高中數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)

高中數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)匯總1500字

寫年度工作總結(jié)時，你會參考優(yōu)秀的范文嗎？又到了該寫年

終工作總結(jié)的日子了，要想在職場中立于不敗之地，作好年度總

結(jié)非常有必要，閱讀了這篇文章我們對于“高中數(shù)學老師個人年

終工作總結(jié)”有了更深入的認識，歡迎大家參考閱讀！

高中數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)[篇1]

美國教育家波斯納認為：“沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗,

至多是膚淺的認識?！彼岢隽私處煶砷L的公式：成長=經(jīng)驗十反

思。反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，

積累的經(jīng)驗升華為理論。

又一個學期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個年頭，一

份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，

同時也收獲了很多很多。

由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課，壓力之大，責任之

重，可想而知?，F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)

驗，尋找不足。

一、加強理論學習，積極學習新課程

俗話說，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來，我

是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，

必須積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標

準，并結(jié)合—省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課

程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習

慣。

作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反

思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會

獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，

奠定了基礎(chǔ)。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，

積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二、關(guān)心愛護學生，積極研究學情

所謂“親其師，信其道”，“愛是的教育”，作為教師不僅

僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我

認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興

趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對

癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學

生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學

的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做

學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中

學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以

為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

三、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重

要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重

注意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；

2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位；

3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；

4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；

5、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題。

在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念

是數(shù)學基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它

也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念，

考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。

從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些

概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往

無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練

程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。

四、落實常規(guī)，確保教學質(zhì)量

“落實就是成績”，在教學過程中，特別關(guān)注學生的落實情

況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一

環(huán)。因此，教學中特別抓好了一下幾點:

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關(guān)

注細節(jié)與過程。

2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率。

3、《基礎(chǔ)訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式，督促學

生及時跟上教學進度。

4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。

五、更新觀念，積極進行新課改

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師

要更新觀念，要認真領(lǐng)會新課改的理念，了解課改革的目的。這

樣才不會在改革當中迷失方向。

其次，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，

所謂“給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學

科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知

識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段

進行學習。要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補

短。同時，教師是教育、教學的。組織者，要充分理解學生，了解

學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力

差別，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間，

給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維，變被動的學習

為主動的學習，全面提高學生的各方面能力。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多

地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學校領(lǐng)導老師，前輩

的指導下，取得更好成績。

高中數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)【篇2】

時光荏苒，歲月不居，轉(zhuǎn)眼間又是一個學年。送走了老學生，

迎來了新弟子。回憶過去的這一學年，我不得不感嘆時間的飛逝

和生活的繁忙。正因為這繁忙，才使我感嘆教師工作的辛苦，可

是，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天涯的問候便是

對我們的安慰?；貞涍@一年的工作，總結(jié)下來就是這樣幾個字“愁

過，累過，憂過，喜過?！笔堑?，在這一年里，我付出了很多，但

我不后悔，因為我的付出取得了滿意的成績?；仡欉@一年，我將

自己的工作總結(jié)如下：

一、師德方面

嚴于律己，踏實工作。面對全體學生，一視同仁，不歧視學

生，不打罵學生，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺悟

程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學

嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。因為我知道，老師的教學語言和教

態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他

們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至

討厭。所以，注重學生的整體發(fā)展，經(jīng)常的和學生談心、談人生。

師生關(guān)系非常融洽。受到學生的一致認可。他們在背后都叫我“安

哥”。

二、教育教學方面

為了更好的完成高三年級的復課工作，在學期初，我不但制

訂了嚴密的工作計劃，同時也為自己制定了一學期的奮斗目標。

首先，上好一節(jié)課的前提是備課，為了備好每節(jié)課，我大量的閱

讀各種復習資料，希望能更加完整并精簡的給學生呈現(xiàn)每節(jié)課的

知識和做題方法。

每天晚上，我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理。

把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學生好學易懂的知識，使學生掌握起來很

順手。學生自然也喜歡聽課，做起筆記來津津有味。同時，我知

道，數(shù)學的枯燥乏味是學生聽課的的障礙。所以，我在業(yè)余時間

經(jīng)?？匆恍┱n外書籍，并不斷思索著把數(shù)學知識和實際結(jié)合起來

講，在我的課堂上學生很少走神，因為他們喜歡聽這樣的數(shù)學課。

他們喜歡這樣知識淵博的數(shù)學老師。課外，我給學生布置了適合

他們的作業(yè)，因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班，所以，不知

作業(yè)也有所區(qū)別。學生能做但不好做。批作業(yè)時，我認真看完每

本作業(yè)，給學生指出作業(yè)中存在的問題，我經(jīng)常是在教室看作業(yè)，

隨時可以給學生糾正作業(yè)中存在的問題。讓學生當場改正。有利

于學生的糾錯意識。上自習時，我讓我的學生大膽提問，有些學

生，一開始還不喜歡問老師題，后來，在我的鼓勵下，問問題很

活躍。成績也就慢慢上去了。學生成績的提高，使我每天疲憊的

心里總有那么一點點的高興。

三、教研方面

因為我是高三年級數(shù)學備課組組長，同時也為了更好的指導

我的復課工作，我認真研究陜西的高考大綱，并不斷的研究新課

改地區(qū)的高考試題，并將自己看到的一些信息及時的反饋到我的

課堂，取得一定的效果，在今年的高考中，我為我的學生爭取到

了6分的成績。雖然這分數(shù)很少，但是，我已知足。同時，我堅

持聽課，在聽課中學習老教師的經(jīng)驗和新教師的新的思路的方法,

我也鼓勵同組的老師互相學習聽課，在這里，我不得不提一下我

尊敬的兩位老師，王北平老師和高天發(fā)老師，正是他們的指導使

我不斷成長。四，學校工作方面

這一學年，我除了擔任高三的數(shù)學教學外，還兼任了高三年

級的教導副主任，主管學校的分類推進工作，在工作中，我嚴格

按照學校的要求，制定了一學年的分類推進計劃，把幾乎所有的

渴望生都安排在列，同時，自己也按照分類推進的要求對所帶班

的學生進行了輔導。高考中不但學校的成績優(yōu)異，我所帶的班級

的成績也很是讓我欣慰，兩個班的平均成績都在no分左右，這

個分數(shù)，是我的教育教學達到了一個新的高度。

總之，在這一學年里，我努力了，奮斗了，愁了，苦了，但現(xiàn)

在也高興了，因為我和我們?nèi)w老師的努力，使我們有一大部分

的學生在高考中取得了優(yōu)秀的成績，跨入了理想的大學校門。他

們終將成為祖國的棟梁。但是，放眼未來，任重而道遠，我們的

腳步不能停留，我們又要開始新的一級學生的教學工作，我相信，

只要我們努力，只要我們付出，我們就能將越來越多的學生送進

理想的大學。只要我們堅持，我們的人生將充實而快樂。

高中數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)【篇3】

又一個學期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個年頭，一

份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，

同時也收獲了很多很多。

由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課，壓力之大，責任之

重，可想而知?，F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)

驗，尋找不足。

一、加強理論學習，積極學習新課程

俗話說，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來，我

是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，

必須積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標

準，并結(jié)合—省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課

程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習

慣。

作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反

思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會

獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，

奠定了基礎(chǔ)。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，

積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二、關(guān)心愛護學生，積極研究學情

所謂“親其師，信其道”，“愛是的教育”，作為教師不僅

僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認

為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、

愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下

藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才

能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對

性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的

朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的

學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主

任的班級管理提高一些有價值的建議。

三、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重

要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重

注意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；

2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位；

3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；

4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；

5、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題。

在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念

是數(shù)學基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它

也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念，

考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。

從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些

概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往

無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練

程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。

四、落實常規(guī)，確保教學質(zhì)量

“落實就是成績”，在教學過程中，特別關(guān)注學生的落實情

況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一

環(huán)。因此，教學中特別抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關(guān)

注細節(jié)與過程。

2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率。

3、《基礎(chǔ)訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式，督促學

生及時跟上教學進度。

4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。

五、更新觀念，積極進行新課改

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師

要更新觀念，要認真領(lǐng)會新課改的理念，了解課改革的目的。這

樣才不會在改革當中迷失方向。

其次，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，

所謂“給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學

科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知

識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段

進行學習。要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補

短。同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，了解學

生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差

別，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間，

給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維，變被動的學習

為主動的學習，全面提高學生的各方面能力。

高中數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)【篇4】

一、加強理論學習，積極學習新課程

俗話說，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來，我

是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，

必須積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標

準，并結(jié)合—省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課

程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習

慣。

作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反

思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會

獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，

奠定了基礎(chǔ)。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，

積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二、關(guān)心愛護學生，積極研究學情

所謂“親其師，信其道”，“愛是的教育”，作為教師不僅

僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我

認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興

趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對

癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學

生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學

的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做

學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中

學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以

為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

三、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重

要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重

注意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；

2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位；

3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；

4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；

5、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的.問題；

在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念

是數(shù)學基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它

也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念，

考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。

從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些

概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往

無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練

程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。

四、落實常規(guī)，確保教學質(zhì)量

“落實就是成績”，在教學過程中，特別關(guān)注學生的落實情

況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一

環(huán)。因此，教學中特別抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關(guān)

注細節(jié)與過程；

2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率；

3、《基礎(chǔ)訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式，督促學

生及時跟上教學進度；

4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。

五、更新觀念，積極進行新課改

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師

要更新觀念，要認真領(lǐng)會新課改的理念，了解課改革的目的。這

樣才不會在改革當中迷失方向。

其次，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，

所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學

科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知

識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段

進行學習。要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補

短。同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，了解學

生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差

別，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間，

給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維，變被動的學習

為主動的學習，全面提高學生的各方面能力。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多

地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學校領(lǐng)導老師，前輩

的指導下，取得更好成績。

高中數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)【篇5】

一、基本情況：

女，—年一月出生，大學本科?，F(xiàn)任教于中學，

—年一月畢業(yè)于數(shù)學系，—年一月至年一月在中

學任教，年一月年至今中學工作。年取得中學數(shù)學

一級教師資歷，至今已滿一年，根占有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學高級教

師資歷。

二、申報理由：

一、思想政治方面

我虔誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感，

具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守法律，具有良好的思想品德，遵

守《教師法》、《義務(wù)教育法》，虔誠黨的教育事業(yè)，以"三個代表"

重要思想為指南展開教育教學工作，認真指行黨的教育方針、線

路，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，10年以來

辛苦耕耘、默默奉獻。

在學習進程中，思想覺悟有了很大的進步，我十分留意加強

師德的修養(yǎng)，留意在遵紀遵法、做人、治學、勞動等方面為學生

起榜樣作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其建立正確

的人生觀，使其為往后成為祖國建設(shè)的主力軍、合格的社會公民

打下良好的思想基礎(chǔ)。

二、教學教研方面

（一）教學工作

在教學工作方面，具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并

具有一定廣度的相干學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教

師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有教

育心理學、中學生心理學、計算機信息技術(shù)等。把握本學科的教

育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的

理論奇妙的結(jié)合起來。開辟學生的視野，全面進步學生的綜合素

質(zhì)，我留意學習教育、教學理論，深進研究教材，虛心向有經(jīng)驗

的教師學習，大膽進行教學改革，常?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教

訓，改正缺點，精益求精教學方法，力求把每一個知識要點以最

好方法正確傳授給學生，教學效果良好。

除努力進步自己的教育教學水平，勝任初中至高中的數(shù)學教

學工作。熟練把握教育教學基本功，把握現(xiàn)代化的教學手段、教

學方法和教學技能，面向全體學生進步教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生具有

創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方

面獲得明顯成績。

在教學中對教材有深入的分析理解、對教材熟習、應用起來

得心應手，能根據(jù)教材的'特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，

科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言正確、生

動、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因

材施教，啟發(fā)引導，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計

算機軟件分析教學難點，突破難點，指導教學，收到了事半功倍

的效果，進步了教學質(zhì)量。

本人屢次區(qū)級、校級、科組教學公然課，取得了聽課老師們

的好評。屢次在全區(qū)作專題講座，主講太高三函數(shù)的溫習方法與

建議、初三幾率教材分析，遭到聽課老師的好評和推廣。本人能

從實際動身，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情

況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學

習的愛好，調(diào)動學生的學習積極性，分類推動，管束管導，全面

發(fā)展，對教學中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。

取得一級職稱以來，不論是在教育還是教學方面工作，從無

怨言，無怨無悔，團結(jié)同頭教師一起聽課，積極與他們共同備課，

研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進

行教學，相互交換經(jīng)驗。本人具有較強的指導畢業(yè)生進行教

學實踐的能力。屢次指導內(nèi)蒙老師，幫助他們研究教材、教法，

教它們課件制作、評教，評學，課前課后分析，使他們在短時間

內(nèi)體會教學課件制作技能；另外一方面，當我的學生走在教育陣線,

仍然回來向我請教課堂的授課技能，我的心里布滿為人師的快樂。

定期檢查教案，集體備課，一起研究教學困難，相互聽課交換評

比，共同進步。本人教學經(jīng)驗豐富，能有機結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛

國主義、為國爭光等思想教育于教學中，做到教書同時又育人。

（二）教研工作

本人從年一月參加工作至今近一年，一直擔負兩個班的

數(shù)學教學任務(wù)，并任班主任.年。其中7-.7年在中學

高中任教，年起至今于中學初中任教。一年取得中學

數(shù)學一級教師資歷，同時被聘為中學一級數(shù)學教師。

多年來，本人能認真研究業(yè)務(wù)，了解數(shù)學教育最新的發(fā)展趨

勢，不斷的更新知識。定閱了大量有關(guān)資料，認真學習使自己的

業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷進步。并撰寫了大量教育教學方面的論

文，分別在市、縣、校等專題研討會上交換，

為了把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育利用到數(shù)學教學中，

我制作的課件，應用到實際教學中，使得學生的難點得到充分的

突破與認知。

現(xiàn)把任職中學一級教師以來的情況具體匯報以下：

認真學習現(xiàn)代教育理論，積極展開素質(zhì)教育的探討，刻苦研

究教學大綱，結(jié)合高三溫習課的特點，狠抓學生的雙基練習，啟

發(fā)思惟，培養(yǎng)能力，效果明顯，所帶的慢班會考合格率達100%,

高于年級均勻水平。會考的優(yōu)秀率具班級前列。高考升學率86%（本

科率），升學率94%。

三、德育工作方面

由于體育教師的特點，歷年來分別擔負班主任或副班主任工

作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學

生實際動身，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想

教育。講求工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部

的作用，能針對不同時期學生。

德育工作能面向全體學生，我在課堂教學中貫徹德育大綱精

神，充分利用班會課進行學生品德情操教育。善于在與學生的廣

泛接觸或個別談心中了解學生心理狀態(tài)、教會他們做人的道理、

解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習慣。多年的班主任、

級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領(lǐng)班主任探

索班級管理新模式，在"量化管理"、"民主治班"、"創(chuàng)建先進班集

體”等方面進行了有益的實踐，總結(jié)出了包括"愛國主義教育"

集體主義教育"、"法制教育"等內(nèi)容的深層次活動系列。論文《搭

建師生對話的平臺》一文獲德育論文評比中榮獲一等獎。走過了

由"跟班管理"到"量化管理"到"民主管理"的門路，管理水平不斷

進步，班級的班風正、學風濃，學生有強烈的集體榮譽感和進取

心，成績明顯。

高中數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)【篇6】

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又過了一學期。這是忙碌的一學期，也

是充實的一學期，收獲的一學期。在學校教務(wù)處的安排下，這一

學期由我負責高二兩個班的教學工作。我結(jié)合學生的實際情況，

有針對性地制訂了教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步

驟地開展，在考試中有一個班級達到全年級第二名，較好地完成

了教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、充分的課前備課

上好新課的前提是備好課，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，精

心設(shè)計教學過程和擬定教學方法尤為重要，因此，我把備課當作

關(guān)鍵的關(guān)鍵。本學期，我加強了理論學習，特別是報名參加了省

級數(shù)學骨干教師培訓班的學習，受益匪淺，學習了中小學常用的

教學方法，包括講授法，討論法，直觀演示法，練習法，讀書指導

法；而課堂教學常用方法包括講授式的教學方法，問題探究式教

學方法，訓練與實踐式教學方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學方法。

通過學習，這也為我增加了不少自信。我本著“干什么、學什么，

缺什么，補什么”的原則，在學期初上新課前，認真研究教材、

教參、教案，試題，吃透知識，力求每一課都備的完美。課后，我

認真反思，對每節(jié)課進行了再備課。

二、高效率的課堂教學

上好課就要抓好每一次課堂教學。在教學中，我注重理清知

識的條理和邏輯，堅持每個知識點講清楚，分析透，通過多種方

式將課本知識化難為易，不給學生吃夾生代，增加情景教學，努

力增強課堂教學的效果。學習了課堂教學常用方法包括講授式的

教學方法，問題探究式教學方法，訓練與實踐式教學方法，基于

現(xiàn)代信息技術(shù)的教學方法后，在課堂上我有意識選擇去實踐些教

學方法。

三、完善的課后反思

看過一句這樣的話“思之則活，思活則深，思深則透，思透

則新，思新則進”。學期初我虛心地向數(shù)學組長老師取經(jīng)學習，

學習他的教法和課堂處理藝術(shù)，同時也得到了很多同行的指導。

我上完每節(jié)課后都反思自己的教學行為，總結(jié)教學的得失與成敗,

對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能逐漸形成自我反思

的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)

展能力，逐步完善教學藝術(shù)，以期實現(xiàn)教師自身的教學水平提升。

總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一學期來，我的教

學工作中取得了一定的成績，個人的教學也有了一點提高，但是

與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,

如：在教學工作中課堂語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今

后的教學工作中不斷改進和完善，以達到更高的高度為學生更好

的服務(wù)。

高中數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)【篇7】

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間高一上學期的工作就結(jié)束了?；叵肫?/p>

這學期的工作，我感受頗多。當然經(jīng)驗談不上，我只想和大家一

起交流一下這學期工作心得體會，有不妥之處希望各位老師批評

指正。

這學期，我擔任了高一（11）班班主任及高一（11）、（12）班

的數(shù)學教學工作。這里，我就數(shù)學教學工作談?wù)勎壹拔覀儌湔n組

的一些做法：

一、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的

學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的

學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生

的學習。為了解決這些問題，我確實下了一翻功夫。

1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心

在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,

內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。全班大多數(shù)同學初

中升高中成績比較好，這造成一些成績相對較差學生有自卑感，

害怕自己不能學好數(shù)學；相反有些成績較好學生驕傲自大，放松

對數(shù)學的學習。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑

線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多

的關(guān)心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，

讓他們不要放松學習。

第一次月考，全班很多同學考得不好，甚至有個別同學只有

三、四十分。有個以前成績較好女生哭著對我說，她從來沒有考

過這么低的分，對學好數(shù)學沒有信心。我耐心給她分析沒考好的

原因，一是試卷的難度大，二是考查的知識點上課時沒能重點掌

握，三是沒有做好復習工作，教給她要注意的地方。經(jīng)過她自身

的努力，期中考試中，這位女生數(shù)學成績進步很大。一段時間的

調(diào)整，全班基本上樹立了能學好數(shù)學的信心。

2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)

度

開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不

寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；

對學習馬虎大意，過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀

作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體

的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得

好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。在我的

嚴格要求下，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方

法和認真的學習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，

這學期還要堅持下去。

二、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力

高一的教學對我來說是一個新的內(nèi)容，要做好不容易。

首先，我認真閱讀新課，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教

學資料，適當增減教學內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做

到重點明確，難點分解。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教

材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，遇

認真寫好教案。到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組

內(nèi)討論。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求

其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到

邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，

改進工作。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分

體現(xiàn)學生的主作用；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，

學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個

層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

布置作業(yè)也要做到精讀精練。有針對性，有層次性；最后，做好

課后輔導工作，注意分層教學。

另外，我還積極閱讀教學教參書籍及教學論文，如《中學數(shù)

學教學參考》等，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教

學中去，當然，還有很多是不成熟。我還積極參加各種教研活動，

如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的

操作調(diào)控能力，語言表達能力。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出

檢測試卷，這樣也提高了我對教材重難點的理解。積極安排時間

做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。

堅持了一個學期，我感覺收獲頗多。

三、備課組的精誠合作是取得成績的關(guān)鍵

如果說高一數(shù)學我取得了一點成績的話，那也是我們備課組

在組長的指導下，團結(jié)合作的結(jié)果。組長李老師教學能力強、經(jīng)

驗豐富，對我們年輕老師的指導更是不遺余力。從集體備課，從

課程安排到備考統(tǒng)籌等各方面，李老師作了大量的工作。他還經(jīng)

常對各種問題給予正確的指導，可以說我們新老師的成長離不開

組長的幫助。

我們的備課組的新老師占了大多數(shù)，向我就是剛剛走上工作

崗位，教學經(jīng)驗不足，這更需要發(fā)揮集體的力量。首先，集體備

課使我們對教材的認識達到統(tǒng)一，理解更深刻，時間安排一致。

除了規(guī)定的時間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問題。

其次，統(tǒng)一測試、統(tǒng)一復習資料。平時，備課組安排老師出單元

資料、檢測題，然后統(tǒng)一使用。在期末復習階段，組長安排每個

老師負責出各章節(jié)的復習資料、復習題，資料共享。所以，最后

的成績是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果。

高中數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)【篇8】

本學期開學以來，高一數(shù)學備課組彭俊昌、葉顯斌、胡軍峰、

陶華梅、涂建偉、胡萬彥、楊良、張慧、程雄飛、葉曉斌、張?zhí)?/p>

羽、鐘華志等12位教師，在學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指引下，結(jié)合本

學期教學計劃，認真學習學校的有關(guān)要求，認真履行備課組長與

教師的職責，認真完成學校的各項工作，用心組織群眾備課活動，

加強學科的理論學習，使數(shù)學組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作

潛力較強的團體。現(xiàn)將上學期工作總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)方面

1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效率。全組教師做到重點落

實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學常

規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的

學習習慣，最終到達提高教學效率的目的。

2、集思廣益，加強群眾備課。不論在辦公室中，還是周二教

研活動中。我們研究教法，研究學法，真正體現(xiàn)了在競爭過程中

合作，在合作基礎(chǔ)上競爭，在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研

究的良好氛圍。備課組做到統(tǒng)一進度、教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考

試等，尤其是備課環(huán)節(jié)，人人有計劃、有任務(wù)、有落實，充分發(fā)揮

群眾智慧，提高群眾備課的質(zhì)量。

3、加強作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改，做

到有發(fā)必收，有收必評，有評必糾，每次批改后把有問題的學生

應對面批改，具有很強的針對性，深受學生喜歡。

4、落實基礎(chǔ)小測的高效性。按付校長的指導要求，認真組織

每一天的基礎(chǔ)小測驗：做到“分工出題及時，考試小測定時，測

后分析迅速，反饋講評實效”。

5、建立團結(jié)和諧昂揚向上的群眾。備課組共有12位教師，

新畢業(yè)年青教師2位。年青教師好學上進，中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

高，老教師關(guān)心愛護年青教師，是一個團結(jié)和諧昂揚向上的群眾。

二、教育教學中存在的不足

1、對學生的要求不夠嚴格，不能妥善處理好嚴與愛的關(guān)系,

少數(shù)學生的作業(yè)及試卷答題不規(guī)范，遲交甚至不交作業(yè)，對他們

的教育和督察力度不夠；

2、課堂教學效率還有待進一步提高；考試成績班級差距較大;

3、對教材的利用不夠，處理需要進一步完善。

三、今后工作的思考

1、學習：向新課程標準學習，向教材學習，向同行學習，理

解新知識，改變舊觀念；

2、提高課堂教學效率，真正實施教學重心前置；課堂上做到

重點的要精講，難點要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講；

3、抓輔導，抓糾錯，抓答疑：進一步利用基礎(chǔ)小測，適當?shù)?/p>

時間做好補差工作，關(guān)心愛護后進生，堅信讓每個學生成功；提

高錯題集的使用工作，做到有錯必糾，有批必評；縮小班級之間

的差距。

最后，新課標對我們數(shù)學教師提出來更高的要求，我們深知

領(lǐng)導的要求，也深知學生家長的期盼，更深知自己的壓力和職責，

我們將把壓力變?yōu)閯恿Γ龅綈蹗従礃I(yè)，踏實工作，相信在有領(lǐng)

導的關(guān)心和幫忙，有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁，我們必須

能夠出色的完成本屆高一數(shù)學教學任務(wù)，為本屆學生的高考成績

打下堅實的基礎(chǔ)。

高中數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)【篇9】

學期我任高二兩個班的數(shù)學課，高二、三班總?cè)藬?shù)是68人,

高二、四班69人，總體來看，這兩個班的基礎(chǔ)不太好，學習習慣

也不太好，兩極分化嚴重，文科生對數(shù)學不太感興趣，特別是我

對教材不熟悉，導致我在這學期的備課、上課、備學生等方面很

吃力。雖然是這樣，通過我的努力，依據(jù)學期初制定的教學計劃，

已經(jīng)圓滿完成了這學期的教學任務(wù)，下面我對這學期的工作進行

一下總結(jié)。

（一）在備課方面，我認真鉆研教材，注意了解學生，潛心研

究教法。

這學期的教學內(nèi)容包括，簡單幾何體，排列、組合、二項式定

理，概率，導數(shù)。針對學生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實際情

況，我采取了低起點，小步子的教學方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計

課的類型，并對教學過程的程序及時安排，認真寫好每一篇教案。

每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準備，課后

及時對課上出現(xiàn)的情況進行總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的知識要點,

歸納在一起。

在準備課堂練習時，由于我的教學經(jīng)驗不足，備課時需查閱

大量的資料，給學生高質(zhì)量的習題，使每個題都有針對性。由于

我是今年才接四班，對于四班的情況不了解，一年以來，我注重

和他們的溝通，多和他們談心，了解他們的學習情況，由于學生

對我不太適應，所以在期中考試時成績不太理想，他們對我的評

價不太好，雖然我沒有看到最近的學生評價教師的結(jié)果，但是我

知道他們已經(jīng)接受了我，并且我也真正的了解了他們。

（二）增強上課的技能，提高教學質(zhì)量。

在講課時，盡量使講解清晰化，使課堂教學的內(nèi)容條理化，

做到課堂結(jié)構(gòu)清晰，重點、難點突出。在課堂上，特別注意調(diào)動

學生的主觀能動性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用和

老師的主導作用。盡量讓學生學得容易，學得輕松愉快；注意習

題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練，在課堂上老師盡量講的少，學生思

考和練習的多。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學生的

學習需求和學習能力，讓每個層次的學生都得到提高。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生

的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生

學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置適量的課下作業(yè)。

（三）批改作業(yè)、輔導學生與考試評價方面

我們知道“批改作業(yè)、輔導學生與考試評價方面”是六項教

學常規(guī)中的三項，也是我們平時教學工作的重點。多年來，我一

直很注重這幾方面的工作。這學期我按著學校的要求每星期讓學

生做一次作業(yè)。在教學中，我要求學生把在做作業(yè)中，犯下的錯

誤一一記錄下來，然后再一個個整理在錯題本上，我很明白地告

訴學生，如果你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交。

因為我們讓學生作業(yè)的目的是讓學生把學習中的問題暴露無

遺，否則你的教學輔導就沒有了針對性。在布置課下練習方面，

我一直堅持要求學生每天做一頁練習，并且不定時檢查，因為我

發(fā)現(xiàn)我們的學生太不注重課后的復習和鞏固，這樣強制性的要求

會使中等的學生有所提高，效果很好。要提高教學質(zhì)量，還要做

好課后輔導工作，利用每周的晚自習，進行集體輔導，在第八節(jié)

課和課活時間進行個別輔導。我們的學生基礎(chǔ)差，缺乏自控能力，

常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問

題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學

習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后

進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多和他們

交流，課下找他們了解學習情況等。

從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，

和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，但是

對于不能按質(zhì)按量完成練習和作業(yè)的學生，做到懲罰有度。在復

習備考這段時間內(nèi)，利用有限的時間，給學生準備了大量的復習

題，并且精講精練，使學生有很大的提高，在復習課上學生學習

熱情很高，學習氛圍很濃，很多學生都有所提高。

（四）虛心向有經(jīng)驗的教師請教。

這學期我按著學校的要求，聽課15節(jié)，積極的向有經(jīng)驗的老

師學習，向他們請教，使得我的教學工作有了新的提高，在此要

向給予幫助的老師表示感謝，在今后的工作中繼續(xù)這樣做，使我

的教學工作再上新臺階。

（五）在工作中存在的不足。

在工作中存在著一些不盡如人意的地方，如對教材不夠熟悉,

對教材中的重點和難點把握的不好，對于學生也

不夠有耐性，在輔導中還缺乏經(jīng)驗。

一年的工作即將過去，我會一如既往的努力工作，在今后的

教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，

改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高中數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)【篇10】

一、師德方面

我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加

學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，

為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)。平時上

課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，

不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的

教育教學此文轉(zhuǎn)自—課件園任務(wù)。注意多閱讀書籍，幫助解決工

作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學此

文轉(zhuǎn)自—課件園工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師

學習經(jīng)驗。

二、教學工作

在高中的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高

考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔

導，批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識的教學，讓學生形成知識網(wǎng)

絡(luò)O

在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇

好練習題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教

訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅

持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意

抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批

全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到

有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：

1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學

們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所

措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。

平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一

定高度，做起題來有困難；

2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問

題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿

紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以

高分比較少?！皩W然后知不足，教然后知困”，通過教學，我更

加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提

高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其

他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提

高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。

三、師生關(guān)系

作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要

的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，

為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的交流。通過本

學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方

面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤

其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重

抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利

導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚

優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之

以理，動之以情。

總之我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提

高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)