會(huì)計(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握會(huì)計(jì)學(xué)基本概念，理解會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)分錄的含義及應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠掌握會(huì)計(jì)方程式的構(gòu)建和運(yùn)用，解釋資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益之間的關(guān)系。

3.學(xué)生能夠了解財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成，解釋利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表的基本結(jié)構(gòu)和編制方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)科目和分錄正確記錄企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。

2.學(xué)生能夠分析財(cái)務(wù)報(bào)表，進(jìn)行簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)分析和決策。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件或手工方式進(jìn)行基本的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的興趣，激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，學(xué)會(huì)在會(huì)計(jì)工作中與他人合作，共同解決問(wèn)題。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，本課程目標(biāo)具體、可衡量，旨在幫助學(xué)生建立扎實(shí)的會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?yàn)楹罄m(xù)高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并為將來(lái)從事會(huì)計(jì)工作做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)學(xué)基本概念：會(huì)計(jì)定義、會(huì)計(jì)職能、會(huì)計(jì)對(duì)象與會(huì)計(jì)目標(biāo)。

教材章節(jié)：第一章會(huì)計(jì)學(xué)總論

2.會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)科目：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)等會(huì)計(jì)要素；常用會(huì)計(jì)科目及其分類(lèi)。

教材章節(jié)：第二章會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)科目

3.會(huì)計(jì)分錄與會(huì)計(jì)方程式：會(huì)計(jì)分錄的編制方法；會(huì)計(jì)方程式的構(gòu)建與運(yùn)用。

教材章節(jié)：第三章會(huì)計(jì)分錄與會(huì)計(jì)方程式

4.財(cái)務(wù)報(bào)表：利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表的基本結(jié)構(gòu)和編制方法。

教材章節(jié)：第四章財(cái)務(wù)報(bào)表

5.會(huì)計(jì)賬務(wù)處理：運(yùn)用會(huì)計(jì)科目和分錄進(jìn)行賬務(wù)處理；會(huì)計(jì)賬簿的登記與核對(duì)。

教材章節(jié)：第五章會(huì)計(jì)賬務(wù)處理

6.財(cái)務(wù)分析：財(cái)務(wù)比率的計(jì)算與分析；企業(yè)財(cái)務(wù)狀況評(píng)價(jià)。

教材章節(jié)：第六章財(cái)務(wù)分析

7.會(huì)計(jì)電算化：會(huì)計(jì)軟件的運(yùn)用；會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理與分析。

教材章節(jié)：第七章會(huì)計(jì)電算化

本教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)制定，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確各章節(jié)內(nèi)容，合理安排教學(xué)進(jìn)度，旨在幫助學(xué)生全面掌握會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。教學(xué)內(nèi)容涵蓋理論講解、實(shí)例分析、實(shí)際操作等多個(gè)方面，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念、原則和方法，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)具體實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)解讀，幫助學(xué)生深入理解。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第七章

2.討論法：組織學(xué)生針對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，激發(fā)課堂氛圍，提高課堂互動(dòng)性。

相關(guān)章節(jié)：第二章、第四章、第六章

3.案例分析法：選擇具有代表性的會(huì)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決。通過(guò)案例教學(xué)，提高學(xué)生的分析和判斷能力。

相關(guān)章節(jié)：第三章、第五章、第六章

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件操作實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)電算化過(guò)程，提高實(shí)際操作能力。結(jié)合手工賬務(wù)處理實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生全面掌握會(huì)計(jì)核算方法。

相關(guān)章節(jié)：第五章、第七章

5.情境教學(xué)法：模擬企業(yè)實(shí)際會(huì)計(jì)工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)分錄、賬務(wù)處理等操作，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

相關(guān)章節(jié)：第三章、第五章

6.翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課中針對(duì)疑問(wèn)進(jìn)行解答，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的教學(xué)模式。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第七章

7.檢索與實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源，進(jìn)行會(huì)計(jì)學(xué)相關(guān)資料的檢索和閱讀，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第七章

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：考察學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)與回答問(wèn)題、小組討論等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：課堂互動(dòng)（30%）、出勤情況（20%）、小組討論（50%）。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第七章

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)和實(shí)際操作題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)完成質(zhì)量（60%）、按時(shí)提交（40%）。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第七章

3.考試：分為期中考試和期末考試，全面考察學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：期中考試（40%）、期末考試（60%）。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第七章

4.實(shí)踐操作：評(píng)估學(xué)生在會(huì)計(jì)軟件操作和手工賬務(wù)處理實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)，檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)際操作能力。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：操作熟練程度（50%）、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)（30%）、團(tuán)隊(duì)協(xié)作（20%）。

相關(guān)章節(jié)：第五章、第七章

5.案例分析報(bào)告：針對(duì)課程中所學(xué)的會(huì)計(jì)案例，要求學(xué)生撰寫(xiě)分析報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的分析能力和解決問(wèn)題的能力。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：報(bào)告結(jié)構(gòu)（30%）、分析深度（40%）、創(chuàng)新觀點(diǎn)（30%）。

相關(guān)章節(jié)：第三章、第五章、第六章

6.翻轉(zhuǎn)課堂表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在翻轉(zhuǎn)課堂中的自主學(xué)習(xí)、問(wèn)題解答和課堂分享等方面的表現(xiàn)。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：自主學(xué)習(xí)（40%）、問(wèn)題解答（30%）、課堂分享（30%）。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第七章

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊且符合學(xué)生實(shí)際情況，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。具體教學(xué)安排如下：

-第1-2周：會(huì)計(jì)學(xué)基本概念、會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)科目

-第3-4周：會(huì)計(jì)分錄與會(huì)計(jì)方程式

-第5-8周：財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析

-第9-12周：會(huì)計(jì)賬務(wù)處理

-第13-16周：財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)電算化

-第17-18周：復(fù)習(xí)與考試

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行，以提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)課程在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作會(huì)計(jì)軟件和手工賬務(wù)處理。

4.課堂互動(dòng)與討論：每周安排一次課堂互動(dòng)與討論時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，促進(jìn)師生之間的交流。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第七章

5.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)。

6.考試安排：期中考試安排在第9周，期末考試安排在第18周。考試形式包括閉卷考試、開(kāi)卷考試和實(shí)踐操作考核。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第七章