幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案經(jīng)典版（2篇）

第2頁共2頁幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案經(jīng)典版活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)遮擋計(jì)數(shù)的方法，知道看見的數(shù)，看不見的也要數(shù)。2、能仔細(xì)地觀察物品的造型，發(fā)現(xiàn)被遮擋的部分，有一定的空間感知能力。3、知道活動(dòng)中輕聲數(shù)數(shù)，為別人的操作提供方便。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小正方體若干，筆幼兒有用積木進(jìn)行多種造型的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過程：一、開始部分1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。孩子們，你們喜歡玩積木嗎?今天，老師就請(qǐng)大家玩積木，請(qǐng)搭出你喜歡的造型?你用了多少個(gè)積木搭成的?二、基本部分1、今天老師也用積木搭了一輛小汽車，請(qǐng)你們來數(shù)數(shù)共有多少個(gè)積木?表揚(yáng)在活動(dòng)中輕聲數(shù)數(shù)，不影響同伴的幼兒。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。(6、8)為什么我們數(shù)的不一樣呢?你是怎樣數(shù)的?3、數(shù)有遮擋的積木造型。教師小結(jié)：在數(shù)數(shù)的時(shí)候，看見的要數(shù)，看不見的也要數(shù)。4、幼兒分組數(shù)積木，并記錄。數(shù)積木：先引導(dǎo)幼兒觀察圖中的積木造型，數(shù)一數(shù)，圈出正確的答案。5、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。擺的時(shí)候一定要和圖片上造型一致，完成的孩子可以和同伴說一說你是怎樣擺的?三、結(jié)束部分今天我們學(xué)會(huì)了新的數(shù)數(shù)方法，我們回去給其他的孩子講一講!幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案經(jīng)典版（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試分析圖形的三項(xiàng)特征。2、發(fā)展幼兒邏輯分析判斷能力。3、感受在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)具：釣魚桿、(紅、黃、綠、大、小、正方形、圓形、三角形)特征的魚若干海綿墊圍成的大池塘、塑料圈小池塘教具：冰柜樣式的表格若干、大小顏色形狀標(biāo)記若干、獎(jiǎng)品活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入，激發(fā)興趣。初步感知魚的三種特征。今天天氣不錯(cuò)，我們?nèi)メ烎~吧!喲，這里有一個(gè)大池塘。哇，里面有許多魚，有些什么樣的魚呢?(請(qǐng)幼兒自由說說顏色、形狀、大小)2、整體感知魚的三種特征，并嘗試用語言完整表達(dá)。我們來個(gè)釣魚比賽吧!比一比，誰釣得又多又快!(幼兒釣魚，釣完后坐下休息)來，讓我們數(shù)一數(shù)，你釣到了幾條魚?(幼兒自由交流，提問個(gè)別幼兒，評(píng)出釣魚冠軍，發(fā)獎(jiǎng))小朋友，你釣到的魚是什么顏色、什么形狀的?和別人比一比，是大的還是小的?誰能用一句話來介紹一下。(自由交流、個(gè)別介紹，引導(dǎo)幼兒將三種特征完整表達(dá))3、將魚按三種整體特征分類小朋友，真能干。這么多魚來不及吃完，如果壞了怎么辦呢?(放進(jìn)冰柜里)老師的這個(gè)冰柜有些特別。不能隨便亂放，得按上面的標(biāo)記放?？匆豢矗厦嬗行┦裁礃?biāo)記呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說，大小，顏色、形狀標(biāo)記)那這三個(gè)標(biāo)記放在一塊兒，表示什么意思呢?(請(qǐng)小朋友將三個(gè)標(biāo)記組成的三種特征表達(dá)完整。)誰釣到了大的紅顏色的正方形的魚，趕快送來冰柜!(幼兒分析魚的三項(xiàng)特征，送到冰柜表格，教師引導(dǎo)幼兒檢驗(yàn))(同樣的方法：請(qǐng)幼兒個(gè)別或集體完整說說三種特征，根據(jù)三種特征送相應(yīng)的魚到冰柜、檢驗(yàn)操作結(jié)果)4、按三種整體特征釣魚小朋友，真聰明。再來一次釣魚比賽。這次得按老師的要求釣，每人釣一條，釣來后趕快送到冰柜。比一比，誰釣得又對(duì)又快!看一看，這次要釣一條什么樣的魚呢?(請(qǐng)幼兒看冰柜上的標(biāo)記，說一說，個(gè)別或集體)明白就開始!(幼兒到小池塘釣魚，釣到后送到冰柜)我們看看，全釣對(duì)了嗎?(檢驗(yàn))(同樣方法，操作三次)5、幼兒出題，分男女比賽釣魚。小朋友釣魚的本領(lǐng)真厲害!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來出題，分男孩，女孩兩隊(duì)，比一比哪隊(duì)厲害，釣得又對(duì)又多又快!(A請(qǐng)一位幼兒從大小、顏色、形狀標(biāo)記中各選出一個(gè)特征組成釣魚要