保護生態(tài)環(huán)境感動中國案例

保護生態(tài)環(huán)境感動中國案例保護生態(tài)環(huán)境感動中國案例篇一《感動中國20__年度人物頒獎盛典》在中央電視臺綜合頻道、央視新聞客戶端等平臺播出。盛典以“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”為核心主題，全面展現(xiàn)中國人所經(jīng)歷的波瀾壯闊的20__年。其中，蘇州籍兩院院士顧誦芬當選20__感動中國年度人物。顧誦芬，男，1930年2月出生，江蘇蘇州人，1951年畢業(yè)于上海交通大學(xué)航空工程系。現(xiàn)任中國航空工業(yè)集團有限公司科技委高級顧問、中國航空研究院名譽院長。1991年當選中國科學(xué)院學(xué)部委員(院士)，1994年當選中國工程院院士，榮獲年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。顧誦芬院士是著名的飛機空氣動力學(xué)家，是我國高空高速殲擊機的主要技術(shù)負責人之一。他主持建立了我國飛機設(shè)計體系，主持研制的型號開創(chuàng)了我國自行設(shè)計研制殲擊機的歷史，顧誦芬院士先后參與主持了殲教1、殲8和殲8Ⅱ等機型的設(shè)計研發(fā)，曾任殲8副總設(shè)計師、殲8Ⅱ總設(shè)計師。由于對殲8系列飛機的重大貢獻，顧誦芬院士被譽為“殲8之父”。1991年，他當選為中國科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部學(xué)部委員(院士)，1994年當選為中國工程院院士(機械與運載工程學(xué)部)。顧誦芬父親顧廷龍和母親潘承圭都出身于蘇州名門望族，舊居在望星橋。顧廷龍逝世后，顧誦芬按照父親臨終前“將藏書一部分捐贈母校”的囑托，分兩次從北京專程到蘇州，把父親生前收藏的4000冊(套)珍本、孤本、善本藏書捐贈給蘇州一中。為此，蘇州一中專設(shè)“顧廷龍贈書珍藏室”。20__年8月，“清芬可挹：兩院院士顧誦芬”展在蘇州美術(shù)館舉辦，展出了顧廷龍、顧誦芬兩代名人的手跡、圖紙手稿、工具儀器等90件實物原件，以及成績單、珍貴照片等66件文獻資料，真實再現(xiàn)了顧誦芬院士從江南文化望族走向我國航空科研尖端的砥礪行程。保護生態(tài)環(huán)境感動中國案例篇二一個人，總有感動的時候，世上永遠不缺少令人感動的人。中央電視臺在蕓蕓眾生中，尋找出10個中國最令人感動的人，在每年的春天通過《感動中國》這個節(jié)目，向大家介紹這些人和他們令人感動的事跡?！陡袆又袊芬呀?jīng)開展了10年，可我卻只看了一期，就是今年的這期。今年，每個人物的事跡都十分令我感動。像朱光亞爺爺，他一心研究原子彈，率領(lǐng)科研人員研究了整整10年。經(jīng)過他不懈的努力，中國第一枚原子彈終于研究成功了，他為中國核科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。像胡忠和謝曉君夫婦，他們放棄在城市里的優(yōu)良條件和工作，到山區(qū)的孤兒院去教書。這一教，就是12年。他們經(jīng)常因為過度疲勞而昏倒，但他們還是堅持在那里教書。在這其中，無臂的鋼琴師劉偉最打動我的心?！拔业娜松挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@句話是劉偉的勵志名言。的確，他精彩地活著。劉偉在10歲的時候，因為一場事故被截去了雙臂，可他沒有放棄對未來的憧憬和對人生的希望。面對突如其來的打擊，他堅強地挺了下去。從10歲―12歲，從失去雙臂到踏上維也納的大廳，他創(chuàng)造出了無數(shù)的奇跡，他時時刻刻都在努力。劉偉令我感動的，是他那種相信自我的心情和他那堅持到底的精神。我又想起了我自己。平時，我很少有堅持不懈做到底的事情，常常是做到一半時，覺得太難了，太累了，就不做了。就拿我跳繩來說吧。前幾個星期，媽媽對我說，跳繩對身體的健康有好處，于是我規(guī)定自己每天跳繩500個。堅持了幾天，就做不下去了，因為跳完繩后，很累，氣喘吁吁的，十分不舒服。我心想：這太累了，我還是放棄吧。很快，放棄就戰(zhàn)勝了堅持?，F(xiàn)在，我看了劉偉的事跡，我認為，劉偉在學(xué)習(xí)的過程中，一定遇到了許多困難，當他遇到困難的時候，他相信自己，克服了困難，取得了成功。劉偉的精神值得我學(xué)習(xí)，“感動中國”的人物的精神，我都要學(xué)習(xí)?！陡袆又袊纷屛抑懒嗽S多令人感動的人，讓我知道了許多值得我去學(xué)習(xí)的人?！陡袆又袊?，一個讓人感動的舞臺！保護生態(tài)環(huán)境感動中國案例篇三感動中國年度人物是他們中的典型和代表，他們的故事感人至深。身患絕癥卻同疫情賽跑的張定宇，將很多的重癥患者從死亡邊緣拉回，領(lǐng)獎臺上步履蹣跚;面對洪水洶涌卻選擇逆流而上的陳陸，為危難的鄉(xiāng)親奉上了的年華，頒獎臺上只見一張照片;堅信“讓一個女孩讀書能救三代人”的公益高中校長張桂梅，改變了眾多山區(qū)女童的命運，頒獎臺上她雙手布滿膏藥……沒有什么豪言壯語，沒有什么豐厚回報，沒有什么躊躇不前，更多的是困難時刻挺身而出，無懼艱險與挑戰(zhàn)，為了國家富強、人民幸福、社會安寧?；仡櫿麄€20__年，我們要向這些感動人物表達敬佩之情，也要給各行各業(yè)的奮斗者點贊。數(shù)不清的白衣天使從四面八方匯聚武漢抗擊疫情，數(shù)十萬鐵路職工堅守在運輸一線，眾多解放軍和武警官兵沖在抗洪前沿，為數(shù)眾多的扶貧人員奔波在貧困地區(qū)，鮮為人知的科技工作者們研發(fā)新的技術(shù)裝備……他們中的很多人并不為外界所知曉，在他們看來這是義不容辭的責任。但拼搏奉獻是一輩子，得過且過也是一輩子，他們的選擇讓自己人生擁有更多色彩，無愧于國家和人民的期待。保護生態(tài)環(huán)境感動中國案例篇四今天校外輔導(dǎo)班組織我們觀看了“感動中國十大人物”，真的是太感動了，我是邊看邊流著眼淚，十個人編織了十個故事造就了十個英雄，他們的事跡都十分典型，值得我們好好學(xué)習(xí)。要說對我最感動的是張麗莉老師的事跡。一天晚上，一輛失控的大車像無頭蒼蠅一樣，高速撞向剛下課的初三（3）班的學(xué)生們，當時情況萬分危急，張麗莉老師看見了這可怕的一幕，她第一反映就是不顧一切沖向孩子們，用力把孩子們推開，孩子們都不知道怎么回事，當他們反映過來，尋找救命恩人時，發(fā)現(xiàn)張麗莉老師已經(jīng)被壓在車輪底下，動彈不得。同學(xué)們含著淚撥打了120，當這位善良的好老師被趕來的救護人員艱難地從車輪下救出抬上擔架時，四周響起了雷鳴般的掌聲。120救護車開上公路時，已有自發(fā)的數(shù)百輛車等在那里，一起開著燈為她送行。在醫(yī)護人員的全力搶救下，過了好幾天張麗莉老師才從昏迷中醒來，可她再也不能正常行走了，下肢已高度癱瘓。在節(jié)目播出中，她是坐著輪椅出來的，她的學(xué)生們個個含淚向她擁去，抱成一團，全場一片掌聲?？春?，我的心久久不能平靜，我不停地在想：張老師是個非常普通的女老師，她當時那來那么大的勇氣？她當時有沒有想到后果？她完全可以自己躲開，在這種特殊的情況下沒有任何人會責怪她的，可她卻毫不猶豫地沖向死亡，把生留給了學(xué)生。這種不顧個人安危，置個人生死于度外的壯舉不是每個人隨便能做到的，是張老師平時心中裝著學(xué)生，是張老師對學(xué)生充滿著愛，是張老師的善良和高素質(zhì)。張老師是時代的驕子，是我們的英雄。現(xiàn)在我們的社會多么需要象張麗莉老師這樣的人??！讓我們永遠記住――張麗莉這個名字。保護生態(tài)環(huán)境感動中國案例篇五昨天晚上坐在電視機前靜靜的看完《20__感動中國》，看完欄目，心中突然有種說不出的感覺，每次觀后，總會給人以長長久久的思索與追問：是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什么樣的機緣使他們令九州動容？走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什么樣的機緣使他們令九州動容？走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但“那時候的我們，渴望知識，有老師給我們上課，就像抓住了救命稻草一樣。”她的女兒說：“媽媽，你是一個好老師，但你不是一個好媽媽?！甭牭竭@，我感覺鼻子酸酸的，她的博愛深深感染著我，她放棄了對女兒的陪伴，但是她的學(xué)生也是千千萬萬個小家庭的希望啊！她用她的博愛，影響了幾千幾萬個家庭的孩子，讓他們看到了光明和希望，讓他們受到教育，從而有機會走出大山，去用自己的力量改變社會，為社會創(chuàng)造價值。她的學(xué)生也受到她的影響，試想如果她的學(xué)生能把她的博愛接力下去，那中國會出現(xiàn)越來越多的棟梁之才的！中國的貧富差距現(xiàn)在還是較大，一個老師能夠選擇放棄優(yōu)越的條件，而選擇艱苦的地方，如果不是一種愛的力量支撐著她，她何以在那里整整36年！支老師，她用自己的微薄收入給學(xué)生添置學(xué)習(xí)用品，用盡自己的全力去