貴州省黔西南布依族苗族自治州（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

貴州省黔西南布依族苗族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yùgàoyānwùhūnchéncuòzōngchéngbì

dàngyàngjiěsàntuìsuōshòuxuēfúdòng

shùnjiānníngshìzhòuránlíngluàndǒurán

píngzǎoyōuyǎgēxiàhuǒyàntóuzhì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)提示，填寫(xiě)本課所學(xué)的內(nèi)容。

（1）“___________________，___________________”表達(dá)了詩(shī)人有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；“___________________，____________________”告訴我們做人要謙虛，不要與世俗同流合污。

（2）《芙蓉樓送辛漸》是一首______詩(shī)，描寫(xiě)的是詩(shī)人______送別朋友______時(shí)的所見(jiàn)所想。詩(shī)人與友人送別的時(shí)間是_______，地點(diǎn)是______，友人將要去的地方是_____________。詩(shī)中“___________________，__________________”既渲染了離別的氣氛，也表現(xiàn)了詩(shī)人送別友人時(shí)的孤寂心情。詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人光明磊落、表里澄澈的品格的詩(shī)句是：“________________，_______________”。

（3）《塞下曲》的作者是_____代的________。這首詩(shī)描寫(xiě)的是____________________的情景，表現(xiàn)了將士們的________________的精神。詩(shī)中，點(diǎn)出了故事發(fā)生的時(shí)間、背景的詩(shī)句是：“___________________，___________。”寫(xiě)出戰(zhàn)場(chǎng)上的肅殺之氣的詩(shī)句是：“________________，_________________。”

（4）《墨梅》這是一首___________。的作者是_____代詩(shī)人_______。詩(shī)人贊美梅花______、_____的美好品格，實(shí)際上是借_________自喻，表達(dá)了詩(shī)人_________________________的高尚情操。詩(shī)中寫(xiě)墨梅顏色的詩(shī)句是“_______________________”，突出墨梅氣味的詩(shī)句是“______________________”。2）.完成詞語(yǔ)填空，并按要求造句。

平平(

)(

)綠樹(shù)(

)(

)

(

)(

)大作(

)(

)發(fā)抖

請(qǐng)你選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句：_______________________3）.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

源源不斷（AABC）__________守株待兔（寓言成語(yǔ)）________________

葡萄灰（表顏色）__________兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩（八字成語(yǔ)）__________________________4）.根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。

（1）“___________，_____________”告訴我們親身感受比傳聞更可靠；“______________，______________”說(shuō)明人常常因環(huán)境的影響而改變其習(xí)性；《左傳》中說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？__________，____________。”意思是一個(gè)人誰(shuí)能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)？犯了錯(cuò)誤而能改正，沒(méi)有比這更好的事了。

（2）詩(shī)中有情，在杜牧的“_______________，_________________”，我感受到了祭掃者的哀傷之情；從王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_____________”，我感受到了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情；讀杜甫的“________________，沙暖睡鴛鴦”，我又感受到了詩(shī)人閑適的心情。

（3）這學(xué)期，我們欣賞了張擇端那幅名揚(yáng)中外的畫(huà)——_________________，我們也驚嘆于隋朝石匠________設(shè)計(jì)并參加建造的__________，它不但__________，而且__________。5）.按要求完成練習(xí)。

（1）春天，我在江邊看到桃紅柳綠、群鴨戲水的場(chǎng)景，禁不住吟出蘇軾的詩(shī)句：“______，______?！痹凇稇浗稀贰癬_____，______?！敝校覀兛吹搅私洗禾斓纳拭?。

（2）知錯(cuò)就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣?！吨芤住分姓f(shuō)：“見(jiàn)善則遷，_____?！?/p>

（3）依我看，這事用不著發(fā)愁，_____，_____（填八字成語(yǔ)），到時(shí)候自有對(duì)付的辦法。

（4）文房四寶指_____、墨、_____、硯；雅人四好指_____、棋、_____、畫(huà)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.將下面的關(guān)聯(lián)詞填入句子中，順序正確的是（）

①因?yàn)椤浴陔m然……但是……

③即使……也……④不但……而且……

（1）小站很小，給旅客帶來(lái)了溫暖的春意。

（2）小站再小，是這座城市的標(biāo)志性建筑之一。

（3）小站很小，當(dāng)列車(chē)疾馳而過(guò)時(shí)，旅客們甚至看不清站名。A．②①④B．②③①C．③④①D．③①②2）.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代四大名著之一，它的曾用名是（）A．《石頭記》B．《滿(mǎn)江紅》C．《西廂記》D．《大觀園》3）.下面句子中和其他三項(xiàng)意思不同的一項(xiàng)是（）A．為人類(lèi)造福有什么錯(cuò)？B．為人類(lèi)造福真的錯(cuò)了。C．為人類(lèi)造福是不會(huì)錯(cuò)的。D．為人類(lèi)造福沒(méi)有錯(cuò)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子模仿秀。

我要去吃飯了。我_______________洗澡了。

我吃過(guò)飯了。我洗_______________澡了。

我正在吃飯。我_______________洗澡。

你吃飯了嗎？你洗澡_______________

吃飯啦！________________啦！

你怎么還不吃飯？你_______________洗澡？5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連

蝴蝶游水敏而好學(xué)行萬(wàn)里路

蝌蚪飛舞讀萬(wàn)卷書(shū)不恥下問(wèn)

蜘蛛搬家書(shū)讀百遍不能則學(xué)

螞蟻結(jié)網(wǎng)不知?jiǎng)t問(wèn)而義自見(jiàn)2）.連詞語(yǔ)，看看小貓各吃哪條魚(yú)。

故月時(shí)腳手

臂事亮候尖6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

(

)草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。

(

)幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著。

(

)蔚藍(lán)色的天空一塵不染。

(

)初夏的早晨是多么美麗?。?/p>

(

)仿佛在唱一支迎接夏季來(lái)臨的晨曲。

(

)小松鼠快樂(lè)地在松枝間跳來(lái)跳去。2）.把句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車(chē)。

(

)星期日，我坐汽車(chē)去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子。”

(

)上車(chē)后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀一讀，想一想，對(duì)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“chuíliǔ、kāikǒu、fēidíe”的標(biāo)調(diào)位置都正確。(

)

2．《憫農(nóng)》這首詩(shī)是唐（táng）代詩(shī)人李紳（shēn）寫(xiě)的。(

)

3．“九片十片無(wú)數(shù)片，飛入水中都不見(jiàn)?！睂?xiě)的是雪花。(

)

4．“果”和“里”的第五筆都是“一”。(

)

5．“一年之計(jì)（zhījì）在于春”的下一句是“一寸光陰（yīn）一寸金（jīn）”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)短文。卜算子?詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。卜算子?詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。1．兩首詩(shī)在題材和體裁上的相同？

______________________________________

2．梅花形象有何不同？借梅花表達(dá)的情感有什么不同？

______________________________________

3．梅花各長(zhǎng)在什么地方？這么寫(xiě)各起了什么作用？

______________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地。

書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。請(qǐng)給你的親友或者其他人寫(xiě)一封信。

要求：1．書(shū)信格式正確。2．做到語(yǔ)句通順。3表述要清楚。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽①，必②三百人。南郭③處士④請(qǐng)為⑤王吹竽，宣王說(shuō)⑥之，廩食以數(shù)百人⑦。宣王死，湣王立⑧。好⑨一一聽(tīng)之，處士逃?！x自《韓非子?內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》【注釋】①宣王：齊國(guó)國(guó)君。使：派、讓、請(qǐng)。竽（yú）：古代樂(lè)器名，有點(diǎn)像現(xiàn)在的笙（shēng）。②必：一定、必須。③南郭：復(fù)姓。④處（chǔ）士：古代稱(chēng)有學(xué)問(wèn)、有品德而沒(méi)有做官的人為處士。這里帶有嘲諷意味。⑤請(qǐng)：請(qǐng)求。為（wèi）：給、替。⑥說(shuō)（yuè）：同“悅”，高興。⑦廩食：官府供食。廩：糧倉(cāng)。食，供養(yǎng)、給……吃。以，同“與”，與……相同。⑧立：繼承了王位。⑨好：喜歡、喜好。1．解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。

（1）齊宣王使人吹竽，必三百人。使：________必：________

（2）南郭處士請(qǐng)為王吹字，宣王說(shuō)之。為：________說(shuō)：________

（3）好一一聽(tīng)之，處士逃。好：_________逃：________

2．給下列加點(diǎn)字注音，并解釋整個(gè)詞句的意思。

（1）南郭處士(

)__________（2）好一一聽(tīng)之(

)_________

3．聯(lián)系全文想想“濫竽充數(shù)”是什么意思。

_____________________

4．人以下幾個(gè)角度說(shuō)說(shuō)這則寓言給我們的啟示。

（1）從南郭處士的角度：__________________

（2）從齊宣王的角度：___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.（三）閱讀下文，完成習(xí)題。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①我家的“小獾胡”在不知不覺(jué)間長(zhǎng)大了。這不是一般的貓，從它的眼神中也能看出：兩眼突然放出一束銳利的光，當(dāng)它盯住窗外的鳥(niǎo)兒時(shí)就是這樣，那目光真的冷到嚇人。②半夜時(shí)分，我只要醒來(lái)就一定在外祖母枕邊撫摸一下，如果沒(méi)有觸到那軟軟的一團(tuán)，就會(huì)失落。外祖母拍打著我說(shuō)：“睡吧睡吧，貓有貓的事情，它夜里要去林子里?！薄拔覀儼滋靹?cè)ミ^(guò)?。　蔽覍?duì)它獨(dú)自去林子里實(shí)在不高興。③天亮了。一大早發(fā)生的事讓我和外祖母吃了一驚：一縷霞光照亮窗臺(tái)，上面整整齊齊地?cái)[放了一溜東西，全是被殺死的小動(dòng)物，它們頭朝一個(gè)方向，間隔相同的距離。啊，一條小蜥蜴、一只麻雀、一只倉(cāng)鼠、一只螃蟹、一只綠螞蚱、一條大蚯蚓。原來(lái)這一夜，小獾胡在狩獵，還把獵物搬回了家。這會(huì)兒它不在，屋里靜極了。也許它累了一夜，正在休息，也許就在某個(gè)角落看著我們，想聽(tīng)到一聲贊揚(yáng)?？上葋?lái)的是外祖母的訓(xùn)誡。她轉(zhuǎn)臉向著屋角說(shuō)：“小獾胡你聽(tīng)著，我知道你舍不得吃這些東西，才拿來(lái)家里。不過(guò)我們和你可不一樣，我們不吃它們。它們和你一塊兒生活在林子里，你不該殺它們。家里好吃的東西很多，你別禍害它們了，好不好？”④沒(méi)有回應(yīng)。這樣停了十幾分鐘，小獾胡不知從哪里鉆了出來(lái)。它奔忙了一夜，身上還有露水和草屑。它無(wú)精打采地走到窗臺(tái)跟前，注視著這些獵物。它仰起鼻子，瞇著雙眼，好像用力嗅著屋里的氣味。它低下頭，轉(zhuǎn)臉看看我和外祖母，走開(kāi)了。⑤我悄聲問(wèn)外祖母，怎么辦？外祖母嘆了口氣，憐惜地看了一眼小獾胡的背影，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。她轉(zhuǎn)身為它準(zhǔn)備早餐了，像過(guò)去一樣，拿出從地窖里取來(lái)的食物：小干魚(yú)、窩窩、蝦皮，還有一點(diǎn)蛋黃。小獾胡轉(zhuǎn)了一圈又回到窗臺(tái)上，梳理毛發(fā)，然后靜靜地呆坐。外祖母喚它吃飯，它沒(méi)有理睬。早餐后我跟外祖母出門(mén)打掃院子，回屋后再看窗臺(tái)，發(fā)現(xiàn)上面干干凈凈的，什么都沒(méi)有了。小獾胡不聲不響地將所有獵物都搬走了。⑥這樣過(guò)去了一個(gè)多月，又是一天早晨，我醒來(lái)后看到外祖母坐在那兒，正看著窗前。我看到她臉上落滿(mǎn)了霞光，是歡欣的神情。啊，窗臺(tái)上又?jǐn)[放了一溜東西，仍然是整整齊齊，但不是獵物，而是其他東西。我仔細(xì)看了看，天哪，它們是一只蝸牛蛻下的空殼、一枝曬干的馬蘭花、一粒野棗、一根潔白的羽毛、一枚扣子。⑦我沒(méi)有動(dòng)它們，因?yàn)檫@些東西擺放得太整齊了。外祖母笑了：“多懂事的小獾胡，它知道我們喜歡什么了。啊，看到了吧？那枚扣子是我不知什么時(shí)候丟在外邊的，大概也只有它能找到，它的小爪能撿回來(lái)