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內(nèi)蒙古翁牛特旗烏丹二中2025屆高三六校第一次聯(lián)考?xì)v史試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.毛澤東在多次談話中做出判斷,“黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的成分正在發(fā)生變化,一部分人減少了,一部分增加了”,“減少的是地主……增加的是中間派”,“在新的形勢面前,全國各階級、各黨派必須考慮自己的立場,計(jì)算將來出路?!泵珴蓶|所說的“新的形勢”是指A.工作重心逐漸轉(zhuǎn)移到農(nóng)村B.中日民族矛盾的日益尖銳C.人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻D.社會主義改造的基本完成2.春秋時期,孔子曾言:“(如果)天下有道,丘不與易也。”戰(zhàn)國時期,各家的共同宗旨都是以“其學(xué)易天下”。這說明春秋戰(zhàn)國時期A.諸子百家皆源于儒 B.百家爭鳴同大于異C.儒家思想偏于保守 D.社會時弊有待革新3.1877年,時任法國總統(tǒng)麥克馬洪在逼迫共和派內(nèi)閣下臺之后,任命布羅伊再度組成君主派內(nèi)閣。面對君主派的反撲,控制眾議院的共和派議員以驚人的一致對布羅伊內(nèi)閣投了不信任票。根據(jù)當(dāng)時的憲法,麥克馬洪接下來可以A.直接任命內(nèi)閣 B.直接修改法律C.經(jīng)參議院同意解散眾議院 D.經(jīng)最高法院同意解散議會4.沿海走私的現(xiàn)象在整個明代一直存在,主要表現(xiàn)為以下四種形態(tài)這反映出當(dāng)時A.自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體 B.海禁政策未真正實(shí)行C.海外貿(mào)易的范圍擴(kuò)大 D.傳統(tǒng)手工業(yè)優(yōu)勢明顯5.太平天國定都天京后不久,東王楊秀清、北王韋昌輝、翼王石達(dá)開就租賦問題向天王洪秀全上奏章,提出了“照舊交糧納稅”的方案,得到洪秀全的批準(zhǔn)。這說明A.太平天國政權(quán)性質(zhì)發(fā)生了變化 B.太平天國面臨統(tǒng)治危機(jī)C.中國傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固 D.《天朝田畝制度》未能實(shí)施6.明朝《天工開物》記載:“吳郡(今蘇州)力田者,以鋤代耜,不藉牛力。愚見,貧農(nóng)之家,會計(jì)(總計(jì))牛值與水草之資,竊盜死病之變,不若人力亦便。”這說明A.牛耕技術(shù)沒有傳播到蘇州 B.蘇州地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后C.牛耕的生產(chǎn)效率低于人力 D.牛耕使用成本高影響其推廣7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》征求意見稿,首次明確把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。下列能體現(xiàn)出孔子“教育公平”思想的是A.“因材施教” B.“有教無類” C.“溫故而知新” D.“當(dāng)仁不讓于師”8.輪船進(jìn)入中國是與近代中國不平等條約的簽訂、通商口岸的開放相聯(lián)系的;鐵路的開通是與晚清政府大量舉借外債,喪失路權(quán)相始終的;近代最早的公路又是在被稱為“國中之國”的租界出現(xiàn)的。對此理解正確的是A.近代中國人主動向西方學(xué)習(xí) B.工業(yè)革命的成果已經(jīng)傳入中國C.中西交通運(yùn)輸存在巨大差別 D.晚清中國交通發(fā)展喪失獨(dú)立性9.孔子說:“天下有道,則禮樂征伐自天子出,天下無道,則禮樂征伐自諸侯出”。由此判斷,當(dāng)時孔子對現(xiàn)狀的態(tài)度是A.肯定 B.否定 C.中立 D.無所謂10.有學(xué)者評論道:作為當(dāng)時國內(nèi)最為完整和先進(jìn)的近代化綱領(lǐng),它代表著19世紀(jì)60年代以前國人在探索近代化道路方面的最高水準(zhǔn)。這一評論提及的“近代化綱領(lǐng)”A.詳實(shí)介紹西方歷史地理 B.主張中國發(fā)展資本主義C.開啟中國近代工業(yè)化歷程 D.調(diào)動農(nóng)民反封建的積極性11.2013年9月11日,中國同吉爾吉斯斯坦總統(tǒng)阿坦巴耶夫舉行會談,宣布將中吉關(guān)系提升為戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,這也實(shí)現(xiàn)了中國和中亞國家的全面戰(zhàn)略升級。這一外交成果是①中國國力持續(xù)增強(qiáng)的表現(xiàn)②是一種新型區(qū)域合作模式③有助于建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序④中國作為安理會常任理事國產(chǎn)生的重要影響A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④12.以下是《武鄉(xiāng)六個村土改后人口和土地的變化表》富裕中農(nóng)中農(nóng)貧農(nóng)1948年1950年1948年1950年1948年1950年人口比例(%)0.73.688.494.82.91.6土地比例(%)0.94.288.894.89.01.0人均土地(畝)5.374.94.324.14.372.6據(jù)表格可知,土地改革A.推動了農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動 B.提高了人均土地占有量C.促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.地改變了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料二戰(zhàn)初期,德國法西斯接連侵占東歐、北歐和西歐各國。受此刺激,日本在1939年至1941年的三年時間里,對重慶先后實(shí)施了“100號作戰(zhàn)”“101號作戰(zhàn)”和“102號作戰(zhàn)”三次大規(guī)模的轟炸,是第二次世界大戰(zhàn)中日本侵略者實(shí)施的持續(xù)時間最長、造成危害最為嚴(yán)重的一次殘暴的、非人道的戰(zhàn)略轟炸,給中國人民造成了巨大的人口傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。從重慶大轟炸開始,美英等國使領(lǐng)館和外僑財(cái)產(chǎn)就不斷受到日本飛機(jī)的轟炸,美、英政府多次向日本提出嚴(yán)重抗議,美國還廢除了《美日友好通商航海條約》,并逐步強(qiáng)化了對日本的經(jīng)濟(jì)制裁。由于重慶人民英勇的反轟炸斗爭,日本的戰(zhàn)略企圖始終沒有得逞,中國的戰(zhàn)時首都始終巍然屹立,從戰(zhàn)略上阻止日軍北侵蘇聯(lián),拖延其發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭的時間?!幾耘嗽儭犊箲?zhàn)時期重慶大轟炸的國際影響》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析1939~1941年期間日本對重慶實(shí)施大轟炸的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析重慶人民反轟炸斗爭的作用。14.(20分)閱讀材料,完成下列要求。材料一明清時期,傳統(tǒng)社會保障措施進(jìn)一步發(fā)展。如備荒倉儲建設(shè)方面,地方有官府管理的常平倉和民間募集的義倉和社倉;救災(zāi)手段除蠲免賦稅、開倉放販之外,鄉(xiāng)紳“粥廠”也被賦予輔助性作用。在救助社會弱勢群體方面,“鰥寡孤獨(dú)廢疾不能自養(yǎng)者,官為存恤”,還專設(shè)棲流所,以收養(yǎng)流民。在養(yǎng)老方面,明代對孤貧老人實(shí)行終身養(yǎng)老制度,清代對致仕官員實(shí)行“半俸”制度,即退職官員仍可領(lǐng)取原有俸祿的一半,以備養(yǎng)老之用。官府對于善堂、義莊等民間慈善事業(yè)和救助組織,也大加提倡?!幾酝跣l(wèi)平《中國古代傳統(tǒng)社會保障事業(yè)述論)材料二隨著鴉片戰(zhàn)爭之后“西潮東漸”的歷史進(jìn)程,清政府和部分先進(jìn)的中國人開始認(rèn)識到中國傳統(tǒng)善堂只事收養(yǎng)的不足,主張改革,重視對所收貧民的技能教育,教、養(yǎng)并重。為此,從光緒二十六年開始,各地開始陸續(xù)推行工藝局,北京、直隸、河南、山東、江西、四川、貴州、云南、廣東、廣西、湖北、新疆、熱河等處皆有設(shè)立。工藝局的功能與棲流所有類似的一面,皆以流民為收容對象,但其與棲流所的根本不同之處在于:它不僅注意收養(yǎng),而且重視教給流民工藝,使之可自食其力?!幾酝跣l(wèi)平等《清代社會保障政策研究》材料三改革開放40年以來,中國社會保障制度在改革中發(fā)展,在發(fā)展中完善,實(shí)現(xiàn)了社會保障內(nèi)容從單一到多元的轉(zhuǎn)變,社會保障覆蓋范圍從城市到農(nóng)村的延伸,社會保障質(zhì)量從低水平到高層次的提升,初步建成了與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的,內(nèi)含社會保險、社會救濟(jì)、社會福利、優(yōu)撫安置的社會保障體系。——摘編自向運(yùn)華等《公平理念在中國:改革開放40年社會保障事業(yè)回顧和展望》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括明清時期社會保障的特點(diǎn),并分析其思想基礎(chǔ)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出晚清社會保障的發(fā)展變化,并簡析其歷史背景。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,說明新時期中國社會保障的意義。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、C【解析】
“工作重心逐漸轉(zhuǎn)移到農(nóng)村”屬于井岡山革命根據(jù)地的開辟這一背景,故A項(xiàng)排除?!爸腥彰褡迕艿娜找婕怃J”體現(xiàn)的是抗日戰(zhàn)爭,應(yīng)該是地主階層也會投身抗日,因此,中共的統(tǒng)一戰(zhàn)線中地主應(yīng)該是增多,而不是減少,故B項(xiàng)排除;“社會主義改造的基本完成”意味著公有制經(jīng)濟(jì)的確立,地主階級被消滅了,“減少”是對的。但是不可能增加中間派,因?yàn)樽鳛橘Y產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級群體的“中間派”也“消失”了,故D項(xiàng)排除;解放戰(zhàn)爭時期地主階層隨著解放戰(zhàn)爭的進(jìn)行以及解放區(qū)土改的進(jìn)行,地主是減少了,但同時,在國與共之外的“中間派”增多了,廣大的民主黨派從起初的對國民黨統(tǒng)治抱有幻想,鼓吹在中國走資本主義道路到與國民黨決裂,最終投向中共,經(jīng)過這樣的轉(zhuǎn)變。毛澤東也正是基于“中間派”立場的變化,才描述該時期統(tǒng)一戰(zhàn)線的變化,故C項(xiàng)正確。點(diǎn)睛:注意題干的關(guān)鍵語句,從毛澤東的話里,統(tǒng)一戰(zhàn)線中“減少的是地主,增加的是中間派”的具體含義?!驹斀狻空?jiān)诖溯斎朐斀猓?、D【解析】
依據(jù)材料中信息可知,代表不同社會階層的諸子百家都在試圖運(yùn)用自己的學(xué)術(shù)主張來服務(wù)于現(xiàn)實(shí)政治,解決現(xiàn)實(shí)問題,這說明社會時弊有待革新,因此D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)表述不符合史實(shí),排除;B選項(xiàng)材料并未比較,排除;C選項(xiàng)不符合材料信息,排除。故選D。3、C【解析】
《法蘭西第三共和國憲法》規(guī)定,總統(tǒng)是國家元首和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥,有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約,實(shí)行大赦等;經(jīng)過眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣,經(jīng)過參議院同意有權(quán)解散眾議院,因此當(dāng)眾議院議員和總統(tǒng)發(fā)生沖突時,麥克馬洪可以經(jīng)參議院同意解散眾議院,C正確,D錯誤;法國總統(tǒng)任命內(nèi)閣需要經(jīng)過眾議院同意,A排除;直接修改法律明顯不符合民主政治的特征,B排除;4、D【解析】
據(jù)材料“載貨徑赴日本和東南亞各國販賣”“帶貨到國外從事走私貿(mào)易”“向國外販賣商品”等信息可知,這時期主要以販賣國內(nèi)貨物為主,體現(xiàn)了傳統(tǒng)手工業(yè)占一定優(yōu)勢,D正確;自然經(jīng)濟(jì)解體開始于鴉片戰(zhàn)爭后,A錯誤;明代開始實(shí)行海禁政策,并且真正實(shí)行,B錯誤;材料沒有體現(xiàn)海外貿(mào)易范圍擴(kuò)大的現(xiàn)象,C錯誤。5、D【解析】
太平天國頒布《天朝田畝制度》以后,不得不提出“照舊交糧納稅”的方案,這說明太平天國政權(quán)沒有改變封建土地關(guān)系,平分土地根本沒有實(shí)施,故D正確;材料體現(xiàn)不出太平天國政權(quán)性質(zhì)的變化,故A錯誤;這一方案適應(yīng)了革命現(xiàn)實(shí)的需要,不能說明太平天國面臨統(tǒng)治危機(jī),故B錯誤;該方案和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固無關(guān),故C錯誤。6、D【解析】
題干分析了吳郡農(nóng)戶在耕作時不使用牛力的原因是“貧農(nóng)之家,會計(jì)(總計(jì))牛值與水草之資,竊盜死病之變,不若人力亦便”,即牛耕成本較高,因此農(nóng)戶使用人力,選項(xiàng)D正確;選項(xiàng)A不符合史實(shí),漢代牛耕技術(shù)就已經(jīng)傳播到這一地區(qū),排除;選項(xiàng)B不符合史實(shí),明代江浙地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),排除;選項(xiàng)C不符合史實(shí),牛耕效率高于人力,排除。7、B【解析】
孔子“教育公平”思想的是實(shí)行“有教無類”,打破了貴族壟斷教育的局面,B正確;A、C和D都屬于教育的方法,不符合材料主旨,排除。8、D【解析】
根據(jù)材料信息,結(jié)合所學(xué)知識可知材料意在強(qiáng)調(diào)輪船、鐵路、公路等晚清中國交通不是獨(dú)立自主發(fā)展的,即晚清中國交通發(fā)展喪失獨(dú)立性,D正確;近代中國的交通與列強(qiáng)入侵相關(guān),并非主動向西方學(xué)習(xí)的結(jié)果,排除A;B與題干無關(guān),排除;材料未對中西交通運(yùn)輸對比,排除C。9、B【解析】
“天下無道,則禮樂征伐自諸侯出”這違反了西周的禮制思想,孔子創(chuàng)立儒家學(xué)說的目的在于改變戰(zhàn)亂頻繁的現(xiàn)實(shí)社會,恢復(fù)禮樂和諧的理想社會,B正確;ACD三項(xiàng)表述與史實(shí)不符,排除。10、B【解析】
根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識可知,19世紀(jì)60年代以前,國內(nèi)最完整,最先進(jìn)的近代化綱領(lǐng)是1859年洪仁玕提出的《資政新篇》,其主張?jiān)谥袊l(fā)展資本主義,B項(xiàng)正確;向世界介紹西方歷史地理的《海國圖志》,開啟近代工業(yè)化歷程的洋務(wù)運(yùn)動,調(diào)動農(nóng)民反封建積極性的《天朝田畝制度》,均不符合“當(dāng)時國內(nèi)最為完整和先進(jìn)的近代化綱領(lǐng)”的說法,ACD三項(xiàng)錯誤。11、A【解析】試題分析:題中所引材料,實(shí)際上述是“上合組織”框架內(nèi)的合作,①②③三項(xiàng)符合“上合組織”建立和發(fā)展的原因、性質(zhì)及影響的表述;④是中國開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交的影響,與“上合組織”無關(guān)。考點(diǎn):現(xiàn)代中國的對外關(guān)系·改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動·上海合作組織。12、C【解析】
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,1947年土地改革后,從1948年到1950年可以看出成為富裕中農(nóng)和中農(nóng)的人口比例逐步上升,而貧農(nóng)的人口比例呈下降趨勢,說明土地改革后人民的收入提高,表明土改促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,故選C;農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動從1953年開始,不符合題意,A錯誤;表中數(shù)據(jù)不能體現(xiàn)人均土地占有量提高,B錯誤;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是農(nóng)村中各主要經(jīng)濟(jì)成分或要素的構(gòu)成情況及其相互關(guān)系,材料中無從體現(xiàn),D錯誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)受德國法西斯接連勝利的刺激;妄圖乘機(jī)瓦解重慶國民政府或使其屈服;打破相持階段的戰(zhàn)爭僵局,取得戰(zhàn)爭優(yōu)勢;為北侵蘇聯(lián)或南下發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭創(chuàng)造條件。(2)顯示中國人民抗戰(zhàn)的力量,增強(qiáng)了民族自信心;粉碎了日本迫使國民政府投降的企圖;一定程度上推動了美英援華抗日和世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成?!窘馕觥?/p>
(1)本題考查1939~1941年期間日本對重慶實(shí)施大轟炸的原因,旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對材料的解讀和分析及理解知識的能力。根據(jù)材料“德國法西斯接連侵占東歐、北歐和西歐各國。受此刺激”、“從戰(zhàn)略上阻止日軍北侵蘇聯(lián),拖延其發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭的時間”等信息,再結(jié)合所學(xué)知識,可以從法西斯的刺激、打壓國民政府、打破抗戰(zhàn)僵局、為北侵蘇聯(lián)或南下發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭創(chuàng)造條件回答。(2)本題考查重慶人民反轟炸斗爭的作用,旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對材料的解讀和分析及理解知識的能力。根據(jù)材料“由于重慶人民英勇的反轟炸斗爭,日本的戰(zhàn)略企圖始終沒有得逞,中國的戰(zhàn)時首都始終巍然屹立”、“從戰(zhàn)略上阻止日軍北侵蘇聯(lián),拖延其發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭的時間”等信息,結(jié)合所學(xué)知識,可以從對中國抗戰(zhàn)的信心、粉碎日本的企圖、對美英援華抗日、對世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成等角度回答。14、(1)特點(diǎn):繼承發(fā)展已有的社會保障措施;以政府為主導(dǎo),鼓勵民間慈善行為;以救濟(jì)性措施為主。思想基礎(chǔ):儒家的仁政等思想(或“敬天保民”思想、民本思想);佛教、道教慈悲觀念。(2)發(fā)展變化:社會救助教、養(yǎng)并重;范圍廣。歷史背景:鴉片戰(zhàn)爭后“西潮東漸”;清政府改革傳統(tǒng)社會救濟(jì)方式;部分先進(jìn)中國人的推動。(
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