2022年海南省邵逸夫中學中考四?；瘜W試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學變化的一組是（）A．煤氣燃燒水變蒸氣 B．瓷碗破碎剩飯變餿C．菜刀生銹水果腐爛 D．燈泡發(fā)光冰塊熔化2．下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．n=8C．鈉原子在反應中容易失電子 D．鈉元素位于第二周期3．下列敘述I和敘述Ⅱ均正確，且有因果關系的是（）敘述I敘述ⅡA白醋能使紫色石蕊試液變紅白醋在水中離解出H+B碳酸鈉溶液呈堿性碳酸鈉屬于堿C量體溫時水銀柱上升分子在不斷運動D洗發(fā)水能洗去頭發(fā)上的油污洗發(fā)水增大了油污在水中的溶解性A．A B．B C．C D．D4．下列有關的化學用語表達正確的是()A．五個氫原子：H5B．三個水分子：3H2OC．四個鈣離子：2Ca+2D．四個銨根離子：4NH3+5．用“W”型管進行微型實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．a(chǎn)處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴．a(chǎn)處實驗結(jié)束時先停止，通入CO，后停止加熱C．b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成D．可利用點燃的方法進行尾氣處理6．為打贏“藍天白云保衛(wèi)戰(zhàn)”，某地的下列做法不合理的是A．將垃圾進行集中處理B．大力發(fā)展火力發(fā)電，緩解用電需求C．秸稈用藥物腐敗還田D．關停或搬遷環(huán)境污染型企業(yè)7．下列能在pH=11的溶液中共存，且生成無色溶液的是()A．Fe3+、Cl-、Na+ B．K+、Cl-、Na+C．H+、Cl-、Na+ D．Ag+、Cl-、Na+8．在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是()選項事實解釋A水和雙氧水化學性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同B在陽光下，濕衣服比較容易曬干分子運動速率隨溫度升高而加快C實驗室中用化學方法可以得到氧氣分子之間有間隔D稀有氣體可作保護氣原子核外最外層電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)A．A B．B C．C D．D9．運用化學知識可以解決很多實際問題，下表中完全正確的一組是A化學與生活B化學與健康圖書館起火——用二氧化碳滅火器防止菜刀生銹——洗干凈以后擦干小蘇打一一作面包膨松劑甲醛溶液——作食品保鮮劑C性質(zhì)與用途D化學之最金的化學性質(zhì)穩(wěn)定——作裝飾品HNO3中含有氮元素——作氮肥空氣中含量最少的氣體是——稀有氣體人體中含量最多的物質(zhì)——水A．A B．B C．C D．D10．生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是A．樹根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒 C．玉石“變”印章 D．機器人“變”形二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．湛江美食節(jié)的一些設計理念體現(xiàn)了“讓生活更美好”的主題：用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起作用。某餐廳制作美食用到的下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是（填序號，下同）。使用的電動觀光車，有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應的是，會造成酸雨的是。美食節(jié)的舉辦，讓人們更加關注健康生活。下列做法中，不符合“低碳生活”理念的是。A．節(jié)約使用天然氣B．提倡使用一次性木筷C．分類處理生活垃圾D．盡量選用公共交通，少開車三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，加熱使之反應，待反應至不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g。求：制取氧氣的質(zhì)量？原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．測得生活中一些液體的pH值如下表：液體雨水糖水廚房清潔劑廁所清潔劑pH5.6711.82（1）上述液體中，呈中性的是_____，能使酚酞試液變成紅色的是_____；正常雨水的pH約為5.6的原因是_____；用pH試紙測定廁所清潔劑的pH時，先將pH試紙用水潤濕，結(jié)果會_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．廁所清潔劑與廚房清潔劑_____（填“能”或“不能”）混合使用．14．回答下列有關實驗基本操作和設計的問題。ABCD（1）圖中，向燒杯內(nèi)加入適量的______（填序號），可能引燃銅片上的白磷。A生石灰B硝酸銨C氫氧化鈉（2）圖是探究紫色石蕊變色規(guī)律的實驗，往點滴板1～6號的孔穴中先加入如圖所示的試劑，再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作為空白對照實驗的是孔穴______（填孔穴編號）。（3）圖中集氣瓶內(nèi)水的作用是__________。（4）圖中的化學方程式為__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某同學在進行“鋁與氯化銅溶液反應”實驗時觀察到反應一段時間后，溶液溫度升高，有大量氣泡逸出。經(jīng)檢驗，生成的氣體為氫氣。該同學先從理論上猜想產(chǎn)生上述現(xiàn)象的多種可能原因，再設計實驗證實自己的猜想。他取了四根潔凈的鋁絲分別與不同試劑反應，現(xiàn)象記錄如下：實驗編號①②③④試劑氯化銅溶液熱水硫酸銅溶液飽和氯化鈉熱溶液溶液酸堿性酸性中性酸性中性現(xiàn)象氣泡較多，反應劇烈只有在開始時有少量氣泡氣泡較多，但比氯化銅溶液少氣泡比熱水稍多，但比硫酸銅溶液少（1）請分析設置實驗②③④各是為了驗證何種猜想？實驗②_____；實驗③_____；實驗④_____。（2）從上述實驗現(xiàn)象可知，生成氫氣的主要原因是_____。16．碳酸鉀是農(nóng)家肥草木灰的主要成分，將它和化肥一起施用，會減少對環(huán)境的污染。為了幫助父母合理選擇化肥，李明決定對碳酸鉀的化學性質(zhì)進行探究鈉原子和鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：李明參照碳酸鈉的化學性質(zhì)設計了如下實驗：實驗Ⅰ實驗Ⅱ?qū)嶒灑髮嶒灢襟E實驗現(xiàn)象溶液變紅色左邊試管中有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體能使右邊澄清石灰水變渾濁。產(chǎn)生___實驗結(jié)論碳酸鉀溶液顯___性寫出碳酸鉀能與稀鹽酸反應的化學方程式：___碳酸鉀能與氫氧化鈣溶液反應。（解釋與結(jié)論）碳酸鉀溶液能使指示劑變色，能與某些酸或堿反應；碳酸鉀與碳酸鈉的化學性質(zhì)相似；從微觀角度分析，二者含有相同的CO32—。李明建議父母最好選擇__________(填字母序號）與草木灰混合施用。ANH4NO3BNH4ClCCO(NH2)2

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、煤氣燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；水變水蒸氣的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、瓷碗破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；剩飯變餿的過程中由對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯誤題意C、菜刀生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化；水果腐爛的過程中由對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C正確；D、燈泡發(fā)光的過程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；冰塊融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選C。2、D【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，A、鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，故A正確；B、n=11－2－1＝8，故B正確；C、鈉原子在反應中容易失電子，最外層小于4個電子，易失去，故C正確；D、鈉原子三個電子層，鈉元素位于第三周期，故D錯誤。點睛∶原子核外電子層數(shù)與其周期數(shù)相等，原子最外層電子數(shù)小于4個電子，易失去電子，大于4個電子，易獲得電子。3、A【解析】

A、酸溶液中含有自由移動的氫離子，能使石蕊試液變紅色。白醋在水中能離解出H+，能使紫色石蕊試液變紅，該選項說法正確；B、碳酸鈉屬于鹽，但是碳酸鈉溶液顯堿性，該選項說法錯誤；C、量體溫時水銀柱上升，是因為汞原子之間有間隔，溫度升高汞原子之間的間隔變大，該選項說法錯誤；D、洗發(fā)水能洗去頭發(fā)上的油污，是因為洗發(fā)水對油污具有乳化作用，該選項說法錯誤。故選A。4、B【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故五個氫原子表示為：5H，故選項表示錯誤。B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則三個水分子可表示為：3H2O，故選項表示正確。C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故四個鈣離子可表示為：4Ca2+，故選項表示錯誤。D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，四個銨根離子可表示為：4NH4+，故選項表示錯誤。故選：B5、B【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，A、a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏趸F呈紅棕色，一氧化碳還原氧化鐵為鐵，鐵呈黑色，故A正確；B、a處實驗結(jié)束時先停止加熱，后停止通入CO，以防鐵重新被氧化，故B錯誤；C、b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，故C正確；D、可利用點燃的方法進行尾氣處理，一氧化碳有毒，具有可燃性，故D正確。點睛∶鐵工業(yè)上屬于黑色金屬，一氧化碳還原氧化鐵為鐵，呈黑色。二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，這是我們檢驗二氧化碳常用的方法。6、B【解析】

A、將垃圾進行集中處理，做法合理，不符合題意；

B、大力發(fā)展火力發(fā)電，緩解用電需求不合理，因為火力發(fā)電燃燒煤炭污染環(huán)境，做法不合理，符合題意；

C、秸稈用藥物腐敗還田，做法合理，不符合題意；

D、關停或搬遷環(huán)境污染型企業(yè)，做法合理，不符合題意；故選B。7、B【解析】

pH＝11的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH﹣?！驹斀狻緼、鐵離子和氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀，不能共存，且鐵離子為黃色，不符合題意；B、三種離子之間不反應，能在堿性溶液中共存，且不存在帶色的離子，符合題意；C、氫離子和氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生水，不能共存，不符合題意；D、銀離子和氯離子結(jié)合產(chǎn)生氯化銀沉淀，不能共存，不符合題意。故選B。8、C【解析】A、H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同，是因為它們是由不同種分子構(gòu)成的，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，正確；B、在陽光下，濕衣服更容易晾干，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，即分子的運動速率隨溫度升高而加快，正確；C、在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分。實驗室中用化學方法可以得到氧氣，說明分子可以再分，錯誤；D、稀有氣體由原子直接構(gòu)成，因為原子最外層電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣，正確。故選C。點睛：分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。9、A【解析】

A、圖書館起火，用二氧化碳滅火器；防止菜刀生銹，洗干凈以后擦干；故選項正確；B、甲醛溶液有毒不能用作食品保鮮劑；故選項錯誤；C、HNO3中含有氮元素，有腐蝕性，不能用作氮肥；故選項錯誤；D、空氣中含量最少的氣體不是稀有氣體（0.94%），還有更少的，例如二氧化碳（0.03%）；故選項錯誤；故選：A。10、B【解析】

A、樹根“變”根雕，本身的物質(zhì)沒有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；B、葡萄“變”美酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故符合題意；C、玉石“變”印章，本身的物質(zhì)沒有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；D、機器人“變”形，本身的物質(zhì)沒有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）吸附（2）C（3）CO2SO2（4）B【解析】試題分析：（1）活性炭具有吸附性，用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起吸附作用（2）動物肌肉、雞蛋、牛奶都富含蛋白質(zhì)，故選C（3）引起溫室效應的氣體是CO2；會造成酸雨的氣體是：SO2（4）一次性木筷要砍伐樹木不符合“低碳生活”理念，故選B考點：活性炭的吸附性，蛋白質(zhì)的食物來源，溫室效應和酸雨，低碳生活三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）9.6g；（2）24.5g【解析】

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在變化過程中為催化劑，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變；利用質(zhì)量守恒定律，由反應前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差，可求得放出氣體氧氣的質(zhì)量；根據(jù)反應的化學方程式，利用生成氧氣的質(zhì)量可計算完全反應后混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。【詳解】解：（1）待反應至不再有氣體生成后，制取氧氣的質(zhì)量＝26.5g﹣16.9g＝9.6g；（2）設完全反應消耗氯酸鉀的質(zhì)量為x，x＝24.5g，答：（1）制取氧氣的質(zhì)量9.6g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、糖水廚房清潔劑二氧化碳與水反應生成了碳酸偏大不能【解析】

（1）糖水的pH等于7，呈中性；廚房清潔劑的pH大于7，呈堿性，能使酚酞試液變紅，故填：糖水，廚房清潔劑；（2）二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸的pH小于7，使正常雨水的pH約為5.6，故填：二氧化碳與水反應生成了碳酸；（3）用pH試紙測定廁所清潔劑的pH時，先將pH試紙用水潤濕，則會將廁所清潔劑稀釋，酸性減弱，測得的pH增大，故填：偏大；（4）廁所清潔劑呈酸性，廚房清潔劑呈堿性，二者混用會發(fā)生化學反應，故不能混用，故填：不能．14、AC1吸收二氧化硫，防止污染空氣【解析】

（1）要使溫度達到白磷的著火點，水的溫度需升高，而生石灰與水反應會放出熱量，硝酸銨溶于水吸收熱量，氫氧化鈉溶于水放出熱量。故選AC；（2）由圖可知，1號孔穴是空白對照實驗；（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，會污染空氣，二氧化硫能和水反應生成亞硫酸而被吸收，集氣瓶內(nèi)水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；（4）圖是碳和氧化銅在高溫條件下反應生成銅單質(zhì)和二氧化碳，其