幼兒園六一親子活動策劃方案電子版（2篇）

第3頁共3頁幼兒園六一親子活動策劃方案電子版活動主題：共同參與·積極體驗·快樂成長活動形式：六一快樂周系列活動活動時間：____月____日—____月____日設計思路：一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有____個節(jié)目的參與機會，而準備的時間可能長達____個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童本真的過程。本次活動策劃以系列活動的形式展現，將“以活動結果為中心”變?yōu)椤斑^程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的活動形式?；顒幽繕耍和ㄟ^開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的＂六一＂兒童節(jié)，也使家長進一步感悟我園教育的理念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高橫林中心幼兒園良好的社會聲譽及品牌知名度。活動準備：1.策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等)2.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及園所環(huán)境)。3.幼兒每人至少一幅美術作品，形式不限。4.以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節(jié)游藝活動內容?；顒舆^程：一、活動倡議目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。時間：____年____月____日____年____月____日對象：全園教師、全體幼兒和家長辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發(fā)出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。二、系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“曬曬我的笑臉”、“秀秀我的畫作”、“玩玩我的游戲”三個系列活動的形式來進行。a.“曬曬我的笑臉”主題活動(____月____日—____月____日)對象：中大班幼兒內容：以班級為單位，各幼兒用蠟筆畫的形式繪畫自己的笑臉，并剪貼在長廊的柱子上，一個班級一根柱子，形成長長的“笑臉廊”，讓每一個走進幼兒園的孩子、家長心情愉快，微笑以對。b.“秀秀我的畫作”主題活動(____月____日—____月____日)對象：全體幼兒內容：每個幼兒在老師的指導下制作一幅美術作品，形式不限，可以是蠟筆畫、刮畫、紙繩畫、毛線畫、折紙、手工等。小班、中班選取___幅優(yōu)秀作品展示在大廳；大班選取___幅作品展示在操場；其余幼兒作品展示在各班走廊。c.“玩玩我的游戲”(____月____日下午14：45—x：45)對象：全體幼兒園準備：各班游戲道具、游戲獎品，每個幼兒人手一張游戲券、一個塑料袋。內容：每班設計一個游戲內容，中班幼兒園在中班區(qū)自由選擇游藝班級和內容；大班幼兒帶領小班幼兒在小班、大班區(qū)自由選擇游藝班級和內容。流程安排：略幼兒園六一親子活動策劃方案電子版（二）活動目標：1、通過活動，讓幼兒知道六月____日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情?；顒訙蕚洌焊饔螒虻谰?、獎品，班級布置?；顒觾热荩阂弧⒂變罕硌荻?、互動親子游戲活動過程：一、幼兒表演：1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)3、歌表演《小花貓上學?！啡嘤變?、舞蹈：《健康歌》全班幼兒5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)二、親子游戲：方案：以家庭為單位，每____個家庭為一組。1、游戲名稱：《親子二人行》準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好玩法：幼兒分____組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)準備：家長與幼兒一起脫下鞋子玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)準備：已用過的米袋玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)準備：大紙箱若干。玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)準備：紙板若干玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。6、游戲名稱：《騎大馬》玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為