2019-2020學(xué)年七年級語文散步-詩兩首同步練習(xí)-新課標(biāo)-人教

2019-2020學(xué)年七年級語文散步詩兩首同步練習(xí)新課標(biāo)人教版第一部分：1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字：（4分）熬過（）嫩芽（）分歧（）粼粼（）笑（）?。ǎ└妫ǎ┗ǎǎ?．“分歧”、“我感到了責(zé)任的重大”、“決定”、“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”等處可謂是大詞小用、小題大作，《散步》的作者為什么這樣說？（3分）3．為什么把“我”背母親，妻背兒子描寫得那么鄭重其事呢?（3分）4．題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個標(biāo)題好嗎?請你換一個角度為本文擬一個標(biāo)題，并說說你的理由。（3分）5．“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”說說你對這段話的理解。（3分）6．《散步》中的景物描寫共有兩處，第一處的作用是 ，第二處的作用是 。（4分）7．《金色花》作者是文學(xué)家。《紙船》選自，作者冰心是著名、。（5分）8．體會下列詩句蘊(yùn)含的思想感情。（4分）⑴“你到哪里去了，你這壞孩子?”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。⑵母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求他載著她的愛和悲哀歸去。9．作者為什么把孩子想像成一朵金色花?（3分）10．借紙船來抒情有什么好處?（3分）11．結(jié)合詩的意思，在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語：（3分）現(xiàn)代詩人劉大白《舊夢之群》一詩中這樣贊美人生，他說：少年是（）的／一件一件地創(chuàng)作壯年是（）的／一座座地建筑老年是（）的／一葉一葉地翻閱……三個不同的比喻，描繪出人生三部曲的各自旋律，乃是對人生深刻的總結(jié)與概括。12．請根據(jù)特定的情景增加詞語，使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。（4分）早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒鳴叫著，樹下的流水流向遠(yuǎn)方。⑴要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。⑵要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。第二部分： （一）我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。13、詩人為什么要“留著”“紙”？（3分）14、“我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去?！痹娙艘凹埓钡绞裁吹胤饺ィ浚?分）15、“這是你至愛的女兒含著淚疊的”，詩人為什么“含著淚”？（3分）16、詩人借“紙船”寄托了什么樣的感情？（3分）17、對“不要驚訝他無端入夢”這句詩理解正確的是（）（3分）Ａ、這是想象，造成一種懸念Ｂ、這是對母親的安慰，擔(dān)心破壞了母親的好夢Ｃ、這是詩人奇特的想象，表達(dá)對母親的深切思念之情Ｄ、顯示了詩人奇特的設(shè)想，用擬人化的手法將祖國形象化18、該詩抒發(fā)感情的方式是（）（3分）Ａ、象征法Ｂ、托物寓情法Ｃ、比喻法Ｄ、擬人法19、全詩的抒情線索是。（3分）20、揭示全詩主題的詩句是。（3分） （二）⑴那個老嫗是一個賣茶蛋的老嫗。在12月的一個冷天。在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游記”，我?guī)侥莾骸绑w驗生活”。⑵賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個老嫗；躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。⑶老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時時抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只因為不能總低著頭。目光里無半點兒乞意。⑷我出于一時的不平，一時的體恤，一時的憐憫，向她買了幾個茶蛋。活在好人邊上的人，大抵內(nèi)心會發(fā)生這種一時的小善良，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。⑸老嫗應(yīng)找我兩毛錢。我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小帳。⑹兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢?！雹宋艺f：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個錢，怪不易的……”⑻于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等……⑼兩個多小時后，我和兒子從公園出來，被人叫住——竟是那老嫗。袖著手，縮著瘦頸。身子冷得佝僂著。⑽“這個人，”她說，“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了……”⑾老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……⑿兒子仰臉看我。⒀我不得不接了錢。我不知自己當(dāng)時對她說了句什么……⒁而公園的守門人對我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天!”我和兒子又經(jīng)過賣茶蛋的攤前時，見一老叟，守著她那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人脧，也不過是任意的一脧，絕無半點乞意。比別人，生意依舊冷清……⒂人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實在是很猥瑣的……21．從具體語境看，對下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是（）（3分）A、躋身她們中間：置身。B．連買茶蛋都要物色女主人：挑選；選擇。C、佯裝沒有算清小賬：假裝。D．我們也就只有為之肅然了：形容十分嚴(yán)肅的樣子。22．第⑷段“我出于一時的不平，一時的體恤，一時的憐憫”，“我’，為什么“不平”?又為什么“體恤”和“憐憫”?（3分）23．“我”故意多給老嫗兩毛錢，出于什么目的？后來“我”為什么自責(zé)“猥瑣”？（3分）24．第⑼段寫老嫗，用的是什么人物描寫方法？結(jié)合全文思考，這樣寫作用是什么?（3分）25．對第⒁段描寫老叟的一段文字的理解，不正確的一項是（）（3分）A、與前文描寫老嫗的文字基本相同，起到襯托和加強(qiáng)老嫗形象的作用。B．與前文描寫老嫗的文字基本相同，強(qiáng)調(diào)老年勞動者的尊貴人格不因性別而差異。C．“絕無半點乞意”呼應(yīng)前文“目光里無半點兒乞意”，突出兩位老人自甘冷清、堅守人格的高貴品質(zhì)。D．“生意依舊冷清”呼應(yīng)前文“生意就冷清”，暗含作者對市場經(jīng)濟(jì)下人們?nèi)狈ν樾牡呐u。 （三） 月光啟蒙母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她安祥地坐在藤椅里，依然那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，故鄉(xiāng)的天空不會忘記。是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤Ｗ屆髟滦枪馀惆槲业耐?，用智慧才華啟迪我的想象?？酀甑南囊箙s是美妙的。暑熱散去了，星星出來了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院，這是在孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動聽的歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄霸吕涯?，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”“月兒彎彎像小船，帶俺娘們?nèi)ピ颇?，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！彼锰鹛鸬纳ひ粲X悟地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時，我們雖然過著清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落（又叫數(shù)來寶）的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”……民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀？”我問：“朝哪里猜？”母親說：“朝吃的猜。”我歪頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。”母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……26．第二段“微風(fēng)吹亂了母親滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……”一句運用比喻修辭，表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）27．作者在第九段中說：“我們雖然過著清貧的日子，但精神生活是豐富的?！苯Y(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。?分）28．文中引用童謠有什么作用？（3分）29．文中的母親用童謠啟蒙了我詩歌的靈感，文題為什么不用“童謠啟蒙”呢？（4分）30．在你成長的過程中，誰給你的影響最大？給你怎樣的影響？（4分） 《散步》《詩兩首》答案1．略2．透露作者這一篇《散步》大有深意，他想說的意思超出事情本身，是在借散步這件事講一個道理。3．從字面上看，這是形容他們走得小心，這個形象很有象征意義，中年的責(zé)任，承上啟下。4．只要言之成理即可。另擬標(biāo)題，可以各顯神通，擬好后，交流一下，相互評判，鼓勵創(chuàng)意。5．這個形象很有象征意義，中年的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，一個家庭是這樣，一個民族，一個國家又何嘗不是這樣?6．顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對生命的高歌，對生命力的禮贊；流露出一種對生活的酷愛，對生命的珍愛。7．泰戈爾、印度、《繁星》、詩人、作家8．⑴媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見孩子，又驚又喜，嗔怪孩子不說一聲就走了，叫媽媽急死了。⑵這幾句詩表達(dá)女兒對母親深情的愛，表達(dá)女兒思念母親的痛苦和悲哀，在太平洋舟中呼喚母親，但愿母親想到女兒離家后的心情。9．作者把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。10．作者在太平洋舟中，無法與母親通音信，惟有幻想紙船能載著她的愛和悲哀歸去，紙船又富有童稚氣，適合表達(dá)子女的心態(tài)。11．藝術(shù)；工程；歷史12．略13．因為要將紙疊成紙船，用來寄托對母親的思念。14、到日夜思念的母親的心田中。15、詩人在漫長的旅途中，而對茫茫的大海，她孤獨，是思念之淚。16、對母親的思念之情17、Ｃ18、Ｂ19、紙船20、第三節(jié)21．D22．因為“我”不太明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。因為老嫗?zāi)昀县氁?，不善招徠，生意冷清?3．為了獲得自信自己仍立在好人邊上的自慰。后來老嫗退還了多給的兩毛錢，表現(xiàn)了近乎本能的“人心的尊貴”；相比之下，深