感動(dòng)中國(guó)教師個(gè)人事跡5篇

感動(dòng)中國(guó)教師個(gè)人事跡5篇感動(dòng)中國(guó)老師個(gè)人事跡5篇

在感動(dòng)中國(guó)當(dāng)中的這些不同樂章它其實(shí)既是我們中華民族精神主旋律的詳細(xì)表現(xiàn)，又是它不斷豐富和進(jìn)展著中華民族精神的主旋律。下面是我為大家整理的感動(dòng)中國(guó)老師個(gè)人事跡，假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

感動(dòng)中國(guó)老師個(gè)人事跡（篇1）

張桂梅，女，滿族，1957年6月誕生，中共黨員，云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)。曾榮獲“時(shí)代楷?！薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)先進(jìn)工”“全國(guó)師德標(biāo)兵”“全國(guó)最美鄉(xiāng)村老師”“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。

張桂梅同志堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心，牢記立德樹人使命，扎根貧困地區(qū)40多年，立志用教育扶貧斬?cái)嘭毨ТH傳遞，傾力建成全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，讓1600余名貧困山區(qū)女同學(xué)圓夢(mèng)高校，托舉起當(dāng)?shù)厝罕姏Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的信念盼望。

張桂梅同志堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠(chéng)，響應(yīng)黨的號(hào)召，毅然到云南支援邊疆建設(shè)，跨越千里、輾轉(zhuǎn)多地，無怨無悔。她創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中，關(guān)心數(shù)千名山區(qū)女孩轉(zhuǎn)變命運(yùn)，為國(guó)家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。她堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，將堅(jiān)決的抱負(fù)信念融入辦學(xué)體系，用紅色教育為師生鑄魂塑形。2000年，她在領(lǐng)取勞模獎(jiǎng)金后，把全部獎(jiǎng)金5000元一次性交了黨費(fèi)。她把對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人民的喜愛滲透在血脈里，在她身上充分體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠(chéng)至深的家國(guó)情懷。

張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子，為了不讓一名女孩因貧困失學(xué)，堅(jiān)持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。她長(zhǎng)期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中同學(xué)學(xué)習(xí)的好成果。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言，用實(shí)際行動(dòng)鋪就貧困學(xué)子用學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)的圓夢(mèng)之路。多年來她始終住在同學(xué)宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴同學(xué)學(xué)習(xí)生活。她在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，在她身上充分體現(xiàn)了人民老師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)。

張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無私奉獻(xiàn)，心懷大我，對(duì)自己近乎苛刻的節(jié)儉，卻把工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)教育中。長(zhǎng)期義務(wù)兼任華坪福利院院長(zhǎng)，多方奔跑籌集善款，20年來含辛茹苦哺育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南貧困山區(qū)的教育和福利事業(yè)，在她身上充分體現(xiàn)了人民老師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。

感動(dòng)中國(guó)老師個(gè)人事跡（篇2）

張桂梅同志扎根貧困地區(qū)40多年，立志用教育扶貧斬?cái)嘭毨ТH傳遞，讓1600余名貧困山區(qū)女同學(xué)圓夢(mèng)高校，托舉起當(dāng)?shù)厝罕娒撠毠?jiān)的信念與盼望，在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)進(jìn)展作出重要貢獻(xiàn)。

張桂梅同志是“四有”好老師要求的榜樣，是教育脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)老師典型；是不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國(guó)育才使命，珍視老師職業(yè)榮譽(yù)和肩負(fù)的職責(zé)使命的先進(jìn)典型代表。我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠(chéng)的崇高品行，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她執(zhí)著奮斗、無私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷。要大力弘揚(yáng)她矢志不渝跟黨走、癡心執(zhí)著為教育、無私無我育新人的崇高品行。

學(xué)校要以黨建引領(lǐng)，細(xì)心部署、仔細(xì)組織開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，要將學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育教學(xué)緊密結(jié)合，與身邊愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型、全國(guó)優(yōu)秀模范老師代表、老師節(jié)表彰的先進(jìn)老師代表相結(jié)合，通過組織專題學(xué)習(xí)、集中研討、座談溝通等方式。把優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)同加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來。引導(dǎo)和教育師生厚植家國(guó)情懷；引導(dǎo)同學(xué)增加中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷增加“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)決“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

作為教育工，我們要努力提高自己的教育理念、教育模式、教育方法，讓自己政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育有方。自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)決信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者；自覺樹立崇高的職業(yè)抱負(fù)和堅(jiān)決的職業(yè)信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責(zé)和使命，始終保持喜愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，將滿腔熱忱獻(xiàn)給黨和人民教育事業(yè)，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師。

感動(dòng)中國(guó)老師個(gè)人事跡（篇3）

孫玉雙是安平縣第一試驗(yàn)學(xué)校的一名老師，現(xiàn)任四班級(jí)2班數(shù)學(xué)老師、班主任、四班級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。自2022年參與工作以來，她始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)當(dāng)班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子。”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷取得優(yōu)異的成果和榮譽(yù)。當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)潔，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。由于班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)世界，需要無限的愛心、急躁，細(xì)心，才能制造出讓同學(xué)健壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境，因此對(duì)待工作她不敢有絲毫的怠慢。

她工作兢兢業(yè)業(yè)，把備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)作為自己每天工作的信條。平日里她不愿錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不管是哪個(gè)級(jí)別的課，她都會(huì)專心聽，專心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。作為一名老師，她在教學(xué)上仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新的教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)真誠(chéng)相處，用愛與同學(xué)溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信任的老師，也是他們親熱的好伴侶，值得敬重的人。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們總喜愛上她的課，任課班級(jí)數(shù)學(xué)成果越來越好，受到了同學(xué)及家長(zhǎng)的好評(píng)。

她常常思索：假如把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?答案是其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作之余，她勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，樂觀開展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊的資料，浸透著她執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。

從二十余年的教同學(xué)涯中，她領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，敏捷的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。回顧走過的路，她只想說:唯一欣慰的是問心無愧，由于始終在奮斗，始終在努力做一名好老師。

感動(dòng)中國(guó)老師個(gè)人事跡（篇4）

張雷，男，41歲，2022年參與教育工作，現(xiàn)任教于安平縣大何莊鄉(xiāng)中心校察羅聯(lián)小。在工作中到處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到學(xué)校工作中。始終堅(jiān)持黨的教育方針，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律；嚴(yán)于律己，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待教育工作，規(guī)范自我的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，受到了同學(xué)的愛戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、學(xué)校老師的夸贊和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)到處起到黨員的先鋒模范作用。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)決個(gè)人利益聽從黨和人民的利益信念，提高站位，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。

作為一名青年老師，能夠虛心向老老師請(qǐng)教，樂觀參與校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技術(shù)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培育自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。在教學(xué)過程中，敢于創(chuàng)新、勇于開拓，刻苦鉆研新課標(biāo)，苦練基本功。注意教法和學(xué)法，始終以同學(xué)為主體，注意挖掘他們的閃光點(diǎn)。擔(dān)當(dāng)體育老師期間，多次帶領(lǐng)同學(xué)參與縣、鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得優(yōu)異成果。

春風(fēng)化絲雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。在教育教學(xué)中，他能想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，到處關(guān)懷他們、關(guān)心他們，體諒?fù)瑢W(xué)的疾苦，做同學(xué)的知心伴侶。因此，教學(xué)和管理始終受到同學(xué)們的歡迎。師生協(xié)作默契，效果自然良好。

賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。他非常注意示范作用，衣著干凈大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待同學(xué)一視同仁，尤其對(duì)待學(xué)困生，更是關(guān)愛有加。在同學(xué)心目中，他為人正直，言行全都，具有劇烈的責(zé)任心，敬業(yè)、嚴(yán)峻又不失憐憫心，公正、公正又不失敏捷性。

成果不能滿意，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名光榮的人民老師，張雷始終要求自己踐行為人之道、從師之道。他堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘，他為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)不遺余力、永不停步……

感動(dòng)中國(guó)老師個(gè)人事跡（篇5）

小雪，男、學(xué)校高級(jí)老師，84年參與工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。本人在中層干部崗位上，能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。

一、用博愛的心培育同學(xué)

調(diào)入四女寺中心學(xué)校以來，我能快速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆和善而博愛的心培育同學(xué)，教育同學(xué)，博得了同學(xué)的寵愛、家長(zhǎng)的信任。在學(xué)校的工作考評(píng)中，常常被評(píng)為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級(jí)研修班”培訓(xùn)中，撰寫的文章《專心去做班主任》發(fā)表于第一期簡(jiǎn)報(bào)上。

我能制造性地開展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成果高，多次在春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)韻律操競(jìng)賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我注意用愛心和急躁感染同學(xué)，主動(dòng)熱忱地關(guān)心同學(xué)，特殊是貧困生和留守同學(xué)，我賜予的愛更多，投入的情更濃。剛擔(dān)當(dāng)四班級(jí)班主任時(shí)，發(fā)覺同學(xué)方永輝家庭特別貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出逆境，我倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)，共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動(dòng)為方永輝交了50元錢的書本費(fèi)。還在班里開了特別班會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都支配同學(xué)到他家去幫忙。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他同學(xué)也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心。

二、用自己的行動(dòng)感染老師

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮逃幑ぷ鞯奈?，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評(píng)，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成果。再如，本學(xué)期開展的讀書活動(dòng)，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他老師無話可說。

在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用同學(xué)樂于接受的方法來教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，由于同學(xué)離戰(zhàn)斗年月久遠(yuǎn)，我便調(diào)出電影讓同學(xué)們觀看，看完后同學(xué)真正體會(huì)到了戰(zhàn)斗年月的艱苦，才真實(shí)的感受到了五壯士的勇敢。再如執(zhí)教的《學(xué)會(huì)看病》一課時(shí)，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點(diǎn)詞句以便于同學(xué)理解，最終又讓同學(xué)配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩(shī)。我采納步步引導(dǎo)、層層深化的方法，把同學(xué)引入理解媽媽讓孩子自己熬煉的良苦專心當(dāng)中。整個(gè)課堂氣氛深厚而又樸實(shí)無華，獲得了師生的好評(píng)。在我的影響下，學(xué)校的老師，無論是上常態(tài)課，還是公開課，都喜愛到電子白板室去。

三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行

我在做教育教學(xué)工作的同時(shí)，還幫助學(xué)校做宣揚(yáng)工作，已有多篇通訊報(bào)道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對(duì)于宣揚(yáng)單位形象，弘揚(yáng)教育精神起到良好的推動(dòng)作用。我還開通了教育博客，把自己寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，同學(xué)們也愛上了寫作，在上次《中學(xué)校生作文競(jìng)賽》中，全校有11人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，我班就有5個(gè)。

四、用改正缺點(diǎn)的方式提升

從一位一般的老師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛，正是有了同志們始終的支持和關(guān)心，我的工作才取得了一些成果。然而，“人無完人，金無足赤?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處，如，書的閱讀量不夠，