Module 5 Unit 1 Its big and light（教學(xué)設(shè)計）外研版（三起）英語五年級下冊

Module5Unit1It’sbigandlight（教學(xué)設(shè)計）外研版（三起）英語五年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module5Unit1It’sbigandlight（教學(xué)設(shè)計）外研版（三起）英語五年級下冊課程基本信息1.課程名稱：Module5Unit1It'sbigandlight（教學(xué)設(shè)計）

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：2022年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于描述物品特征和大小的詞匯，如big、light、heavy等。能根據(jù)圖片或?qū)嵨镉糜⒄Z描述物品的大小和重量，如"It'sbigandlight."。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、推理等思維能力，通過觀察圖片或?qū)嵨?，比較不同物品的大小和重量，分析物品特征與用途之間的關(guān)系。

3.文化意識：了解中西方在物品描述方面的差異，增強(qiáng)跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作、游戲、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

5.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極、主動、合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自信心，敢于用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)情分析本次課程面向的是五年級的學(xué)生，他們在英語學(xué)習(xí)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠聽懂、說、讀、寫一些簡單的英語詞匯和句子。他們對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣，愿意積極參與課堂活動。

在知識方面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了部分描述物品特征和大小的詞匯，如big、small、heavy等，但可能對于light、round等詞匯還不夠熟悉。在語法方面，他們已經(jīng)能夠使用簡單的主謂賓句型進(jìn)行描述，但對于定語從句、狀語從句等復(fù)雜句型的運(yùn)用還不夠熟練。在聽力方面，他們能夠聽懂簡單的英語對話和故事，但對于語速較快、詞匯量較大的聽力材料可能存在一定的困難。在口語方面，他們能夠用簡單的英語進(jìn)行自我介紹、打招呼等，但對于描述物品特征和進(jìn)行復(fù)雜對話的能力還有待提高。在閱讀方面，他們能夠讀懂簡單的英語故事和文章，但對于較長的、詞匯量較大的閱讀材料可能存在一定的困難。在寫作方面，他們能夠?qū)懞唵蔚挠⒄Z句子和短文，但對于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)的運(yùn)用還不夠熟練。

在能力方面，學(xué)生們具備較強(qiáng)的觀察、比較、分析、推理等思維能力，能夠通過觀察圖片或?qū)嵨?，比較不同物品的大小和重量，分析物品特征與用途之間的關(guān)系。他們具備較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)能力，愿意積極參與小組合作、游戲、討論等活動。他們具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動學(xué)習(xí)新的英語詞匯和語法知識。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備積極、主動、合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意積極參與課堂活動，敢于用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他們具備較強(qiáng)的自信心，相信自己能夠?qū)W好英語。他們具備較強(qiáng)的跨文化交際意識，愿意了解中西方在物品描述方面的差異。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們表現(xiàn)良好，能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動。他們能夠按時完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。教學(xué)資源2.教學(xué)視頻：收集與課程內(nèi)容相關(guān)的英語教學(xué)視頻，用于輔助教學(xué)。

3.圖片資源：收集與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片，用于輔助教學(xué)。

4.語音資源：收集與課程內(nèi)容相關(guān)的英語語音，用于輔助教學(xué)。

5.互動游戲：設(shè)計一些與課程內(nèi)容相關(guān)的互動游戲，如單詞接龍、猜詞游戲等，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.課程平臺：利用學(xué)校的課程平臺，發(fā)布與課程內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如課件、視頻、圖片等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

7.信息化資源：利用學(xué)校的信息化資源，如電子白板、平板電腦等，進(jìn)行互動教學(xué)。

8.教學(xué)手段：采用講授、提問、討論、小組合作等多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解It'sbigandlight的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)It'sbigandlight內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確It'sbigandlight教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保It'sbigandlight教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)It'sbigandlight的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入It'sbigandlight學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為It'sbigandlight新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解It'sbigandlight知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞It'sbigandlight問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗It'sbigandlight知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在It'sbigandlight新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對It'sbigandlight知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決It'sbigandlight問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與It'sbigandlight內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合It'sbigandlight內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)It'sbigandlight的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的It'sbigandlight內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的It'sbigandlight內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語詞匯卡片：制作關(guān)于描述物品特征和大小的英語詞匯卡片，如big、small、heavy、light、round等，供學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-圖片和實物：收集與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片和實物，如不同大小和重量的物品，用于教學(xué)展示和實踐活動。

-視頻資源：尋找與It'sbigandlight相關(guān)的英語教學(xué)視頻，如描述物品大小和重量的場景，用于輔助教學(xué)。

-故事和文章：選擇一些包含描述物品特征和大小的英語故事和文章，供學(xué)生閱讀和討論。

2.拓展建議：

-詞匯積累：鼓勵學(xué)生制作自己的英語詞匯卡片，收集和復(fù)習(xí)與物品特征和大小相關(guān)的詞匯。

-觀察實踐：引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍物品的特征和大小，并用英語進(jìn)行描述，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們觀察到的物品特征和大小，培養(yǎng)合作和交流能力。

-創(chuàng)作練習(xí)：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的英語故事或短文，描述一個物品的特征和大小，提高寫作能力。

-視頻觀看：推薦學(xué)生觀看與It'sbigandlight相關(guān)的英語教學(xué)視頻，鞏固所學(xué)知識，并提高聽力理解能力。

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀一些包含描述物品特征和大小的英語故事和文章，拓寬知識面，提高閱讀理解能力。

這些拓展資源和建議可以幫助學(xué)生在課堂之外進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展It'sbigandlight相關(guān)的知識和技能。通過詞匯卡片、圖片和實物、視頻資源、故事和文章等多種形式的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加深入地理解和掌握描述物品特征和大小的英語表達(dá)。同時，通過觀察實踐、小組討論、創(chuàng)作練習(xí)、視頻觀看和閱讀拓展等多樣化的拓展學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以提高自己的觀察力、表達(dá)能力、合作能力、寫作能力和閱讀理解能力。這些拓展學(xué)習(xí)活動不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，培養(yǎng)他們的英語綜合運(yùn)用能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯積累：要求學(xué)生收集和整理描述物品特征和大小的英語詞匯，制作成詞匯卡片，以便于復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。

2.觀察實踐：讓學(xué)生觀察周圍物品的特征和大小，并用英語進(jìn)行描述，寫出一段簡短的描述文字。

3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們觀察到的物品特征和大小，并記錄下討論的內(nèi)容和結(jié)果。

4.創(chuàng)作練習(xí)：要求學(xué)生創(chuàng)作一個關(guān)于物品特征和大小的小故事或短文，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

5.視頻觀看：推薦學(xué)生觀看與It'sbigandlight相關(guān)的英語教學(xué)視頻，并寫下觀后感或總結(jié)。

6.閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀一些包含描述物品特征和大小的英語故事和文章，并寫下讀后感或總結(jié)。

作業(yè)反饋：

1.詞匯積累：對學(xué)生制作的詞匯卡片進(jìn)行批改和反饋，指出其中的錯誤或遺漏，并給出改進(jìn)建議。

2.觀察實踐：對學(xué)生寫的描述文字進(jìn)行批改和反饋，指出其中的語法錯誤或表達(dá)不清的地方，并給出改進(jìn)建議。

3.小組討論：對學(xué)生記錄的討論內(nèi)容和結(jié)果進(jìn)行批改和反饋，指出其中的邏輯錯誤或不夠全面的地方，并給出改進(jìn)建議。

4.創(chuàng)作練習(xí)：對學(xué)生創(chuàng)作的小故事或短文進(jìn)行批改和反饋，指出其中的情節(jié)不連貫或語言表達(dá)不準(zhǔn)確的地方，并給出改進(jìn)建議。

5.視頻觀看：對學(xué)生寫的觀后感或總結(jié)進(jìn)行批改和反饋，指出其中的觀點(diǎn)不夠深入或表達(dá)不夠清晰的地方，并給出改進(jìn)建議。

6.閱讀拓展：對學(xué)生寫的讀后感或總結(jié)進(jìn)行批改和反饋，指出其中的理解不夠準(zhǔn)確或分析不夠全面的地方，并給出改進(jìn)建議。典型例題講解例題1:

題目：描述一個物品的特征和大小。

答案：It'sbigandlight.

例題2:

題目：描述一個物品的特征和大小。

答案：It'ssmallandheavy.

例題3:

題目：描述一個物品的特征和大小。

答案：It'sroundandli