人教七年級體育2.5雙手正面擲實心球教學設(shè)計

人教七年級體育2.5雙手正面擲實心球教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教七年級體育2.5雙手正面擲實心球教學設(shè)計教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人教版七年級體育第二章第五節(jié)“雙手正面擲實心球”。教學內(nèi)容涉及實心球的基本投擲技巧，包括站立姿勢、握球方法、擲球動作和身體協(xié)調(diào)性。此部分內(nèi)容與學生在小學階段所學的投擲基礎(chǔ)技能相聯(lián)系，如投擲沙包、鉛球等，旨在鞏固并提高學生的投擲技巧。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在小學階段已經(jīng)掌握了基本的投擲動作，能夠理解投擲實心球的基本要領(lǐng)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學生學習雙手正面擲實心球的技巧，使其能夠更好地運用到實際運動中，提高投擲距離和準確性。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠?qū)⒁延型稊S技能與新的技巧相結(jié)合，提升體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課以“雙手正面擲實心球”為教學內(nèi)容，著重培養(yǎng)學生在體育學科核心素養(yǎng)方面的以下能力：

1.運動能力：通過學習實心球投擲技巧，提高學生的投擲能力，使其掌握正確的身體協(xié)調(diào)性和用力順序，培養(yǎng)爆發(fā)力和準確性，為今后參與各類體育活動奠定基礎(chǔ)。

2.健康行為：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，增強體質(zhì)，預(yù)防運動損傷，提高身體素質(zhì)，使學生能夠在日常生活中保持健康的生活方式。

3.體育品德：通過實踐與合作，培養(yǎng)學生勇敢、自信、堅韌的體育精神，學會尊重對手、團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)良好的競技道德。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學生對體育運動的興趣，培養(yǎng)積極參與體育活動的熱情，提高學生在面對挑戰(zhàn)時的心理素質(zhì)，增強克服困難的信心。

5.社會適應(yīng)：通過團隊合作和競爭，培養(yǎng)學生的溝通能力、協(xié)作能力，使其學會在集體中發(fā)揮個人優(yōu)勢，為共同目標努力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在幫助學生全面發(fā)展體育學科素養(yǎng)，為學生的健康成長和終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在進入本節(jié)課學習之前，學生已掌握了基本的體育知識，如簡單的運動規(guī)則、熱身方法等。此外，學生在小學階段已接觸過投擲項目，如沙包、鉛球等，對投擲動作有一定的了解和基礎(chǔ)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對新鮮事物充滿好奇，具有一定的探索精神。在體育方面，學生喜歡嘗試不同的運動項目，對具有挑戰(zhàn)性的技能充滿興趣。學生在體能、協(xié)調(diào)性和靈活性方面具備一定的基礎(chǔ)，有利于學習雙手正面擲實心球技巧。在學習風格上，學生更傾向于實踐操作和合作學習，喜歡在輕松愉快的氛圍中學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習雙手正面擲實心球過程中，學生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：（1）投擲動作的協(xié)調(diào)性不足，可能導(dǎo)致實心球投擲不準確；（2）力量和爆發(fā)力不足，影響投擲距離；（3）部分學生對投擲實心球技巧掌握較慢，需要更多的時間和指導(dǎo)；（4）實心球投擲過程中，學生可能出現(xiàn)運動損傷的風險，需加強安全教育。

針對以上分析，教師應(yīng)在教學中關(guān)注學生的個體差異，采取分層教學和差異化指導(dǎo)，幫助學生克服困難，提高雙手正面擲實心球技能。同時，注重培養(yǎng)學生的安全意識，預(yù)防運動損傷。教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都有人教版七年級體育教材，以便在課堂上隨時查閱相關(guān)內(nèi)容。

-準備與雙手正面擲實心球技術(shù)相關(guān)的教材章節(jié)，包括理論知識、動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

2.輔助材料：

-收集并整理實心球投擲技巧的圖片，展示不同階段的動作分解，幫助學生直觀理解技術(shù)要領(lǐng)。

-準備實心球投擲動作的視頻資料，包括正確和錯誤的動作示范，用于課堂教學和課后復(fù)習。

-設(shè)計并打印投擲技巧的圖表和步驟說明，方便學生對照練習。

-準備一些體育明星投擲實心球的精彩瞬間，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

3.實驗器材：

-準備足夠數(shù)量的實心球，確保每位學生都能在課堂上進行實踐操作。

-檢查實心球的質(zhì)量和安全性，避免在教學過程中發(fā)生意外。

-準備量尺或測量工具，用于測量學生的投擲距離，以便評估學習效果。

4.教室布置：

-根據(jù)學校體育場館條件，選擇合適的場地進行教學活動。

-在投擲區(qū)設(shè)置明顯的標志，確保學生投擲時的安全距離。

-劃分不同的練習區(qū)域，如熱身區(qū)、投擲區(qū)、休息區(qū)等，以便學生有序進行各項活動。

-設(shè)置分組討論區(qū)，讓學生在練習后能夠相互交流心得，教師也可以在此進行個別指導(dǎo)。

-如果條件允許，可以在教室中設(shè)置一個多媒體展示區(qū)，用于展示輔助教學材料。

5.其他準備：

-準備緊急醫(yī)療包，以應(yīng)對課堂上可能出現(xiàn)的輕微傷害。

-安排助教或體育委員，協(xié)助教師在課堂上進行秩序維護和安全監(jiān)控。

-提前與學校體育器材管理人員溝通，確保教學所需器材的供應(yīng)和場地安排。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是“雙手正面擲實心球”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要投擲物體的情況？”（如投擲籃球、拋接球等）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索雙手正面擲實心球的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解雙手正面擲實心球的基本概念。它是一種田徑投擲項目，要求運動員運用身體協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力將實心球投擲出去。它是鍛煉身體素質(zhì)和提高投擲技能的重要運動項目。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了雙手正面擲實心球在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提高投擲技巧。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)投擲動作的協(xié)調(diào)性和用力順序這兩個重點。對于難點部分，我會通過示范和分解動作來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與雙手正面擲實心球相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實心球投擲操作。這個操作將演示實心球投擲的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實心球投擲操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“雙手正面擲實心球在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了雙手正面擲實心球的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對雙手正面擲實心球的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-閱讀與雙手正面擲實心球技術(shù)相關(guān)的體育期刊和書籍，了解該項技術(shù)的發(fā)展歷程、訓(xùn)練方法和比賽技巧。

-觀看體育比賽視頻，特別是田徑比賽中實心球投擲項目的精彩片段，學習專業(yè)運動員的技術(shù)動作和比賽策略。

-了解體育科學在實心球投擲技術(shù)中的應(yīng)用，如運動生理學、運動力學等，幫助學生從科學角度理解技術(shù)要領(lǐng)。

-收集實心球投擲技術(shù)的教學光盤或教學視頻，為學生提供多樣化的學習資源。

-探索與實心球投擲相關(guān)的體育游戲和團隊建設(shè)活動，提高學生的參與度和團隊合作能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課外時間參加學校體育俱樂部或校隊，通過專業(yè)教練的指導(dǎo)進一步提升實心球投擲技能。

-組織學生參加校內(nèi)外體育比賽，如校運動會、地區(qū)青少年運動會等，讓學生在實際比賽中運用所學技巧，提高競技水平。

-建議學生進行自我訓(xùn)練，記錄訓(xùn)練過程和成績，分析自身技術(shù)不足之處，有針對性地進行改進。

-鼓勵學生與同學、老師交流實心球投擲的心得體會，互相學習，共同進步。

-引導(dǎo)學生關(guān)注體育新聞報道，了解國內(nèi)外田徑運動的發(fā)展動態(tài)，增加對實心球投擲項目的認識和興趣。

-推薦學生閱讀體育名人傳記，了解成功運動員背后的故事，激發(fā)學生的學習動力和堅持不懈的精神。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.實踐作業(yè)：學生在家中或?qū)W校體育場所，運用本節(jié)課所學的雙手正面擲實心球技巧進行自我訓(xùn)練，每次訓(xùn)練后記錄投擲成績和感受，至少進行三次訓(xùn)練，并將訓(xùn)練記錄作為作業(yè)提交。

-訓(xùn)練記錄應(yīng)包括：訓(xùn)練日期、訓(xùn)練時長、投擲次數(shù)、最佳投擲距離、自我評價等。

-家長簽字確認，以證明訓(xùn)練的真實性。

2.理論作業(yè)：結(jié)合教材內(nèi)容，完成以下問題：

-描述雙手正面擲實心球的動作要領(lǐng)及其重要性。

-解釋實心球投擲過程中身體協(xié)調(diào)性和用力順序的作用。

-分析實心球投擲中可能出現(xiàn)的常見錯誤及其原因。

3.觀察作業(yè)：觀察并記錄生活中類似的投擲動作，如籃球投籃、足球射門等，分析這些動作與雙手正面擲實心球的異同點。

作業(yè)反饋：

1.實踐作業(yè)反饋：

-批改學生提交的訓(xùn)練記錄，關(guān)注學生的進步和存在的問題。

-對學生的投擲成績給予肯定和鼓勵，對存在的問題提出具體的改進建議。

-針對不同學生的特點，提供個性化的訓(xùn)練指導(dǎo)。

2.理論作業(yè)反饋：

-檢查學生對雙手正面擲實心球理論知識的掌握程度。

-對學生的回答進行批改，糾正錯誤概念，補充遺漏的知識點。

-對學生的問題回答給予積極評價，鼓勵學生深入思考。

3.觀察作業(yè)反饋：

-通過學生的觀察記錄，了解學生對實心球投擲動作的理解和應(yīng)用能力。

-指導(dǎo)學生如何將觀察到的動作要領(lǐng)融入到實心球投擲中。

-鼓勵學生將觀察到的現(xiàn)象與同學分享，促進交流學習。

注意事項：

1.作業(yè)布置要適量，避免給學生造成過重的負擔。

2.作業(yè)反饋要及時，確保學生能夠及時了解自己的學習情況，并進行針對性的改進。

3.在反饋中要注重鼓勵學生，增強其學習信心和動力。

4.針對不同學生的學習能力和特點，提供個性化的反饋和建議，促進學生的全面發(fā)展。課后作業(yè)1.描述雙手正面擲實心球的動作要領(lǐng)，并解釋其重要性。

2.解釋實心球投擲過程中身體協(xié)調(diào)性和用力順序的作用。

3.分析實心球投擲中可能出現(xiàn)的常見錯誤及其原因。

4.觀察生活中類似的投擲動作，如籃球投籃、足球射門等，分析這些動作與雙手正面擲實心球的異同點。

5.結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計一個雙手正面擲實心球的訓(xùn)練計劃，包括熱身、訓(xùn)練方法和放松活動。

補充和說明舉例題型：

1.描述雙手正面擲實心球的動作要領(lǐng)，并解釋其重要性。

-答案：雙手正面擲實心球的動作要領(lǐng)包括站立姿勢、握球方法、擲球動作和身體協(xié)調(diào)性。這些動作要領(lǐng)的重要性在于保證投擲的準確性和距離。

2.解釋實心球投擲過程中身體協(xié)調(diào)性和用力順序的作用。

-答案：身體協(xié)調(diào)性能夠使運動員在投擲過程中保持平衡和穩(wěn)定，用力順序的正確運用能夠提高投擲的爆發(fā)力和準確性。

3.分析實心球投擲中可能出現(xiàn)的常見錯誤及其原因。

-答案：常見的錯誤包括投擲動作的不協(xié)調(diào)、用力順序的錯誤等。這些錯誤可能是由于技術(shù)掌握不足、身體條件限制或訓(xùn)練不當?shù)仍蛟斐傻摹?/p>

4.觀察生活中類似的投擲動作，