2022年福建省福州一中學中考物理仿真試卷含解析

2021-2022學年中考物理模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．如圖所示，關于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中，下列說法中正確的是A．甲實驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大B．乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說明真空可以傳聲C．丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調(diào)越高D．丁實驗：將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，可將音叉的微小振動放大，便于觀察2．平陰縣各中小學都開展了豐富多彩的課外活動，在陶笛興趣課上，小明用相同的力吹陶笛，手堵住不同的小孔，聽到陶笛發(fā)出的“聲音不同”，根據(jù)這一現(xiàn)象，他提出了四個問題，其中最有探究價值且易于探究的科學問題是A．為什么陶笛會發(fā)出不同的聲音B．陶笛發(fā)出聲音的音調(diào)與小孔之間有什么關系C．聲音的音調(diào)與哪些因素有關D．聲音的響度與哪些因素有關3．下列對熱學知識進行的歸納總結(jié)中，正確的是（）A．空氣推動活塞時內(nèi)能增加B．下滑時通過做功增加了物體內(nèi)能C．小蒸汽輪機利用機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來工作D．海邊晝夜溫差小是因為水的比熱容小4．如圖所示，汽車裝有日間行車燈可以提高行車安全，當汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1立即亮起：再閉合S2車前大燈L2也亮起。符合這一情況的電路圖是（）A． B． C． D．5．某同學利用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率，滑動變阻器上標有“50Ω2A”，小燈泡的額定電流為0.3A。該同學將滑動變阻器置于最大阻值后，閉合開關，電壓表、電流表的示數(shù)分別為2V和0.2A，接著移動滑動變阻器直至小燈泡正常發(fā)光，這時滑動變阻器的滑片恰好在中點，則小燈泡的額定功率為()A．0.9WB．0.4WC．1.35WD．無法確定6．甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是A．甲同學與乙同學一起出發(fā) B．4s～8s內(nèi)，只有甲同學做勻速直線運動C．0s～8s內(nèi)，甲乙兩同學通過的路程相等 D．8s末甲乙兩同學速度相等7．以下力學知識說法中正確的是A．無人機沿水平方向勻速飛行噴灑農(nóng)藥時動能不變，重力勢能不變B．載重卡車輪子又多又寬是為了增大受力面積，減小壓力C．輪船從長江駛?cè)氪蠛r，船身會下沉一些D．汽車急剎車時留下的剎車痕跡表明用滑動代替滾動可以增大摩擦8．以下事例中，能夠說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．聲波可以清洗鐘表B．兩名宇航員在太空中不能直接對話C．將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，在水面上激起水波D．在一根長鋼管的一端敲擊一次，從另一端可以聽到兩次敲擊聲9．在原子核中，帶正電的粒子是A．質(zhì)子 B．原子 C．電子 D．中子10．對圖所示的四個實驗現(xiàn)象的解釋，下列敘述不正確的是A．擠壓兩鉛棒能使它們“粘”合在一起，主要是由于分子間引力的作用B．試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，這是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C．抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明上瓶中的空氣密度較大D．快速下壓活塞，硝化棉燃燒起來，是由于對氣體做功，氣體內(nèi)能增加，溫度上升二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．用如下圖所示的水銀體溫計測量某高燒病人的體溫時，則體溫計內(nèi)水銀的質(zhì)量____,密度___(選填“變大”、“不變”或“變小”)12．如圖所示，電源電壓6V保持不變，小燈泡標有“2.5V0.3A”字樣，滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω1A”，電流表的量程應選擇_____A，為了保證電路各元件都能安全使用，則滑動變阻器連入電路的阻值至少是_____Ω。13．如題圖是某實驗小組“測量小車平均速度”的情形，如圖所示，小車從位置A開始沿直線運動到位置B，所用的時間為2s，則小車從A到B通過的總路程為_____cm，這段時間內(nèi)小車運動的平均速度是____m/s．14．上海地區(qū)照明電路中，教室里的日光燈和電風扇的工作電壓為_____伏；這些用電器之間是__（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），工作時將_____能分別轉(zhuǎn)化為其它形式的能．15．“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象。例如，表面平滑的鉛塊緊壓后會“粘”在一起，這是因為分子間______；吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上，是由于吸盤受到______的作用；剛從冰箱的冷凍室拿出的冰棒會“粘”住舌頭，是因為液體瞬間______的緣故。16．天然氣是_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，它燃燒時將_____能轉(zhuǎn)化為_____能，2kg天然氣完全燃燒放出的熱量是_____J（q天然氣＝4.4×107J/kg）17．用力壓凹排球，表明力可以改變物體的___；松開手，排球下落的過程中，其慣性將____、重力勢能將____（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．如圖所示，重4牛的物體放在水平桌面上，用力的圖示法畫出它對桌面的壓力．（____________）19．請將兩個標有“220V40W”的燈L1、L2連接在家庭電路的電路圖中，要求開關S控制兩盞燈，S閉合后兩盞燈都能正常發(fā)光。20．小紅學習小組在探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗時，提出如下猜想：猜想一：浮力的大小可能與液體的密度有關；猜想二：浮力的大小可能與物體的重力有關；猜想三：浮力的大小可能與物體浸在液體中的體積有關；猜想四：浸沒在液體中的固體所受的浮力可能跟固體的形狀有關。老師提供可選擇的器材有：一個彈簧測力計，三個重力分別為1N、2N、3N的鐵塊，一個量筒，一塊橡皮泥，一只燒杯，及水、酒精、鹽水和細線若干。（以上器材均滿足實驗需求）請你幫同學們完成下列任務：寫出探究“猜想一”的實驗方案；設計出探究“猜想四”的記錄數(shù)據(jù)表格。21．在“探究導體中的電流與電壓關系”的實驗中，連接電路時，電鍵應處于______狀態(tài)（選填“閉合”或“斷開”）；在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”實驗中，用量筒來測物體的____。在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，若將杠桿的中點支在支架上后，杠桿靜止不動時的位置如圖所示，則應調(diào)節(jié)_______，使杠桿在水平位置保持平衡；掛上鉤碼后，杠桿靜止不動時的位置如圖所示，則應調(diào)節(jié)_____，使杠桿再次在水平位置保持平衡，從而能直接從杠桿上讀出動力臂和阻力臂的數(shù)值。22．小華在實驗室測量物質(zhì)的密度．（3）把天平放在水平臺上，游碼放在標尺左端零刻度線處，指針靜止時位置如圖甲所示，小華向________調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．（3）小華利用天平和量筒測量了果汁的密度，過程如下：①用天平測出空燒杯的質(zhì)量為38.3g；②向燒杯中倒入適量果汁，用天平測出燒杯和果汁的總質(zhì)量如圖乙所示，其質(zhì)量為__g．③將燒杯中的果汁全部倒入量筒中，測出果汁的體積為30cm3．④果汁的密度ρ果=__________kg/m3．⑤測量出的果汁密度值會_________（填“偏大”或“偏?。?）在測量一個彈力球的密度時，由于彈力球無法放進量筒內(nèi)，小華用溢水杯，借助一個小燒杯和一個空的酸奶盒，利用量筒和水（ρ水已知）測出了彈力球的密度，請將她的實驗步補充完整．①如圖丙所示，溢水杯中盛滿水，空酸奶盒漂浮在水中：②將彈力球用細線系好放入溢水杯中浸沒，空酸奶盒仍漂浮，從溢水杯中溢出了一部分水，如圖丁所示，用量筒測出____的體積為V3．測完后將量筒中的水倒凈；③將彈力球取出，放入酸奶盒中共同漂浮，從溢水杯中又溢出了部分水，如圖戊所示，用量筒測出__________的體積為V3．④彈力球的密度表達式ρ彈力球=_________（用V3、V3、ρ水表示）．四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．灑水車在晨曦中辛勤的工作，已知灑水車自重1.5噸，滿載時裝水10噸，共有10個輪胎，每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m1．(g取10N/kg)求灑水車與水共重多少牛頓？灑水車在1分鐘內(nèi)沿平直街道勻速行駛600米，求灑水車的速度是多少米/秒？求裝滿水時，灑水車對地面的壓強是多少帕斯卡？24．近年來，電動平衡車深受年輕人的喜愛，如圖，它采用站立式的駕駛方式，人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛，表格為某型號獨輪電動車平衡車的部分數(shù)據(jù)，（g=10N/kg）。則：質(zhì)量10kg最大速度16km/h充滿電行程24km（1）該車充滿電后，若以最大速度行駛，能行駛的最長時間是多少？（2）小王駕駛該車，在平直路面上以最大速度勻速行駛，若該車受到的牽引力為100N，則平衡車的行駛功率是多大？（3）質(zhì)量為50kg的小王駕駛該車等候紅燈時，輪胎與地面接觸面積為30cm2，車對水平地面的壓強是多大？

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、D【解析】

A．當鋼尺振動的頻率越高時，音調(diào)越高，故A錯誤；B．當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；C．敲鼓時，鼓面的振動幅度越大，響度越大，故C錯誤；D．將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，可將音叉的微小振動放大，便于觀察，用到了轉(zhuǎn)換法，故D正確．故選D.2、C【解析】

小明用相同的力吹陶笛，手堵住不同的小孔，聽到陶笛發(fā)出的“聲音不同”，是因為不同的空內(nèi)空氣柱的多少不同，振動的頻率不同，頻率的不同影響了聲音的音調(diào)．故選C．3、B【解析】

A、空氣推動活塞，對活塞做功，空氣的內(nèi)能減小，溫度降低，故該選項說法錯誤；B、下滑時通過功增加了物體內(nèi)能，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，內(nèi)能增加，故該選項正確；C、蒸汽輪機是利用內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的原理進行工作的，故該選項說法錯誤．D、因為水的比熱容較大，在吸收相同的熱量時溫度變化較小，所以晝夜溫差較小，故該選項說法錯誤；故選B．【點睛】本題利用生活中熱學知識的實例，綜合檢查了能量轉(zhuǎn)化多方面的知識，要求學生對物體內(nèi)能的轉(zhuǎn)化有一個全面的了解并能學以致用．讓學生真正掌握物體內(nèi)能的轉(zhuǎn)化方式．1、本題主要是考查能量轉(zhuǎn)化知識的題目，要求學生掌握物體內(nèi)能的轉(zhuǎn)化；2、做功可以改變物體的內(nèi)能，當對物體做功時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，當物體對外做功時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；3、比熱容是物質(zhì)的特性，大部分物質(zhì)的比熱容不同，比熱容大的物質(zhì)在同樣受冷或受熱時，溫度變化量?。?、D【解析】

A．由電路圖可知，只閉合S1時，兩燈泡均不亮，故A不符合題意；B．由電路圖可知，只閉合S1時，兩燈泡都亮，再閉合S2時，L1不亮，故B不符合題意；C．由電路圖可知，只閉合S1時，近燈光L2亮，再閉合S2時，日間行車燈L1亮，故C不符合題意；D．由電路圖可知，只閉合S1時，日間行車燈L1亮，再閉合S2時，近燈光L2亮，故D符合題意。5、C【解析】

滑動變阻器的阻值在最大位置，當閉合開關時，電壓表和電流表的示數(shù)應分別為2V和0.2A，由U=IR計算出滑動變阻器上的電壓，加上燈上的電壓即為電源電壓；再計算出燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器上的電壓，根據(jù)電源電壓和滑動變阻器兩端的電壓，并結(jié)合串聯(lián)電路的特點即可求出燈泡的額定電壓，再由P=UI計算燈泡的額定功率?！驹斀狻炕瑒幼冏杵魃系碾妷篣=IR=0.2A×50Ω=10V，電源電壓U總=10V+2V=12V；燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器上的電壓U'=I'R'=0.3A×25Ω=7.5V；燈泡的額定電壓UL故選：C?！军c睛】本題考查了串聯(lián)電路的特點及電功率的計算。準確把握串聯(lián)電路的特點以及功率公式的靈活應用是本題難點所在。6、C【解析】

A．由圖可知，甲同學是在4s時才開始行走，他比乙同學晚出發(fā)4s，故A錯誤；B．4s～8s內(nèi)，甲、乙的圖象都是一條直線，表明他們的路程與時間成正比，都做勻速直線運動，故B錯誤；C．0s～8s內(nèi)，甲通過的路程是5m，乙通過的路程也是5m，則甲乙兩同學通過的路程相等，故C正確；D．甲同學從4s開始行走,到8s末行走了5m,用時4s,則甲的速度：v甲===1.25m/s；乙同學從0s開始行走,到8s末行走了5m,用時8s,則乙的速度：v乙===0.625m/s.故D錯誤．7、D【解析】

A.無人機沿水平方向勻速飛行，速度不變，高度不變，飛機飛行過程中不斷噴灑農(nóng)藥，質(zhì)量不斷變小，所以動能變小，重力勢能變?。蔄錯誤；B.載重卡車輪子又多又寬是為了增大受力面積，減小壓強，故B錯誤；C.輪船無論是在長江還是在海中都漂浮,浮力等于輪船重，受到的浮力不變；因海水的密度大于河水的密度，由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，輪船進入海水時排開水的體積變小，即船身會上?。蔆錯誤；D.汽車剎車時留下的剎車痕跡表明滑動代替滾動可以增大摩擦；故D正確；故選D．【點睛】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；（2）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強；（3）由于輪船無論在海里還是在長江都是漂浮，通過物體的浮沉條件可知浮力不變，則由阿基米德原理及液體密度的變化分析輪船排開水的體積變化，進一步得出船上浮一些還是下沉一些；（4）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．8、C【解析】試題分析：A．聲波可以清洗鐘表，說明聲音可能傳遞能量；B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳播聲音；C．將正在發(fā)聲的交叉接觸平靜水面，在水面上激起水波，說明了音叉在振動；D．在一根長鋼管的一端敲擊一次，從另一端可以聽到兩次敲擊聲，說明聲音在固體中傳播聲音比在空氣中快．考點：聲音的產(chǎn)生和傳播9、A【解析】

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關知識可知，原子中帶正電的微粒是質(zhì)子。故A正確.BCD錯誤。10、C【解析】由于分子間引力的作用，擠壓兩鉛棒能使它們“粘”合在一起，故A正確。試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞獲得了機械能，這是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故B正確。抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，故C錯誤，符合題意為答案。快速下壓活塞，由于對氣體做功，氣體內(nèi)能增加，溫度上升，達到硝化棉燃點，硝化棉燃燒起來，故D正確。二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、不變變小【解析】

當用體溫計測量病人的體溫時，在溫度計示數(shù)上升的過程中，它的質(zhì)量不變，由于體積變大，由公式ρ=可知密度變小．12、0～0.611.7【解析】

由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路中的電流，∵燈泡額定電流為0.3A，∴電流表的量程為0～0.6A；燈泡正常發(fā)光時即兩端的電壓為2.5V時，滑動變阻器接入電路中的電阻最小，∵串聯(lián)電路的總電壓等于各分電阻兩端的電壓之和，∴滑動變阻器兩端的電壓U滑＝U﹣UL＝6V﹣2.5V＝3.5V，∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，∴根據(jù)歐姆定律可得，R滑＝＝≈11.7Ω。13、80.00.4【解析】

如圖刻度尺分度值為1mm，小車從A到B通過的總路程為80.00cm；這段時間內(nèi)小車運動的平均速度是：14、220并聯(lián)電【解析】

由生活常識可知，我國家庭電路的電壓是220V；由于家庭電路中的用電器互不影響，所以這些用電器是并聯(lián)的；這些用電器工作時，消耗了電能，轉(zhuǎn)化為其他形式的能，即這是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程．15、有引力大氣壓凝固【解析】

兩塊表面平整干凈的鉛塊壓緊會粘在一起，這是因為分子間存在著引力作用的結(jié)果；吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上??由于大氣壓的作用；剛從冷凍室拿出的冰棒會“粘”住，是因為舌頭上的水分遇到比較冷的冰棍發(fā)生凝固造成的。16、不可再生化學內(nèi)8.8×107【解析】

天然氣是化石能源的一種，化石能源、核能等能源會越用越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補充，所以它們屬于不可再生能源；天然氣燃燒時，天然氣的化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；消耗2kg天燃氣釋放的熱量是：Q＝mq＝2kg×4.4×107J/kg＝8.8×107J．17、形狀不變變小【解析】

運動員用力壓凹排球，排球的形狀發(fā)生改變，表明力可以改變物體的形狀；物體慣性大小只與質(zhì)量有關，排球在下落過程中，質(zhì)量不變，所以它的慣性不變；同一物體重力勢能與高度有關，高度越高重力勢能越大，排球下落過程中高度降低，所以重力勢能變小。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】

畫力的圖示要先分析力的大小，方向和作用點，再確定標度，按照力的圖示要求畫出這個力．【詳解】壓力的大小等于重力，為4N，方向垂直于接觸面向下，作用點在接觸面上．如圖所示：19、【解析】試題分析：家庭電路中各用電器之間是并聯(lián)的，開關同時控制兩盞燈，說明開關要接在干路上；電燈的接法：火線下來進開關，開關出來進燈頂，側(cè)面出來回零線?？键c：家庭電路的連接20、(1)答案見解析(2)實驗表格見解析【解析】

根據(jù)題中“小紅學習小組在探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗時，提出如下猜想：”可知，本題考查實驗探究影響浮力大小的因素。利用好控制變量法：都浸沒液體中（V排相同），通過變換不同的液體，改變液體的密度，說明浮力的大小與液體的密度有關；探究浮力與物體形狀的關系，應控制物體排開液體的體積、液體的密度相同而物體形狀不同，據(jù)此分析答題。【詳解】（1）為了探究浮力的大小可能與液體的密度有關，應控制排開液體的體積相同，改變液體的密度，因此在燒杯(或量筒)中裝入適量的水,用彈簧測力計分別吊著一個2N(1N或3N)鐵塊,使它浸沒在水中(不碰杯底和杯壁),讀出此時測力計的示數(shù),求出浮力。把水分別換成酒精、鹽水,重復以上操作(最后比較三次浮力的大小得出結(jié)論)；實驗方案：猜想一：浮力的大小與液體的密度有關；器材：彈簧測力計、小金屬塊、燒杯、水、酒精、細線；實驗方案：A、用細線系住小金屬塊彈簧測力計下，讀出彈簧測力計的示數(shù)是G；B、將測力計下的小金屬塊完全浸入水中，讀出測力計的示數(shù)是F1；C、將測力計下的小金屬塊完全浸入酒精中，讀出測力計示數(shù)為F2；D、將測力計下的小金屬塊完全浸入鹽水中，讀出測力計示數(shù)為F3；比較F1、F2、F3的大小，分析得出物體所受浮力的大小是否與液體密度有關。(2)探究浸沒在液體中的固體所受的浮力與物體形狀的關系，應控制物體排開液體的體積、液體的密度相同而物體形狀不同。實驗步驟如下：①用細線栓上橡皮泥，懸掛在彈簧測力計下，使橡皮泥緩慢地完全浸沒在水中，讀出測力計的示數(shù)F1。②改變橡皮泥的形狀，重復上述步驟①，讀出測力計的示數(shù)F2，③比較F1和F2的大小，若相等，說明與形狀有關；反之，則說明無關。由此設計實驗表格如下：液體種類：水（酒精或鹽水）實驗次數(shù)物體的重力G/N測力計的示數(shù)F1/N測力計的示數(shù)F2/NF1和F2的大小關系21、斷開體積平衡螺母鉤碼位置【解析】

連接電路時，為保護電路，防止電路中的電流過大燒壞電路元件，電鍵應斷開；在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”實驗中，需要測量物體的質(zhì)量和體積，質(zhì)量是用天平測量的，體積是用量筒來測量的；在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，若將杠桿的中點支在支架上后，杠桿靜止不動時的位置如圖所示，即右端上翹，則應調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置保持平衡；掛上鉤碼后杠桿靜止不動時的位置如圖所示，則說明左邊力與力臂之積偏大，則應調(diào)節(jié)右邊（或左邊）鉤碼的位置，使杠桿再次在水