海湖中學(xué)高二下學(xué)期第二階段考試語文試卷（含答案）

海湖中學(xué)高二下學(xué)期第二階段考試語文試卷（含答案）西寧市海湖中學(xué)2023-2024學(xué)年

第二學(xué)期高二下第二階段學(xué)情評(píng)估

考試時(shí)間：150分鐘分值：150分

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下而的文字，完成小題。

先秦時(shí)期諸子百家的思想集中體現(xiàn)了中華文明“軸心時(shí)代"的特征，并沒有形成西方近代契約論的想象，體現(xiàn)出中國思想的原生性與整體性?！肚f子·人間世》所說的君與父“無所逃于天地之間”，則是這一原生性與整體性特征的深刻表達(dá)。君，體現(xiàn)著一種既定的政治秩序和社會(huì)結(jié)構(gòu)，父，則體現(xiàn)著人與生俱來就存在于一種既定的原初關(guān)系之中。原生性體現(xiàn)在中國思想并沒有重構(gòu)人類社會(huì)秩序，而是在原生形態(tài)之中思考人類處境與人類困境。人類祖先在遠(yuǎn)古時(shí)代就過一種群居生活，甚至在我們的動(dòng)物祖先時(shí)代就過著一種具有內(nèi)在秩序結(jié)構(gòu)的群體生活。群居生活，就是人類的一種生存方式，不需要任何原子個(gè)人式的假設(shè)或想象。

先秦諸子的共生觀念，始終在群體共生的維度中思考人類的各種問題。整體性體現(xiàn)在中國思想從來沒有脫離整體來思考個(gè)體，個(gè)體永遠(yuǎn)是整體之中的個(gè)體，整體與個(gè)體是一種共生關(guān)系，互為目的與手段。支配—服從的秩序結(jié)構(gòu)之存在合理性，在于維護(hù)群體整體利益以及個(gè)體利益的和諧。在此視野之中，個(gè)體與群體或個(gè)體與國家，不再是一種西方式的對(duì)立關(guān)系，而是一種共生關(guān)系。

“父能生之，不能養(yǎng)之；母能食之，不能教誨之；君者，已能食之矣，又善教誨之者也。"（《荀子·禮論》）父母能生但不能養(yǎng)不能教海，這跟我們現(xiàn)代社會(huì)的感性理解是不相吻合的。顯然，荀子是在人類群居生活中思考人際關(guān)系，是在支配—服從的秩序結(jié)構(gòu)中探索人類處境。這里有一個(gè)基本前提，人類是群居動(dòng)物，作為個(gè)體的天下人必然生活在這個(gè)世界上，他必須是在一個(gè)群體之中而存在的。群體、個(gè)體是一種共生關(guān)系。這種共生關(guān)系，就是群體與個(gè)體各自都要依靠對(duì)方，所以代表群體的國家或君主，要為個(gè)體提供秩序，提供公共服務(wù)，同時(shí)也有自己的利益，個(gè)體在群體中也能得到安全和發(fā)展。所以國家與個(gè)體之間是一種互為目的和手段的關(guān)系，而不是單向地說個(gè)體是目的，國家是手段，這個(gè)不符合我們?nèi)粘Ｉ畹挠^感。在先秦諸子的觀念中，個(gè)體和國家的關(guān)系就是互為目的和手段的關(guān)系，本質(zhì)就是一種共生關(guān)系。二者在這種共生關(guān)系里面彼此不是對(duì)立的，而是希望各自在實(shí)現(xiàn)共同的理想也就是公天下的過程中，雙方都可以有利益。統(tǒng)治者與服從者各得其利，形成一種動(dòng)態(tài)的平衡與和諧。

先秦諸子共生智慧的形上論證，集中體現(xiàn)為“天無私覆，地?zé)o私載”的包容性與無私性?！抖Y記·孔子閑居》說：“天無私覆，地?zé)o私載，日月無私照。奉斯三者以勞天下，此之謂三無私。"《莊子·大宗師》《呂氏春秋·去私》《管子·形勢(shì)解》《管子·心術(shù)下》以及《申子·佚文》都表達(dá)了相同或相似的意思。意思是說，天地皆無私，不辭萬物之生息繁衍，萬物生存皆因其本性與行為而成就各自的狀態(tài)。這樣的觀念在《老子》第二十七章也有表達(dá)，就是“無棄人”“無棄物"。天無私覆、地?zé)o私載以及由此產(chǎn)生的“無棄”觀念蘊(yùn)含著秩序共同體中的任何成員皆有生存權(quán)利且不應(yīng)受到好惡偏私等不公正對(duì)待，否則就會(huì)因偏私而使秩序共同體的完整性受損。萬物皆存在于天地之間，人類事實(shí)上形成了一個(gè)生活于天地之間的存在共同體，不僅各文明、各國家都有其生存與發(fā)展的權(quán)利，而且都應(yīng)該受到公正對(duì)待；而且在國家內(nèi)部，每個(gè)人都應(yīng)該被公正對(duì)待，都有獲得生存及美好生活的權(quán)利。天地?zé)o私無棄，對(duì)于萬物都一視同仁，沒有任何區(qū)別對(duì)待，此即人類和合共生的形上論證。

（摘編自宋洪兵《淺議先秦諸子的共生智慧》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.先秦時(shí)期諸子百家的思想沒有形成西方近代契約論的想象，因而集中體現(xiàn)了中華文明“軸心時(shí)代"的特征。

B.在原生形態(tài)之中思考人類處境與人類困境而沒有重構(gòu)人類社會(huì)秩序的中國思想具有群居生活的原生性。

C.在中國思想中，整體和個(gè)體之間乃是共生關(guān)系，兩者的聯(lián)系極為密切；但整體為主，個(gè)體為次，個(gè)體尤其不能離開整體。

D.個(gè)體和國家的關(guān)系本質(zhì)上就是一種共生關(guān)系，二者在這種共生關(guān)系里面互為目的和手段，彼此不是對(duì)立的。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章指出君與父都是既定關(guān)系，證明了《莊子·人間世》中所說的原生性與整體性特征。

B.文章以荀子在人類群居生活中思考人際關(guān)系為例，論證個(gè)體必須是在群體之中而存在的。

C.文章通過引用論證論證了“天無私覆，地?zé)o私載”的包容性、無私性和諸子共生智慧的意義。

D.文章闡述了先秦諸子的共生觀念產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，深入探究了共生關(guān)系的本質(zhì)及其表現(xiàn)。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.支配——服從的秩序結(jié)構(gòu)維護(hù)了群體和個(gè)體的利益和諧，使個(gè)體與群體或個(gè)體與國家不再對(duì)立。

B.統(tǒng)治者與服從者在實(shí)現(xiàn)共同理想的過程中各得其利，才能形成一種動(dòng)態(tài)的平衡與和諧。

C.荀子認(rèn)為父母能生但不能教誨，這一觀點(diǎn)是在特定社會(huì)前提下提出的，跟現(xiàn)代社會(huì)的理解不同。

D.人類形成了一個(gè)生活于天地之間的存在共同體，每個(gè)人都應(yīng)該被公正對(duì)待，從而實(shí)現(xiàn)和合共生。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

日前，國家衛(wèi)生健康委、國家醫(yī)保局、國家中醫(yī)藥局、中央軍委后勤保障部衛(wèi)生局聯(lián)合印發(fā)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)管理辦法》，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)不同醫(yī)療機(jī)構(gòu)間的檢查檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)。這項(xiàng)旨在讓群眾看病少做重復(fù)檢查、減少患者診療支出、改善跨院就醫(yī)體驗(yàn)的舉措，被通俗地稱為“醫(yī)檢互認(rèn)”，受到社會(huì)公眾的普遍歡迎。

材料二：

“醫(yī)療互認(rèn)”這種質(zhì)量認(rèn)證、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的方法對(duì)于減少過度檢查、節(jié)約醫(yī)療資源、降低患者負(fù)擔(dān)和社會(huì)醫(yī)保支出，以及倒逼醫(yī)療機(jī)構(gòu)提高醫(yī)學(xué)檢查檢驗(yàn)技術(shù)水平都有顯著意義。

一方面，因?yàn)榛颊邫z驗(yàn)單上有了醫(yī)療主管部門規(guī)定的“HR"標(biāo)識(shí)，接診醫(yī)生就沒有理由不予認(rèn)可。即便某些醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員真為了“創(chuàng)收”或套取醫(yī)保經(jīng)費(fèi)，這時(shí)也不好再找借口重新開單檢查。因?yàn)檎呙鞔_規(guī)定，對(duì)于患者提供的檢查檢驗(yàn)結(jié)果符合互認(rèn)條件、滿足診療需要的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員不得重復(fù)進(jìn)行檢查檢驗(yàn)，且不得以與其他項(xiàng)目打包等形式再次收取相關(guān)費(fèi)用。

另一方面，今后“HR"標(biāo)識(shí)推行開來，相信任何一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)也“羞于”自家檢查檢驗(yàn)項(xiàng)目因無法通過質(zhì)量評(píng)價(jià)而蓋不上“HR"標(biāo)識(shí)、不被別的醫(yī)療機(jī)構(gòu)認(rèn)可。這樣，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)就會(huì)主動(dòng)加大投入，著力提升自身的檢查檢驗(yàn)業(yè)務(wù)能力。如此，對(duì)于提高整個(gè)醫(yī)療檢查檢驗(yàn)行業(yè)質(zhì)量水平，改善不同醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查檢驗(yàn)質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)實(shí)狀況，無疑都有很大幫助，可謂利民利醫(yī)之舉。

（摘編自吳學(xué)安、徐建輝《醫(yī)療檢查檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)利國利民利醫(yī)》）

材料三：

“醫(yī)檢互認(rèn)”不僅能夠改善患者跨院就醫(yī)體驗(yàn)，也是持續(xù)推進(jìn)解決看病難、看病貴的利民舉措，更是在破解某些醫(yī)療機(jī)構(gòu)陷入“以檢查養(yǎng)醫(yī)"的怪圈，促使醫(yī)療回歸醫(yī)學(xué)本質(zhì)。

然而，好的初衷也面臨現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。從硬件來看，不同醫(yī)院的檢查設(shè)備的精密程度存在差異。從軟件著眼，醫(yī)療器械操作者的經(jīng)驗(yàn)和水平不盡相同。在軟硬件差異的背后，優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源分布不均的現(xiàn)實(shí)凸顯出來。這些差異難免影響醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果的準(zhǔn)確性，也會(huì)對(duì)后續(xù)診療造成影響。為慎重起見，也為避免糾紛，一些醫(yī)院和醫(yī)生傾向于“以本院檢查結(jié)果為準(zhǔn)”。

正視有關(guān)問題，更當(dāng)針對(duì)性解決。關(guān)乎公眾健康，理應(yīng)按科學(xué)規(guī)律辦事，加快優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容并均衡布局。在此基礎(chǔ)上，更新醫(yī)院檢查設(shè)備，提高醫(yī)生技術(shù)水平，則是“補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)"的應(yīng)有之義。進(jìn)一步發(fā)揮高水平醫(yī)院的輻射帶動(dòng)作用，持續(xù)推進(jìn)分級(jí)診療，優(yōu)化完善相關(guān)流程，給患者提供更好就醫(yī)服務(wù)，檢查結(jié)果互認(rèn)才會(huì)更順利推行。

大數(shù)據(jù)與人工智能的運(yùn)用，也為醫(yī)檢結(jié)果共享帶來新思路。一些地區(qū)已先行先試，打造5G智慧醫(yī)學(xué)影像等樣板項(xiàng)目，“云膠片”加速覆蓋地方醫(yī)療機(jī)構(gòu)。智能系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)識(shí)別醫(yī)生開具的檢驗(yàn)單，提醒并彈出近期相同報(bào)告單供醫(yī)生調(diào)閱。以浙江省衛(wèi)健委開發(fā)的“浙醫(yī)互認(rèn)"系統(tǒng)為例，截至今年4月，該系統(tǒng)累計(jì)互認(rèn)項(xiàng)目超302萬項(xiàng)次，節(jié)約金額超14億元。科技賦能，技術(shù)加持，使“醫(yī)檢互認(rèn)”更科學(xué)、更精準(zhǔn)、更高效，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)值得更多地方借鑒。

（摘編自人民網(wǎng)《推進(jìn)“醫(yī)檢互認(rèn)”，科學(xué)提質(zhì)精準(zhǔn)減負(fù)》）

4.下列對(duì)材料中“醫(yī)檢互認(rèn)”相關(guān)內(nèi)容的梳理，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“醫(yī)檢互認(rèn)"旨在減少檢查和診療支出，改善跨院就醫(yī)體驗(yàn)，是解決看病難、看病貴等問題的有效措施，受到了患者的普遍歡迎。

B.患者檢驗(yàn)單上有醫(yī)療主管部門規(guī)定的“HR”標(biāo)識(shí)，會(huì)讓想“創(chuàng)收"或套取醫(yī)保經(jīng)費(fèi)的接診醫(yī)生不好再找借口重新開單檢查。

C.不同醫(yī)院的檢查設(shè)備的精密程度存在差異，影響醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果的準(zhǔn)確性和后續(xù)診療。為避免糾紛，一些醫(yī)生傾向于“以本院檢查結(jié)果為準(zhǔn)”。

D.推進(jìn)“醫(yī)檢互認(rèn)"的過程中有諸多問題，這需要相關(guān)機(jī)構(gòu)正視問題，依照科學(xué)規(guī)律有針對(duì)性地解決問題。

6.推進(jìn)“醫(yī)檢互認(rèn)”需要采取哪些措施？請(qǐng)根據(jù)材料三進(jìn)行概括。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，共15分）

閱讀下面的文字，完成小題。

獨(dú)木

孫颙

九月底，天氣涼得快，街上稀疏的過客，都不敢穿單衣了。傍晚的陰沉，早早地湮沒了太陽的余暉。風(fēng)嗖嗖地掃過，在胡同的轉(zhuǎn)彎處，卷起彌漫的沙塵，讓人不敢睜大眼睛。

徐方白站在胡同的角落，一棵大樹的陰影，恰到好處地遮住了他細(xì)長(zhǎng)的身影。他吃力地睜大眼睛，視線依然有些模糊。他努力想看清的，是斜對(duì)面的一處門洞，那是“瀏陽會(huì)館"的大門。門匾的下方，站著條漢子，粗粗壯壯，模樣卻看不分明，到底是熟悉的同鄉(xiāng)，還是兇狠的清廷捕快？徐方白分辨不出，就躊躇著，是否要現(xiàn)身走過去。突然，他感到肩胛一陣劇痛，像是被鐵鉗狠狠夾住，脖頸一圈兒酸麻，身子頓時(shí)動(dòng)彈不得。被這突然襲擊驚傻了，徐方白剛想張口呼救，背后的人已經(jīng)輕展長(zhǎng)臂，把他如小雞般拎起。他身不由己，雙腳離地，活生生地從胡同口被扯回去，拖到了大樹的背后。

此時(shí)，徐方白和襲擊者形成了面對(duì)面的局勢(shì)。他以為遇到了搶劫的盜人，驚恐地睜大雙目。定眼一看，狂跳不已的心臟，立刻放松了，“七爺啊——”他下意識(shí)地抖抖肩胛，雖然那鐵鉗般的五指已經(jīng)松開，強(qiáng)烈的酸疼還延續(xù)著。

七爺拱拱手道：“方才一時(shí)心急，嚇著徐先生了！"七爺稍停頓，跟著說：“徐先生，會(huì)館那里去不得，官府衙差，等著抓人哪！”徐方白道：“我想探探譚先生的消息。不知他能不能放出來。"

七爺，大名鼎鼎的通臂猿胡七，譚嗣同身邊兩員虎將之一；另一位，自然是名氣更大的單刀王五。危境之中，見到胡七，徐方白又驚又喜。

胡七沉重地?fù)u晃著腦袋，“哪里會(huì)放出來！”朝四下里瞧瞧，他又道：“此地不宜說話，徐先生隨我來！"胡七熟門熟路，帶著徐方白，到了一家茶館。在僻靜處坐定，胡七壓低嗓子道：“方才，見徐先生要朝會(huì)館那里去，嚇我一跳??！”徐方白道：“我想，譚先生父親是朝廷要員，或許能救他出來！"胡七的臉膛本來是深色，此時(shí)顯得越發(fā)黝黑，長(zhǎng)嘆道：“這是朝廷直接抓人的大案，誰救得了？”徐方白頹然道：“皇上有消息嗎？"這是唯一的指望了。如果皇上吉祥，或許還有轉(zhuǎn)圜的可能。胡七的牙齒咬得咯嘣響：“皇上不知去向——都是太后的親信下的手！”又黯然道：“壞就壞在袁世凱那個(gè)老狐貍。譚先生還指望他支持變法，上當(dāng)了，是他告的密。"徐方白道：“我去天津，是譚先生的意思，讓我在那里觀察，說袁世凱會(huì)除掉榮祿，唉——”他略一沉吟，又問，“七爺，譚先生為啥不躲一躲？留得青山在，不愁沒柴燒。中國不能沒有譚先生?。?徐方白心想，有五爺和七爺守候在一旁，譚嗣同脫險(xiǎn)應(yīng)該沒有問題。

胡七圓睜的雙眼，緩緩閉上，又緩緩張開，布滿血絲的眼睛，似乎有淚珠在閃動(dòng)，黝黑的雙頰，神經(jīng)突突地抽動(dòng)。這個(gè)頂天立地的江湖大俠，那種悲哀到極處的絕望神情，讓徐方白震撼，這一幕將永遠(yuǎn)烙進(jìn)他的心底。胡七慢慢地道：“我和五哥無論怎么勸，都勸不動(dòng)他，他執(zhí)意等著官府的捕快來抓！”胡七輕輕一拍桌子，堅(jiān)硬的手指隨即扣住茶桌，似乎要在上面摳出洞來，“我和五哥險(xiǎn)些動(dòng)手，架起譚先生離開險(xiǎn)地，譚先生的堅(jiān)決，讓我們只能尊重他的意愿。他說，變法，要有鮮血，才能震撼國人，他想以個(gè)人生命，去喚醒民眾。我們無法違拗他的氣節(jié)！"

“大廈將傾，獨(dú)木難支！”徐方白明白了譚嗣同的內(nèi)心，“獨(dú)木難支，不如一炬，照亮天下！"

胡七不懂這些文縐縐的言辭，他說：“我和五哥商量了，譚先生泰然就擒，是他的氣節(jié)，我們得為國家保住棟梁之材，拼個(gè)你死我活，也要救他出來！”

徐方白為胡七的豪俠仗義深深折服，他說：“你們打算劫獄？我雖然沒有你們的本事，我也不怕死。你們做什么，我跟著！"

胡七搖搖頭道：“這個(gè)就不辛苦徐先生了，你是讀書人，干不了的！”他細(xì)細(xì)打量徐方白瘦弱的身子，坦率道：“人盡其才而用。救譚先生的事，交給我們兄弟。徐先生應(yīng)該去做別的事！"

“大廈將傾，獨(dú)木難支，譚先生尚不可為，我又能做啥？”徐方白苦笑道，“不如痛快隨譚先生而去！"

胡七正色道：“徐先生說錯(cuò)了！要喚醒國人，譚先生的鮮血足矣。但是，譚先生的苦心，要有人傳揚(yáng)開去，才能為民眾知曉。這等事情，我和五哥做不了，徐先生是合適的人才。你一直追隨譚先生，他胸懷救國救民大志，你知道得詳盡，務(wù)必書寫出來，告知天下眾生！”

徐方白沒想到，胡七微言大義，把自己應(yīng)盡的責(zé)任，說得如此清晰，不由感動(dòng)得連連點(diǎn)頭。胡七也不再多言，他伸手在布袋里一掏，摸出一把銀子，說道：“徐先生，瀏陽會(huì)館你絕對(duì)進(jìn)不得，你也不能回湖南，知道你追隨譚先生，人多口雜，清廷爪牙不會(huì)放過你。你去添些隨身物品，趕快離開京城！"

后面數(shù)日，京城血雨腥風(fēng)。徐方白躲在前門外的客棧中，根本不敢外出露面。

這天，客棧老板帶回了可怕的消息，神色慌張地跑到徐方白的屋子里，說是西太后大開殺戒，在菜市口殺了一批維新變法人士，其中，最著名的，便是譚嗣同。老板凄慘地道，窮兇極惡，窮兇極惡！譚先生被砍了幾十刀，方才斷氣！

徐方白大驚失色，險(xiǎn)些號(hào)啕大哭，客棧里閑雜人等多，只得強(qiáng)忍著滿腔悲憤，輕聲問老板：“五爺、七爺沒有劫法場(chǎng)，去救譚先生？”

老板聽聽走廊上的動(dòng)靜，仔細(xì)關(guān)上門，說道：“五爺和七爺何等義氣之人，怎么會(huì)袖手旁觀？只是監(jiān)刑官狡詐啊，臨時(shí)換了路線，刑場(chǎng)上又大大增加了護(hù)衛(wèi)，兵丁里三層、外三層、讓五爺、七爺干著急，沒法出手??！"

徐方白跌坐在圈椅之中，半晌沒緩過神。

（有刪改）

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“到底是熟悉的同鄉(xiāng)，還是兇狠的清廷捕快？”小說開頭就設(shè)置懸念，營造出緊張的氛圍，也引發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.徐方白擔(dān)心譚嗣同的安危，剛決定到瀏陽會(huì)館去探查消息，就被胡七一把拉住，勸他不要前往，二人隨后到茶館詳聊。

C.小說通篇采用側(cè)面描寫塑造譚嗣同不畏生死、英勇就義的人物形象，雖然他在文中并未正式出場(chǎng)，卻貫串小說始終。

D.“窮兇極惡，窮兇極惡！"反映了客棧老板對(duì)清廷統(tǒng)治的不滿，揭示了社會(huì)環(huán)境的黑暗，也表現(xiàn)出他對(duì)譚嗣同逝世的惋惜。

8.小說中胡七的個(gè)性十分鮮明，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其人物形象。（6分）

9.小說以“獨(dú)木”為題意蘊(yùn)深刻，請(qǐng)結(jié)合文本賞析小說標(biāo)題的作用。（6分）

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

上（漢武帝）以為淮陽，楚地之郊，乃召拜汲黯為淮陽太守。黯伏謝不受印，詔數(shù)強(qiáng)予，然后奉詔。黯為上泣曰：“臣自以為填溝壑，不復(fù)見陛下，不意陛下復(fù)收用之。臣常有狗馬病，力不能任郡事。臣愿為中郎，出入禁闊，補(bǔ)過拾遺，臣之愿也。"上曰：“君薄淮陽邪？吾今召君矣。顧淮陽吏民不相得，吾徒得君之重，臥而治之?！?/p>

黯既辭行，過大行令李息，曰:“黯棄逐居郡，不得與朝廷議矣。御史大夫湯，智足以拒諫，詐足以飾非，務(wù)巧佞之語，辯數(shù)之辭，非肯正為天下言，專阿主意。主意所不欲，因而毀之；主意所欲，因而譽(yù)之。好興事，舞文法，內(nèi)懷詐以御主心，外挾賊吏以為威重。公列九卿，不早言之，公與之俱受其戮矣。"息畏湯，終不敢言，及湯敗，上抵息罪。

使黯以諸侯相秩居淮陽，十歲而卒。詔徙奸猾吏民于邊。

（節(jié)選自司馬光《資治通鑒·漢紀(jì)十二》）

材料二：

公諱仲淹，字希文。祥符八年舉進(jìn)士。天圣中，晏丞相薦公文學(xué)，以大理寺丞為秘閣校理。以言事章獻(xiàn)太后旨，通判河中府、陳州。久之，上記其忠，召拜右司諫。當(dāng)太后臨朝聽政時(shí)，以至日大會(huì)前殿，上將率百官為壽。有司已具公上疏言天子無北面且開后世弱人主以強(qiáng)母后之漸其事遂已。又上書請(qǐng)還政天子，不報(bào)。迨太后崩，言事者希旨，多求太后時(shí)事，欲深治之。公獨(dú)以謂太后受托先帝，保佑圣躬，未見過失，宜掩其小故以全大德。

慶歷三年春，召為樞密副使。既至數(shù)月，以為參知政事。公嘆曰：“上之用我者至矣！然事有先后，而革弊于久安，非朝夕可也?！奔榷显儋n手詔，趣使條天下事。言者遂以危事中之，賴上察其忠，不聽。后因以疾請(qǐng)鄧州。守鄧三歲，公益病，遂不起，享年六十有四。

（節(jié)選自歐陽修《范文正公神道碑銘》）

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

有司已具A公上疏言天子B無北面C且開后世弱人主D以強(qiáng)E母后之漸F其事G遂已。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“黯伏謝不受印"與“謝家來貴門”（《孔雀東南飛》）兩句中的“謝"含義相同。

B.“君薄淮陽邪？”與“但以劉日薄西山"（《陳情表》）兩句中的“薄”含義不同。

C.“迨太后崩"與“迨諸父異爨”（《項(xiàng)脊軒志》）兩句中的“迨"含義相同。

D.“宜掩其小故以全大德”與“二三其德"（《氓》）兩句中的“德”含義不同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.漢武帝任命汲黯為淮陽太守，汲黯不肯接受印信，漢武帝多次下詔，汲黯才接受此職。汲黯還流著淚向漢武帝訴說辭不就職的理由。

B.汲黯臨行前叮囑李息揭露御史大夫張湯愛制造事端、玩弄法律條文、依靠不法官吏來建立自己威望的行徑，否則忠臣們恐怕都會(huì)受到懲處。

C.天圣年間，范仲淹擔(dān)任秘閣校理職務(wù)時(shí)因上書言事違背章獻(xiàn)太后意旨，被貶為河中府通判、陳州通判。后來皇帝征召他擔(dān)任右司諫一職。

D.章獻(xiàn)太后臨朝聽政大會(huì)眾臣，皇帝要率領(lǐng)百官為太后祝壽祈福。范仲淹呈上奏章反對(duì)，此事才止息。他又上奏請(qǐng)求太后把理政大權(quán)還給天子。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）黯既辭行，過大行令李息，曰：黯棄逐居郡，不得與朝廷議矣。

（2）上之用我者至矣！然事有先后，而革弊于久安，非朝夕可也

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

滿江紅·思?xì)w寄柳州①

張孝祥

秋滿漓源，瘴云凈，曉山如簇。動(dòng)遠(yuǎn)思，空江小艇，高丘喬木。策策西風(fēng)雙鬢底，暉暉斜日朱欄曲。試側(cè)身、回首望京華，迷南北。

思?xì)w夢(mèng)，天邊鵠。游宦事，蕉中鹿②。想一年好處，砌紅堆綠。羅帕分柑霜落齒，冰盤剝芡珠盈掬。倩春纖、縷鲙搗香齏，新篘③熟。

【注】①詞人出任靜江（今桂林）知府時(shí)，作詞寄送柳州的朋友。②蕉中鹿：春秋時(shí)鄭國一樵夫打死一只鹿，以蕉葉覆鹿藏匿，后來忘記所藏之地，便以為是一場(chǎng)夢(mèng)。比喻得失榮辱如夢(mèng)似幻。③：用篾編成的漉酒具，借指酒。

14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.上闋描摹漓江山水，下闋敘寫南國風(fēng)物，扣合寫作地點(diǎn)及詞題中的“寄柳州"之意。

B.詞人側(cè)身回望京城所在的方向，一時(shí)間分不清身在何方，表達(dá)了心中迷茫惆悵之情。

C.“砌紅堆綠”運(yùn)用比喻的修辭，與《春江花月夜》中“月照花林皆似霰"的修辭一致。

D.“霜落齒”寫出柑橘冰涼的口感，“珠盈掬"寫出芡實(shí)的圓潤可愛，凸顯詠物之工。

15.從下闋可以看出詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中表現(xiàn)屈原寧愿突然死去，隨著流水消逝，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：

“_____________，”。

（2）李白在《蜀道難》中，摹寫山高入天，仿佛可以觸摸到星星，行人行走艱難而撫胸嘆息的句子是“_____________，"。

（3）杜甫《蜀相》中高度概括、評(píng)價(jià)諸葛亮一生豐功偉績(jī)的詩句“_____________，”。

（4）在《望海潮》一文中，“"描寫杭州街巷河橋的美麗；“”描寫居民住宅的雅致。

（5）《陳情表》中李密自陳家外家里都無人照應(yīng)的句子是“_____________，"。

三、語言文字運(yùn)用（18分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）

走進(jìn)四川博物院，《高山仰止回望東坡——蘇軾主題文物特展》正在展出。頭戴斗笠，腳穿木屐，雙手撩起衣擺，展廳起點(diǎn)處明代朱之蕃所繪的蘇軾像軸，讓不少觀眾對(duì)蘇軾有了直觀印象。這是蘇軾流放儋州時(shí)的生活寫照，盡管極其艱苦，他仍①_____________，以著書為樂。以《蘇軾宦游圖》為引，展覽利用大量文物、圖像和詩文串聯(lián)起蘇軾人生中的亮點(diǎn)。陜西鳳翔是蘇軾政治生涯的起點(diǎn)，他深入民間與百姓一起抗旱救災(zāi)，著名的“喜雨亭”“凌虛臺(tái)"皆有圖文展示，生動(dòng)直觀。借助視頻技術(shù)，西湖一角被“搬進(jìn)”展廳，將蘇軾兩入杭州賑災(zāi)放糧、疏浚運(yùn)河的故事②_________________?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼……"了解蘇軾在密州懲治盜賊、整頓軍政的事跡后，觀眾重讀這首詞，內(nèi)心激蕩，豪情③_________________。（）中年以后蘇軾接連被貶，遠(yuǎn)至海南島。四海飄零中，他進(jìn)入創(chuàng)作高峰。展覽展出了明代許光祚書《記承天寺夜游》、清康熙款青花后赤壁賦筆筒等文物，蘇軾影響之深遠(yuǎn)，不言自明。展覽還圍繞蘇軾的愛好專設(shè)了一個(gè)單元，穿行在展廳中，看蘇軾縱情山水、飲茶品酒、制作美食，④的展品敘說著“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

宋代四川的產(chǎn)業(yè)興旺，催生了文化昌明、人才輩出的局面。本次特展將背景介紹貫穿始終，通過一件件文物向觀眾揭示出蘇軾成長(zhǎng)的時(shí)代風(fēng)貌，能夠走近他豐盈的精神世界。

17.請(qǐng)選出文中橫線處填入的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.泰然自若侃侃而談?dòng)腿欢宅槤M目

B.泰然處之娓娓道來油然而生琳瑯滿目

C.泰然處之侃侃而談應(yīng)運(yùn)而生林林總總

D.泰然自若娓娓道來應(yīng)運(yùn)而生林林總總

18.下列在文中括號(hào)處補(bǔ)寫的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。"

B.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?/p>

C.“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。"

D.“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

19.文中畫波浪線的句子有兩處語病，請(qǐng)修改，使表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變?cè)?。?分）

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，8分）

閱讀下面的文字，完成小題。

冷凍一般指將食物放入冰箱冷凍區(qū)保存，而速凍則是指快速地把食品溫度降低到遠(yuǎn)低于水的冰點(diǎn)（通常在-18℃以下）。速凍和冷凍都會(huì)影響食物的口感嗎？事實(shí)證明會(huì)影響，但是冷凍相較于速凍，對(duì)口感的影響更加明顯。

如果速凍，食物中的水分則會(huì)進(jìn)入一個(gè)“過冷"的狀態(tài)。此時(shí)食物中形成的冰晶很小，不會(huì)破壞食物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此食物細(xì)胞中的各種物質(zhì)不會(huì)從細(xì)胞中流出。所以，速凍能夠最大程度保證食物的營養(yǎng)及口感。但是對(duì)于冷凍來說，因?yàn)槭澄餃囟冉禍芈?，即使能降到冰點(diǎn)以下，食物中的水也會(huì)形成大塊冰晶，從而破壞食物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

再者，因?yàn)榧彝ブ谱鳁l件所限，會(huì)存在一定的微生物污染。而且，因?yàn)榧矣帽溥€裝有其他食物，可能存在交叉污染。相較而言，速凍食品在原料、加工、運(yùn)輸?shù)炔襟E都必須符合衛(wèi)生規(guī)范，可以最大限度地避免污染并減少營養(yǎng)成分的流失。

另外，我們還需要注意，冷凍食品如果經(jīng)過反復(fù)解凍、冷凍，則會(huì)產(chǎn)生大量的細(xì)菌，危害人體健康。比如研究人員曾經(jīng)將同一塊鮮肉反復(fù)解凍、冷凍了4次，并在每次解凍后進(jìn)行采樣，分別檢測(cè)樣品中的菌落總數(shù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過解凍、冷凍的鮮肉菌落總數(shù)竟然達(dá)到了最初的15倍。

20.下列句子中的“交叉”和文中劃線處的“交叉”，用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.可以說，梁山港正是瓦日鐵路與京杭大運(yùn)河的黃金交叉點(diǎn)。

B.他穿著一身工裝，正面坐著，雙臂交叉，看上去神態(tài)疲倦。

C.但我想說的是，我們之間自始至終都存在著利益交叉。

D.核酸、抗原檢測(cè)交叉進(jìn)行，可以發(fā)揮兩種手段各自的優(yōu)勢(shì)。

21.請(qǐng)結(jié)合文本向大家科普家用冰箱冷凍食品的常識(shí)，要求表達(dá)簡(jiǎn)潔清晰，不超過50個(gè)字。（5分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“千里之行，始于足下?！背鲎浴独献印愤@部古典作品。意思是，走一千里路，是從邁第一步開始的。比喻事情的成功是從頭做起，從點(diǎn)滴的小事做起，逐步進(jìn)行的。

以上語句對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)聯(lián)系自身和社會(huì)實(shí)際，結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案

1.B

2.C

3.B

4.D

5.A

6.①加快優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容并均衡布局，更新醫(yī)院檢查設(shè)備，提高醫(yī)生技術(shù)水平，“補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)"。

②發(fā)揮高水平醫(yī)院的輻射帶動(dòng)作用，優(yōu)化完善相關(guān)流程，給患者提供更好的就醫(yī)服務(wù)。

③運(yùn)用大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，使“醫(yī)檢互認(rèn)”更科學(xué)、更精準(zhǔn)、更高效。

7.B

8.①武藝高強(qiáng)。胡七是譚嗣同身邊的虎將，隨手一抓，就把徐方白抓得“脖頸一圈兒酸麻，身子頓時(shí)動(dòng)彈不得"。

②有情有義。他對(duì)袁世凱的背叛無比憤怒，對(duì)譚嗣同的義舉十分敬佩，準(zhǔn)備劫法場(chǎng)救譚嗣同。

③深明事理。當(dāng)徐方白說要一起救人時(shí)，他微言大義，認(rèn)為各人要盡各人的責(zé)任，深明事理。

④心思細(xì)膩。他告誡徐方白既不要去瀏陽會(huì)館，也不要回湖南，與徐方白分別時(shí)還贈(zèng)其銀兩。

9.①“獨(dú)木”采用象征手法，象征了那些奮力革新、力求救亡的維新人士，標(biāo)題凸顯了他們當(dāng)時(shí)的處境，揭示了當(dāng)時(shí)維新救亡的艱難。

②凸顯人物形象。“獨(dú)木"生動(dòng)形象地展現(xiàn)了譚嗣同等維新人士救大廈于將傾的英勇精神，以及他們“獨(dú)木難支，不如一炬，照亮天下”的大無畏獻(xiàn)身精神。

③深化主題。“獨(dú)木"形象地揭示出在那個(gè)特殊的時(shí)期，仁人義士們瑀瑀前行的孤獨(dú)，表達(dá)了對(duì)他們的敬佩與贊美之情。

10.ACF

11.A

12.B

13.（1）汲黯辭行以后，拜訪大行令李息，說道：我被棄置到地方郡縣，不能再參與朝廷議事了。

（2）皇上重用我已經(jīng)到了極點(diǎn)！但是事情有先后，在長(zhǎng)久的安定環(huán)境中革除弊政，不是一朝一夕可以完成的。

真誠。

[參考譯文]

材料一：

漢武帝因?yàn)榛搓柨さ靥幊亟煌ㄒ獩_，于是召來汲黯，任命他為淮陽太守。汲黯伏地辭謝，不肯接受印信，經(jīng)漢武帝數(shù)次下詔強(qiáng)行授予，才接受這一職務(wù)。汲黯流著眼淚對(duì)漢武帝說：“我自以為老死無用，再也見不到陛下了，想不到陛下還會(huì)收用我。我時(shí)?；疾?，不能勝任一郡的繁重事務(wù)。愿意充當(dāng)中郎之職，出入宮廷，為陛下彌補(bǔ)過失和提醒遺漏之事，這是我的心愿?！睗h武帝說道：“你看不起淮陽嗎？我現(xiàn)在把你召回來。只因淮陽的官吏與老百姓不和，我只想借重你的威望，你躺在床上處理郡事就行。"

汲黯辭行以后，拜訪大行令李息，說道：“我被棄置到地方郡縣，不能再參與朝廷議事了。御史大夫張湯，其智謀足以拒絕規(guī)勸，狡詐足以掩飾錯(cuò)誤，專門說乖巧、奸佞的話，用詞詭辯，不肯為天下正事發(fā)言，一心迎合主上的意思。凡是主上所不喜歡的，他就乘機(jī)詆毀；凡是主上所喜歡的，他就乘機(jī)稱贊。他還愛制造事端，玩弄法律條文，心懷奸詐來左右主上的心意，依靠不法官吏來建立自己的威望。您身居九卿高位，如不早加揭露，恐怕會(huì)與張湯一同受到懲處?！崩钕⒁驊峙聫垳臋?quán)勢(shì)，始終未敢開口；等到張湯倒臺(tái)時(shí)，漢武帝將李息一同治罪。

漢武帝給予汲黯諸侯國相的待遇，命其居守淮陽，汲黯十年后去世。漢武帝頒布詔書，下詔令將奸猾不法的官吏和百姓放逐到邊疆地區(qū)。

材料二：

范公名諱仲淹，字希文。宋真宗大中祥符八年考中進(jìn)士。宋仁宗天圣年間，丞相晏殊因其精通文獻(xiàn)典籍舉薦他，皇帝就讓他以大理寺丞的身份擔(dān)任秘閣校理的職務(wù)。因?yàn)樯蠒允逻`背章獻(xiàn)太后意旨，被貶為河中府通判、陳州通判。過了很久，皇帝想起他的忠誠，就征召他，授予他右司諫一職。當(dāng)時(shí)章獻(xiàn)太后臨朝聽政，在冬至這天于前殿大會(huì)眾臣，皇帝將要率領(lǐng)百官為太后祝壽祈福。有關(guān)官員已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，范公呈上奏章稱天子沒有面向北方的道理，何況這樣做還要形成后世看弱皇上而仰重太后的風(fēng)氣，這事情才止息沒有進(jìn)行下去。范公又上奏章請(qǐng)求太后把理政大權(quán)還給天子，沒有得到答復(fù)。后來等到太后去世，奏事的人迎合皇上的心意，把太后當(dāng)朝時(shí)的很多政事都拿來深入追究。唯獨(dú)范公認(rèn)為太后受先皇的委托，保護(hù)幫助天子，沒有發(fā)現(xiàn)什么過錯(cuò)，應(yīng)該忽略她的小過失，來保全她的大德。

慶歷三年春天，皇帝召見范公讓他擔(dān)任樞密副使。到任幾個(gè)月后，被任命為參知政事（宰相）。范公感嘆說：“皇上重用我已經(jīng)到了極點(diǎn)！但是事情有先后，在長(zhǎng)久的安定環(huán)境中革除弊政，不是一朝一夕可以完成的。"不久，皇上再次給他手寫的詔令，催促他分條陳述天下大事。言官于是就拿夸大其詞的事情來中傷他，幸虧皇上明察他的忠心，沒有聽信這些話。后因生病的緣故請(qǐng)求前往鄧州任職。駐守鄧州三年，范公的病更重了，于是一病不起（而去世），享年六十四歲。

14.C

15.①思?xì)w不得、宦海如夢(mèng)的悵然。“思?xì)w夢(mèng)，天邊鵠”表達(dá)歸家不得之意；“游宦事，蕉中鹿"表達(dá)了官場(chǎng)失意的意思。

②享受當(dāng)下、自我寬慰的曠達(dá)。詞人珍惜“一年好處”不辜負(fù)眼前的美食和美酒，有自我寬慰之意。

16．答案：（1）寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也

（2）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆

（2）三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心

（2）煙柳畫橋風(fēng)簾翠幕

（5）外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮

17B

18.C

19.示例：本次特展將背景介紹貫穿始終，通過一件件文物向觀眾呈現(xiàn)出蘇軾成長(zhǎng)的時(shí)代風(fēng)貌，使人們能夠走近他豐盈的精神世界。

20.C

21.①速冷優(yōu)于冷凍，能保持好的口感；②速凍相較冷凍，可以減少營養(yǎng)成分流失；③不要反復(fù)冷凍、解凍，避免造成污染。

21.例文：

千里之行，始于足下

老子曾言：“千里之行，始于足下。"劉晝?cè)凇秳⒆映鐚W(xué)》中說：“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！毙新啡绱?，鑿井如此，干任何事情都如此。只有從極細(xì)微的積累開始，堅(jiān)持不懈，方能成就大學(xué)問、大事業(yè)。

細(xì)微的積累是走向成功堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“不積跬