文明作文之文明標兵自我評價

文明標兵自我評價【篇一：大學生文明標兵個人事跡】2010年入學以來，在大學這個嶄新的環(huán)境之中，我及時調整自己的思想狀態(tài)，以積極向上的態(tài)度去面對每件事情，期間經歷了許多，成長了許多，也慢慢的使自己得到認可。下面就我在學業(yè)、生活、思想、工作等方面的表現(xiàn)做如下介紹。一、學業(yè)方面作為一名大學生，在過去的兩年中，我始終認真對待學業(yè)問題，把學習放在首位，認真完成功課并對感興趣的方面主動專研，培養(yǎng)自己自主學習的能力。還擔任幾科課代表一職，為同學的學習提供一個良好的平臺。平常注重和老師的溝通交流，提高自己對專業(yè)等各方面的認識。除此之外，我還經常到圖書館借閱書籍，各種報刊雜志等，我相信通過讀書可以提高一個人的文化素質修養(yǎng)，使人明智。就這樣在不斷的學習之中我收獲頗豐，在2011——2012學年榮獲二等獎學金。二、生活方面我一直認同“四個學習”：學會做人、學會學習、學會做事，當然還有學會生活。1.參與社團：大學的生活是豐富多彩的，為我們提供了諸多的平臺來鍛煉自己，展現(xiàn)自己的風采。大一時，我還積極加入了一些特色的社團組織，如蔚藍之青——環(huán)保協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部協(xié)會，許多有共同興趣愛好的同學在一起互動交流，讓我受益匪淺。此外我還積極參加青年志愿者服務隊組織的文明交通指揮協(xié)警、到敬老院做義務服務等活動。為社會盡自己的一份微薄之力。2.參與暑期社會實踐：011年我積極參與了院學生會組織的暑期社會實踐，作為社會實踐的隊員，條件雖然比較艱苦，但是能夠為當?shù)亓羰貎和逃聵I(yè)做出自己的一份貢獻我感到非常的榮幸。3.班級里：我積極參加班級的各項活動，遵守班級紀律，團結同學，對有尋求幫助的同學提供力所能及的幫忙。4.勤工助學：為了減輕家里的經濟負擔，同時使自己得到更多的鍛煉，大學期間，我還利用課余時間從事一些勤工助學的工作，如發(fā)傳單、在餐館工作等。三、思想方面我是一個思想品德端正的學生，熱愛黨和國家、關注時事政治、關心國家發(fā)展，在思想上積極向黨組織靠攏，時刻以黨員的標準要求自己。剛進入大學就提交了入黨申請書，后來參加了團課和黨課培訓并合格結業(yè)，現(xiàn)在我是一名入黨積極分子，正在接受黨組織的考察，我會不斷地學習，提高自己的思想覺悟和政治覺悟，并且嚴格的要求自己。此外為了磨礪精神意志，培養(yǎng)團隊合作精神，我還積極參與素質拓展項目，使自己的團隊意識得到了一定程度的提升。四、獲得的成績和榮譽在同學們的信任和老師們的支持幫助之下，我不斷努力奮斗，取得了如下成績：1、在2010—2011學年第一學期獲得三等獎學金2、在2010—2011學年第二學期被評為校級優(yōu)秀團員3、在2011—2012學年第一學期暑期社會實踐活動院級先進個人4、在2011—2012學年第一學期暑期社會實踐校級優(yōu)秀論文中獲得三等獎5、在在2011—2012學年第一學期獲得二等獎學金成績和榮譽只能代表過去，我自身也存在一些缺點和不足之處。在新的學年里，我會更加努力，不辜負學校和老師們對我的期望，從我自己做起，從身邊的點點滴滴做起，充分發(fā)揮新時期學生黨員的先鋒模范作用。我始終要求自己做一個文明的人，一個有思想道德的人，一個有文化內涵的人。我要堅持做到禮貌待人，舉止文明，談吐文雅,遠離粗俗,熱愛自然,保護環(huán)境。從不亂扔一只廢電池做起，愛護花草樹木，做講文明，樹新風，樹立健康人格的文明大學生形象。努力培養(yǎng)真摯情感，錘煉真誠品行，掌握真實本領，弘揚誠信美德，做誠實守信的當代大學生。學法知法，守法護法，自覺維護社會公共秩序，做積極踐行社會法律法規(guī)的當代大學生。要在為校園添光彩，為他人送溫暖，為社會做貢獻的過程之中，在鮮活的學習生活實踐中感受真情，領悟崇高，體驗光榮！我是這樣想的，也一定會這樣做的。言行不如力行，作為一名學生干部，我更是要求自己始終為同學們做力所能及的服務，發(fā)揚集體主義精神，樹立自身文明向上的形象，起到學生干部應有的帶頭作用。開拓進取，爭做時代弄潮兒我叫李林，來自九（8）班，我沒有傳奇的經歷，只有平凡中的執(zhí)著；我沒有睿智的言語，只有務實中的奮進；我雖平凡，卻決不甘于平庸和碌碌無為；我雖不，但我有文明的言行。我具備一名文明禮儀標兵所應具的品德與氣度！我國自古就被譽為“禮儀之邦”“文明的搖藍”，。人之初，性本善，我從小就崇尚文明，加入了文明的行列！作為一名班長，我熱愛我的集體，關心我的同學，并總是以文明的方行影響和團結我的同學。當同學之間產生矛盾的時候，我會堅決地站出來，以理服人。作為一名共青團員，我總是牢記自己的職責，堅決抵制不文明行為發(fā)生，身體力行，率先垂范，講文明族，行文明事，做文明人，樹文明風。我能夠拾金不昧，見義勇為；我能夠崇尚科學，反對迷信。作為班上的文明標兵，我同樣能夠積極進取，做好表率，促使我們的集體成為文明的集體。使大家都能夠行動起來，告別陋習，反對迷信，養(yǎng)成良好的文明習慣。我有很強的正義感，我懂得寬容，喜歡幫助同學，因為雷鋒是我的榜樣，我始終以雷鋒精神鼓舞自己，并付之于行動。曾多少次風雨中，我都能夠無私地幫助沒帶傘的同學，護送他們回家。當同學們遇到困難，我會毫不猶豫地伸出援助之手為同學服務。只要同學生病我都能主動地送他們去醫(yī)務室。每當這些同學向我表示感謝時，我總覺得這些并不值得感謝，因為互助是社會的公德，奉獻才是人生的真諦！我希望世界上所有正義的人們，都能夠學習和弘揚雷鋒精神，將真、善、美的種子永駐于心。只有人人都獻出一點愛，我們的世界將變成美好的人間。為文明而不懈追求，為文明而不斷進取，讓文明強音在奮進中升騰，是我們每一個炎黃子孫，華夏兒女共同的職責。我具備一名文明標兵所應具的熱情與正氣。不論成功與否，我都將以文明標兵所應備的素質規(guī)范自己的行為，不懈努力，追求卓越，開拓進取，爭做時代弄潮兒！九（4）班王銳該生遵守紀律，刻苦學習，忠誠老實，品行良好，特別是對工作認真負責，對同學特別關心，十分有愛心，對同學熱心掛腸，學習成績十分優(yōu)秀。在勞動中樂于吃苦，從不叫一聲累，嚴格按照學校的各項要求做。勤奮是該生的性格，每早一起床就督促學生搞好寢室衛(wèi)生，哪有一點沒搞好，自己親自做，從不埋怨其他人?？炭嗍撬奶煨裕刻鞜o論課內課外總是抱著書在學習，每次考試總是在班里前兩名，自己不僅這樣，還樂于幫助其他人學習，被同學們稱為班里的無名“老師”。執(zhí)著是她追求的人生目標，她的理想是考上高中，為了實現(xiàn)理想，她寧愿瘦一層皮，也要達人生的彼岸。八（4）班鄧思鄧思：八（4）班學習委員，你始終保持高度責任心，雷厲風行的處事格調，盡心竭力毫無怨言，默默地奉獻著。你總是以究根刨底的方式去對待學習中所遇到的疑難雜癥，靜靜地，摸索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，不斷超越自我，劃過界限，勢如破竹，成功=99%汗水+1%天賦，這既是你的座佑銘，而更好進是對你的證實，你那炙熱的求學之心時時激勵感染著我們。“小荷才露尖尖角”我們堅信：積極進取永不言棄的你，定會成為最閃亮的那顆星。七（7）班李紅李紅，來自七（7）班。她學習認真刻苦，成績優(yōu)秀。表面上看，她只是一個少言寡語、默默無聞的小女生，但她的內心，卻有一股生生不息的巨大的力量，也正是這股力量，給了她學習的動力，使得她取得了優(yōu)異的成績。她就像是冰山下的火種，外表冷漠，內心卻熾熱如火。她有著堅定的信念和頑強的毅力，但不溢于表。遇到困難和挫折，她總是對自己說：“沒什么大不了的，咬咬牙，再堅持一下，就挺過去了?！彼龢酚^豁達，總是微笑著面對一切，她相信，再大的風，再大的險也不能鄰她屈服。她的人生格言是：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！彼膱?zhí)著精神，值得我們學習。八（6）班王怡王怡，八（6）班一個小女生。外表雖然文弱如柳，內心卻豐富似海。常懷感激之情，為自己生活在一個偉大的時代，為自己身為白河中學一名學子，為自己身邊可親可敬的親人、老師和朋友，常有回報之意常作感恩之行，微笑是她最美的名片，勤奮是她最恒久的形象，助人是她最快樂的表現(xiàn)，謙恭有禮，自強不息，她是同學們心中的楷模。禮儀很簡單九（9）班付小儀禮儀，會提高人的氣質；禮儀，會提升人的品位；禮儀，會體現(xiàn)內在的修養(yǎng)。因為，所謂的禮儀簡單！我現(xiàn)在被評為九（9）班的禮儀標兵，我很榮幸。我知道，我現(xiàn)在所具有的禮儀不是完美的，但能評上禮儀標兵，證明我還是有一定特別之處，所以我相信以后能做得更好！相信你們也不例外啊！我平日所做的，也是簡單再平凡不過的事情，可能也是這樣的緣故，禮儀成為了生活中的一種習慣，因為從不同的事情應付有著一同的心態(tài)，我習慣凡事說聲：“謝謝！”別人在某時說了錯誤的觀點，我會在這之后找個合適的場合和他說明我的觀點，同樣，別人指出我的缺點，因而會向他說：“謝謝！”還有老師獎勵你某東西時，而我一定會用雙手拿取，鼓勵時，我會認真聆聽，因為這看起來微不足道的細節(jié)卻是能給老師最基本的親生，見到老師問好，熱情微笑，下課時，我會等老師走后，再出教室??是的，請相信，不要過于忽視細小的過程，不要只懂得而不拿出行動，我相信，你也不想浪費時間在自己后悔的事情上。所以，大家學習一些禮儀，有可能成為人生的轉折點，何樂而不為呢？請堅信，是的，我一直堅信這樣一句話：短期姿色最重要；長期智慧最重要；終身德行最重要！德行的好環(huán)，不也需要禮儀來填補嗎？而禮儀不需要任何時間的演練，它是一種直播！中華美德，熱愛生命八（8）班童林林不要因一路風風雨雨忘卻了天邊折彩虹，不要因行色匆匆的腳步而忽視了沿途的風景，不要因生命過于沉重而失去了一顆珍愛生活的心。除了一顆疲憊的、麻木的心，你還有一顆珍愛生活的心嗎？生活如一杯加了冰塊的咖啡，在涼爽品味著苦澀，但香濃是永遠伴隨著的，也許失敗，讓我看到了互相攙扶的身影；也許挫折，讓我體會到了一句鼓勵的真誠；也該不幸，讓我更加珍愛生活的幸福。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。不要因冬天的寒冷而失去對春天的希望，我們感謝上蒼是因為有四季的輪回，珍愛生活讓我們更富有青春的活力，生命更加精彩。珍愛生活，珍愛朋友。朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感謝上蒼賦予我這么多好朋友。珍愛生活，讓我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。珍愛生活，才會更加了解自己的人生，才能確立自己的人生方向；珍愛生活，都會更加熱愛自己的生活，都會為生活尋求更加高遠的目標；珍愛生命，才會去深入地了解生活，克服生活的磕磕絆絆，闖過管理科學的溝溝坎坎。珍愛生活，珍愛一點一滴??珍愛傷害我的人，是他磨煉了我的意志。珍愛藐視我的人，是他覺醒了我的自尊。珍愛父母，是他們賦予我們生命的入場券。珍愛老師，是他們給予我們審視世界的眼睛。珍愛天空，是它給了我們施展的舞臺。珍愛日升，讓我在白日的光輝中有明朗的笑容。珍愛日落，讓我在疲憊、喧囂過后有靜夜可依。用珍愛生活的“柔光鏡”看世界，以后的人生雖不會延長，但路兩旁的風景已經改變。珍愛生活，讓我拈起生活的美麗?？紙龈偧佳鐾炜站牛?）班余海玲愛仰望天空的人，愛仰望自己。——題記不知從什么時候開始，突然間發(fā)現(xiàn)自己很喜歡仰望天空，那蔚藍的天壁給我很多希望，但現(xiàn)在的自己卻總是在猶豫，以至于看著天空，想著自己，那顆心什么時候能填滿。篇三：文明標兵事跡材料三門峽市“文明學生”標兵典型事跡三門峽市“文明學生”典型事跡學生姓名：張蒙敏所在學校：磁鐘中學張蒙敏同學是磁鐘中學九年級一班的一名學生，也是該班的班長她學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執(zhí)著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。在家庭生活中，她懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中她關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，她會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。她從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。她善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，她都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，她總能不厭其煩的反復講解。因此被同學們稱贊為熱心的“小老師”。是同學的好朋友。她全力承擔學校交給的各項任務，及時把同學們的想法告訴老師，把老師的要求傳遞給同學們，促進班級的整體進步。作為一名班干部，她積極參加班級管理，對工作認真負責，有較強的管理能力和組織能力，是老師的好幫手。作為學習委員的她，她積極協(xié)助老師工作，是老師信得過的得力助手。除了學習外還有很多工作是繁雜的、瑣碎的。她總是不厭其煩，多次親力親為地教學生整理內務，搞好衛(wèi)強不息的品質，而這種品質是極其重要的。蘇軾曾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！毕嘈潘龝运约旱那趭^與堅定的意志開發(fā)出自己的巨大潛能，去實現(xiàn)自己的理想，向學校、家長、社會交上一份滿意的答卷。篇四：文明標兵申報材料創(chuàng)建“文明標兵”申報材料工程技術系暨第二黨支部尊敬的領導：我叫王磊，是09級工程技術系建筑工程管理專業(yè)的學生。我深知作為一名“標兵”就應當起著模范帶頭的作用，為此此，我向院領導誠遞我的這份申請。一年多來，我在這個團結求實、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關懷，團結奮斗的快樂。我認真按照學校的標準去做，加強政治思想學習、對學習精益求精，為了便于黨組織對自己的考察，我將自己一年多來的情況向組織作以匯報：我了解要做“文明標兵”，應當在各方面都有很高的素質，而且在班級或生活里面要起帶頭作用。在這一年多的大學生活里，我都嚴于律已。一真以來我都努力做一個文明的大學生，所以我對自己的言行都會嚴格要求，所以我會好好珍惜得來不易的學習機會。在學習方面我做到了認真學習，不早曠課、不早退，積極上進。在文明方面，我一直爭取做到熱心待人，文明待人，不說臟話，熱愛環(huán)境，積極配合學校和輔導員的工作。在思想操守方面，我謹遵學校的規(guī)章制度，服從老師的指導，嚴