2019-2020學年度教科版科學六年級上冊鞏固輔導八十

2019-2020學年度教科版科學六年級上冊鞏固輔導八十

>第1題【單選題】

選擇題。

自行車運用了多種簡單機械的原理，其中利用斜面原理的是（）。

A、車把

B、腳踏板

C、螺絲釘

C

自行車的大齒輪有42個齒，小齒輪有14個齒，則大齒輪轉I圈，（）。

A、小齒輪轉1圈

B、小齒輪轉3圈

C、小齒輪轉1/3圈

B

下列說法中，錯誤的是（）。

A、鏈條和齒輪能起到傳遞動力的作用

B、大齒輪帶動小齒輪轉動時，小齒輪轉動較快

C、自行車上的齒輪運用了斜面的原理

C

自行車利用的是（）系統(tǒng)。

A、齒輪傳動

B、鏈條傳動

C、飛輪傳動

B

自行車的各組成部分中，使用同一種簡單機械原理的是（

A、把手和腳踏板

B、剎車和車輪

C、車輪和車座

A

自行車運用了許多科學知識，F列說法錯誤的是()。

A、自行車上的螺絲應用了斜面原理

B、腳踏板應用了輪軸原理

C、大齒輪和小齒輪構成了滑輪組

C

【答案】：

【解析】：

【解答】(1)螺絲釘利用了斜面的原理。

(2)自行車的大齒輪有42個齒，小齒輪有12齒,則大齒輪轉I圈，(小齒輪轉三圈。

(3)齒輪沒有利用斜面原理。使用了輪軸的原理。

(4)自行車利用的是鏈條轉動系統(tǒng)。

(5)杠桿：剎車、車鈴按鈕、后架上的彈簧夾

輪軸：車把手、小齒輪和后車輪、腳踏板和大齒輪

(6)大齒輪和小輪軸是輪軸的原理，滑輪組是動滑輪和定滑輪構成.【分析】.自行車上的簡單機械：

杠桿：剎車、車鈴按鈕、后架上的彈簧夾

輪軸：車把手、小齒輪和后車輪、腳踏板和大齒輪

滑輪：車輪和車軸、腳蹬板和腳蹬軸

斜面：螺絲釘

>第2題【單選題】

選擇題。

下面幾個斜面中，省力效果最好的是()。

A

B、

c、

c

（）沒有應用斜面省力的原理。

A、盤山公路

B、開瓶器

C、螺母

B

下列說法中，正確的是（）o

A、杠桿、輪軸、動滑輪、斜面都可以省力

B、坡度為90。的斜面最省力

C、沿斜面提升重物一定是費力的

A

【答案】：

【解析】：

【解答】斜面的坡度越大,重力沿著斜面向下的分子就越大,越容易省力.所以對于斜面，坡度越大，越省力.

【分析】重點掌握坡度越大,越省力.

＞第3題【單選題】

能繞著一個固定的支點，能將物體撬起的簡單機械叫做（）。

A、斜面

B、杠桿

C、輪軸

【答案】：

B

【解析】：

【解答】在一根棍子下面放一個支撐的物體，就可以用它翹起重物了，人們把這樣的棍子叫做杠桿.【分析】本題考查杠桿的

強.

第4題【單選題】

選擇題。

下列裝置中沒用到滑輪組的是（）。

A、電梯

B、起重機

C、水龍頭

下列說法中，正確的是（）。

A、滑輪組既能省力，又能省距離

B、滑輪組既能省力，又能改變力的方向

C、滑輪組既能省距離，又能改變力的方向

下列幾種組合中，不能組成滑輪組的是（）。

A、兩個定滑輪，一個動滑輪

B、兩個動滑輪，一個定滑輪

C、兩個定滑輪

如圖所示的滑輪組處于平衡狀態(tài)（滑輪重力忽略不計），則（）。

A、物體甲的重力大于物體乙的重力

B、物體體甲的重力小于物體乙的重力

C、物體甲的重力等于物體乙的重力

A

【答案】:

【解析】：

［解答］水龍頭是開關按鈕控制，不是滑輪組控制的.動滑輪和走滑輪組合在時輪組.滑輪組既可以改變力的方向，又

可以改變力的大小.圖中乙兩段繩子的拉力，每段繩子等于乙的重力,和甲相連的繩子，每段的力是甲的二分之一，所以甲

重.【分析】重點考察滑輪組的組成以及滑輪中力的計算方式.要數好滑輪組中有幾段繩子.

>第5題【單選題】

死飛自行車后輪的齒輪與后輪直接用螺栓固接。因此，曲柄的旋轉方向始終與后輪的運動方向保持一

致。比如，向前踩腳踏板，那么后輪向前走；如果反向踩腳踏板，那么后輪向后走。因此，死飛自行車不

能滑行，除非讓腳從腳踏板上脫離。一般情況下，死飛自行車不會配置剎車器。騎手可以通過反向踩腳踏

板來減速，直至停車。如果繼續(xù)反向踩腳踏板的話，那么死飛自行車是會向后走的。

從以上材料中我們可以知道（）。

A、死飛自行車的飛輪是固定不動的

B、死飛自行車是可以向后行駛的

C、死飛自行車和普通自行車是一樣的

【答案】：

B

【解析】：

【解答】如果繼續(xù)反向踩腳踏板的話，那么死飛自行車是會向后走的.【分析】學會通過分析材料,找到答案.

>第6題【單選題】

下列選項中，不屬于輪軸的是（）?

A、方向盤

B、水龍頭

C、夾子

【答案】：

C

【解析】：

【色】輪軸軸固定在T,輪子轉動時,軸也跟鈍子轉動,臺的簡單tTLM叫雌軸.［5W］本題考查輪軸

的定義.

第7題【判斷題】

活動扳手屬于輪軸。（）

A,正確

B、錯誤

【答案】：

正確

【解析】：

【解答】輪軸就是輪子和軸固定在一起，輪子轉動時,軸也跟著輪子轉動，這樣的簡單機械叫做輪軸.【分析】本題考查輪軸

第8題【判斷題】

滑輪組不能改變用力的方向。（）

A、正確

B、錯誤

【答案】：

塔反

【解析】：

【解答】滑輪組由動滑輪和定涓輪組成,定滑輪可以改變力的方向.【分析】本題考查定滑輪的作用.

第9題【判斷題】

剪刀是一種杠桿。（）

A、正確

B、錯誤

【答案】：

正確

【解析】：

【解答】能夠繞著一固定點轉動的簡單機械叫做杠桿.【分析】本題考查杠桿的定義.

第10題【判斷題】

定滑輪可以省力。（）

A、正確

B、錯誤

【答案】：

tax'

【解析】:

【解答】由實驗證明，使用定滑輪時，只能改變用力的方向而不能省力.【分析】本題考查定滑輪的作用.

＞第11題【判斷題】

判斷題。

用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離，杠桿費力。

A、正確

B、錯誤

新，，■:a

天平不是杠桿。

A、正確

B、錯誤

戚慶

杠桿尺的固定軸是支點。

A、正確

B、錯誤

正確

杠桿是否省力與杠桿的長度有關。

A、正確

B,錯誤

費力杠桿浪費力氣，沒有什么用途。

A、正確

B、錯誤

tit2a

vsT^

【答案】：

【解析】：

【癬答】能夠繞著某一固定點旋轉的硬棒叫做杠桿，這個固定點叫做支點.杠桿分為等臂杠桿、變力杠桿以及省力杠桿.動力

臂大于阻力臂,是省力杠桿，B且力臂大于動力臂，是強力杠桿.天平既不省力，也不費力.省力杠桿和費力杠桿各自有各自的

用處，也有各目的優(yōu)點.【分析】明確杠桿的基本概念，牢記杠桿的有關知識.

＞第12題【填空題】

填圖題。

寫出自行車上相應部分的名稱。

【答案】：

腳精機

【解析】：

【解答】車把、剎車、車輪、腳踏板以及車座構成了車子的基本結構.【分析】了解車子的構造，是考察的要點.

＞第13題【填空題】

使用輪軸提起重物時，輪大了，那么提起重物拉動繩子的距離就更（填"長或短”）。

【答案】：

【第1空】長

【解析】：

【解答】當輪軸的輪更大時，意味著用力點到支點的距離變大,繩子被拉動的距離就越長.

【分析】本題考查輪軸的作用.

＞第14題【填空題】

杠桿類工具可分為三類、、O

【答案】：

【第1空】省力杠桿

【第2空】費力杠桿

【第3空】不省力不費力杠桿

【解析】：

【癬答】通過實驗險證,杠桿分為三種類型,當用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時，就是智力杠桿；當用力點到

支點的距離小于阻力點到支點的距離時，就是強力杠桿，當用力點到支點的距離等于B且力點到支點的距離時就是不省力也不費

力的杠桿.

【分析】本題考查杠桿的種類.

＞第15題【填空題】

理發(fā)剪是一種杠桿。

【答案】：

【第1空】費力

【解析】：

【解答】理發(fā)剪上，用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時，所以是費力杠桿.

【分析】本題考芭斐力杠桿.

＞第16題【解答題】

現在市面上流行一種多用途軍刀，它經過巧妙設計，使得刀身上包含了多種常用工具。許多國家都為

本國軍官和士兵配備了這種刀具，使他們可以更方便地在野外執(zhí)行任務。由于它具有體積小巧、便于攜

帶、功能全面的特點，可以稱得上是一個微型工具箱，因此它也是喜歡戶外運動的人士的必備裝備。如圖

所示就是一款多用途軍刀，它包含了剪刀、小刀、放大鏡等多種工具。

假如在一個晴朗的冬日里，你在樹林里迷了路，當你需要取暖時卻發(fā)現身邊并沒有打火機和火柴等生

火工具，身邊只有一把圖中所示的多用途軍刀，你會用什么方法生火？

【答案】：

我會利用軍刀上的放大鏡生火.這是因為凸透鏡聚光產生的高溫可以使易燃物燃燒起來.

【解析】：

【解答】放大鏡就是凸透鏡,對修有匯聚作用，加匯聚會產生熱量,產生明火.

【分析】重點了幡I」用各種器具和物理知識解決生活中的實際問題.

＞第17題【解答題】

如果要訂一本很厚的書，應該用下圖所示的哪種訂書器?請說明理由。

【答案】：

訂較厚的書時應選擇左邊的訂書器,因為左邊的訂書器用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離，是省力杠桿，右邊的訂

書器是不省力也不費力杠桿.因此使用左邊的訂書器更省力.

【解析】:

【解答】杠桿用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時為省力杠桿；用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時為

費力杠桿；用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時為不省力也不要力杠桿.【分析】明確杠桿的分類以及它們各自的

特點,是考察的常考點.

＞第18題【解答題】

為什么天平是一種不省力不費力的杠桿?

A因為使用天平時，用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離，所以天平是不省力也不費力的

杠桿

【答案】：

因為使用天平時,用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離，所以天平是不省力也不費力的杠桿

【解析】：

【解答】杠桿有三種類型,分別是省力杠桿，費力杠桿，和不省力不費力杠桿，當用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距

離時，就是省力杠桿；當用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時，就是強力杠桿，當用力點到支點的距離等于阻力點

到支點的距離時，就是不省力也不差力的杠桿.【分析】本題考查費力杠桿的分類.

>第19題【解答題】

舉例說一說我們生活中哪些地方應用了輪軸？

A例如：門把手、方向盤、螺絲刀等等

【答案】：

例如：門把手、方向盤、螺絲刀等等

【解析】：

【解答】輪軸就是輪子和軸固定在T,輪子轉動時，軸也跟著輪子轉動，這樣的簡單機械叫做輪軸.【分析】本題考查輪軸

的定義及在生活中的應用.

>第20題【實驗探究題】

如圖是一位同學用瓦楞紙板條和塑料瓶蓋制作的鏈條裝置。請根據你所學的知識回答下列問題。

圖中右邊的齒輪相當于自行車的，左邊的齒輪相當于自行車的

【第1空】大齒輪

【第2空】小齒輪

當右邊的齒輪順時針轉動時，左邊的齒輪轉動；當左邊的齒輪逆時針轉動時.右邊的齒輪

轉動。

【第1空】順時針

【第2空】W1+

兩個齒輪上都做了標記，已知右邊的齒輪有60個齒，左邊的齒輪有20個齒，則右邊的齒輪轉4圈,

左邊的齒輪轉多少圈？

60除以20乘以4=12(圈)

【答案】：

【解析】：

【解答】(1)圖中右邊的齒輪相當于自行車的大齒輪，左邊的齒輪相當于自行車的小齒輪.

(2)當右邊的齒輪順時針轉動時，左邊的齒輪順時1十轉動；當左邊的齒輪逆時針轉動時.右邊的齒輪逆時針轉動.

(3)60除以20乘以4=12(圈)【分析】自行車運用了杠桿、斜面、輪軸等簡單機械的原理，是應用廣泛的交通工具

>第21題【實驗探究題】

如圖所示是我們家里常備的工具箱，當我們需要修理家具、水管或者電路時.常常需要這些工具來幫

忙。仔細觀察工具箱中的各種工具，回到下列問題。

當我們釘釘子的時候需要選用工具箱中的;當我們需要拆卸螺母的時候需要選用工具箱中的

:當我們需要裁切紙張時，可以選用工具箱中的

______或______

【第1空】盛？

【第2空】扳手

【第3空】剪刀

【第4空】

工具箱中有多個螺絲刀，可是有一個卻與眾不同，它的刀把是透明的，內部有一個“小燈泡"，有足夠

大的電流通過時，它就會發(fā)光。這件工具叫做測電筆，是電工常用的工具，我們猜測它的用途可能是

()。

A、檢測家庭電路

B、檢查水管是否漏水

C、用來照明

A

【答案】：

【解析】：

【解答】利用各種器械,可以幫助我們癬決生活中的眾多問題.比如利用鉗子夾出物品.檢測家庭電路需要利用電流.【分

析】重點了解利用各種器具和物理知識解決生活中的實際問題.

>第22題【實驗探究題】

如圖是某個建筑工地上用滑輪組吊運建材時的情況，請根據你所學的知識回答下列問題。

這個滑輪組共有個定滑輪和個動滑輪。

【第1空】2

【第2空】1

已知動滑輪的重力為2牛頓，定滑輪的重力為3牛頓，建材的重力為50牛頓，摩擦力忽略不計，則

工人的拉力為多少牛頓？

(50N+2N)+2=26N

如果給你3個滑輪(定滑輪和動滑輪任選)，你能設計出更省力的繞線方法嗎?請畫出你的繞線方法。

【答案】：

【解析】：

【解答】圖中一共有兩個定滑輪，一個走滑輪.貝11工人的拉力為（50N+2N）+2=26N.與動滑輪相連的繩子數量越多越省力.

【分析】動滑輪和定滑輪組合在輪組.滑輪組因為有定滑輪，所以可以改變力的方向.因為有動滑輪，所以可以改變

力的大小.滑輪組既可以改變力的方向，又可以改變力的大小

>第23題【實驗探究題】

小明用在車廂上搭木板的方法往汽車上搬木桶，做法如圖。

小明搬運木桶的過程中運用的簡單機械原理是（）。

A、杠桿

B、斜面

C、輪軸

小明推木桶用的力比木桶的重力（）。

A、大

B、小

C、無法判斷

小明如果想更省力一些，可以（）。

A、減小木板的坡度

B、增加木板的坡度

C、直接把木桶提上去

A

如果車廂的高度不變，要減小木板的坡度，那么（）。

A、應該增加木板的長度

B、應該保持木板的長度不變

C、應該減小木板的長度

A

【答案】：

【解析】：

【解答】小明推動向上的東西用到的機械原理是斜面，斜面越坡度越大,越不容易推，坡度越平,推力越小.【分析】本題屬

于向上推車的問題.斜面越大,向上用的力越大，不利于推動物體.

＞第24題【實驗探究題】

【實驗題?操作】請將下面的實驗補充完整。

實驗名稱：認識小刀和鋸的用途。

實驗材料：小刀、菜葉、.

實驗步驟：

①嘗試用小刀把木塊切開，然后再用鋸子把木塊鋸開。

②嘗試用鋸子把菜葉切成規(guī)則的小塊，然后再用小刀把菜葉切開。

實驗現象：用小刀很把木塊切開，而用鋸子很就鋸開了；用鋸子切菜葉，很切得

整齊，而用小刀則很完成。（填"難"或"容易"）

實驗結論。

【答案】：

【第1空】鋸