喀什教師招聘真題2023

2/2收集整理，僅供參考喀什地區(qū)教師招聘真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）又稱現(xiàn)場教學(xué)，是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求,組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、研究,使學(xué)生獲取新知識，鞏固、驗(yàn)證舊知識的一種教學(xué)方法。A.演示法B.實(shí)驗(yàn)法C.參觀法D.實(shí)踐活動(dòng)法【答案】：C2.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質(zhì)的平均發(fā)展B.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”D.不斷追求自身的完善【答案】：D3.當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級時(shí),首先要做好的工作是（）。A.組織形式多樣的集體活動(dòng)B.建立班集體的正常秩序C.建立班集體的核心隊(duì)伍D.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)【答案】：B4.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.專家型教師B.特級教師C.教學(xué)熟手D.優(yōu)秀班主任【答案】：A5.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的。”這是（）的觀點(diǎn)。A.多因素相互作用論B.外銀論C.內(nèi)發(fā)論D.成熟論【答案】：B6.（）是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識為目的的課外校外活動(dòng)。A.科技活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.體育活動(dòng)【答案】：A7.根據(jù)思維在解決問題時(shí)的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.創(chuàng)造性思維B.常規(guī)思維C.發(fā)散思維D.抽象思維【答案】：C8.個(gè)案研究法屬于（）。A.描述研究法B.質(zhì)的研究法C.定量研究方法D.定性研究方法【答案】：D9.少年期指（）。A.14、15歲～25歲B.11、12歲～14、15歲C.6、7歲～11、12歲D.3歲～6、7歲【答案】：B10.下面關(guān)于教育行動(dòng)研究說法中,不正確的是（）。A.它是一種具有較高動(dòng)態(tài)性的研究B.它是在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的研究C.它是以解決學(xué)校中某一實(shí)際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)場研究D.它是以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的研究【答案】：B11.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.分析B.抽象C.概括D.綜合【答案】：C12.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束B.人格發(fā)展是個(gè)體整體的發(fā)展C.人格發(fā)展過程就是個(gè)體社會(huì)化的過程D.人格發(fā)展是終生的發(fā)展【答案】：A13.教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。A.課程設(shè)置B.學(xué)時(shí)安排C.學(xué)分要求D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：A14.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A.內(nèi)化B.依從C.認(rèn)同D.堅(jiān)定【答案】：A15.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部不穩(wěn)定但可控的歸因B.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DC.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因D.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因【答案】：C16.超我遵循的原則是（）。A.快樂原則B.滿足原則C.現(xiàn)實(shí)原則D.道德原則【答案】：D17.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確提出了我國公民的基本道德規(guī)范。其中，公民應(yīng)忠于職守、克己為公、服務(wù)社會(huì)是公民基本道德規(guī)范中（）。的要求。A.愛國守法B.敬業(yè)奉獻(xiàn)C.勤儉自強(qiáng)D.明禮誠信【答案】：B18.森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。突發(fā)森林火災(zāi)時(shí)，下列應(yīng)急措施不符合實(shí)際的是（）。A.向雜草稀疏、地勢平坦的地段轉(zhuǎn)移B.順風(fēng)在火線前方逃跑至安全地帶C.穿越火線時(shí)用衣服蒙住頭部D.及時(shí)報(bào)警，準(zhǔn)確報(bào)告起火方位、火場面積等信息【答案】：B19.世界貿(mào)易組織的爭端解決機(jī)構(gòu)是總理事會(huì)，爭端解決的程序是（）。A.磋商——成立專家小組——通過專家組報(bào)告——上訴機(jī)構(gòu)審議——爭端解決機(jī)構(gòu)裁決——執(zhí)行和監(jiān)督B.成立專家小組——磋商——上訴機(jī)構(gòu)審議——通過專家組報(bào)告——爭端解決機(jī)構(gòu)裁決——執(zhí)行和監(jiān)督C.上訴機(jī)構(gòu)審議——爭端解決機(jī)構(gòu)裁決——執(zhí)行和監(jiān)督——磋商——成立專家小組——通過專家組報(bào)告D.爭端解決機(jī)構(gòu)裁決——上訴機(jī)構(gòu)審議——成立專家小組——磋商——通過專家組報(bào)告——執(zhí)行和監(jiān)督【答案】：A20.抗日戰(zhàn)爭勝利后，為了中國的和平建設(shè)事業(yè)，毛澤東和蔣介石舉行了著名的（），雙方簽署了“雙十協(xié)定”，確認(rèn)和平建國的基本方針。A.北京談判B.重慶談判C.上海談判D.南京談判【答案】：B21.英國文藝復(fù)興的先驅(qū)作家喬叟的代表作是：A.《十日談》B.《坎特伯雷故事集》C.《力士參孫》D.《失樂園》【答案】：B22.市場價(jià)格發(fā)生變化時(shí)，醫(yī)藥用品的需求（）。A.很有彈性B.彈性為零C.較缺乏彈性D.短期內(nèi)缺乏彈性而長期內(nèi)彈性較大【答案】：C23.我國古代的很多事物都有自己的雅稱，請問我們常說的“潤筆”指的是什么？（）A.清洗毛筆B.替人研磨墨汁C.為人作序D.文章書畫稿費(fèi)【答案】：D24.下列不屬于道路交通信號的是（）。A.交通警察的指揮B.交通信息板C.交通信號燈D.交通標(biāo)志【答案】：B25.人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的，他們的行為像16個(gè)月大的嬰兒，這種觀點(diǎn)是________的，事實(shí)上，“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很____的，我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦，非常成熟的個(gè)體。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.錯(cuò)誤少見B.片面稀少C.偏頗稀缺D.正確普遍【答案】：A26.一位科學(xué)家用玻璃板把大鯊魚和小魚隔開,大鯊魚欲捕食小魚但屢屢撞到玻璃隔板;一段時(shí)間后悄悄移開隔板,大鯊魚卻不再攻擊小魚了。這段文字接下來最可能講述的是:（）A.固化的經(jīng)驗(yàn)對我們的思維影響不大B.因循守舊者,只會(huì)一再品味失敗C.不同種族之間完全可以和諧相處D.適應(yīng)新環(huán)境,把握新機(jī)遇需要新思維【答案】：D27.“頭頂馬聚源，腳踩內(nèi)聯(lián)升，身穿瑞蚨祥，腰纏四大恒”，這首老北京民謠形象地反映了老字號在市民心目中的地位。榮寶齋的字畫，亨得利的鐘表，月盛齋的醬肉，張一元的茶葉，十八街的麻花，狗不理的包子……這些耳熟能詳?shù)睦献痔?，?gòu)成了人們對悠悠歲月的珍貴記憶。這段文字主要說的是：A.老字號的誠信為自己贏得良好的信譽(yù)B.老字號的沉淀，積累了豐富的商業(yè)文化C.每家老字號都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)技藝D.老字號在老百姓心中的位置和意義【答案】：D28.對于家長們來說,能夠和孩子一起參與其中,親身（）到孩子的進(jìn)步,是一次難得的親子活動(dòng)經(jīng)歷。同時(shí),他們也可以在訓(xùn)練營中受到（）,得到一些教育的靈感。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.感觸B.感覺C.感受D.感悟【答案】：C29.從理論上說，語言交流應(yīng)該是彼此平等、相互影響，每種方言都有平等擠進(jìn)“中心”的權(quán)利，不同文明間的交流應(yīng)該對等地相互吸收“外來語”。但實(shí)際上語言也十分“勢利”，如同流水，也是從高往低流，根本不可能完全“平等”。下列說法不符合作者原意的是（）。A.世界上各種語言地位并不平等B.有些語言的影響力超過了其他語言C.世界上各種語言都有可能互相影響D.各種語言之間的交流實(shí)際上是對等的【答案】：D30.就書法而言，漢碑和漢簡之間是有區(qū)別的，漢碑是書丹以后刻出來的，再拓成墨拓，漢簡則是用毛筆直接在竹木簡上寫出來的。由此產(chǎn)生書寫態(tài)度方面的區(qū)別：碑的書寫是正式的，其文辭、內(nèi)容、字體甚至?xí)鴮懪c刻制的過程，都非常嚴(yán)謹(jǐn)；漢簡的書寫則是真實(shí)書寫的體現(xiàn)，書寫者往往處于放松狀態(tài)，沒有必須寫好的壓力與負(fù)擔(dān)。書法“無意于佳乃佳”，漢碑的整飭與漢簡的率意，在審美上各異其趣，漢簡書法對今天的啟發(fā)更多的是那種率性而書、自然而然的態(tài)度。在學(xué)習(xí)古代書法作品時(shí)，要了解這種不同，從而更好地把握住各自的特征。

這段文字意在說明：A.書法作品是書寫工具與書寫行為的綜合體B.書寫狀態(tài)對書法風(fēng)格有直接影響C.如何正確認(rèn)識漢碑和漢簡的書法價(jià)值D.漢碑和漢簡是不同書寫風(fēng)格的代表【答案】：B31.人在屋里憋悶得久了，倦了，懈怠了，視角就凝固了：這不是體力上的疲憊，而是心智上的衰竭。這時(shí)就需要窗子里的人走到窗前，適時(shí)放飛一下郁悶的心情，放到太陽底下曬一曬，思想就不會(huì)霉掉，人只有在天地間才會(huì)多些悟的靈感和做的創(chuàng)意，從容淡定之中，情感才能歸于平和，真知方可還原樸素。這段話的主要目的是告訴我們（）。A.心智的衰竭比體力的疲憊更難以根治B.為了更好地工作，必須適時(shí)地放松自己C.人的視野不該只有室內(nèi)這一種視角D.需要有向窗外看的勇氣【答案】：C32.①以此來看,種植一些價(jià)廉物美的鄉(xiāng)土草木,更易于達(dá)到上述效果,更能滿足適地、適物以及“好種、好管、好活、好看”的綠化需求。②綠化具有生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)三種效益。③所以在城市綠化上選擇這些鄉(xiāng)土草木資源,更能體現(xiàn)自己的品牌和地方特色,有助于營造有特色的園林城市風(fēng)格。④城市綠化是以栽種植物來改善城市環(huán)境的活動(dòng)。⑤鄉(xiāng)土草木資源是長期自然選擇的結(jié)果,不僅能適應(yīng)本地的生態(tài)環(huán)境,而且不需要特別的投入。⑥同時(shí),各個(gè)城市都有不同的市情,有的城市還有自己的市花、市樹。將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是（）A.②⑤⑥③①④B.②①④⑤③⑥C.④②①⑤⑥③D.④③⑤①⑥②【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.階級性B.差異性C.層次性D.時(shí)代性E.同一性【答案】：BCDE34.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.任務(wù)難度D.運(yùn)氣【答案】：BCD35.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于以后的獨(dú)立求知與研究B.有助于學(xué)后長時(shí)記憶C.容易獲得成就感的滿足D.有助于智力的發(fā)展【答案】：ABCD36.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.語言B.禮儀C.舉止D.儀表【答案】：ABCD37.道德情感可分為多個(gè)層次，包括（）。A.直覺的情緒體驗(yàn)B.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)C.倫理道德的情感體驗(yàn)D.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)【答案】：ACD38.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.突出改革創(chuàng)新B.服務(wù)國家人民C.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)D.立足國情世情E.注重規(guī)劃實(shí)施.【答案】：ABCDE39.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度決定人們的行為B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的D.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)【答案】：ACD40.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是（）。A.在現(xiàn)實(shí)條件下，人在河邊走.B.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情C.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明D.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：BC41.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制B.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享C.教師對自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排D.教師對自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價(jià)和反饋【答案】：ACD42.下列對于誠實(shí)守信說法正確的是（）。A.誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則B.誠實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)C.誠實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理D.誠實(shí)守信與市場經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾【答案】：ABC43.中國共產(chǎn)黨為準(zhǔn)備自衛(wèi)戰(zhàn)爭，在解放區(qū)開展的群眾運(yùn)動(dòng)有（）。A.減租減息運(yùn)動(dòng)B.整黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)C.練兵運(yùn)動(dòng)D.大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)【答案】：ACD44.下列各組詞中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是（）。A.CB.AC.DD.B【答案】：AB45.個(gè)人述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.評價(jià)功能的差異B.撰寫目的不同C.陳述的內(nèi)容不同D.表現(xiàn)形式的差異【答案】：ABCD46.下列小說屬于魯迅作品的有（）。A.《泯滅》B.《阿Q正傳》C.《彷徨》D.《子夜》【答案】：BC47.馬克思主義對人與自然關(guān)系論述包括（）幾個(gè)方面。A.在生態(tài)問題中，人與自然的矛盾是關(guān)鍵B.實(shí)踐是人與自然分化和統(tǒng)一的基礎(chǔ)C.人是自然界的一部分，自然界是人的無機(jī)身體D.人從自然界分化出來以后，仍然離不開自然【答案】：ABCD48.對流浪小朋友進(jìn)入服務(wù)機(jī)構(gòu)之前旳救濟(jì)是（）。A.街頭救濟(jì)B.災(zāi)害救濟(jì)C.全天候救濟(jì)D.貧困救濟(jì)【答案】：AD49.下列行為構(gòu)成故意殺人罪的是（）A.張某發(fā)現(xiàn)自己飼養(yǎng)的寵物撕咬鄰居小孩故意不制止，致鄰居小孩被咬死B.王某將患溶血癥的女兒丟棄在山上，致使女兒死亡C.賈某和李某是情侶關(guān)系，由于家里反對其戀愛關(guān)系，兩人相約自殺，但李某在欺騙賈某先自殺后逃走D.齊某將某女強(qiáng)奸，某女受不了打擊選擇了自殺【答案】：ABC50.社會(huì)救濟(jì)社會(huì)工作個(gè)案工作中應(yīng)注意旳問題有哪些？（）A.要注意區(qū)別救濟(jì)對象旳性別B.要盡量積極接觸貧困者C.注意對服務(wù)對象旳引導(dǎo)D.要正視救濟(jì)對象實(shí)質(zhì)需要旳滿足【答案】：BC51.消防宣傳教育和培訓(xùn)內(nèi)容包括（）。A.撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能B.保障消防安全的操作規(guī)程C.公眾聚集場所引導(dǎo)在場群眾疏散的知識和技能D.本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性【答案】：ABCD52.火災(zāi)事故簡易調(diào)查卷歸檔內(nèi)容及裝訂資料（）。A.卷內(nèi)文件目錄B.現(xiàn)場調(diào)查材料C.接警出動(dòng)指令D.火災(zāi)事故簡易調(diào)查認(rèn)定書、火災(zāi)