感動(dòng)中國教師先進(jìn)事跡7篇

感動(dòng)中國教師先進(jìn)事跡7篇

感動(dòng)中國老師先進(jìn)事跡【篇1】

愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)

__X是__市第九中學(xué)一名一般的英語老師，從事教育工作24年。她喜愛祖國，喜愛教育事業(yè)，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，細(xì)心育人，業(yè)務(wù)水平精湛，教學(xué)成果優(yōu)秀，多次榮獲“__市教學(xué)能手”，“__市骨干老師”，“山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員”、國家級“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。__X刻苦自勵(lì)，誨人不倦，愛生如子，細(xì)心慈祥。__X愛崗敬業(yè)，從未因私事耽擱教學(xué)工作，一絲不茍地完成教學(xué)任務(wù)，同學(xué)的歷次考試成果均遙遙領(lǐng)先。

2022年3月底疫情時(shí)期網(wǎng)課進(jìn)行期間，__X意外摔倒，醫(yī)生診斷為“右膝膝蓋內(nèi)側(cè)韌帶撕裂+右膝半月板損傷”，建議臥床靜養(yǎng)四個(gè)月。__X不顧醫(yī)囑，選擇了立刻做手術(shù)，以免耽擱開學(xué)后給同學(xué)上課。在開學(xué)的當(dāng)天，她一瘸一拐走在校內(nèi)里，跟別的同事一樣進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，右腿腫得裂了紋，困難地挪過一層層樓梯。由于疫情，她所教的班級，分布在相隔兩個(gè)樓座的教室，她就提前動(dòng)身去教室前候課，不給同學(xué)耽擱時(shí)間；由于活動(dòng)受限，她不得不在上課的時(shí)候把右腿平放在凳子上，或者直接用胳膊支在講桌上，站著講課。

__X帶病堅(jiān)持工作的事跡，感動(dòng)了許多人，得到廣泛贊譽(yù)，被多家媒體爭相報(bào)道，并因其“敬業(yè)奉獻(xiàn)”被評為2022年度“平度好人”。

心有大愛，榜樣引領(lǐng)

__X自2022年9月17日加入“__市青少年公益服務(wù)協(xié)會(huì)”和“__市螞蟻力氣兒童義工團(tuán)”以來，累計(jì)公益時(shí)長556。2小時(shí)。__X樂觀參與各種活動(dòng)，尤其是2022年疫情期間多次參加核酸檢測志愿服務(wù)活動(dòng)，參加捐款救濟(jì)暴雨中的鄭州和團(tuán)市委“微心愿”達(dá)成，樂觀參與“盼望小屋”逆境兒童走訪幫扶活動(dòng)，多次參與“反詐騙社區(qū)公益行”活動(dòng)，表現(xiàn)尤為突出，多次獲得“優(yōu)秀志愿者”、“抗疫優(yōu)秀志愿者”等稱號(hào)。

投身創(chuàng)城，表現(xiàn)突出

2021年7月4日上午，“平度美妙再升級，我為創(chuàng)城添光榮”暨_(dá)_市首屆青少年志愿服務(wù)大賽正式拉開帷幕。在創(chuàng)城大賽過程中，涌現(xiàn)出一大批無私奉獻(xiàn)、樂觀參加的家長志愿者，__X就是其中一名。

創(chuàng)城大賽啟動(dòng)的第一時(shí)間，__X與志同道合的志愿者一起建立了300余人的“與你同行”創(chuàng)城志愿服務(wù)隊(duì)和160余人的“金色搖籃幼兒園萌芽”志愿服務(wù)隊(duì)以及80余人的“大九中志愿服務(wù)隊(duì)”。

作為“創(chuàng)城”志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長，__X帶領(lǐng)隊(duì)員們多次參與在__市奧體中心組織的“螞蟻清‘?dāng)偂薄拔浵伹宄牵樖謸焓?，漂亮中國，愛我平度”“垃圾不落地”等清理活?dòng)；參與在__市2022公園舉辦的“螞蟻清城與環(huán)保宣講”“人人成為環(huán)保衛(wèi)士，共同建設(shè)生態(tài)文明”“節(jié)省用水，從我做起，從小事做起”等宣講活動(dòng)；參與由“螞蟻力氣”組織的“螞蟻幻想城‘1煙頭方案’”“‘螞蟻清城’垃圾分類與減量”……__X帶領(lǐng)創(chuàng)城志愿服務(wù)隊(duì)多次參加創(chuàng)城活動(dòng)，成果顯著，得到青島新聞網(wǎng)獨(dú)家采訪并榮獲2021年度“感動(dòng)平度”道德模范提名獎(jiǎng)。

__X在工作中兢兢業(yè)業(yè)，成果優(yōu)異；在社會(huì)活動(dòng)中以身作則，好評如潮。她的行為，體現(xiàn)了當(dāng)代老師的職業(yè)使命感和社會(huì)公民的社會(huì)責(zé)任感。她說：“我只是做了我應(yīng)當(dāng)做的事情，我將不忘初心，砥礪前行，做一個(gè)有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的四有好老師”。

感動(dòng)中國老師先進(jìn)事跡【篇2】

春風(fēng)化時(shí)雨愛心滿校內(nèi)

__X，1973年4月28日誕生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校，同年8月參與工作，2022年12月，獲得哈爾濱師范高校漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，2022年9月晉上升級老師。從教二十七年來，他先后擔(dān)當(dāng)班主任和政教主任等多個(gè)職務(wù)，無論在哪個(gè)工作崗位，他都以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級“優(yōu)秀老師”、市級“骨干老師”等榮譽(yù)稱號(hào)。他深深地愛著教育事業(yè)，愛著朝夕相處的孩子們，他的愛是那樣的火熱，那樣的膚淺。

一、為人師表，用良好的師德引領(lǐng)同學(xué)全面進(jìn)展

教育工作，育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們，為同學(xué)做出了良好的表率，關(guān)心同學(xué)樹立了正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。他愛崗敬業(yè)，曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎(jiǎng)。他總是面帶微笑走進(jìn)課堂，融入同學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)，針對同學(xué)進(jìn)展特點(diǎn)因材施教，深化踐行體驗(yàn)教育。他公平博愛，既關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步，又關(guān)注同學(xué)的健康成長。在課余時(shí)間，他與孩子們親切溝通，了解同學(xué)思想動(dòng)向，關(guān)心他們放下心理包袱，輕裝前進(jìn)。他提倡課堂民主，在班級管理上接受同學(xué)建議，實(shí)行班長輪番制和小組合作學(xué)習(xí)制，最大程度調(diào)動(dòng)同學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育同學(xué)的組織力量。他敬重同學(xué)的人格，關(guān)愛待進(jìn)生，與孩子進(jìn)行心靈對話，構(gòu)建了公平和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注意與家長的聯(lián)系與溝通，堪稱家校合作的典范。

二、創(chuàng)新務(wù)實(shí)，用科學(xué)的方法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

徐老師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念，樂觀探究新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平，做到與時(shí)俱進(jìn)。他嘗試在語文課堂教學(xué)中運(yùn)用“群文閱讀”的教法，在作文教學(xué)中運(yùn)用“改、畫、批、評、審”的方法，取得了良好的教學(xué)效果。尤其重視激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，注意同學(xué)的親身體驗(yàn)，使同學(xué)深度融入課堂，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的課堂氛圍，漸漸形成了輕松愉悅、寓教于樂、高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。他所執(zhí)教的語文課多次獲得省地市級大獎(jiǎng)，同時(shí)樂觀參加和立項(xiàng)省級課題討論，仔細(xì)撰寫論文、案例、反思，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行閱歷總結(jié)。在黑龍江省教育學(xué)會(huì)主持下進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)溝通。

三、播撒愛心，傾心呵護(hù)每一棵幼苗的成長

“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。”徐老師做到了無私奉獻(xiàn)，愛生如子，他用陽光般的暖和照亮每一個(gè)幼小的心靈。他準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)和身體健康狀況，尤其對單親家庭同學(xué)和留守兒童，更是關(guān)懷備至，建立了親人熱線通道，使同學(xué)在發(fā)生思想波動(dòng)時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)向父母傾訴與溝通，使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀，讓每一個(gè)孩子感受到家庭的暖和與校內(nèi)生活的歡樂。

__X老師滿懷著對教育事業(yè)的忠誠行走在愛的春天里，他甘愿把自己化成雨露陽光，滋潤祖國的幼苗健壯成長！

感動(dòng)中國老師先進(jìn)事跡【篇3】

__，現(xiàn)年__歲，__學(xué)校中學(xué)語文老師，作為一名青年團(tuán)員老師，能夠仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，嚴(yán)格要求自我，各方面得到了長足的進(jìn)步，受到上級的高度確定和同事的充分確定。

一、樂觀抓好學(xué)習(xí)，端正價(jià)值追求。__X對理論學(xué)習(xí)高度重視，把其作為提高力量素養(yǎng)、開闊眼界思路的重要途徑，一以貫之、常抓不懈。作為一名老師，能夠仔細(xì)接受先進(jìn)性教育培訓(xùn)活動(dòng)，樂觀參與團(tuán)支部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育，充分認(rèn)清了作為一名共青團(tuán)員的光榮責(zé)任和神圣使命。能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)新理論、新觀點(diǎn)、新思路，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，把握核心要義，通過長期學(xué)習(xí)政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，團(tuán)性修養(yǎng)進(jìn)一步提高。作為一名青年老師，除了要注意自身學(xué)習(xí)，更要抓好對同學(xué)的教育引導(dǎo)，__X面對消失的新狀況、新問題，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；同時(shí)，樂觀引導(dǎo)廣闊團(tuán)員開展豐富多彩的娛教活動(dòng)，進(jìn)行道德實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校共青團(tuán)工作。

二是工作態(tài)度仔細(xì)，履職盡責(zé)較好。__X始終嚴(yán)格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則，把工作重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)力量。在工作中，__始終保持了端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，不斷增加工作的主動(dòng)性和樂觀性，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱忱，樂觀負(fù)責(zé)地開展工作。__自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，仔細(xì)履行學(xué)校要求，仔細(xì)參與語文教研組活動(dòng)，以樂觀的態(tài)度上好每一堂課，在實(shí)踐中探討、體現(xiàn)新課程教學(xué)理念。在參與學(xué)校培訓(xùn)基礎(chǔ)上，結(jié)合資深所感所思準(zhǔn)時(shí)整合，投入到教學(xué)實(shí)踐中，有效提高教學(xué)理論水平，受到教職員工的全都好評。以仆人翁精神對待每名同學(xué)，樂觀了解青少年心理需求，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，做好答疑解惑，實(shí)施心理疏導(dǎo)。

三是工作作風(fēng)扎實(shí)，群眾基礎(chǔ)較好。在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假；平常勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀參與學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒有缺席和病假；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。主動(dòng)接受來自各方面的看法，不斷改進(jìn)工作，仔細(xì)開展批判和自我批判，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的看法建議，時(shí)刻保持了良好的單位工作人員形象，堅(jiān)持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，樂觀維護(hù)單位的良好形象。

感動(dòng)中國老師先進(jìn)事跡【篇4】

10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。

他們將義務(wù)支教作為新生活的支點(diǎn)，也是圓了自己未圓的夢--1965年從貴州高校英語系畢業(yè)時(shí)，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語老師，而國家的統(tǒng)一安排讓他成了一名外交官。原來是學(xué)校老師的孫麗娜，由于跟隨丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當(dāng)老師還沒當(dāng)夠。

把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡潔的行囊，他們來到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多個(gè)孩子，在他們之前，這兒只有一名代課老師。

盡管做好了吃苦的預(yù)備，但條件之艱苦還是超出了他們的預(yù)料。他們的臥房跟男廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺。高原劇烈的紫外線照耀讓孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危急疾病，山區(qū)濕冷的氣候又讓他得上了風(fēng)濕病。這里缺醫(yī)少藥，朱敏才能脆硬扛著。為省下錢購買教學(xué)器材和孩子的學(xué)習(xí)用品，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不舍得扔，縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿。

這些年，夫婦倆行了上萬公里，支教了5所鄉(xiāng)村學(xué)校，不僅為學(xué)校新開設(shè)了外語、音樂、體育、美術(shù)等課程，還募集善款350多萬元，為孩子們建了電腦教室和同學(xué)食堂。偏遠(yuǎn)的山寨由于他們的消失而看到了盼望，他們也由于孩子們的面貌一新而感到莫大滿意，整個(gè)寨子都飄著他們朗讀的讀書聲，那聲音太美了。

2022年9月，在支教的第9年，扎根貴州山區(qū)的朱敏才第一次回到北京，他和孫麗娜一起，接受最美鄉(xiāng)村老師的頒獎(jiǎng)。談起將來的準(zhǔn)備，年逾古稀的他表示只要還能動(dòng)，就在那里教下去。但讓孫麗娜沒有想到的是，僅僅一個(gè)月之后，丈夫就因突發(fā)腦溢血被送進(jìn)了遵義縣人民醫(yī)院。突然見不到朝夕相處的朱老師了，孩子們總是問：朱老師什么時(shí)候回來呀?朱老師您快點(diǎn)好起來吧!

穿一件布滿生氣的綠色上裝，孫麗娜來到感動(dòng)中國的舞臺(tái)，含淚接過屬于他們夫婦倆的榮譽(yù)。她帶來了丈夫的近況：他右半邊還沒有知覺，但神智開頭糊涂，可以連著說兩三個(gè)字了?；氐胶⒆觽冎虚g，這是朱敏才最大的心愿。

感動(dòng)中國為他們寫下的頒獎(jiǎng)詞是：你們走過半個(gè)地球，最終在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)覺新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮!

當(dāng)朱敏才、孫麗娜夫婦將大愛灑向山間的時(shí)候，江蘇江陰的村鎮(zhèn)和河南鄭州的隴海大院同樣由于超越親情的大愛而暖和如春。

感動(dòng)中國老師先進(jìn)事跡【篇5】

這是一個(gè)堅(jiān)守自己工作崗位的人民老師，他值得我敬重和仰慕。身為人師，他給我感受最深的是能夠堅(jiān)守自己的工作崗位，這雖然平凡卻也宏大，他生前捐助過那么多的貧困同學(xué)，同時(shí)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，他的敬業(yè)精神值得我贊揚(yáng)，每一時(shí)刻他總能想到自己的同學(xué)，總是關(guān)注著每一位同學(xué)。甚至可以不顧自己的病情，而孩子們也從心底里悄悄地想著這位“校長爸爸”。

雖然我們不能像“校長爸爸”一樣的宏大，但我們的心中想的和他的是一樣的`，盼望我們的孩子能夠健康歡樂的成長?？戳四职值囊曨l，一年一度的《感動(dòng)中國》如約而來，3月5日我園組織全體教職員工集中觀摩了2022年度“感動(dòng)中國”之莫振高校長的視頻。這是一個(gè)堅(jiān)守自己工作崗位的人民老師，他值得我敬重和仰慕。身為人師，他給我感受最深的是能夠堅(jiān)守自己的工作崗位，這雖然平凡卻也宏大，他生前捐助過那么多的貧困同學(xué)，同時(shí)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，他的敬業(yè)精神值得我贊揚(yáng)，每一時(shí)刻他總能想到自己的同學(xué)，總是關(guān)注著每一位同學(xué)。甚至可以不顧自己的病情，而孩子們也從心底里悄悄地想著這位“校長爸爸”。內(nèi)容來自閃亮兒童網(wǎng)

雖然我們不能像“校長爸爸”一樣的宏大，但我們的心中想的和他的是一樣的，盼望我們的孩子能夠健康歡樂的成長?？戳四职值囊曨l，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動(dòng)容。

生活中，許很多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。生活中從來就不缺乏感動(dòng)，只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們遺忘了用發(fā)覺美的眼睛去發(fā)覺這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。但感動(dòng)中國讓我們知道人應(yīng)當(dāng)懂得關(guān)愛和感恩，懂得頑強(qiáng)和堅(jiān)持;感動(dòng)中國激勵(lì)我們年輕人前行和進(jìn)步;千言萬語，匯成一句話：感動(dòng)就在我們身邊，感動(dòng)始終在傳遞著和發(fā)揚(yáng)著，信任和期盼更多的愛和幻想被點(diǎn)亮，愿好人一生平安，愿和善的人，收獲福報(bào)，祝愿您們健康長壽。

感動(dòng)中國老師先進(jìn)事跡【篇6】

“走出這里，就忘了女高和我吧?！?/p>

10多年來，張桂梅老師走過11萬公里的家訪路，走進(jìn)1000多名同學(xué)的家。

有些地方，包車司機(jī)都不情愿去，張桂梅雖然因小腦萎縮導(dǎo)致行動(dòng)失衡，卻跋山涉水堅(jiān)持家訪。她握住同學(xué)家長烏黑皸裂的手，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒……在她看來，女高不是一般的學(xué)校，是連接黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。

“女高能走到今日，離不開黨和政府作頑強(qiáng)的后盾?！备骷夵h委政府對女高關(guān)愛有加，當(dāng)?shù)貫榕呓鉀Q了50個(gè)老師編制，老師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政全額撥款。

在女高教學(xué)樓走廊的墻上，掛著大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄?！巴瑢W(xué)們每天經(jīng)過這條‘愛心長廊’，會(huì)記住得到的關(guān)心?！睆埞鹈氛f。

有人聯(lián)系張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是供應(yīng)同學(xué)家庭地址和貧困狀況的照片。對于公開同學(xué)信息的行為，張桂梅并不同意。她說，對同學(xué)的信息要嚴(yán)格保密，既維護(hù)同學(xué)的自尊，又愛護(hù)她們的隱私。張桂梅也常常對畢業(yè)生說，“走出這里，就忘了女高和我吧。”

如今女高畢業(yè)生遍布全國，她們把艱苦樸實(shí)、發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、感恩回報(bào)的精神帶出了大山，又帶回到山里。

周云麗是女高第一屆畢業(yè)生，高校畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數(shù)學(xué)老師崗位。正值她預(yù)備上崗時(shí)，聽說母校數(shù)學(xué)老師緊缺，她毫不遲疑放棄“正式編制”，回到女高任代課老師。陳法羽將第一個(gè)月的工資全部寄給學(xué)校，之后每月拿出500元錢資助在校貧困學(xué)妹，“女高轉(zhuǎn)變了山里女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去?！?/p>

感動(dòng)中國老師先進(jìn)事跡【篇7】

支月英，女，漢族，1961年5月誕生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)老師。她幾十年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她關(guān)愛孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她走得最多的是坎坷山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國模范老師、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省“龔全珍式好干部”、江西省“三八”紅旗手等榮譽(yù)。

守望承諾

1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村老師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋學(xué)校，成了一名深山女老師。

一到白洋，她發(fā)覺這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件特別艱苦，食品稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯?，自己?dòng)手種菜。

當(dāng)?shù)乩习傩辗浅Ｒ蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，老師猶如走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來，還看到無論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對待。于是鄉(xiāng)親們談?wù)撻_了：“這位老師靠得住，確定會(huì)專心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來，寒來暑往。這位外鄉(xiāng)的女老師，用自己35年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人敬重的人民老師。

撐起盼望

在白洋山村，支月英與一雙雙渴望學(xué)問眼睛相伴。她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞，熟悉大千世界。但貧困的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒有難倒支月英。剛參與工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長不讓孩子上學(xué)，支月英常常為同學(xué)墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她抓緊離開，她總是笑著說：“日子會(huì)好起來的!”后來，支月英被任命為校長，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。

窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，同學(xué)在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車，每逢開學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥松。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動(dòng)員家長把孩子送來學(xué)校，沒讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。

母親從老家來學(xué)?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對母親說：“這里山好，水好，村民樸實(shí)和善”。母親心疼地說：“你就凈說好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更情愿把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色盼望。

彰顯本色

為了提高