部編版道德與法治八年級上冊-第六課-責(zé)任與角色同在-同步練習(xí)A卷

第第頁部編版道德與法治八年級上冊第六課責(zé)任與角色同在同步練習(xí)A卷姓名:________班級:________成績:________一、單選題(共8題；共16分)1.（2分）責(zé)任產(chǎn)生于（）

A.責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾

B.公民角色

C.法律

D.道德

2.（2分）(2017八下·豐城期中)2017年2月27日上午，南昌市一酒店發(fā)生火災(zāi)。三名消防員在滅火時燒傷，被緊急送入醫(yī)院治療。這說明（）A.維護(hù)公共利益有時需要個人付出一定的代價

B.個人不應(yīng)去維護(hù)公共利益

C.維護(hù)公共利益只會對個人造成傷害

D.因維護(hù)公共利益受傷得不償失

3.（2分）玉環(huán)市楚門鎮(zhèn)“星星點燈”農(nóng)民工子女關(guān)愛基地是廣受“小候鳥”歡迎的“棲息地”。成立八年來，3800余名志愿者在該基地提供服務(wù)，開展活動420余場，服務(wù)外來民工子女近9200余人次，得到了團(tuán)中央的充分肯定。這啟示我們（）①關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量②關(guān)愛給人帶來溫暖和希望③關(guān)愛他人就一定能獲得幸福④要積極參與社會公益活動A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

4.（2分）(2017八下·灌陽期中)某班參加學(xué)校舉辦的文藝演出活動，并決定對參加演出獲獎的同學(xué)進(jìn)行獎勵。同學(xué)小李對安排給他的角色不滿意退出了演出，獲獎后老師在表彰時犯了難。你認(rèn)為老師該不該給小李發(fā)獎，理由是（）①應(yīng)該發(fā)給，因為他是演出組成員②不應(yīng)該發(fā)給，他沒參加演出③他是小組成員，只是不滿意角色才退出的④他不能只享受利益而不付出A.①②

B.②③

C.②④

D.①③

5.（2分）(2016七下·遷安期中)承擔(dān)責(zé)任需要付出努力和代價?！按鷥r”是（）①付出更多的時間和精力

②耽誤學(xué)習(xí)

③得到他人的贊許

④遭到同學(xué)的誤解A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

6.（2分）(2017·高郵模擬)“責(zé)任”一詞在成人標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)票選中高舉榜首。對自己的行為負(fù)責(zé)最集中的體現(xiàn)是（）A.行為前預(yù)見與選擇

B.行為中自控與自律

C.行為后自省與承擔(dān)

D.要有行為負(fù)責(zé)的意識

7.（2分）承擔(dān)責(zé)任會有回報，同時也意味著付出代價。下列做法中正確的是（）A.小明幫助別人時從來都是有求必應(yīng)，從不計較付出的代價，因此他的人緣好極了B.小強(qiáng)待人友善，對待別人的錯誤常常是視而不見C.小芳因幫助別人而受到誤解，但這并沒有改變她幫助別人的愛心D.小華幫助別人從不講原則，從不斤斤計較，患得患失8.（2分）中國有句古話：授人玫瑰，手留余香。這句話告訴我們（）①幫助別人，都是需要別人回報的②人生的意義，也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題③幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華④人生的意義，在于幫助他人，奉獻(xiàn)社會，不必在于讓自己獲得快樂A.①②

B.①③④

C.②③

D.②③④

二、非選擇題(共2題；共25分)9.（20分）(2016九上·山西期末)2015年2月27日《感動中國》2014年度人物評選揭曉有：中國氫彈之父于敏：30年一直隱姓埋名克服重重困難，自主研發(fā)完成了氫彈核爆實驗；好心人“炎黃”張紀(jì)清：27年署名“炎黃”捐款，建敬老院、希望小學(xué)；大漠“獵鷹”木拉提?西日甫江：他用胸膛作盾牌，數(shù)十次將暴恐犯罪活動打擊在預(yù)謀之中；……（1）從上述感動中國人物身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2）上述感動中國人物付出了怎樣的代價，又得到了怎樣的回報？（3）舉辦《感動中國》活動有何意義？（4）你今后將如何向這些感動中國人物學(xué)習(xí)？10.（5分）(2020·泰安)“沒什么特球情況，不要去武漢?！逼Ｇ槁訒r，中國工程院院士鐘南山向公眾發(fā)出緊急呼吁。84歲的他卻臨危受命，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長，“行”沖往武漢防疲最前線。新冠肺靈疲情暴發(fā)后，全國各省市自治區(qū)、新橙生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和人民解放軍4．2萬余名醫(yī)務(wù)人員用今而動，”進(jìn)行”判楚，與湖北、式漢本地醫(yī)務(wù)工作者一道，同疲魔校量，展屢創(chuàng)遺生命寺遠(yuǎn)?！半m然只是一名昔通的醫(yī)生，但是我也要向這些積極分子學(xué)習(xí)，中請入黨，在共產(chǎn)黨的帶傾下，打贏這場沒有煙的戰(zhàn)爭?！笔綕h市江夏區(qū)第一人民醫(yī)院住院醫(yī)師彭銀華，在疲情面前，是遲婚期，主動請戰(zhàn)，不分白天黑夜駐扎在科堂里值班，勞累過度，不幸感染新冠肺夷病毒，用年僅29歲的生命就了救死扶傷的醫(yī)者本色。偉大出自平凡，英雄來自人民。讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識分析，我們應(yīng)該向這些抗疫英雄人物學(xué)習(xí)什么？參考答案一、單選題(共8題；共16分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-