6.2自然選擇與適應的形成學習任務單高一下學期生物人教版必修2

學習任務單

課程信息單元名稱第六單元年級高一年級學期春季教材版本生物學必修2遺傳與進化人民教育出版社（2019年版）課時題目第二節(jié)自然選擇與適應的形成學生信息姓名學校班級學號學習目標1.舉例說明適應的普遍性和相對性。2.運用達爾文自然選擇學說解釋適應的形成，說明適應是自然選擇的結果。3.說出達爾文自然選擇學說的貢獻和局限性，體會進化觀點對人們思想的影響。課前預學適應的普遍性和相對性1．適應的兩方面含義（1）生物的適合于完成一定的功能。（2）生物的適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。2．適應具有的特點：。適應是自然選擇的結果3．拉馬克的進化學說（1）主要內容①當今所有的生物都是由更古老的生物進化來的。②各種生物的是在進化過程中逐漸形成的。③適應的形成是由于和。（2）意義①徹底否定了。②在當時具有一定的進步意義，膚淺的解釋了。4．達爾文的自然選擇學說事實1：生物都有事實1：生物都有的傾向事實2：物種的保持穩(wěn)定事實3：是有限的事實4：同種個體間普遍存在推論1：個體間存在事實5：許多變異是可以的推論2：具有的個體，生存并留下后代的機會多推論3：逐代積累，具有這些特點的個體越來越多，形成具有新的適應特征的生物新類型。適應形成的必要條件①群體中出現(xiàn)的有利變異。②環(huán)境的定向選擇。（2）自然選擇學說的進步意義①揭示了生物界的統(tǒng)一性是由于所有生物都有。②生物的多樣性和適應性是的結果。（3）自然選擇學說的局限性①對于遺傳和變異的認識還局限于。②不能科學地解釋的本質。（4）達爾文進化理論的發(fā)展①研究水平：從水平深入到水平。②研究結果：認識到的本質。③研究對象：從以為單位發(fā)展到以為基本單位。④形成了以為核心的現(xiàn)代生物進化理論。課內探究【驅動任務1】一、適應的普遍性和相對性枯葉蝶在停息時，它的翅很像一片枯葉，這是枯葉蝶對環(huán)境的一種適應。同枯葉蝶一樣，所有的生物都具有適應環(huán)境的特征。閱讀課本106頁，回答以下問題：1.什么是適應？①適應的含義：②適應的特點：2.枯葉蝶在停息時，它的翅很像一片枯葉，但無法完全避免天敵的捕食；雷鳥在冬季來臨前將羽毛換成白色的，這有利于在白雪皚皚的環(huán)境中保護自己，但這種適應具有一定的局限性。根據(jù)以上材料的分析，概述適應的普遍性和相對性，并分析適應具有相對性的原因。普遍性：相對性：具有相對性的原因：【驅動任務2】二、適應是自然選擇的結果神創(chuàng)論和物種不變論：所有的物種都是上帝創(chuàng)造的，物種一直以來沒有任何變化，不同物種之間互相獨立，沒有親緣關系。閱讀107頁完成第3題。3.法國博物學家拉馬克徹底否定了物種不變論，提出了：拉馬克對適應形成的解釋是怎樣？4.嘗試用用進廢退和獲得性遺傳解釋長頸鹿的長脖子形成的原因。5.拉馬克進化學說的意義和不足是？意義：不足：【驅動任務3】三、達爾文的自然選擇學說6.達爾文的自然選擇學說對生物的進化和適應的形成作出了合理的解釋，根據(jù)圖66達爾文自然選擇學說的解釋模型，概括達爾文自然選擇學說分為哪幾個主要內容？①②③④7.用達爾文自然選擇學說解釋長頸鹿的長脖子形成的原因8.達爾文的生物進化論的意義和局限性什么？。意義：局限性：9.生物進化論給我們的思想帶來了哪些改變？課終歸納【總結目標】1.請在此基礎框架上完善本課時內容的知識梳理。2.學習感悟：效果檢測1.下列各項不能體現(xiàn)生物對環(huán)境的適應的是A.竹節(jié)蟲的體型像竹枝B.北極熊的體色與冰雪的顏色相似C.森林中的避役體色為綠色D.持續(xù)干旱導致植物大量死亡2.如圖所示的三種鳥生活在不同的地方，均以樹干中的蟲為食。圖a為啄木鳥的鳥喙，圖b為夏威夷食蟲鳥的鳥喙，圖c為加拉帕戈斯某地雀的鳥喙。對形成不同鳥喙的合理解釋是A.獲得性遺傳B.用進廢退C.定向的變異D.自然選擇3.下列表述不屬于拉馬克觀點的是A.生物的種類是隨著時間的推移而變化的B.因用進廢退而獲得的性狀不可以遺傳給后代C.環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代D.生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用4.下列各項，能夠比較確切地說明達爾文進化學說的是A.環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)B.生存斗爭→用進廢退→適者生存C.過度繁殖→遺傳變異→生存斗爭→適者生存D.環(huán)境變化→用進廢退→獲得性遺傳→適者生存5.圖中理論值與實際生存?zhèn)€體數(shù)差別很大，可用來解釋該現(xiàn)象的是達爾文進化學說中的A.過度繁殖B.生存斗爭C.遺傳變異D.適者生存6.某植物單株年產數(shù)百粒種子，其中大部分被鳥所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成植株，按照達爾文的自然選擇學說，這種現(xiàn)象說明A.物種是可變的B.過度繁殖，生存斗爭C.選擇的不定向性D.用進廢退，獲得性遺傳7.中國國寶大熊貓在進化過程中曾經分布比較廣泛，也曾形成一些旁支，如葛氏郊熊貓，但如今有許多種類已經滅絕。大熊貓最初是吃肉的，現(xiàn)在以竹子為食物的主要來源，但牙齒和消化道還保持原樣仍然屬于食肉目。請依據(jù)達爾文的自然選擇學說回答以下問題。(1)由肉食轉為素食，表明在原始熊貓種群中存在許多的___________，從而為自然選擇提供原材料，大熊貓仍保持食肉的結構特征，這反映在進化過程中生物的性狀可以__