《海底兩萬里》導(dǎo)讀資料

《海底兩萬里》導(dǎo)讀【作品簡介】《海底兩萬里》主要講述了1866年，法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手尼德?蘭，乘坐尼摩船長的諾第留斯號潛艇，在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事?！咀髡吆喗椤咳謇铡し矤柤{：19世紀(jì)法國著名作家。生于海港城市南特，自幼喜歡航海，曾擅自離家做水手。1848年到巴黎學(xué)習(xí)法律，畢業(yè)后卻去了劇院做秘書，寫劇本，并熱衷于各種科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)。1863年，因出版《氣球上的五星期》而一舉成名，從此開始職業(yè)創(chuàng)作。他一生寫有60多部科幻小說，大部分作品收錄于總題為《在已知和未知的世界中的奇異漫游》的作品集。其中《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》被稱為“凡爾納三部曲”。他的作品對科幻文學(xué)流派有著重要的影響，他也因此被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”?！緞?chuàng)作背景】波蘭人民反對沙皇獨裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》的一個導(dǎo)火索。他在小說中塑造了尼摩船長這個反對沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強烈的社會責(zé)任感和人道主義精神，以此來表達(dá)對現(xiàn)實的批判。【內(nèi)容簡介】《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的第二部。這部作品敘述法國博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在1866年，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授，應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。這時，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾，受美國海軍部的邀請，參加追捕活動。在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世?！咀髌分黝}】《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神?！舅囆g(shù)特色】1、構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。2、科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。3、場面描繪與細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。4、人物具有社會正義感和崇高的人道主義精神【閱讀感受】1.這部小說情節(jié)曲折，描繪生動，引人入勝。2.科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合，激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，更能啟發(fā)人們的思考。3.人的想像力比知識更重要?！就扑]理由】我喜歡《海底兩萬里》，因為作者描繪了人們在大海里的種種奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人們自古以來渴望上天入地，自由翱翔的夢想。而且，在這本書中，我明白了我們在科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用，危害人類自身的行為，還有，我們要保護(hù)海豹、鯨魚等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為。關(guān)于作者凡爾納，他被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。而我認(rèn)為他是一個具有社會主義感和崇高的人，他筆下的人物都是品質(zhì)高尚，獻(xiàn)身科學(xué)，是英勇頑強，不畏艱險的人。就如小說中的人物尼摩船長一樣，他那樣反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想體現(xiàn)。書，讀多了是有好處的。所以我向大家推薦這本我最喜愛的書《海底兩萬里》。相信你們讀完后，都有一個美好的探險旅程。【人物形象】尼摩船長：這是一個帶有人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級的代表人物那種自強不息的進(jìn)取精神。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、任性等性格特征。他是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他所渴望的不是金錢和財富，而是人生的自由和幸福。（作者塑造尼摩這一反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，體現(xiàn)了反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想。）

阿龍納斯教授：生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認(rèn)識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界?？蒂悹枺喊埣{斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類。尼德·蘭：一個引人發(fā)笑的小人物。他勇敢、直爽，遇事魯莽急躁。雖然因為貪吃惹出過不少麻煩，卻能在關(guān)鍵時刻顯示出不凡的身手。

【五次險情概括】1、擱淺，土著人圍攻：在通過拖雷斯海峽時，潛艇因為觸礁而擱淺，他們在旁邊的小島上逗留了兩天，卻遭到了土著人的圍攻，他們趕緊逃進(jìn)小艇，可是土著人依然緊追不舍，這時候，尼摩船長很機智得想到了一個辦法，他把鐵欄桿通了電，擊退了土著人。2、同鯊魚搏斗當(dāng)潛艇行駛到錫蘭島時，阿龍納斯接受了尼摩船長的建議，步行到海底養(yǎng)珠場觀看印度人在海底采珠。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗，在尼摩船長被鯊魚巨大的身軀所壓倒，危在旦夕時，尼德.蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟，最后救了那個采珠人。尼摩船長還從口袋里取出一包珍珠送給他。3、冰山封路當(dāng)潛艇駛到南極時，一次冰山翻倒后將他們的船封在冰層下面，面對的是悶死或壓死的危險，他們輪流用鐵鎬鑿底部厚10米的冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲水艙，增加潛艇的重量，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困。4、章魚襲擊在去北極的途中，他們在深約150米左右的海水是遇到了巨型章魚的襲擊，他們拿斧頭和