《生活樂趣多》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版

《生活樂趣多》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《生活樂趣多》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版教學(xué)內(nèi)容分析《生活樂趣多》是2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版中的一章，旨在引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)樂趣，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容包括：1.認(rèn)識生活中的樂趣，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞；2.通過實(shí)踐活動，體驗(yàn)生活樂趣，提高自我表達(dá)能力；3.學(xué)會分享生活樂趣，增進(jìn)與他人的交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何觀察生活、發(fā)現(xiàn)美好，具備了一定的觀察能力和表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，結(jié)合課本中的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固和提高觀察能力、表達(dá)能力，同時增進(jìn)與他人的溝通與交流。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平，具有實(shí)用性和趣味性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.信息素養(yǎng)：學(xué)會觀察生活，發(fā)現(xiàn)并提取生活中的樂趣，提高信息篩選和處理能力。

2.社會素養(yǎng)：通過分享生活樂趣，增進(jìn)同伴間的相互了解和溝通，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)踐與創(chuàng)新：參與實(shí)踐活動，發(fā)揮創(chuàng)意，將生活樂趣以多樣化形式表達(dá)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

4.情感態(tài)度：培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，學(xué)會珍惜和感悟生活中的美好時光。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）核心內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，并學(xué)會表達(dá)和分享。具體包括：

-生活中樂趣的發(fā)現(xiàn)與欣賞：關(guān)注日常生活中的美好瞬間，如自然景觀、人文關(guān)懷、家庭趣事等。

-自我表達(dá)能力的培養(yǎng)：運(yùn)用繪畫、寫作、表演等多種形式，表達(dá)自己對生活樂趣的感悟。

-分享與合作能力的提升：在小組內(nèi)分享生活樂趣，學(xué)會傾聽、尊重他人，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同成長的目的。

（2）舉例解釋：例如，在“生活中樂趣的發(fā)現(xiàn)與欣賞”環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園里的花草樹木、同學(xué)之間的友愛互動等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美好。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）難點(diǎn)內(nèi)容：本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)樂趣，并將其有效地表達(dá)和分享給他人。具體包括：

-觀察能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要具備一定的觀察能力，才能從平凡的生活中挖掘出有趣的事物。

-創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，選擇合適的方式表達(dá)自己對生活樂趣的感悟，提高表達(dá)效果。

-溝通協(xié)作：在分享過程中，學(xué)生需要學(xué)會傾聽、尊重他人，達(dá)到有效溝通，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）舉例解釋：如在“創(chuàng)意表達(dá)”環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會面臨如何將自己的感悟以獨(dú)特的形式呈現(xiàn)出來的問題。教師可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的表達(dá)方式，如繪畫、寫作、攝影等，幫助他們找到最適合自己的表達(dá)方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有六年級下冊綜合實(shí)踐活動教材《生活樂趣多》章節(jié)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備相關(guān)的課堂練習(xí)冊、作業(yè)紙和評價表格，以便于學(xué)生記錄和反思學(xué)習(xí)過程。

2.輔助材料：

-收集與生活樂趣相關(guān)的圖片、圖表、海報等，展示生活中各種美好的瞬間。

-準(zhǔn)備視頻資料，如記錄日常生活樂趣的短片、訪談節(jié)目等，幫助學(xué)生直觀感受教學(xué)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的文學(xué)作品、繪畫作品、攝影作品等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備繪畫工具，如畫紙、畫筆、水彩等，供學(xué)生創(chuàng)作表達(dá)使用。

-準(zhǔn)備寫作材料，如稿紙、文具等，便于學(xué)生進(jìn)行文字創(chuàng)作。

-如果涉及其他實(shí)踐活動，如制作手工藝品、烹飪等，提前準(zhǔn)備相應(yīng)的材料和工具。

4.教室布置：

-將教室劃分為多個功能區(qū)，如討論區(qū)、展示區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動和實(shí)驗(yàn)操作。

-設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

-在教室內(nèi)張貼與生活樂趣相關(guān)的標(biāo)語、海報等，營造積極向上的氛圍。

為確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需提前檢查和準(zhǔn)備上述教學(xué)資源，確保資源與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，滿足教學(xué)需求。同時，注意資源的安全性和實(shí)用性，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《生活樂趣多》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過一些有趣的、令人開心的事情？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生活中樂趣的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解生活樂趣的基本概念。生活樂趣是指在日常生活中的美好瞬間和愉悅體驗(yàn)。它能夠提升我們的生活質(zhì)量，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在平凡的生活中找到樂趣，以及這些樂趣如何給我們帶來快樂和滿足感。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)生活中樂趣的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與生活樂趣相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作，如繪畫、寫作等，展示如何將生活樂趣以不同形式表達(dá)出來。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“生活樂趣在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了生活樂趣的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對生活樂趣的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與生活樂趣相關(guān)的書籍，如《生活中的小確幸》、《尋找幸福的56種方法》等，以豐富他們對生活樂趣的認(rèn)識。

-觀看視頻節(jié)目：鼓勵學(xué)生觀看探索生活樂趣的紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目等，如《人生第一次》、《快樂大本營》等，了解不同人群在不同場景中尋找樂趣的方式。

-參考美術(shù)作品：引導(dǎo)學(xué)生欣賞以生活樂趣為主題的繪畫、攝影等藝術(shù)作品，如梵高的《向日葵》、齊白石的《蟲草圖》等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感。

-收集生活素材：鼓勵學(xué)生收集生活中的有趣素材，如笑話、趣事、感人瞬間等，以便在創(chuàng)作和分享時使用。

2.拓展建議：

-日常觀察：建議學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，關(guān)注身邊的美好瞬間，嘗試用文字、繪畫等方式記錄下來。

-交流分享：鼓勵學(xué)生與家人、朋友分享生活中的樂趣，增進(jìn)彼此的了解和感情，同時鍛煉表達(dá)能力。

-實(shí)踐活動：學(xué)生可以嘗試參與一些與生活樂趣相關(guān)的實(shí)踐活動，如烹飪、手工藝、戶外運(yùn)動等，親身體驗(yàn)生活中的美好。

-創(chuàng)作展示：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，以自己的生活樂趣為題材進(jìn)行創(chuàng)作，如寫作、繪畫、攝影等，并將作品展示給他人，提升自信心和成就感。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）實(shí)踐作業(yè)：請學(xué)生選擇一個生活中的樂趣主題，如家庭、校園、自然等，通過觀察和體驗(yàn)，用文字、繪畫或攝影等形式記錄下來，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。

（2）思考作業(yè)：請學(xué)生思考以下問題，并在作業(yè)紙上回答：

-你認(rèn)為生活中最大的樂趣來源是什么？

-你是如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生活中的樂趣的？

-你覺得分享生活樂趣給他人有什么意義？

（3）小組作業(yè)：學(xué)生分為小組，共同探討以下主題，并完成一份小組報告：

-生活中的樂趣對我們的成長和心態(tài)有哪些積極影響？

-如何在日常生活中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和欣賞生活樂趣的能力？

-舉例說明你們小組在尋找生活樂趣過程中的有趣經(jīng)歷。

2.作業(yè)反饋：

（1）對于實(shí)踐作業(yè)，教師應(yīng)及時檢查學(xué)生的作品，關(guān)注以下幾個方面：

-是否能準(zhǔn)確表達(dá)生活樂趣的主題；

-是否具有一定的創(chuàng)意和審美價值；

-是否能夠體現(xiàn)學(xué)生對生活樂趣的感悟和體驗(yàn)。

針對存在問題，給出以下改進(jìn)建議：

-在表達(dá)過程中注意細(xì)節(jié)描繪，使作品更具生動性；

-多嘗試不同的創(chuàng)作形式，提高表現(xiàn)力；

-注重觀察和思考，挖掘生活中的美好瞬間。

（2）對于思考作業(yè)，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生回答是否具有邏輯性和條理性；

-是否能結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行思考；

-是否能提出具有啟發(fā)性的觀點(diǎn)。

針對存在問題，給出以下改進(jìn)建議：

-回答問題時注意條理清晰，分點(diǎn)論述；

-結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，深入思考問題；

-多與他人交流，借鑒優(yōu)秀的思考方式。

（3）對于小組作業(yè)，教師應(yīng)關(guān)注以下方面：

-小組報告的內(nèi)容是否完整、結(jié)構(gòu)是否合理；

-是否有充分的論據(jù)和實(shí)例支持觀點(diǎn)；

-小組成員之間的合作和溝通是否順暢。

針對存在問題，給出以下改進(jìn)建議：

-報告撰寫過程中注意邏輯性和條理性；

-加強(qiáng)小組討論，充分發(fā)揮每個成員的作用；

-學(xué)會傾聽他人意見，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課后作業(yè)1.觀察作業(yè)：請學(xué)生選擇一個生活中的場景，如公園、超市、街頭等，進(jìn)行觀察，并用文字或圖畫記錄下自己發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2.創(chuàng)作作業(yè)：請學(xué)生以“我眼中的生活樂趣”為主題，創(chuàng)作一篇小故事或一首詩歌，展示自己對生活樂趣的理解和感悟。

3.分享作業(yè)：請學(xué)生與家人或朋友分享自己在課堂上學(xué)到的關(guān)于生活樂趣的知識，并記錄下他們的反饋和感受。

題型舉例及答案：

1.觀察作業(yè)示例：

題目：請以公園為觀察場景，記錄下你發(fā)現(xiàn)的樂趣。

答案：在公園里，我看到了一位老爺爺正在喂鴿子，鴿子的歡快叫聲和飛翔的美麗身影讓我感受到了生活的樂趣。

2.創(chuàng)作作業(yè)示例：

題目：請以“我眼中的生活樂趣”為主題，創(chuàng)作一篇小故事。

答案：在一個陽光明媚的下午，我和媽媽一起去公園散步。我們看到了一位老爺爺正在喂鴿子，鴿子的歡快叫聲和飛翔的美麗身影讓我們感到非常開心。