幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。2.在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線(xiàn)路，有勇敢向前的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：____場(chǎng)地準(zhǔn)備。2.探索路線(xiàn)圖每組一張。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過(guò)程中，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線(xiàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后?；顒?dòng)過(guò)程：1.聽(tīng)信號(hào)走。—練習(xí)一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持一定間距地走?！?tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2.探索旅行線(xiàn)路。—請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。—出示圖示，了解正確的旅游線(xiàn)路。—說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線(xiàn)?！?dú)w納旅游路線(xiàn)：走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達(dá)目的地。—幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)?！變褐v述探索的方法并示范。幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒理解故事主要內(nèi)容，并能用響亮的聲音、較完整的語(yǔ)言講話(huà)，并有禮貌講話(huà)的意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣，知道不能隨意打斷別人的談話(huà)，發(fā)展他們的想象力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、與故事相關(guān)的圖畫(huà)、頭飾、道具等。2、本班幼兒排好的情景表演。3、布置好的情景場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，吸引幼兒。出示狐貍。"你們喜歡狐貍嗎?為什么?""今天這只狐貍跟以往的不一樣，到底是哪里不一樣呢?我們來(lái)聽(tīng)故事《光說(shuō)不做的狐貍》就知道了。"2、幼兒欣賞故事，熟悉理解故事。(1)幼兒欣賞故事，說(shuō)說(shuō)故事中的狐貍是怎么樣的。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它說(shuō)話(huà)不算話(huà)，只知道說(shuō)卻不做。并說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有光說(shuō)不做的時(shí)候。)(2)幼兒觀看情景表演，初步理解故事。(3)先后出示三幅圖畫(huà)，幫幼兒回憶故事中角色的對(duì)話(huà)、動(dòng)作。進(jìn)一步熟悉理解故事。3、幼兒自選頭飾表演，體驗(yàn)故事中角色的情感。指導(dǎo)語(yǔ)：看了他們的表演，你們想不想也來(lái)玩一玩呀?4、玩游戲"小動(dòng)物種菜"。(1)引起幼兒游戲的興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的。他想請(qǐng)小動(dòng)物幫幫他，讓他的地里種上各種各樣的瓜果蔬菜。你們覺(jué)得可以種什么呢?(幼兒說(shuō)說(shuō))(2)交代游戲玩法：說(shuō)完自己想種什么后，去拿一樣工具一些種子到菜地里去種。先用鏟子翻翻地，再澆水，最后撒種子。幾名