班主任學(xué)年度工作計(jì)劃

班主任學(xué)年度工作計(jì)劃今年我擔(dān)當(dāng)九（2）班的班主任工作，這是我擔(dān)當(dāng)?shù)钠浯螌贸踔挟厴I(yè)班的班主任，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、追求抱負(fù)的學(xué)生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在一年時間里，學(xué)到更多的學(xué)問，提高個人的力量，最終考上抱負(fù)的學(xué)校，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生熟悉自己、提高自己。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是連續(xù)做好班級常規(guī)的治理工作，同時，抓好學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)品質(zhì)，下面就是我的班主任工作規(guī)劃。

一、制定班級一日常規(guī)，抓好班級常規(guī)治理。

在班委會成員和團(tuán)支部的共同談?wù)?、協(xié)商后，制定班級的一日常規(guī)，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個詳細(xì)的熟悉，抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氣氛，進(jìn)一步增加班集體的分散力。同時，充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

協(xié)作好學(xué)校和團(tuán)委的工作，積極開展有益于學(xué)生身心安康進(jìn)展的活動。還要利用班會課對學(xué)生進(jìn)展身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境地。

三、培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、全面提高學(xué)生成績。

初四年級是學(xué)生的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量。還留意培育學(xué)生的自我效勞的力量，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。爭強(qiáng)學(xué)生的自信念，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

四、做好兩操，增加學(xué)生的體質(zhì)。

做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個學(xué)期里，通過以上幾方面的努力，我信任班級工作會有較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)也會有所提高，我會在工作中不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時改良，爭取在期末的時候能取得好的成績。

班主任學(xué)年度工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以面對將來，培育跨世紀(jì)人才為總目標(biāo)，以實(shí)施語文課程標(biāo)準(zhǔn)為目的，通過對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，激發(fā)和培育學(xué)生課外閱讀興趣和閱讀力量，為今后學(xué)生學(xué)好語文，學(xué)好各門學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)根底。

二、閱讀目的

1、為學(xué)生進(jìn)展效勞，培育良好的閱讀習(xí)慣，把握終身受益的學(xué)習(xí)方法。

2、重視語文教學(xué)的”實(shí)踐性、綜合性和開放性，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合。

3、重視中國傳統(tǒng)文化對學(xué)生的熏陶感染，通過閱讀典范的詩、文，提高學(xué)生的語言水平和審美力量。

三、閱讀目標(biāo)

依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)，本學(xué)期努力使學(xué)生到達(dá)：用一般話正確、流利、有感情地朗讀；能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和美麗的語言，關(guān)懷作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人溝通自己的閱讀感受；誦讀優(yōu)秀詩文，背育優(yōu)秀詩文50篇（段）；養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料，在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；課外閱讀總量不少于40萬字。

四、閱讀途徑

1、閱讀課外書籍和報(bào)刊。

2、圖書館借閱圖書和查閱資料。

3、班級設(shè)圖書角，供班級同學(xué)閱讀。

4、利用上語文課時融入的擴(kuò)大閱讀材料，進(jìn)展課內(nèi)閱讀。文檔頻道

五、閱讀時間

每周開設(shè)1－2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課

全部的語文課

晨會周三

每月匯報(bào)會