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學(xué)習(xí)護理管理心得體會【篇一:護理管理風(fēng)險心得體會】從血透室護理的角度談?wù)勌嵘o理質(zhì)量防范護理風(fēng)險的幾點認識和體會摘要:[目的]提升護理質(zhì)量、防控護理風(fēng)險。方法:提高護理人員綜合素質(zhì),提高風(fēng)險防范意識,規(guī)范護理行為,提高溝通技巧,杜絕差錯事故發(fā)生。[結(jié)果]減少護理差錯和不良事件發(fā)生。[結(jié)論]:確保護理安全,提高護理質(zhì)量,提高整體醫(yī)療水平。關(guān)鍵詞:護理,醫(yī)療質(zhì)量,護理風(fēng)險醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院全部工作所取得的醫(yī)療效果的集中體現(xiàn),它是醫(yī)院工作質(zhì)量的核心,是醫(yī)院的生命,關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展,是醫(yī)院工作永恒的主題。護理質(zhì)量是醫(yī)療質(zhì)量的重要組成部分,其質(zhì)量高低取決護士的護理技術(shù)和護理人員的職業(yè)道德素質(zhì);而護理人員素質(zhì)是護理安全的重要保證,是防范護理風(fēng)險的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有效防范護理風(fēng)險才能保證護理安全,護理質(zhì)量才能得到提升?,F(xiàn)結(jié)合護理工作實際就如何提升護理質(zhì)量、防控護理風(fēng)險談?wù)剮c認識和體會:一、提高護理人員自身的綜合素質(zhì)護理人員的素質(zhì)高低是提高護理質(zhì)量的重要因素。護理人員只有具備扎實的理論基礎(chǔ),過硬的護理操作技術(shù),同時具有高度的職業(yè)責(zé)任感,才能具有敏銳的觀察力、判斷力和應(yīng)急處理的能力,遇到急危重病人才會沉著冷靜、有條不紊地為病人提供有效地安全護理[1]。要想提高護理人員的素質(zhì),關(guān)鍵是堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。并且要自覺自愿地去學(xué)、而不是被迫去學(xué)。醫(yī)院可以采取以下措施:建立獎勵機制如晉級、晉職等以激發(fā)護理人員工作學(xué)習(xí)熱情,挖掘個人潛力;進一步完善績效考核和分配體系建設(shè),發(fā)揮良好的激勵作用,讓績效正真體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得,這樣才能激發(fā)大家工作積極性;為勤奮工作,好學(xué)人員提供學(xué)習(xí)平臺,以激發(fā)大家積極向上的進取精神;每年醫(yī)院組織醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、健康教育、護理知識、護理技能競賽和三基訓(xùn)練、提升服務(wù)能力,強化服務(wù)意識;開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、大力培養(yǎng)和宣傳先進典型。此外,在科室組織開展人人都是老師的輪流講課活動,學(xué)完后組織考試,使每個人得到了鍛煉,增長了知識;參加醫(yī)院組織的護理新知識、新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);鼓勵支持護理人員參加大學(xué)自學(xué)及電大、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等學(xué)歷教育;安排護理人員參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過以上競爭機制和激勵機制,使護理人員有了希望,希望正是激勵人的神妙成分,希望是點燃活力的陽光,沒有希望生命將會枯竭,有了希望學(xué)習(xí)才會由被動變?yōu)橹鲃?,個人潛力就能得到大力發(fā)揮,護理質(zhì)量就會得到很大提升。二、加強法律知識學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)護理行為是一種社會行為,它不僅受到道德倫理的約束,同時也必須接受法律的規(guī)范,才能實現(xiàn)有效的管理和控制[2]。在臨床護理中潛伏著許多法律問題。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,患者依法維護自身合法權(quán)益的意識逐漸增強,醫(yī)療糾紛投訴熱點隨之上升。護理是服務(wù)于病人的工作,因此,在工作中應(yīng)加強法律知識學(xué)習(xí),提高法律意識、安全意識、風(fēng)險意識,注意遵紀守法,時常關(guān)注醫(yī)療糾紛涉及的法律問題。在保護病人合法權(quán)益的前提下,學(xué)會使用法律武器自我保護。另外,在護理過程中,一定要恪守職業(yè)道德,做到慎獨,在獨自工作無人注意時,自己的行為必須謹慎不茍,按道德規(guī)范行動。因為護理行為常在不知情或病人失去知覺時獨自進行,而缺乏外界監(jiān)督,在道德上必須具有自覺性、一貫性和堅定性,在執(zhí)行各種護理任務(wù),在進行無菌技術(shù)操作,在給病人做各種注射和治療時,嚴格按操作規(guī)程辦。這樣既保證了病人利益,同時也起到自我保護作用。三、強化風(fēng)險意識,減少護患糾紛。風(fēng)險貫穿于人類的一切行為過程之中[3],針對國際公認“醫(yī)療風(fēng)險無處不在”狀況,結(jié)合護理行為的各項活動、各個環(huán)節(jié),護理人員要善于識別風(fēng)險,鑒定、評估風(fēng)險,尤其是醫(yī)療活動中緊密相關(guān)的風(fēng)險因素,如各種疾病的嚴重性、疾病變化的復(fù)雜性、醫(yī)療檢診和可能引起的并發(fā)癥、儀器和機器故障、醫(yī)護服務(wù)系統(tǒng)和組織工作問題、人為錯誤、護患溝通障礙等,盡早進行遇見性判斷,減少人為因素,使高風(fēng)險因素降到最低。[4]護理工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務(wù)的重復(fù),要把護理工作做好,一旦做不好,就會給病人造成一定的傷害。因此,工作中我們必須加強責(zé)任心,樹立敬業(yè)精神,才能有效防止差錯事故的發(fā)生,護理質(zhì)量才能進一步提高。四、杜絕差錯事故發(fā)生1.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,規(guī)范護理人員的行為,強化崗位職責(zé)。我們醫(yī)院絕不缺少各項規(guī)章管理制度,缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行,制度制定必須有人監(jiān)管,不然,再好的制度也是紙上談兵,制度定下來就要嚴格執(zhí)行。本次學(xué)習(xí)交流的重點是:優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)走進川東。此次學(xué)習(xí)為我們帶來了全新的的信息和理念。內(nèi)容涉及優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的健康教育、新型護患關(guān)系、護士分層管理等。在為期兩天的學(xué)習(xí)中,我感覺自己對職業(yè)生涯新的定位、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的認識及護理管理知識等方面都得到了重要的收獲和啟示。首先,通過一段視頻和成翼娟老師短短半個小時的演講,讓我知道南丁格爾獎離我們不遠,原來護理職業(yè)是這樣的偉大。護士也可以是那樣的。讓我對自己的職業(yè)又有了新的認識。通過對優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的更進一步學(xué)習(xí),我對優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)有了更正確的認識;明白了這樣做的目的是:要想讓自己安全,醫(yī)院安全,就要讓病人更安全。護士只有與病人更貼近了才會更深入地了解病情、觀察病情、解決問題,這樣才能真正在臨床實踐中應(yīng)用??浦R、發(fā)展??扑剑拍苷嬲l(fā)揮護士??萍寄堋i_展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),最重要開拓思路,創(chuàng)新管理理念,根據(jù)本科室專業(yè)技術(shù)特點,制定科室培訓(xùn)計劃,新上崗人員培訓(xùn)計劃,??谱o士培訓(xùn)計劃,建立臨床“危急值”報告制度,通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí),不斷提高護士專業(yè)內(nèi)涵,技術(shù)實踐能力,以適應(yīng)臨床護理發(fā)展的需要。通過規(guī)劃人力的培養(yǎng),發(fā)展的方向,才能使優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)積極推進。在患者需要第一、兼顧護士意愿的原則下,積極推動護理分工模式的改革,護理管理者要結(jié)合工作實際,針對具體問題,簡化繁瑣的工作環(huán)節(jié)與內(nèi)容、整合人力資源與分工,優(yōu)化工作流程與排班,增設(shè)護理用具和設(shè)施,取消傳統(tǒng)的治療班、辦公班等輔助班次,全面推行“護士包病人”的工作模式,承擔(dān)所管床患者的基礎(chǔ)護理、病情觀察、用藥治療、健康教育等所有護理工作。實施彈性排班,減少交接班次數(shù),保證晨護、晚護、集中治療、手術(shù)及危重患者多的特殊時段護士配置,增強護士“心中有人”的責(zé)任意識,切實保障患者安全。其次,優(yōu)質(zhì)護理中最大的一部分、也是最難做好的一部分就是健康教育。為了加強對患者的指導(dǎo),讓患者對自己的治療有更多的了解,要求大家在健康教育時做到四到位:“心到位、說到位、做到位、管到位”。目前,護士越來越年輕化,要做到這些,就要求護士必須不斷提高專業(yè)知識,定期舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外,可以準備一系列的健康教育資料,如護理操作并發(fā)癥的預(yù)防、飲食指導(dǎo)、藥物指導(dǎo)、特殊檢查的指導(dǎo)等等,為更好地落實健康教育提供理論支持。細節(jié)體現(xiàn)關(guān)愛,護理實現(xiàn)價值。優(yōu)質(zhì)護理的特點就是注重細節(jié)護理,能讓人感動的也是細節(jié)。而日常護理中護士一句

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