《綜合實(shí)踐活動(dòng)之環(huán)保系列-節(jié)約用水小竅門》（教學(xué)設(shè)計(jì)）深圳版五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

《綜合實(shí)踐活動(dòng)之環(huán)保系列——節(jié)約用水小竅門》（教學(xué)設(shè)計(jì)）深圳版五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《綜合實(shí)踐活動(dòng)之環(huán)保系列——節(jié)約用水小竅門》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：深圳版五年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力：學(xué)生能夠動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)節(jié)約用水的實(shí)用技巧，并能夠在生活中加以應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠通過思考和探索，發(fā)現(xiàn)更多節(jié)約用水的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)：學(xué)生將深入理解節(jié)約用水對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)愛護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4.提升學(xué)生的合作交流能力：學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠積極參與討論，與他人合作，共同完成節(jié)約用水小竅門的探索和實(shí)踐。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-掌握節(jié)約用水的基本方法和技巧。

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐操作能力。

2.難點(diǎn)：

-將節(jié)約用水的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的行為習(xí)慣。

-創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并嘗試新的節(jié)約用水方法。

3.解決辦法：

-通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，將節(jié)約用水的行為內(nèi)化為習(xí)慣。

-提供豐富的實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手嘗試，創(chuàng)新設(shè)計(jì)節(jié)約用水的方案，如自制節(jié)水裝置等。

-組織實(shí)地考察，如參觀節(jié)水型社區(qū)或工廠，讓學(xué)生親眼看到節(jié)約用水取得的成效，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-利用互動(dòng)游戲、競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《綜合實(shí)踐活動(dòng)之環(huán)保系列——節(jié)約用水小竅門》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括節(jié)約用水的實(shí)例、節(jié)水設(shè)施的工作原理等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各種節(jié)水實(shí)驗(yàn)所需的器材，如水壺、水杯、水龍頭、計(jì)時(shí)器等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、展示區(qū)等。在討論區(qū)設(shè)置足夠數(shù)量的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。在展示區(qū)布置展板或白板，以便學(xué)生展示他們的節(jié)約用水小竅門和成果。

5.工具和軟件：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、投影儀、音響等設(shè)備，以便使用教學(xué)軟件、播放視頻和音頻資料。

6.實(shí)踐活動(dòng)材料：根據(jù)不同的實(shí)踐活動(dòng)，準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，如節(jié)水裝置的制作材料、水的測(cè)量工具等。

7.學(xué)生作品展示：準(zhǔn)備展示學(xué)生作品的區(qū)域，可以是教室的一個(gè)角落或者墻面，以便學(xué)生展示他們的節(jié)約用水小竅門和實(shí)踐成果。

8.評(píng)價(jià)表格：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)的表格，包括對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新思維、環(huán)保意識(shí)、合作交流能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：為教師準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，以便教師參考和指導(dǎo)學(xué)生。

10.安全指南：為學(xué)生準(zhǔn)備一份安全指南，包括實(shí)驗(yàn)操作的安全注意事項(xiàng)、節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)中的安全問題等，以確保學(xué)生的安全。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)節(jié)約用水重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道為什么要節(jié)約用水嗎？節(jié)約用水與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于水資源的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受水資源的珍貴。

簡(jiǎn)短介紹節(jié)約用水的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.節(jié)約用水基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解節(jié)約用水的基本概念和方法。

過程：

講解節(jié)約用水的定義，包括其主要原則和方法。

詳細(xì)介紹節(jié)約用水的方法和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.節(jié)約用水案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解節(jié)約用水的方法和效果。

過程：

選擇幾個(gè)典型的節(jié)約用水案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解節(jié)約用水的方法和效果。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W校的影響，以及如何應(yīng)用節(jié)約用水的方法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與節(jié)約用水相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括節(jié)約用水的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W校中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用節(jié)約用水的方法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于節(jié)約用水的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-節(jié)約用水宣傳冊(cè)：提供一份關(guān)于節(jié)約用水的重要性和方法的宣傳冊(cè)，讓學(xué)生深入了解節(jié)約用水的重要性和具體方法。

-節(jié)約用水小游戲：介紹幾個(gè)與節(jié)約用水相關(guān)的小游戲，如節(jié)水挑戰(zhàn)游戲、水資源管理游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)約用水的方法和技巧。

-節(jié)約用水成功案例視頻：提供幾個(gè)關(guān)于節(jié)約用水成功案例的視頻，讓學(xué)生觀看并了解如何在不同場(chǎng)景中成功實(shí)施節(jié)約用水的措施。

-節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)指南：提供一份關(guān)于節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)的指南，包括各種節(jié)約用水活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)方法。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中進(jìn)行一次節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)，如改造家中的水龍頭為節(jié)水型水龍頭、設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水灌溉系統(tǒng)等，并將實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)寫成報(bào)告。

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐墓?jié)水型社區(qū)或工廠，了解節(jié)水措施的實(shí)施情況和效果，并撰寫一篇考察報(bào)告。

-學(xué)生可以組織一次節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、發(fā)放宣傳冊(cè)、進(jìn)行節(jié)水演講等，向社區(qū)居民宣傳節(jié)約用水的重要性。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的水資源保護(hù)項(xiàng)目，如參與水源保護(hù)活動(dòng)、推廣節(jié)水意識(shí)等，為保護(hù)水資源做出實(shí)際貢獻(xiàn)。典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭節(jié)水計(jì)劃

題目：你的家庭計(jì)劃采取哪些措施來節(jié)約用水？請(qǐng)列出至少三項(xiàng)措施，并說明這些措施的理由和實(shí)施方法。

答案：答案可能包括安裝節(jié)水型水龍頭、采用短時(shí)間淋浴、收集并重復(fù)使用生活用水等。

2.例題二：計(jì)算節(jié)水效果

題目：假設(shè)你家每天用水量為200升，你采取了上述節(jié)水措施，請(qǐng)計(jì)算這些措施實(shí)施后每天的節(jié)水量。

答案：根據(jù)措施的不同，節(jié)水量可能會(huì)有所變化。例如，安裝節(jié)水型水龍頭可能會(huì)減少10%的用水量，那么每天的節(jié)水量就是20升。

3.例題三：評(píng)估公共節(jié)水設(shè)施

題目：你們學(xué)校打算升級(jí)公共洗手間的水龍頭為節(jié)水型水龍頭，但校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)投資回報(bào)有所顧慮。請(qǐng)計(jì)算如果學(xué)校有10個(gè)這樣的洗手間，每天能節(jié)約多少用水量，并解釋你的計(jì)算方法。

答案：答案將包括計(jì)算每個(gè)洗手間每天節(jié)約的用水量，然后乘以洗手間的數(shù)量。例如，每個(gè)洗手間每天節(jié)約100升，那么10個(gè)洗手間每天就能節(jié)約1000升。

4.例題四：設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水宣傳活動(dòng)

題目：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水宣傳周活動(dòng)，旨在提高全校學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。請(qǐng)列出活動(dòng)的具體內(nèi)容和安排。

答案：答案可能包括舉辦節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽、展覽節(jié)水成果、進(jìn)行節(jié)水演講等。

5.例題五：解決實(shí)際節(jié)水問題

題目：假設(shè)你所在的城市正面臨水資源短缺問題，請(qǐng)你提出兩個(gè)實(shí)際可行的節(jié)水措施，并解釋為什么這些措施能有效節(jié)約用水。

答案：答案可能包括推廣雨水收集系統(tǒng)、實(shí)施分時(shí)供水等。

這些例題將幫助學(xué)生鞏固節(jié)約用水的知識(shí)，并學(xué)會(huì)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題。您可以根據(jù)需要繼續(xù)添加更多例題。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶節(jié)約用水的重要性和方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，分段落、分標(biāo)題，讓學(xué)生能夠一目了然地理解教學(xué)內(nèi)容的組織和邏輯。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字，使用簡(jiǎn)潔的詞語和符號(hào)，準(zhǔn)確精煉地傳達(dá)節(jié)約用水的核心信息。

4.概括性強(qiáng)：板書應(yīng)能夠概括和總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生能夠通過板書快速回顧和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，使用吸引學(xué)生注意的字體、顏色、圖標(biāo)等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

例如，板書設(shè)計(jì)可以采用以下形式：

-使用不同顏色的粉筆或marker來突出不同的知識(shí)點(diǎn)，如將重點(diǎn)措施用粗體字表示，次要知識(shí)點(diǎn)用常規(guī)字體表示。

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