從小學(xué)做人爭做新時(shí)代好少年（教學(xué)設(shè)計(jì)）滬科黔科版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

從小學(xué)做人爭做新時(shí)代好少年（教學(xué)設(shè)計(jì)）滬科黔科版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主備人備課成員教材分析《從小學(xué)做人爭做新時(shí)代好少年》是滬科黔科版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生從日常生活的小事做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。本章節(jié)與課本緊密關(guān)聯(lián)，以培養(yǎng)新時(shí)代好少年為目標(biāo)，通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并在實(shí)際中加以運(yùn)用。課程內(nèi)容圍繞學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)合作等主題，結(jié)合三年級(jí)的知識(shí)深度，設(shè)計(jì)實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，為成為新時(shí)代的有用之才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《從小學(xué)做人爭做新時(shí)代好少年》課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、道德品質(zhì)、實(shí)踐創(chuàng)新及人際交往能力。與滬科黔科版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材緊密結(jié)合，課程旨在提升學(xué)生在以下幾方面的素養(yǎng)：

1.社會(huì)責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任，激發(fā)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)心國家大事，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.道德品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、誠實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、樂于助人的品質(zhì)，強(qiáng)化道德意識(shí)，形成良好的道德行為。

3.實(shí)踐創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)意，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)動(dòng)手操作和創(chuàng)新能力。

4.人際交往能力：通過團(tuán)隊(duì)合作、討論交流等形式，提高學(xué)生的溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、合作，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

本課程以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，與新時(shí)代教育要求相符，助力學(xué)生在成長過程中形成健全的人格和價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并內(nèi)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.學(xué)會(huì)尊重他人，展現(xiàn)良好的道德行為。

3.提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)際操作能力。

難點(diǎn)：

1.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與個(gè)人行為相結(jié)合。

2.在實(shí)際情境中，運(yùn)用尊重他人的原則解決問題。

3.在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，平衡個(gè)人意愿與集體利益。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析、角色扮演等互動(dòng)方式，讓學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)和感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)他們將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

2.創(chuàng)設(shè)多樣化場(chǎng)景，如課堂討論、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重他人，教師及時(shí)反饋指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣。

3.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在討論中表達(dá)觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽與妥協(xié)，教師引導(dǎo)學(xué)生理解集體利益的重要性，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為確保教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)，本課程將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)，講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀、尊重他人等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

b.討論法：組織學(xué)生就案例進(jìn)行分析、討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高道德認(rèn)知。

c.案例研究法：選擇具有代表性的案例，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行分析，從實(shí)際情境中感悟道德規(guī)范。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)合作、解決問題，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬真實(shí)情境，體驗(yàn)尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

b.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：設(shè)計(jì)簡單的道德實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，如誠信測(cè)試、合作游戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受道德品質(zhì)的價(jià)值。

c.游戲互動(dòng)：通過趣味游戲，如道德接力、價(jià)值觀拼圖等，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂參與度。

d.項(xiàng)目實(shí)踐：分組進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：制作精美的PPT課件，展示教學(xué)內(nèi)容，輔助教師講解，提高課堂效果。

b.視頻：播放與課程內(nèi)容相關(guān)的教育視頻，讓學(xué)生直觀地感受道德品質(zhì)的重要性。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分享學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

d.實(shí)物教具：準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)物，如誠信卡片、團(tuán)隊(duì)徽章等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT概要、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育視頻，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在日常生活中的體現(xiàn)”，設(shè)計(jì)問題，如“你能舉出身邊的誠信行為嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)的互動(dòng)功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)單上的要求，自主閱讀資料，了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記、疑問或思維導(dǎo)圖通過平臺(tái)提交，與同學(xué)和老師分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和微信群，共享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考習(xí)慣，為解決課程難點(diǎn)做準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于誠信的故事，引出“爭做新時(shí)代好少年”的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論“如何在校園中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)尊重他人和團(tuán)隊(duì)合作。

-解答疑問：在活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題，如“如何在自己的行為中體現(xiàn)尊重他人？”

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中，積極發(fā)表意見，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，感受道德實(shí)踐。

-提問與討論：對(duì)于不懂的問題或新想法，勇于提問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過案例分析，幫助學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過討論交流，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

作用與目的：

-通過實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，突破課程難點(diǎn)。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，增強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置課后作業(yè)，如“記錄一周內(nèi)自己踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)例”。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生深入了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的背景和應(yīng)用。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，將課堂學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能，確保學(xué)習(xí)效果。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-通過反思總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我提升的能力，為成為新時(shí)代好少年打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)梳理《從小學(xué)做人爭做新時(shí)代好少年》課程的知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：

-國家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；

-社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治；

-個(gè)人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

2.尊重他人的原則：

-尊重他人的基本人權(quán)和尊嚴(yán)；

-尊重他人的觀點(diǎn)和意見；

-尊重他人的習(xí)俗和信仰；

-尊重他人的勞動(dòng)成果。

3.責(zé)任感的培養(yǎng)：

-明確個(gè)人在集體中的責(zé)任；

-承擔(dān)自己的責(zé)任，不推卸責(zé)任；

-關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)實(shí)踐。

4.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)：

-學(xué)會(huì)傾聽，理解他人的意見；

-學(xué)會(huì)溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；

-學(xué)會(huì)妥協(xié)，協(xié)調(diào)個(gè)人與集體的利益；

-學(xué)會(huì)協(xié)作，共同完成任務(wù)。

5.實(shí)踐活動(dòng)的組織與參與：

-結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)；

-參與實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力；

-總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升自身素質(zhì)。

6.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在日常生活中的應(yīng)用：

-在家庭中踐行誠信、友善；

-在學(xué)校中遵守紀(jì)律、尊重師長；

-在社會(huì)中關(guān)注公共事務(wù)、遵守法律法規(guī)；

-在個(gè)人成長中樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

7.典型案例分析：

-分析教材中的典型人物和事例，了解他們?cè)谯`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的優(yōu)秀品質(zhì)；

-通過案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將道德觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

8.道德品質(zhì)的培養(yǎng)：

-培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、愛國敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友善等品質(zhì)；

-通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉道德品質(zhì)。

9.人際交往能力的提升：

-學(xué)會(huì)與人溝通，建立良好的人際關(guān)系；

-學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系中的沖突，維護(hù)和諧的人際環(huán)境；

-學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感和需求，增進(jìn)人際理解。

10.自我反思與評(píng)價(jià)：

-定期進(jìn)行自我反思，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；

-學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，制定合理的成長目標(biāo)；

-積極參與同伴評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)結(jié)束后，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并確定需要改進(jìn)的地方。

首先，我會(huì)收集學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)等數(shù)據(jù)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和應(yīng)用程度。我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)尊重他人、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

其次，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行自我反思和同伴評(píng)價(jià)。讓學(xué)生回顧自己在課堂上的表現(xiàn)，思考自己在尊重他人、承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓他們相互分享在實(shí)踐活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲。通過學(xué)生的反思和評(píng)價(jià)，我可以更全面地了解教學(xué)效果。

此外，我還會(huì)與同事進(jìn)行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽取他們的意見和建議。通過同事間的交流，我可以獲得不同的觀點(diǎn)和教學(xué)方法，以便更好地改進(jìn)自己的教學(xué)。

基于反思活動(dòng)的結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施。對(duì)于學(xué)生在尊重他人、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作等方面存在的問題，我會(huì)在課堂上進(jìn)行重點(diǎn)講解和示范，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深理解。對(duì)于學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的不足，我會(huì)提供更多的指導(dǎo)和支持，幫助他們提高實(shí)踐能力。

在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)更加豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)用到日常生活中。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《爭做新時(shí)代好少年》

2.核心價(jià)值觀：

-國家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧

-社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治

-個(gè)人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善

3.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-尊重他人

-責(zé)任感

-團(tuán)隊(duì)合作

4.實(shí)踐活動(dòng)：

-小組討論

-角色扮演

-社區(qū)服務(wù)

5.課后作業(yè)：

-記錄一周內(nèi)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)例

-拓展閱讀相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻

6.自我反思與評(píng)價(jià)：

-優(yōu)點(diǎn)與不足

-同伴評(píng)價(jià)

7.教學(xué)反思與改進(jìn)：

-評(píng)估教學(xué)效果

-個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)

-家長溝通

板書設(shè)計(jì)將以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型例題講解例題1：描述一個(gè)你在學(xué)校中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的例子。

答案：我在學(xué)校中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)例子是，我每天都會(huì)主動(dòng)撿拾地上的垃圾，保持教室的整潔。這體現(xiàn)了我的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

例題2：如果你遇到一個(gè)同學(xué)在課堂上不尊重老師，你會(huì)怎么做？

答案：如果我遇到一個(gè)同學(xué)在課堂上不尊重老師，我會(huì)先私下和他交流，提醒他尊重老師的重要性，并告訴他這樣做的后果。如果他不聽，我會(huì)向老師反映情況，讓老師來處理。

例題3：你認(rèn)為如何在學(xué)校中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

答案：我認(rèn)為在學(xué)校中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法有：遵守學(xué)校紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)，愛護(hù)公物，保持環(huán)境衛(wèi)生等。

例題4：請(qǐng)舉例說明你在家庭中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)例子。

答案：我在家庭中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)例子是，我每天都會(huì)幫助父母做家務(wù)，如洗碗、掃地、整理房間等。這體現(xiàn)了我的家庭責(zé)任感和對(duì)父母的孝敬。

例題5：請(qǐng)描述一次你在社區(qū)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的經(jīng)歷。

答案：一次我在社區(qū)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的經(jīng)歷是，我和一些鄰居一起組織了一次社區(qū)清潔活動(dòng)。我們清理了社區(qū)的公共區(qū)域，撿拾垃圾，修剪花草，使社區(qū)環(huán)境變得更加整潔美觀。這體現(xiàn)了我們的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)社區(qū)的關(guān)愛。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)：

1.核心價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

2.尊重他人：尊重他人的基本人權(quán)和尊嚴(yán)，尊重他人的觀點(diǎn)和意見，尊重他人的習(xí)俗和信仰，尊重他人的勞動(dòng)成果。

3.責(zé)任感：明確個(gè)人在集體中的責(zé)任，承擔(dān)自己的責(zé)任，不推卸責(zé)任，關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)實(shí)踐。

4.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)會(huì)傾聽，理解他人的意見；學(xué)會(huì)溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；學(xué)會(huì)妥協(xié)，協(xié)調(diào)個(gè)人與集體的利益；學(xué)會(huì)協(xié)作，共同完成任務(wù)。

5.實(shí)踐活動(dòng)的組織與參與：結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)；參與實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力；總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升自身素質(zhì)。

6.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在日常生活中的應(yīng)用：在家庭中踐行誠信、友善；在學(xué)校中遵守紀(jì)律、尊重師長；在社會(huì)中關(guān)注公共事務(wù)、遵守法律法規(guī)；在個(gè)人成長