云南省景東縣二中2025屆高三第四次模擬考試生物試卷含解析

云南省景東縣二中2025屆高三第四次模擬考試生物試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．物質(zhì)①與受體結(jié)合，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮B．突觸后膜上產(chǎn)生的小電位能傳播C．②與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合會(huì)引起突觸后膜的極化D．突觸上的興奮傳遞過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性2．生長(zhǎng)素促進(jìn)靶細(xì)胞生長(zhǎng)的機(jī)理如圖所示。下列敘述正確的是（）A．生長(zhǎng)素與受體結(jié)合后，以易化擴(kuò)散方式進(jìn)入靶細(xì)胞B．靶細(xì)胞接受生長(zhǎng)素的信息后，可促使高爾基體釋放鈣離子C．H+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到達(dá)細(xì)胞壁，從而使細(xì)胞壁酸化變軟D．激活的轉(zhuǎn)錄因子可促進(jìn)DNA聚合酶與啟動(dòng)部位的結(jié)合3．下列不屬于次生演替實(shí)例的是（）A．原始森林演變?yōu)榇紊?B．廢棄的農(nóng)田雜草叢生形成草地C．過(guò)度放牧的草原演變?yōu)榛哪?D．溫帶草原面貌從夏季到冬季發(fā)生改變4．秀麗隱桿線蟲(chóng)的ced3、ced4基因發(fā)生突變失活后，原先應(yīng)該凋亡的131個(gè)細(xì)胞依然存活；ced9基因突變會(huì)導(dǎo)致所有細(xì)胞在胚胎期死亡，無(wú)法得到成蟲(chóng)。據(jù)此推測(cè)不合理的是（）A．ced3、ced4基因是131個(gè)細(xì)胞中選擇性表達(dá)的基因B．ced9基因在線蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中抑制細(xì)胞凋亡C．ced3、ced4基因在線蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中促進(jìn)細(xì)胞凋亡D．ced9基因直接抑制ced3、ced4基因表達(dá)5．以下關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（）A．在利用紅細(xì)胞制作純凈細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中用到差速離心法B．在生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中，浸泡法處理枝條時(shí)最好在遮陰和空氣濕度高的地方完成C．在觀察植物根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離后需要用50%酒精漂洗10分鐘D．在研究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置空白對(duì)照以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性6．用體外實(shí)驗(yàn)的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU，若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈，所需的材料組合是①同位素標(biāo)記的tRNA②蛋白質(zhì)合成所需的酶③同位素標(biāo)記的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤7．下列關(guān)于基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)敘述，正確的是（）A．只有發(fā)生在生殖細(xì)胞中的基因突變才能遺傳給下一代B．基因重組只發(fā)生在真核生物的有性生殖過(guò)程中，原核生物中不會(huì)發(fā)生基因重組C．利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞并表達(dá)，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異D．利用基因突變的原理無(wú)法培育出能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌菌株8．（10分）下列有關(guān)群落初生演替和次生演替的敘述，錯(cuò)誤的是A．兩種演替經(jīng)歷的階段不完全相同B．次生演替的速度一般比初生演替快C．兩種演替一般都朝向與環(huán)境相適應(yīng)的方向進(jìn)行D．兩種演替總會(huì)使群落中物種豐富度增大、結(jié)構(gòu)更復(fù)雜二、非選擇題9．（10分）延髓位于腦干與脊髓之間，主要調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)。下圖為動(dòng)脈壓力反射示意圖，當(dāng)血壓升高時(shí)，動(dòng)脈血管壁上的壓力感受器產(chǎn)生興奮，引起副交感神經(jīng)活動(dòng)增強(qiáng)，交感神經(jīng)活動(dòng)減弱，導(dǎo)致心率減慢，血壓下降；反之，則心率加快，血壓回升。該過(guò)程對(duì)動(dòng)脈血壓進(jìn)行快速調(diào)節(jié)起著重要作用?；卮鹣铝袉?wèn)題：（l）據(jù)圖，動(dòng)脈壓力反射弧的神經(jīng)中樞位于________，一般來(lái)說(shuō)，反射弧中神經(jīng)中樞的功能是____。（2）心臟離體實(shí)驗(yàn)中，電刺激副交感神經(jīng)或用乙酰膽堿溶液灌注心臟都會(huì)引起心率減慢，而上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又能被乙酰膽堿受體的阻斷劑（阿托品）終止，以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：在電刺激下____。（3）像心臟一樣，人體許多內(nèi)臟器官也同時(shí)接受交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)的雙重支配，其作用效應(yīng)相互拮抗，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。請(qǐng)從物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)兩個(gè)方面說(shuō)明，交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)支配同一器官產(chǎn)生了不同效應(yīng)的原因是________。10．（14分）魚(yú)塘養(yǎng)殖戶(hù)通過(guò)高密度放養(yǎng)和大量投放餌料飼養(yǎng)魚(yú)苗來(lái)獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，但易造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，嚴(yán)重破壞魚(yú)塘生態(tài)環(huán)境。為尋找凈化魚(yú)塘水質(zhì)的生態(tài)方法，科研人員將魚(yú)塘水泵入藕塘進(jìn)行研究。（3）魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中所有的草魚(yú)屬于一個(gè)__________。蓮藕在藕塘生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于__________。（2）魚(yú)塘富營(yíng)養(yǎng)化的水體中氮、磷等化合物的含量升高，還可能出現(xiàn)有害硫化物。這些硫化物最可能是來(lái)自餌料中_____________的分解。（3）科研人員從上午6：33開(kāi)始將富營(yíng)養(yǎng)化的魚(yú)塘水從進(jìn)水口泵入藕塘，從出水口引回，進(jìn)行循環(huán)處理6h（如圖所示）。6h循環(huán)水量為魚(yú)塘總水量的33%，每隔2h從進(jìn)水口和出水口分別采集水樣，測(cè)定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下表。時(shí)間位置指標(biāo)(mg/L)33：3333：3335：33進(jìn)水口出水口進(jìn)水口出水口進(jìn)水口出水口總磷含量3．363．363．353．333．363．34總氮含量2．362．362．232．322．363．63化學(xué)耗氧量(COD)33．355．4233．355．566．357．62①化學(xué)耗氧量（COD）是指水體中的有機(jī)物等在一定條件下進(jìn)行化學(xué)氧化過(guò)程中所消耗氧化劑的量，在一定程度上能夠反映水體的污染程度。COD值越高，污染程度_________。②據(jù)表推測(cè)，循環(huán)藕塘處理可以改善富營(yíng)養(yǎng)化的魚(yú)塘水質(zhì)，判斷依據(jù)是__________________________。③結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析藕塘能夠改善魚(yú)塘水質(zhì)的原理是_________________________。（答出2條即可）11．（14分）植物甲為常見(jiàn)陽(yáng)生植物，植物乙為常見(jiàn)陰生植物，陽(yáng)生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)（光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的光照強(qiáng)度）一般大于陰生植物，回答下列問(wèn)題：（1）葉綠素分布于植物乙葉綠體基粒的___薄膜上，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH將直接參與暗反應(yīng)階段中的____過(guò)程。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給植物甲澆灌H2l8O，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O）。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是_________________________，植物乙凈光合速率為0時(shí)，植物甲凈光合速率_____________（填大于0、等于0、小于0）。（3）若將植物甲密閉在無(wú)O2、但其他條件適宜的小室中，遮光培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)該植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程中除第一階段有少量ATP生成外，第二階段并未有ATP生成，原因是___________________________。12．某地區(qū)一條河流常年被生活廢水污染。生活廢水的水質(zhì)、水量不均，有機(jī)物、N、P含量高。為因地制宜探索治理河水污染的生態(tài)方法，研究人員將污染河水引入一個(gè)面積為33m×32m的人工實(shí)驗(yàn)濕地（見(jiàn)下圖）。（3）在該人工實(shí)驗(yàn)濕地中引入滿(mǎn)江紅、蘆葦、水芹和鳳眼蓮等水生植物，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，它們屬于_______。引入這些水生植物的目的是_______。（3）人工濕地建立一段時(shí)間后檢測(cè)進(jìn)水口和出水口的水質(zhì)，結(jié)果見(jiàn)下表參數(shù)入口處平均值出口處平均值國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)總氮（mg/L）35935總磷（mg/L）3．42．53．2*Bod（mg/L）o62532糞便類(lèi)大腸桿菌（細(xì)菌數(shù)目/34mL）3．2×3273．9×32534~54*BOD表示污水中生物體在代謝中分解有機(jī)物消耗的氧氣量，可間接反映出水質(zhì)中有機(jī)物含量為充分發(fā)揮人工濕地的凈水作用，建立后應(yīng)該_______一段時(shí)間后再測(cè)出水口的水質(zhì)。據(jù)表分析，流經(jīng)人工實(shí)驗(yàn)濕地后，污水中_______均呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。引起這種變化主要原因與研究人員_______的措施有關(guān)。（3）為篩選出凈水更好的水生植物，環(huán)保工作者選擇其中3種植物分別置于試驗(yàn)池中，92天后測(cè)定它們吸收N、P的量，結(jié)果見(jiàn)下表。植物種類(lèi)單位水體面積N吸收量（g/m3）單位水體面積P吸收量（g/m3）浮水植物a33．323．72浮水植物b5．532．73沉水植物c34．633．33結(jié)合上表數(shù)據(jù)，投放_(tái)______兩種植物可以達(dá)到降低該濕地中N、P的最佳效果。（4）為使水質(zhì)進(jìn)一步達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)?zhí)岢鼍唧w的生物治理措施_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞是通過(guò)突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成；分析題圖可知：①為神經(jīng)遞質(zhì)，②為突觸后膜的特異性受體。【詳解】AC、不同神經(jīng)元的軸突末梢可以釋放不同的神經(jīng)遞質(zhì)（物質(zhì)①），有的化學(xué)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體（②）結(jié)合后，引起后膜去極化（興奮）；有的化學(xué)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使后膜極化作用反而加大，即引起超極化（抑制），A、C錯(cuò)誤；B、小電位不能傳播，當(dāng)電位加大達(dá)到一定闊值引起動(dòng)作電位才傳播到肌纖維內(nèi)部，引起肌肉收縮，B錯(cuò)誤；D、遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙，該過(guò)程可體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查突觸結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生識(shí)記和理解突觸結(jié)構(gòu)，掌握神經(jīng)遞質(zhì)的類(lèi)型及作用特點(diǎn)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、C【解析】

本題是對(duì)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、細(xì)胞膜的功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程及生長(zhǎng)素作用的作用的綜合性考查，回憶觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、細(xì)胞膜的功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程及生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)，然后結(jié)合題干和題圖給出的信息解答問(wèn)題。【詳解】A、生長(zhǎng)素與受體結(jié)合后，并沒(méi)有進(jìn)入靶細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、靶細(xì)胞接受生長(zhǎng)素的信息后，可促使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放鈣離子，B錯(cuò)誤；C、H+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到達(dá)細(xì)胞壁，從而使細(xì)胞壁酸化變軟，C正確；D、激活的轉(zhuǎn)錄因子可促進(jìn)RNA聚合酶與啟動(dòng)部位的結(jié)合，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】

群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。初生演替指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有植被覆蓋的地面，或者原來(lái)存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進(jìn)行的演替。次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替?！驹斀狻緼、原始森林演變?yōu)榇紊质菑挠猩锏娜郝溟_(kāi)始的演替，屬于次生演替，A不符合題意；B、廢棄的農(nóng)田中保留有原有土壤條件、含有生物的種子等，故廢棄的農(nóng)田中雜草叢生形成草地屬于次生演替，B不符合題意；C、過(guò)度放牧的草原演變?yōu)榛哪矊儆谑菑挠猩锏娜郝溟_(kāi)始的演替，屬于次生演替，C不符合題意；D、溫帶草原面貌從夏季到冬季發(fā)生改變屬于群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)，不屬于次生演替，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記演替的類(lèi)型及實(shí)例，屬于考綱識(shí)記層次的考查。4、D【解析】

AC、秀麗隱桿線蟲(chóng)的ced3、ced4基因發(fā)生突變失活后，原先應(yīng)該凋亡的131個(gè)細(xì)胞依然存活，說(shuō)明ced3、ced4基因是131個(gè)細(xì)胞中選擇性表達(dá)的基因，在線蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中會(huì)促進(jìn)細(xì)胞凋亡，AC正確；B、ced9基因突變會(huì)導(dǎo)致所有細(xì)胞在胚胎期死亡，說(shuō)明ced9基因在線蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中抑制細(xì)胞凋亡，B正確；D、根據(jù)題干信息，不能獲得ced9基因的作用是直接抑制ced3、ced4基因表達(dá)的信息，D錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】

觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片的制作流程為：解離-漂洗-染色-制片。

（1）解離：上午10時(shí)至下午2時(shí)，剪去洋蔥根尖2-3mm，立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液（1：1）的玻璃皿中，在溫室下解離。目的：用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)。

（2）漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗。目的：洗去藥液，防止解離過(guò)度。

（3）染色：把根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的玻璃皿中染色。目的：染料能使染色體著色。

（4）制片：用鑷子將這段根尖取出來(lái)，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把根尖能碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片．然后，用拇指輕輕的按壓載玻片。目的：使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)，有利于觀察。

（5）觀察：

a、低倍鏡觀察：找到分生區(qū)細(xì)胞，其特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂；

b、高倍鏡觀察：在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上換高倍鏡，直到看清細(xì)胞的物象為止；

c、仔細(xì)觀察：先到中期，再找其余各期，注意染色體的特點(diǎn)?！驹斀狻緼、紅細(xì)胞吸水漲破后，可以用離心法（而不是差速離心法）獲得較純凈的細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；B、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液中一段時(shí)間，然后取出進(jìn)行扦插讓其生根，最好在遮陰和空氣濕度較大的環(huán)境中進(jìn)行，B正確；C、在觀察植物根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離后需要用清水漂洗10分鐘，C錯(cuò)誤；D、探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，由于有前后的自身對(duì)照，因此可不設(shè)置空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查有關(guān)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E，掌握相關(guān)的操作技能的能力。6、C【解析】

分析題干信息可知，合成多肽鏈的過(guò)程即翻譯過(guò)程。翻譯過(guò)程以mRNA為模板（mRNA上的密碼子決定了氨基酸的種類(lèi)），以游離的氨基酸為原料，以tRNA作為轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的運(yùn)載體，以核糖體為合成車(chē)間，在有關(guān)酶、能量（ATP供能）及其他適宜條件（溫度、pH）作用下合成多肽鏈?！驹斀狻糠g的原料是氨基酸，要想讓多肽鏈帶上放射性標(biāo)記，應(yīng)該用同位素標(biāo)記的氨基酸（苯丙氨酸）作為原料，而tRNA作為轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的運(yùn)載體不需要進(jìn)行標(biāo)記，①錯(cuò)誤、③正確；合成蛋白質(zhì)需要模板，由題知苯丙氨酸的密碼子是UUU，因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板，同時(shí)要除去細(xì)胞中原有DNA和mRNA的干擾，④、⑤正確；除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液模擬了細(xì)胞中的真實(shí)環(huán)境，其中含有核糖體、tRNA、催化多肽鏈合成的酶等，因此不需要再加入蛋白質(zhì)合成所需的酶，故②錯(cuò)誤。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。7、D【解析】

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類(lèi)型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），等位基因隨著同源染色體的非姐妹染色單體的交換而互換，從而發(fā)生重組，此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、發(fā)生在植物體細(xì)胞中的基因突變可通過(guò)組織培養(yǎng)遺傳給下一代，A錯(cuò)誤；B、原核生物中可能會(huì)發(fā)生基因重組，如R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，B錯(cuò)誤；C、利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞并表達(dá)，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組，C錯(cuò)誤；D、利用基因突變的原理無(wú)法培育出能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌菌株，可通過(guò)基因重組的原理培育出能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌菌株，D正確。故選D。8、D【解析】初生演替的過(guò)程可劃分為三個(gè)階段：侵入定居階段、競(jìng)爭(zhēng)平衡階段、相對(duì)穩(wěn)定階段；次生演替會(huì)經(jīng)歷哪些階段，決定于外界因素作用的方式和作用的持續(xù)時(shí)間，與初生演替過(guò)程所經(jīng)歷的階段不完全相同，A正確；次生演替是在原有植被已被破壞但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替，與初生演替相比，次生演替的速度快，B正確；兩種演替一般都朝向與環(huán)境相適應(yīng)的方向進(jìn)行，C正確；群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，但是也受外界環(huán)境因素的影響，因此兩種演替也不一定使群落中物種豐富度增大、結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查群落的演替，要求學(xué)生識(shí)記演替的類(lèi)型、演替的方向和演替的過(guò)程，以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)演替的影響。二、非選擇題9、延髓對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合副交感神經(jīng)軸突木梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿兩種傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)不同；效應(yīng)器細(xì)胞膜上接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體種類(lèi)不同【解析】

題圖分析：圖示為動(dòng)脈壓力反射示意圖，當(dāng)血壓升高時(shí)，動(dòng)脈血管壁上的壓力感受器產(chǎn)生興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)傳遞到延髓和脊髓，引起副交感神經(jīng)活動(dòng)增強(qiáng)，交感神經(jīng)活動(dòng)減弱，導(dǎo)致心率減慢，血壓下降；反之，則心率加快，血壓回升?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知，動(dòng)脈壓力反射弧的神經(jīng)中樞位于延髓，神經(jīng)中樞的功能是對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合。（2）心臟離體實(shí)驗(yàn)中，電刺激副交感神經(jīng)或用乙酰膽堿溶液灌注心臟都會(huì)引起心率減慢，說(shuō)明電刺激副交感神經(jīng)與灌注乙酰膽堿的作用效果是相同的，而上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又能被乙酰膽堿受體的阻斷劑（阿托品）終止，因此綜合上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了在電刺激下副交感神經(jīng)軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿。（3）交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)支配同一器官產(chǎn)生了不同效應(yīng)的原因是：兩種傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)不同；效應(yīng)器細(xì)胞膜上接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體種類(lèi)不同?！军c(diǎn)睛】本題考查了血壓升高的原因、血壓平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程進(jìn)行解答。10、種群生產(chǎn)者蛋白質(zhì)越高與進(jìn)水口比較，出水口的總磷、總氮含量和COD值均有所下降蓮藕等水生植物吸收魚(yú)塘水中的N、P等元素用于植物的生長(zhǎng)發(fā)育；蓮藕根、莖對(duì)水流起阻滯、減緩作用，利于一些物質(zhì)沉降；蓮藕根、莖為水中分解有機(jī)物的微生物提供附著場(chǎng)所【解析】

種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。其中生產(chǎn)者為主要成分。【詳解】（3）魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中，所有的草魚(yú)屬于一個(gè)種群，蓮藕在藕塘生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于生產(chǎn)者；（2）硫元素是蛋白質(zhì)的特有元素，所以硫化物最可能是來(lái)源于餌料中的蛋白質(zhì)的分解；（3）①分析圖表可知，COD值越高，分解的有機(jī)物越多，說(shuō)明水體富營(yíng)養(yǎng)化帶來(lái)的污染程度越高；②分析題表可知，每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，出水口與進(jìn)水口比較，出水口的總磷、總氮含量和COD值均有所下降，所以循環(huán)藕塘處理可以改善富營(yíng)養(yǎng)化的魚(yú)塘水質(zhì)；③生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)一般包括物理沉降、化學(xué)分解、微生物分解三個(gè)方面，由此藕塘能夠改善魚(yú)塘水質(zhì)的原理可以是蓮藕等水生植物吸收魚(yú)塘水中的N、P等元素用于植物的生長(zhǎng)發(fā)育；蓮藕根、莖對(duì)水流起阻滯、減緩作用，利于一些物質(zhì)沉降，同時(shí)蓮藕根、莖為水中分解有機(jī)物的微生物提供附著場(chǎng)所。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生在通過(guò)圖表獲得有效信息的能力，同時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)題干信息進(jìn)行比較分析，從而對(duì)問(wèn)題進(jìn)行合理的解釋、推理，并作出準(zhǔn)確的判斷。11、類(lèi)囊體三碳化合物的還原有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機(jī)物(CH218O)小于0ATP的合成需要原料ADP、Pi及能量。植物細(xì)胞中有ADP、Pi，無(wú)氧呼吸第一階段有少量能量釋放出來(lái)，所以可以合成少量ATP，無(wú)氧呼吸第二階段沒(méi)有能量產(chǎn)生，因此沒(méi)有ATP生成【解析】

本題考查了光合作用發(fā)生的場(chǎng)所、光合作用過(guò)程中物質(zhì)的轉(zhuǎn)移、光合作用和呼吸作用的關(guān)系及無(wú)氧呼吸的有關(guān)知識(shí)。光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段：（1）光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行，此過(guò)程必須有光、色素、化合作用的酶。具體反應(yīng)步驟：①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫．②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP。此過(guò)程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能。（2）暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，有光或無(wú)光均可進(jìn)行，反應(yīng)步驟：①二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個(gè)三碳化合物．②二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機(jī)物。此過(guò)程中ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP，[H]和ATP能夠?qū)⑷蓟衔?/p>