三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)

/三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理溫習(xí)聰明出于勤奮,天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識(shí),迅速提高學(xué)習(xí)能力,接下來(lái)查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理溫習(xí)。知識(shí)點(diǎn)梳理★寫(xiě)卷子應(yīng)注意：1、用手指著認(rèn)真讀題至少兩遍;2、遇到不會(huì)的題不要停留太長(zhǎng)時(shí)間,可在題目的前面做記號(hào)。(如：?)3、畫(huà)圖、連線時(shí)必須用尺子;4、檢查時(shí),要注意是否有漏寫(xiě)、少寫(xiě)的情況;第一單元位置與方向1、①(東與西)相對(duì),(南與北)相對(duì),(東南西北)相對(duì),(西南東北)相對(duì)。②清楚以誰(shuí)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷位置。③理解位置是相對(duì)的,不是絕對(duì)的。例如：小明在小華哪面,小華在小明哪面。2、地圖通常是按(上北、下南、左西、右東)來(lái)繪制的。(做題時(shí)先標(biāo)出北南西東。)3、會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,會(huì)描述行走路線。一定寫(xiě)清楚從哪兒向哪個(gè)方向走,走了多少米,到哪兒再向哪個(gè)方向走。同一個(gè)地點(diǎn)可以有不同的描述位置的方式。(例如：學(xué)校在劇場(chǎng)的西面,在圖書(shū)館的東面,在書(shū)店的南面,在郵局的北面。)同一個(gè)地點(diǎn)有不同的行走路線。一般找比擬近的路線走。4.、生活中的方位知識(shí)：①北斗星永遠(yuǎn)在北方。②影子與太陽(yáng)的方向相對(duì)。③早上太陽(yáng)在東方,中午在南方,黃昏在西方。④風(fēng)向與物體傾斜的方向相反。(刮風(fēng)時(shí)的樹(shù)朝風(fēng)向相對(duì)的方向彎,煙朝風(fēng)向相對(duì)的方向飄)作圖題(題型)：(1)看圖找方向。練習(xí)冊(cè)第5頁(yè)第2題(2)根據(jù)要求來(lái)畫(huà)圖。書(shū)第10頁(yè)第2題(3)路線圖書(shū)第5頁(yè)做一做。第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法1、只要是平均分就用(除法)計(jì)算。2、★注意：①718,把71看成72,用口訣估算。②3785,把378看成400更接近準(zhǔn)確數(shù)。③應(yīng)用題中如果有大約等字,一般是要求估算的。3、被除數(shù)末尾有幾個(gè)0,商的末尾不一定就有幾個(gè)0。(如：305=6)4、筆算除法：(1)余數(shù)一定要比除數(shù)小。(2)除法驗(yàn)算：用乘法①?zèng)]有余數(shù)：商除數(shù)=被除數(shù);(別忘了寫(xiě)驗(yàn)算兩個(gè)字。)②有余數(shù)：商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)驗(yàn)算時(shí)別忘了加余數(shù)。(3)0除以(任何不是0的)數(shù)都得0。0不能做除數(shù),如：0()=0括號(hào)里只有(0)不能填。三位數(shù)除以一位數(shù),商可能是三位數(shù),也可能是兩位數(shù)。第三單元統(tǒng)計(jì)1、認(rèn)識(shí)橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。①做題時(shí)把數(shù)字標(biāo)在條邊上再做。②注意起始格與其他格表示的單位的不同,用折線表示起始格。2、平均數(shù)：①求平均數(shù)的方法：移多補(bǔ)少法平均數(shù)=總數(shù)量總份數(shù)。總數(shù)量=平均數(shù)總份數(shù)總份數(shù)=總數(shù)量平均數(shù)②(平均數(shù))能比擬好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。平均數(shù)是描述數(shù)據(jù)集中程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量。例如：坐群眾汽車(chē)時(shí),身高在110厘米以下的兒童可以免票,這里的110厘米就是根據(jù)某一年齡兒童的平均身高得到的,題目：1、一組同學(xué),5人澆水、4人挖土、三人運(yùn)樹(shù)苗,一共植了36棵,平均每人植幾棵?列式：36(5+4+3)2、一組同學(xué)收集礦泉水瓶,,小明收集了14個(gè),小亮收集了12個(gè),小蘭收集了11個(gè),小紅收集了15個(gè),平均每人收集了多少個(gè)?列式(14+12+11+15)4注意：平均數(shù)量不是指每個(gè)學(xué)生實(shí)際收集到的礦泉水瓶的數(shù)量,而是指假設(shè)四個(gè)學(xué)生收集到的瓶子同樣多,每人收集到多少個(gè)。注意：書(shū)44頁(yè)第2題,問(wèn)的是一周的平均最高氣溫,很多孩子只注意到了最高。第四單元年月日(一)年、月、日1、常用的時(shí)間單位有：(年、月、日)和(時(shí)、分、秒)。2、每年有(12)個(gè)月,其中(7)個(gè)大月,每個(gè)大月有(31)天,分別是(一、三、五、七、八、十、十二)月;有(4)個(gè)小月,每個(gè)小月有30天分別是(四、六、九、十一)月。二月既不是大月也不是小月。3、連續(xù)的大月有(7)月和(8)月,天數(shù)是共(62)天。4、①平年：2月(28)天,全年(365)天;上半年有(181)天。②閏年：2月(29)天,全年(366)天,上半年有(182)天。③每年下半年都是(184)天。5、一年分為四個(gè)季度：1、2、3月第一季度90天(平年)91天(閏年)4、5、6月第二季度91天7、8、9月第三季度92天10、11、12月第四季度92天6、給出一個(gè)天數(shù)會(huì)計(jì)算有幾個(gè)星期零幾天。用天數(shù)7。如：52天527=7(個(gè))3(天)如：第三季度有(92)天,有(13)個(gè)星期零(1)天。平年全年有(365)天,是(52)個(gè)星期零(1)天。7、判斷平年、閏年的方法：①一般的公歷年份4,正好余數(shù)是0,就是閏年;如：19784=4942,1978年是平年。19884=497,1988年是閏年。②公歷年份是整百的400,余數(shù)是0,就是閏年。如1900年是平年,2019年是閏年。參見(jiàn)書(shū)P49單數(shù)年不用算,都是平年;8、通常每4年里有(1)個(gè)閏年,(3)個(gè)平年。(如果說(shuō)某個(gè)人不是每年都能過(guò)到生日,8歲過(guò)兩次生日,12歲過(guò)3次生日,那么他的生日就是2月29日。)9、計(jì)算經(jīng)過(guò)的年份：就用2019-給的年份。例如：中華人民共和國(guó)成立于1949年10月1日,到2019年是64周年。(2019-1949=64)10、各類(lèi)節(jié)日：元旦節(jié)1月1日、植樹(shù)節(jié)3月12日、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)5月1日、國(guó)際兒童節(jié)6月1日、建軍節(jié)8月1日、建黨節(jié)7月1日、國(guó)慶節(jié)10月1日、教師節(jié)9月10日等。11、時(shí)間單位的換算關(guān)系：①1小時(shí)=60分②1分=60秒③1日=24小時(shí)④1周=7天12、經(jīng)過(guò)的天數(shù)的計(jì)算：公式結(jié)束時(shí)間開(kāi)始時(shí)間+1例如：6月12到8月17日是多少天