé)任。島再小也是國(guó)土，家未立也要國(guó)先安。三十二年駐守，三代人無言付出兩百面旗幟收藏了太多風(fēng)雨。濤拍孤島岸、風(fēng)頌赤子心!

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們新時(shí)代的青年，必將沿著英雄們的足跡，繼續(xù)前行。風(fēng)雨晨昏、日夜兼程，用自己的青春和汗水譜寫巍巍中華更美的藍(lán)圖。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道引語類材料作文題。

本文的論題是“毅力"。三則材料之間是有邏輯性的。第一則側(cè)重在“毅力”的意義和作用，正是因?yàn)槿沃囟肋h(yuǎn)，所以仁人志士必須“弘毅"。第二則材料指出了“毅力”為人所缺乏的事實(shí)。第三則材料則說明了一般人們?nèi)狈σ懔Φ母春徒鉀Q的辦法。

由于材料所給的論說方向很明確，只要是論說“毅力"均合乎題意，但不能只是泛泛而談“毅力”，一定要在以上兩方面有所闡發(fā)，才能得到較高分?jǐn)?shù)。首先，學(xué)生在行文（中心句表述、論證的角度、例子的選?。┲?，應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)“任重道遠(yuǎn)"仁以為己任”之“仁"與“任”的理解，這其中一定可以看出學(xué)生立意的高低和格局的大小，是之為“上檔次"。第二，學(xué)生應(yīng)該在作文中體現(xiàn)出自我反省的精神，這一點(diǎn)同樣會(huì)在中心句表述、論證的分析以及事例的選取中表現(xiàn)出來。學(xué)生需要直面自己的弱點(diǎn)，在對(duì)自我，對(duì)身邊人的嚴(yán)厲剖析當(dāng)中，找到戰(zhàn)勝自我，提升“毅力”的途徑，是之為“接地氣"。

立意：

1.人生馬拉松，毅力勇敢行。

2.行動(dòng)貴在有毅有恒。

3.找準(zhǔn)努力方向，堅(jiān)韌努力前行。山東省菏澤市鄄城縣2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月月考

語文試題

本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)（本題共6小題，18分）

1.下列句子中，加點(diǎn)的詞語屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是（）

A.否泰如天地，足以榮汝身B.東西植松柏，左右種梧桐

C.慎勿為婦死，貴賤情何薄D.我有親父兄，性行暴如雷

2.下列各句中詞類活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.吾妻死之年所手植也B.側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟

C.且臣少仕偽朝D.塵泥滲漉，雨澤下注

3.對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋，全都錯(cuò)誤的一組是（）

A.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤篤：更加余既為此志志：志向。

B.嫗每謂余曰___每：每次凡在故老，猶蒙矜育矜：憐憫

C.逮奉圣朝，沐浴清化逮：及，到其制稍異于前制：修建。

D.迨諸父異爨___迨：等到客逾庖而宴逾：越過

4.下列各句中“以”的意義相同的一組是（）

①臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命___②久之，能以足音辨人

③猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮___④伏惟圣朝以孝治天下

⑤但以劉日薄西山，氣息奄奄⑥臣無祖母，無以至今日

⑦是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)___⑧此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝

A.①②④B.①⑤⑦C.⑤⑥⑧D.②③⑥

5.下列畫線詞的用法分類，正確的一項(xiàng)是（）

①猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮②是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)③謹(jǐn)拜表以聞

④乳二世___⑤垣墻周庭___⑥東犬西吠

⑦少長(zhǎng)咸集⑧齊彭殤為妄作⑨固知一死生為虛誕

⑩眄庭柯以怡顏園日涉以成趣悅親戚之情話

早實(shí)以蕃非有能早而蕃之也而此獨(dú)以鐘名

A.①②⑦/③⑩/④⑤/⑥/⑧⑨

B.①⑦/③⑩/④⑤/⑥/⑧⑨/②

C.①⑦/③⑩/④⑤⑥/①/⑧⑨/②

D①⑦/⑩/④⑤⑥//③⑧⑨/②

6.下列各句的句式相同的一項(xiàng)是（）

A.古之人不余欺也___自書典所記，未之有也

B.若屬皆且為所虜___其聞道也亦先乎吾

C.大石側(cè)立千尺_(dá)__又有若老人咳且笑于山谷中者

D.余始循以入___托遺響于悲風(fēng)

二、現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

船上岸上

沈從文

船停到十八灣。上了岸無事可做，大多數(shù)人都坐在岸邊石墩子上看一幫船。船的頭尾全已站了人，相互欣賞。凡是日間在篷里呆睡呆坐的，這時(shí)全出到艙面來了。各個(gè)船上都在煮飯，在船頭，在船尾，無一不騰起白的煙氣。一些煮好了飯的，鍋中就炒菜，有油落在鍋里炸爆的聲音，有切菜的聲音。又有人蹲在船篷上唱戲。坐在岸邊慢慢地看看天夜了。

飯還不曾熟，我們就上了街。

一共不到二十家鋪?zhàn)?，這算南街。再過去，轉(zhuǎn)一個(gè)拐直入山上去，進(jìn)堡子門零零落落一些人家，比次而成一直行，算東街。

我們到一個(gè)賣梨子花生的攤子邊買梨。

問那老婦人：“怎么賣？"

“四十錢一堆?！?/p>

一堆梨有十來個(gè)，只去銅圓四枚，未免太賤，就一共買了四堆。

“不，先生，這一共買就只要百二十錢。"

“怎么？”

“應(yīng)當(dāng)少要點(diǎn)。"

望著那誠(chéng)實(shí)、憂愁、憔悴的面容，我想起這老婦人有些地方像我的伯媽。只是不知這婦人有沒有伯媽那一副好心腸。

“那我們多把你這點(diǎn)錢也不要緊?！蔽揖鸵幻嬗貌菹?，一面望那婦人的臉。

遠(yuǎn)也在望她。

婦人是全像我伯媽了。她說既然多給錢也應(yīng)多添幾個(gè)梨子。

一種誠(chéng)樸的言語，出于這樣一個(gè)鄉(xiāng)下婦人口中，使我無端發(fā)愁。鄉(xiāng)下人多么笨拙。這誠(chéng)實(shí)，這城中人所不屑要的東西，為什么獨(dú)在一個(gè)鄉(xiāng)下窮婦人心中盤踞？良心這東西，也可以說是一種貧窮的元素。

遠(yuǎn)似乎也被這婦人觸動(dòng)，望到這婦人又把筐中的梨撿出到簸箕里，大小平均兼扯地?cái)[成一堆，要我們抓取，不愿抓，就輕輕噓了一口氣，趁我們不備，把一堆梨放到我們席包里了。

天是漸夜了。日頭沉到對(duì)河山下去，天空就剩一些朱紅色的霞。這些霞還時(shí)時(shí)在變，從黃到紅，又從紅到紫，不到一會(huì)兒已成了深紫，真是快夜了。

我們依然坐在那碼頭石墩子上，船上煎魚的油味，順著微風(fēng)飄來時(shí)就可以聞到。

在空中，有一些黑點(diǎn)，擺得極勻，在那灰云作背景的天空匆匆移向?qū)Π哆h(yuǎn)汀去。直到漸漸小去才聽到叫出軻格軻格聲音來，原來這是直嘴漁鷺鷥！

我想起遠(yuǎn)家中的那只大白鶴，就問遠(yuǎn)，是不是還牽掛那只鳥。

“怎么不？還有狗，還有那火槍，都會(huì)很寂寞。"狗是為遠(yuǎn)追逐田兔的，槍是不知打過多少山雞的。

“我也念它呢，”我說，“我念它第一次咬我嚇了我，第二次同我親熱時(shí)撲上身來又嚇了我！"

當(dāng)真這時(shí)家中的狗也許極無聊，因?yàn)檎浅砸癸垥r(shí)候，人既離了家，狗同誰到夜飯桌邊去鬧？因此我又想起那黑狗嚇了我后被遠(yuǎn)的母親用杖撻時(shí)伏于地面不動(dòng)的情形。還有比狗更可戀的許多許多東西！此后壩上的魚，誰去釣？魚不也會(huì)寂寞么？

到船上我聞到了煎魚姜辣的香味，對(duì)岸已全為一種白色薄薄的煙霧所籠罩，天上是一片青色，有月亮可以看得出了。

吃了飯又上岸。天上月更明亮了。在月下，有傍了各幫的船尾劃著小劃子的人曼聲叫賣豬蹄子粉條，這聲音，只像他是為唱歌而唱歌，竟不像是真在那里招引主顧。在水上遠(yuǎn)處，又可聽到搖櫓的歌聲，聲極清，又極遠(yuǎn)，聲非常美。

一切光景過分的幽美，反而會(huì)使人在這光景中憂愁。我們不能不念到漸漸遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)下所有各樣的親愛的熟習(xí)的東西。這歌，就是載著我們年輕人離開家鄉(xiāng)向另一個(gè)世界找尋知識(shí)希望的送別歌！歌聲漸漸不同，也像我們的船下行一樣，是告訴我們離家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)。我們?cè)僖膊荒茉谝粋€(gè)地方聽長(zhǎng)久不變的歌聲了！

我想起要看看那賣梨子的婦人這時(shí)是不是還在做生意，就說我們可以再到街上去玩玩。我們就第二次上了街。

到賣梨子?jì)D人的小攤旁，見這老婦人正坐在一小板凳上搓一根麻繩，腰躬著，那梨子簸里的桐油燈便照著她的頭發(fā)，像一個(gè)鳥窠。

婦人知道我們?cè)巧辖滞妫推鹕戆崃藘蓚€(gè)小竹凳子讓我們坐。

本來是預(yù)備來同這婦人說說話的我，且想送她一點(diǎn)錢，到此又覺得這想頭近于幼稚，我們隨即又轉(zhuǎn)身到河邊碼頭了。

上船來，同遠(yuǎn)睡在一塊兒，談到這婦人，遠(yuǎn)想起他媽，擁著薄被哭。我只能裝成大人，笑他“不濟(jì)事”。出門不到三百里就想家，這一去還有三千里，怎么辦？一會(huì)兒，都睡著了。

（有刪改）

文本二：

沈從文寫的是下層社會(huì)人的日常生命狀況，他探尋的是關(guān)于人的最為根本意義上的愛、真、美，他的小說具備生命力。他說他的作品是建一個(gè)希臘小廟。他通過對(duì)淳樸的愛戀的風(fēng)土人情的描摹，營(yíng)造了一個(gè)特殊精神空間，這個(gè)精神空間與作者所身處的特性空間形成強(qiáng)烈對(duì)照，這精神空間就是“希臘小廟”，廟里供奉的是一種充實(shí)人性和神性的愛。一方面他用作品經(jīng)營(yíng)著希臘小廟，一方面現(xiàn)實(shí)卻是人欲橫流，紅塵滾滾，這樣就必然產(chǎn)生孤獨(dú)和悲涼，他的作品又溫馨又哀傷是自然而然的。我畫蓮喜歡畫出藕、莖和花，蓮花就是藕的精神之花，這朵花是艷麗的、潔凈的，又艷麗和潔凈得無比哀傷。

（賈平凹《沈從文的文學(xué)》，有刪改）

7.下列對(duì)文本一、文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“我”與遠(yuǎn)由賣梨子的老婦人聯(lián)想到自己的伯媽和媽媽，說明我們兩個(gè)人離家遠(yuǎn)行，內(nèi)心卻始終牽掛著家鄉(xiāng)的親人，思親情切。

B.文本一中幾次說到“愁”，有為鄉(xiāng)下人笨拙、誠(chéng)實(shí)、有良心卻貧窮落后的憂愁，也有為自己要離開自己熟習(xí)的一切而走向另一個(gè)世界的憂愁。

C.從“我只能裝成大人，笑他'不濟(jì)事”'來看，“我"雖然也思念家鄉(xiāng)和親人，但比遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng)些，“笑他”也是為了緩和心中的悲傷。

D.賈平凹以自己畫蓮為例，說明藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)該有精神追求，但精神追求與現(xiàn)實(shí)會(huì)有矛盾，所以他的作品所展現(xiàn)的內(nèi)容是美麗而哀傷的。

8.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭描寫了十八灣碼頭傍晚的熱鬧情形以及人們的各種活動(dòng)場(chǎng)景，繪聲繪色，點(diǎn)面結(jié)合，描繪出一幅極具地方特色的風(fēng)情圖。

B.文中回憶了“我"與遠(yuǎn)家中的狗相處的故事，充滿溫情，并由狗聯(lián)想到家鄉(xiāng)其他很多可戀的東西，表現(xiàn)出“我”對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

C.文中寫兩次上街有詳有略，第一次較為詳細(xì)地描寫了與老婦人的對(duì)話，以及由此引發(fā)的情感和回憶，第二次是為了重看老婦人；所以略寫。

D.文本一作為一篇小說，故事性并不強(qiáng)，在看似平淡的敘述中加入了細(xì)致的景物描寫，間以恰到好處的抒情與少許議論，氣氛溫馨而哀傷。

9.請(qǐng)賞析文本一中畫線句子的語言特點(diǎn)。

10.文本二指出，沈從文的作品是要建一個(gè)希臘小廟，請(qǐng)談?wù)勎谋疽皇侨绾误w現(xiàn)“建一個(gè)希臘小廟"這一特點(diǎn)的。

三、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀（本題17分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

馮元常，相州安陽人，其先蓋長(zhǎng)樂信都著姓。曾祖子瓊，北齊右仆射。叔祖慈明，有文辭，仕隋為內(nèi)史舍人。奉詔討李密，為密將所縛，身數(shù)創(chuàng)，密厚禮之，情謂曰：“東都危蹙，我欲率四方賢豪建功業(yè)，幸公同之。”慈明曰：“公家事先帝，名在王室，乃挾玄感舉兵，亡命至今，復(fù)圖反噬，何耶？"密囚之，俄為翟讓所殺。武德初，贈(zèng)吏部尚書，謚壯武。

元常舉明經(jīng)及第，調(diào)浚儀尉。高宗時(shí)，擢累監(jiān)察御史、劍南道巡察使，興利除害，蜀人順賴。歷尚書左丞。嘗密諫帝中宮權(quán)重，宜少抑，帝雖置其計(jì)，而內(nèi)然之，由是為武后所惡。元常在職脩舉，識(shí)鑒澄遠(yuǎn)，帝委遇特厚。及不豫，詔平章百司奏事。武后擅朝，嵩陽令樊文進(jìn)瑞石，后暴石朝堂示百官。元常奏石妄偽，不可以示群臣。后怒，出為隴州刺史。會(huì)天下岳牧集乾陵，后不欲元常得會(huì)，故道徙眉州刺史。劍南有光火盜，夜掠人，晝伏山谷。元常喻以恩信，約悔過自新，賊相率脫甲面縛。賊平，轉(zhuǎn)廣州都督，詔便驛走官。安南酋領(lǐng)李嗣仙殺都護(hù)劉延祐，劫州縣，詔元常討之。率士卒航海，馳檄先示禍福，賊黨多降，元常縱兵斬首惡而還。雖有功，猶以拂旨見怨，不錄功。凡三徙，終不得至京師，卒為酷吏周興所陷，追赴都，下獄死。

元常閨門雍睦，有禮法，雖小功喪不御私室。神龍中，旌其家，大署曰“忠臣之門”。天下高其節(jié)，凡民族皆愿通婚。

從弟元淑，及后時(shí)，歷清漳、浚儀、始平三縣令，佑善去惡，人稱為神明。與奴仆日一食，馬日一秣，所至不挈妻子，斥奉余以給貧窮。或譏其近名，元淑曰：“吾性也，不為苦。"中宗降璽書勞勉，付狀史官。元淑約潔過于元常，然剛直不及也。終祠部郎中。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“仕隋為內(nèi)史舍人”與“且臣少仕偽朝"（《陳情表》）兩句中的“仕”字含義相同。

B.“詔平章百司奏事"與中“詔使孺卿逐捕”（《蘇武傳》）兩句中的“詔"字含義不同。

C.“小功喪不御私室”與“外無期功強(qiáng)近之親"（《陳情表》）兩句中的“功”意思相同。

D.“歷清漳、浚儀、始平三縣令"與“王使屈平為令”（《屈原列傳》）兩句中的“令"意思不同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)（）

A.馮元常出身望族。他的叔祖父馮慈明正直剛烈，面對(duì)李密的優(yōu)厚待遇和誘惑，痛斥李密恩將仇報(bào)，最終被李密囚禁殺害。

B.馮元常為人正直，敢于進(jìn)諫。但也因此觸怒武后，最后又遭酷吏周興構(gòu)陷，奉詔回京領(lǐng)罪，終被下獄害死。

C.馮元常有勇有謀，多次立下功勞。在眉州時(shí)，馮元常恩威并施，不費(fèi)一兵一卒便平定了劍南的山賊叛亂。

D.馮元常忠心為國(guó)，深得皇帝器重，他去世后，唐中宗下旨旌表馮家，在其門大屬“忠臣之門”，以示褒獎(jiǎng)。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①元常奏石妄偽，不可以示群臣。后怒，出為隴州刺史。

②與奴仆日一食，馬日一秣，所至不挈妻子，斥奉余以給貧窮。

14.根據(jù)文章內(nèi)容分析概括馮元常“有功而不錄"的原因。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題

臨江仙①

陳與義

高詠楚詞酬午日②，天涯節(jié)序匆匆。榴花不似舞裙紅。無人知此意，歌罷滿簾風(fēng)。

萬事一身傷老矣，戎葵③凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。

【注】①此詞是陳與義在宋高宗建炎三年（1129年）避金兵流寓在湖南、湖北一帶逢端午感懷而作。②午日，端午日。③戎葵，有向陽特性。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開篇兩句寫詞人高詠《楚辭》度過端午，表達(dá)了對(duì)屈原的懷念，抒發(fā)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。

B.“榴花”句是對(duì)舊日的追懷，詞人將“榴花"與“舞裙”做比較，回憶了自己昔日的志得意滿。

C.“無人"兩句情景交融，用“滿簾風(fēng)”的環(huán)境烘托出詞人無人了解、沒有知音的悲慨心境。

D.整首詞將敘事、說理、議論、抒情融為一體，語言淺近易懂，但其中蘊(yùn)含的思想情感豐富深沉。

16.詞的下闋是如何抒發(fā)詞人的愛國(guó)之情的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《陳情表》用“______，_____"兩句表現(xiàn)他的家門不興旺，缺少幸福。

（2）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫每月十五夜里項(xiàng)脊軒的環(huán)境：“______，_____”，風(fēng)一吹，影子也跟著搖曳，十分可愛。

（3）在《歸去來兮辭》中，陶淵明用“______，_____”，表現(xiàn)自己辭官，擺脫束縛，歸田途中內(nèi)心的喜悅與輕松，能夠感受到陶淵明“無官一身輕”的輕松。

（4）《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝列舉了“他植者"種樹存在的種種問題，說自己只是“______，_____”而樹木也就活得長(zhǎng)久、長(zhǎng)得很快。這頗有《老子·第六十四章》“復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為"的意味。

四、語言文字運(yùn)用

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