2019-2020學(xué)年八年級物理下冊-9.1《壓強》導(dǎo)學(xué)案2新人教

課題9.1《壓強》（2）課標(biāo)要求：2.2.7通過實驗，理解壓強。知道日常生活中增大和減小壓強的方法。例5

估測自己站立時對地面的壓強。考綱要求：理解壓強的概念、定義式P=F/S，知道其單位：帕（Pa）；能運用其定義式進行簡單的計算。知道增大或減小壓強的必要性和具體情況下如何增大或減小壓強。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會應(yīng)用壓強公式進行相關(guān)計算；2、體會并總結(jié)解決壓強問題的方法。2019-2020學(xué)年八年級物理下冊9.1《壓強》導(dǎo)學(xué)案2（新版）新人教版導(dǎo)學(xué)過程學(xué)法指導(dǎo)一、提示課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容（約5min)1、復(fù)習(xí)回顧壓強是反映的物理量。壓強的計算公式__________，變形公式，。單位是。1Pa的意義：____________________________________減小壓強和增大壓強分別有哪些方法？F不變，_______F不變，S ①減小壓強S不變，②增大壓強S不變，F(xiàn) 減小，增大增大，減小2、學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀（約3min)二、合作探究展示交流（約25min)1、奧運場館是指專為奧運會和殘奧會提供比賽、訓(xùn)練和賽會組織接待等服務(wù)場所、設(shè)施。國家體育中心俗稱“鳥巢”（如圖14），是2008年奧運會的主場館，也是開幕式和閉幕式的體育場館（如圖所示）。（g=10N/kg）（1）在“鳥巢”中使用了400t的鋼材，如果將這些鋼材制成一個鋼板，鋼板厚度是100mm，則這塊鋼板的面積為多少m2？這個鋼板對地面產(chǎn)生的壓強是多少？（設(shè)ρ=8.0X103kg/m3）2、

“業(yè)余偵探”小明發(fā)現(xiàn)兩個并攏的“可疑”鞋印，為了估測那個人的體重，小明在方格紙上描下一個鞋印的輪廓，如圖，圖中每個小方格的面積是5cm2。測量時，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算。為了測量壓強，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測力計豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計，墊片與地面接觸的面積是10cm2，當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時，測力計讀數(shù)是15N。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求：（g取10N/kg）（1）墊片對地面的壓強；（2）“可疑”人的質(zhì)量。3、如圖所示，普氏野馬屬于國家重點保護動物。我國動物保護組織成員曾發(fā)現(xiàn)普氏野馬飲水時在沙地上留下的一些足跡，深度達1.2cm.通過實驗測得要使該沙地達到相同的深度（四蹄著地），壓強為9×104Pa,并由此估算出，一匹成年普氏野馬的質(zhì)量約為360kg.。（1）在沙地上實驗時達到相同深度的目是。（2）成年普氏野馬對水平地面的壓力約為多少？它的一個蹄印的面積大約多少？（g取10N／kg）三、整理收獲（約5min)四、達標(biāo)測評見達標(biāo)測評附頁自主回顧上節(jié)課所學(xué)知識，并完成下列問題小組內(nèi)互批后組長反饋釋疑組內(nèi)探討，交流。（提示：找出題目中所給出的已知條件和未知條件，再找出這些條件之間存在的關(guān)系，再利用關(guān)系式或其變形式進行求解）自主作答，分級、分層達標(biāo)，限時完成。學(xué)習(xí)反思（學(xué)生反思小結(jié)，教師教學(xué)反思）1、在達成過程中還存在哪些些困難？2、本節(jié)課的收獲有哪些？（整理知識結(jié)構(gòu)）課題9.1《壓強》（2）達標(biāo)測評（約6min)1、一塊長方體橡皮，重為0.3N，側(cè)放于水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是1×10－3m2，如圖1所示。它對桌面的壓強是Pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強（填“變大”或“變小”或“不變”）、橡皮的密度（填“變大”或“變小”或“不變”）。ba圖2ba圖2圖12、如圖2，兩個形狀、大小、材料完全相同的實心物體1和2，放在水平桌面上，它們對桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強p的大小關(guān)系正確的是（）A.F1=F2B.F1＞F2C.p1=p2D.p1＞p24、如圖4所示，兩個正方體金屬塊A、B疊放在水平地面上，金屬塊