甘肅省2023-2024學年高二年級下學期教學質量統(tǒng)一檢測歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1甘肅省2023-2024學年高二年級下學期教學質量統(tǒng)一檢測歷史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）（下），選擇性必修1、2、3。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.曹魏景元年間的摩崖刻石作品《李苞通閣道題名》，在隸書中間用楷體。魏晉之際，鐘繇自習三體，其“章程書”為八分漢隸，“銘石書”則為正楷。王羲之將個人審美意識寄托于字體、筆意、結構、走勢，其書法自由瀟灑。王獻之則將行書發(fā)展為“今草”。這反映出（）A.書法的藝術性特征日益明顯 B.玄學思潮影響藝術審美傾向C.另辟蹊徑成為新的藝術時尚 D.政權分立激發(fā)文人家國情懷〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉時期（中國）。根據(jù)材料可知，“在隸書中間用楷體”“將個人審美意識寄托于字體、筆意、結構、走勢，其書法自由瀟灑?！薄皩⑿袝l(fā)展為‘今草’”，這些都反映了書法藝術講究個性，藝術性特征越來越明顯，A項正確；材料沒有涉及玄學思潮，排除B項；材料中書法的發(fā)展是在傳統(tǒng)中創(chuàng)新，并非另辟蹊徑，排除C項；雖然此時政權分立，但材料中沒有體現(xiàn)激發(fā)文人的家國情懷，排除D項。故選A項。2.如圖選自江西省農(nóng)民協(xié)會在1927年出版的《農(nóng)民畫報》。這幅漫畫意在（）注：圖中右上方文字內(nèi)容為“我們辛‘苦’，他們（地主、貪官污吏、土豪劣紳）卻吃得快‘活’，不把他們除掉，我們何以安生”。A.宣傳新的土地革命綱領 B.號召關注農(nóng)民生活疾苦C.激發(fā)農(nóng)民的反封建意識 D.擴大人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1927年（中國）。根據(jù)材料可知，1927年江西農(nóng)民協(xié)會的漫畫，漫畫內(nèi)容是“我們辛‘苦’，他們（地主、貪官污吏、土豪劣紳）卻吃得快‘活’，不把他們除掉，我們何以安生”，反映了地主對農(nóng)民的剝削壓迫，這有利于激發(fā)農(nóng)民的反封建意識，C項正確；此時1927年，1927年八七會議上確立了開展土地革命的決定，但無法判斷該畫具體時間，不能確定其宣傳新的額土地革命綱領，排除A項；漫畫主要反映地主階級的剝削農(nóng)民，號召除掉地主，并不僅僅是關心農(nóng)民疾苦，排除B項；人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線是解放戰(zhàn)爭時期建立的，排除D項。故選C項。3.“當歐洲國家的政府正式宣戰(zhàn)的時候，首都（巴黎）的人們在街頭跳舞。當先遣隊奔赴前線的時候，人們向士兵投以鮮花希望他們很快凱旋。戰(zhàn)爭（第一次世界大戰(zhàn)）在收獲的季節(jié)來到歐洲！……年輕人聽到這個消息后興高采烈……”材料可用于說明（）A.文學作品對公眾情緒的誘導 B.歐洲民眾對一戰(zhàn)的反思C.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源 D.一戰(zhàn)中的民族主義情緒〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：一戰(zhàn)期間的歐洲。據(jù)材料“當先遣隊奔赴前線的時候，人們向士兵投以鮮花希望他們很快凱旋?！薄澳贻p人聽到這個消息后興高采烈……”可知，一戰(zhàn)中相關歐洲國家的人民都希望本國能取得戰(zhàn)爭勝利，這帶有民族主義情緒，D項正確；材料未涉及文學作品對公眾的引導，排除A項；材料主要涉及一戰(zhàn)中歐洲民族主義情緒，材料不涉及對戰(zhàn)爭的反思，排除B項；一戰(zhàn)爆發(fā)的根源是帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，材料未涉及，排除C項。故選D項。4.如表所示為三省六部制演變歷程。材料體現(xiàn)的中國古代政治演變趨勢為（）朝代演變過程隋朝三省六部制形成唐朝三省六部制完善，中書、門下兩省漸趨合二為一宋朝三省名義上存在，但三省長官長期空缺，不掌握實權；三省的職權僅在宋神宗時期短暫恢復元朝廢門下省，尚書省不常置，中書省成為核心明朝廢中書省，六部直接對皇帝負責，三省制退出歷史舞臺清朝承明制，沿用六部制A.專制皇權的強化 B.機構分工的簡化 C.中樞權力的制衡 D.行政效率的提高〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞，可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：隋至清（中國）。根據(jù)材料概括可知：從隋三省六部制的形成，到唐朝完善，在到宋朝三省長官作為丞相長期空缺，且不掌握實權，到元朝時期三省部門不完整，再到明朝廢中書省即丞相而清朝沿用，表明丞相的權力在不斷分割或架空，反映了專制皇權的強化，A項正確；材料反映的不是機構的分工簡化而是逐漸消失了，排除B項；材料反映的不僅是中樞權力的制衡還有中樞權力逐漸被架空到消失的過程，排除C項；材料反映的是古代中樞機構的演變趨勢，而非這種演變趨勢帶來的作用，排除D項。故選A項。5.如圖所示為1894年到1947年，通過日本行政管理高級公務員考試并被授予官職的人員總數(shù)和其中東京大學（東京帝國大學）的畢業(yè)生占比情況。這說明此時的日本（）A.將考試作為官員選拔的主渠道 B.官僚的文化素質普遍提高C.強調政治精英的新式教育背景 D.教育功利化影響政治中立〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是1894至1947年的日本。根據(jù)材料“通過日本行政管理高級公務員考試并被授予官職的人員總數(shù)和其中東京大學（東京帝國大學）的畢業(yè)生占比情況”可知，1894至1947年，通過日本行政管理高級公務員考試并被授予官職的人員總數(shù)中，東京大學（東京帝國大學）的畢業(yè)生人數(shù)占比超過一半以上，說明政府中出現(xiàn)了更多的高學歷專業(yè)化人才，這表明日本強調政治精英的新式教育，C項正確；材料無法直接得出考試是日本官員選拔的主渠道，不符合題意，排除A項；材料僅涉及東京大學（東京帝國大學）的畢業(yè)生在行政管理高級公務員中的比重情況，并不能據(jù)此得出官僚的文化素質普遍提高的結論，排除B項；材料未涉及文官脫離黨派的影響，也體現(xiàn)不出教育功利化與政治中立的關系，排除D項。故選C項。6.《尚書》中存在大量涉及王族內(nèi)部長輩訓誡晚輩的篇章，如《酒誥》《召誥》等；孔子也多以《詩經(jīng)》教子，他告誡孔鯉“不學《詩》，無以言”“人而不為《周南》《召南》，其猶正墻面而立也與”。這些儒學典籍被視為“家訓”的早期淵源。由此可知，先秦時期（）A.家訓文學已經(jīng)初具規(guī)模 B.儒學經(jīng)典蘊含教化思想C.原始民主傳統(tǒng)影響深刻 D.統(tǒng)治階級重視基層教化〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：先秦時期（中國）。根據(jù)材料“孔子也多以《詩經(jīng)》教子，他告誡孔鯉‘不學《詩》，無以言’‘人而不為《周南》《召南》，其猶正墻面而立也與’”可知，材料反映的是孔子整理的儒家經(jīng)典的內(nèi)容是大量長輩訓誡晚輩的篇章，孔子自己也以這些經(jīng)典教育后代，表明儒學經(jīng)典蘊含教化思想，B項正確；材料涉及的這些內(nèi)容是“家訓”的早期淵源，而非已經(jīng)出具規(guī)模，排除A項；材料涉及的是對后代的教育而非原始民主影響，排除C項；材料反映的是對后代的訓誡而非對基層民眾的管理，排除D項。故選B項。7.近年來，中國與100多個國家建立或發(fā)展了雙邊或多邊的關系網(wǎng)絡，如中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關系，中國同沙特伊朗及海灣國家的各種聯(lián)系，等等。尤其是中國在沙特、伊朗兩個大國之間的成功斡旋，在國際社會廣受好評。這表明，新時代的中國（）A.始終倡導真正的多邊主義 B.奉行“親、誠、惠、容”理念C.主導了全球治理體系改革 D.探索構建國與國交往新路〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料“近年來，中國與100多個國家建立或發(fā)展了雙邊或多邊的關系網(wǎng)絡，如中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關系，中國同沙特伊朗及海灣國家的各種聯(lián)系，等等”可知，材料反映的是中國在構建外交的過程中建立或發(fā)展了雙邊或多邊的關系網(wǎng)絡，即與更多的國家建立關系，促進中國與其他國家的發(fā)展，在國際社會廣受好評，說明中國在探索構建國與國交往新路，D項正確；材料反映的是不僅建立多變關系還有雙邊發(fā)展關系，排除A項；材料未涉及中國外交發(fā)展的具體理念，且“親、誠、惠、容”理念是針對與周邊國家交往的準則，排除B項；中國雖然積極參與全球治理體系改革，但是并未主導，排除C項。故選D項。8.1937年3月，一位上海的金融工作者感嘆，1935年11月的幣制改革“戰(zhàn)勝了對貨幣短缺的所有恐懼”。如果在幣制改革前發(fā)生像西安事變那樣的政治突發(fā)事件，“（金融市場的）情況可能會非常糟糕”。這可用于說明（）A.法幣起到了穩(wěn)定經(jīng)濟的作用 B.金圓券終結了貨幣短缺局面C.全國統(tǒng)一促進了白銀國有化 D.上海市民對抗戰(zhàn)的關注度低〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是本質題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：20世紀30年代的中國。根據(jù)材料“1935年11月的幣制改革‘戰(zhàn)勝了對貨幣短缺的所有恐懼’”和所學可知，1935年進行的幣制改革，統(tǒng)一了幣制，是中國貨幣制度的進步，在實行初期對社會經(jīng)濟的發(fā)展起了一定的積極作用，A項正確；金圓券是解放戰(zhàn)爭時期發(fā)行的，與材料時間信息不符，排除B項；材料強調的是法幣的作用，而非法幣改革的內(nèi)容，排除C項；材料未涉及民眾對抗戰(zhàn)的態(tài)度，排除D項。故選A項。9.西晉富豪石崇在《金谷詩敘》中描寫自己在河南縣界金谷澗中的金谷園時寫道：“或高或下，有清泉茂林，眾果、竹、柏、藥草之屬，莫不畢備。又有水碓、魚池、土窟，其為娛目歡心之物備矣?！边@說明（）A.金谷園是民眾的游玩中心 B.北民南遷推進士族制的發(fā)展C.金谷園是士族的封建莊園 D.魏晉玄學影響當時社會風氣〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是本質題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：西晉（中國）。根據(jù)材料概況可知：西晉富豪石崇在《金谷詩敘》中描寫自己在河南縣界金谷澗中的金谷園時描繪了其私人莊園從生活必須到娛樂項目應有盡有，反映了封建士族莊園的獨立性和奢華，即金谷園是士族的封建莊園，C項正確；材料反映的是莊園歸屬于石崇自己，而非公開的民眾娛樂中心，排除A項；材料未涉及北方民眾的遷徙，此時北民尚未大規(guī)模南遷，排除B項；材料未涉及思想對社會風氣的影響，排除D項。故選C項。10.2017年的《中國對外直接投資統(tǒng)計公報》顯示，2016年中國對外直接投資規(guī)模蟬聯(lián)全球第二；世界貿(mào)易組織2018年發(fā)布的報告顯示，2017年中國商品貿(mào)易出口額占全球份額的12.8%，仍為全球第一、中國商品貿(mào)易進口額僅次于美國，位居全球第二。這反映出中國（）A.市場經(jīng)濟體制日益完善 B.高度融入全球經(jīng)濟體系C.經(jīng)濟強國地位舉世公認 D.居民消費水平得到提高〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是本質題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是中國對外貿(mào)易不斷發(fā)展，2017年中國商品貿(mào)易出口額占全球份額的12.8%，仍為全球第一、中國商品貿(mào)易進口額僅次于美國，位居全球第二，表明中國高度融入全球經(jīng)濟體系，B項正確；材料反映的是中國對外貿(mào)易的發(fā)展內(nèi)容，排除A項；不能以中國對外貿(mào)易的發(fā)展狀況，代表中國經(jīng)濟發(fā)展的整體程度，排除C項；材料未涉及中國居民消費水平的問題，排除D項。故選B項。11.鑒于滇緬公路的運力有限和運輸成本過高，國民政府決定修筑滇緬鐵路。1938年，中、美、英三國會商，簽訂了一項由美國貸款7000萬美元，中、英兩國各自在中國（云南）、緬甸境內(nèi)修筑滇緬鐵路的協(xié)定。這一決定（）A.改變了云南交通落后面貌 B.反映了列強對中國的掠奪C.順應了民族戰(zhàn)爭發(fā)展需要 D.推動了反法西斯同盟形成〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1938年（中國）。據(jù)材料可知，鑒于滇緬公路的運力有限和運輸成本過高，國民政府決定修筑滇緬鐵路，并與美、英兩國簽訂協(xié)定。滇緬公路運力的不足使得修筑新的運輸通道成為迫切需求，滇緬鐵路的修建有助于增強中國獲取外部援助和物資的能力，支持長期抗戰(zhàn)，順應了民族戰(zhàn)爭發(fā)展需要，C項正確；滇緬鐵路的修建計劃因種種原因未能完全實現(xiàn)，沒有改變了云南交通落后面貌，排除A項；此次三國會商和協(xié)定的簽訂主要是為了支持中國的抗戰(zhàn)，而非列強對中國的掠奪，排除B項；這一決定對反法西斯同盟的形成有一定的積極作用，但不是推動其形成的直接原因，排除D項。故選C項。12.16世紀，歐洲一名醫(yī)生宣稱，“化學物只有在一定的劑量下才具有毒性”，即“毒物與藥物的區(qū)別僅在于劑量”。其與中國古代俗語中的“萬物皆毒唯量也”不謀而言。這些理念（）A.彰顯了中醫(yī)智慧 B.體現(xiàn)了理性思維 C.刺激了化工生產(chǎn) D.助推了中西交流〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀（歐洲）。根據(jù)材料信息可知，無論是歐洲醫(yī)生的觀點還是中國古代的俗語，都是基于對物質性質的理性分析和認識，強調了劑量對于化學物或物質毒性的影響，這是一種科學的、理性的思考方式，B項正確；材料提到了中國的元素，但題目中的歐洲醫(yī)生并不是中醫(yī)的代表，排除A項；材料主旨“理性思維”，而“化工生產(chǎn)”與材料主旨，排除C項；材料沒有體現(xiàn)中西醫(yī)學觀念的借鑒與吸收，無法得出“助推了中西交流”的結論，排除D項。故選B項。13.針對朝廷官員的詰難和民眾的困惑，一名東晉僧人明確提出：一個信佛之人，雖不在王侯之位，但其德行也是在協(xié)助帝王對人民的治理；他還借鑒東漢時期唯物論者以燭火比喻形神的做法，重新闡發(fā)了佛教對物質與精神的關系的認識。這最能說明當時（）A.“三教并行”政策的推行 B.政治統(tǒng)治深受神權影響C.佛學與中華文化的交融 D.民眾的信仰趨向多元化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是本質題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：東晉（中國）。根據(jù)材料概況可知：材料中提到一個信佛之人，雖不在王侯之位，但其德行也是在協(xié)助帝王對人民的治理，強調了佛教對維護統(tǒng)治的作用和對人道德的教化，表明佛教作為外來宗教，在發(fā)展的過程中與中國文化相交融，C項正確；材料未涉及思想政策的論述，排除A項；材料反映的是統(tǒng)治者、官員對佛教的詰難而非受其影響，排除B項；材料未涉及民眾的信仰內(nèi)容，回答的是民眾的困惑，說明民眾對佛教是存在疑惑的而非信仰，排除D項。故選C項。14.有學者認為：“日本人從9世紀開始將中國文化與其傳統(tǒng)文化熔于一爐，創(chuàng)造出一種新型的混合文化?！@種文化與中國有著千絲萬縷的聯(lián)系，但它是一種既不同于中國文化，也不同于日本早期文化的新型文化?！毕铝羞x項中，符合該學者評價角度的是（）A.漢唐文化推動日本社會進步 B.日本文化的借鑒與創(chuàng)新C.日本多種文化的互動與變遷 D.中日文化的交流與交融〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是正向題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：9世紀后的日本。根據(jù)材料概括可知：材料強調的是日本文化在借鑒中國文化的過程形成了新的特有文化，既和中國文化有著千絲萬縷的聯(lián)系，又不同于日本早期文化，體現(xiàn)了日本文化的借鑒與創(chuàng)新，B項正確；材料強調的是日本形成的獨特文化，排除A項；材料涉及的是日本對中國文化的借鑒和創(chuàng)新，未涉及多種文化的互動，排除C項；材料反映的是中日文化交流對日本文化的影響，排除D項。故選B項。15.在古代亞歐大陸的整個農(nóng)耕世界，約從公元前2千紀中葉開始到公元前6世紀，經(jīng)歷了由北方來的以戰(zhàn)車為武裝的各個部族的入侵，從而引發(fā)了游牧世界對農(nóng)耕世界的第一次大沖擊。據(jù)此推知，在這一過程中（）A.秦漢北方農(nóng)耕經(jīng)濟面臨嚴峻挑戰(zhàn) B.貴霜帝國率先統(tǒng)合亞歐文明成就C.羅馬帝國接納了大批蠻族部落力量 D.亞歐大陸腹地區(qū)域文化進行了重構〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：古代世界：根據(jù)材料“由北方來的以戰(zhàn)車為武裝的各個部族的入侵”以及所學知識可知北方的游牧民族為了擴展自己的生存空間而向南方的農(nóng)耕民族發(fā)動了進攻，在某種程度上這種入侵和戰(zhàn)爭促進了兩大文明之間的交流和相互借鑒，促進了亞歐大陸腹地區(qū)域文化進行了重構，D項正確；秦漢時期雖然面臨匈奴較為強大，但是基本沒有越過長城一線，北方的農(nóng)耕經(jīng)濟基本穩(wěn)定，排除A項；貴霜帝國的發(fā)展區(qū)域主要在亞洲，未同和亞歐文明，排除B項；羅馬帝國是被蠻族入侵或取代而非接納，排除C項。故選D項。16.近代的法蘭克福（今屬德國）交易會，是西歐圖書出版界的重要盛會；如圖所示為1650年和1700年法蘭克福交易會上用拉丁文寫作的書籍占比。這一變化直接得益于，西歐（）A.文藝復興由盛轉衰 B.天主教會腐敗加劇C.印刷技術快速推廣 D.民族國家得到發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：17世紀中后期到18世紀初（歐洲）。據(jù)本題材料信息得出主要結論：羅馬天主教會傳統(tǒng)上用拉丁語作為正式語言和禮拜儀式用的語言，16世紀以后民族國家的興起使得人們對本土文化和語言有了更強的認同感和需求，從而推動了用本民族語言的創(chuàng)作和出版，使得拉丁文寫作的書籍占比下降，D項正確；據(jù)所學可知，文藝復興是復興古代希臘羅馬的文化，它的由盛轉衰與用拉丁文寫作書籍占比的變化并無直接關聯(lián)，排除A項；據(jù)所學可知，15-16世紀宗教改革之后民族國家興起，到17、18世紀世俗王權逐漸壓過教會神權，此時天主教會腐敗與否已與這一變化無必然因果關系，排除B項；居所學可知，至少在14世紀之前印刷技術就傳入西歐，印刷術的快速推廣有助于文藝復興的發(fā)展，因為它促進了圖書出版的發(fā)展，會促進圖書印刷和交易數(shù)額的快速增長，與材料中拉丁語寫作的書籍占比下降相悖，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料自古以來，洛陽就被人們視為“天下之中”，漢光武帝劉秀曾定都洛陽，曹魏、西晉、北魏也都曾定都洛陽。唐末五代時期，由于長年戰(zhàn)亂不止，洛陽受到的沖擊十分嚴重。五代時期，各朝對洛陽城進行了不同程度的修復，“數(shù)年之間，京畿無閑田，編戶五六萬乃筑壘于故市，建制府署，以防外寇”。宋仁宗即位后，士大夫們紛紛要求改革當世文風，數(shù)名頗具影響力的文人在洛陽地區(qū)領導了北宋文風改革。慶歷新政后，北宋政府開始在州縣大規(guī)模建立官學，作為西京的洛陽也迎來了辦學熱潮，其下屬諸縣基本上都有了自己的官辦學校。王安石變法期間，反對派司馬光選擇在洛陽置辦園林，讀書清修，編撰《資治通鑒》，數(shù)十年如一日。程顥、程頤兄弟也長期在洛陽著書、講學。從整個北宋的文化格局來看，洛陽在相當長一段時間內(nèi)都是北宋一個重要的文化重鎮(zhèn)?！幾岳顕侗彼温尻栁幕匚谎葑冄芯俊罚?）根據(jù)材料并結合所學知識，概括北宋洛陽恢復繁榮的有利條件。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，總結北宋洛陽的城市功能定位。〖答案〗（1）有利條件：“天下之中”的優(yōu)越地理位置；豐厚的歷史底蘊；各代朝廷的關注和修復；文人群體的集結和官學教育發(fā)展的推動；割據(jù)局面的結束，社會形勢相對安定。（答出四點即可）（2）城市功能定位：作為西京的國家政治副中心；作為“守內(nèi)虛外”國防政策下，拱衛(wèi)京師的重要軍事屏障；作為重要的官學教育中心、史學研究中心和理學傳播中心。（答出兩點即可）〖解析〗【小問1】本題是特點類材料〖解析〗題。時空是：北宋中國。有利條件：據(jù)材料“自古以來，洛陽就被人們視為‘天下之中’”可得出，北宋洛陽恢復繁榮的有利條件是：“天下之中”的優(yōu)越地理位置；“漢光武帝劉秀曾定都洛陽，曹魏、西晉、北魏也都曾定都洛陽”可得出，北宋洛陽恢復繁榮的有利條件是：豐厚的歷史底蘊；“各朝對洛陽城進行了不同程度的修復”可得出，北宋洛陽恢復繁榮的有利條件是：各代朝廷的關注和修復；“宋仁宗即位后，士大夫們紛紛要求改革當世文風，數(shù)名頗具影響力的文人在洛陽地區(qū)領導了北宋文風改革。慶歷新政后，北宋政府開始在州縣大規(guī)模建立官學，作為西京的洛陽也迎來了辦學熱潮，其下屬諸縣基本上都有了自己的官辦學校?！笨傻贸觯彼温尻柣謴头睒s的有利條件是：文人群體的集結和官學教育發(fā)展的推動；據(jù)所學知識可知，北宋洛陽恢復繁榮的有利條件還有：割據(jù)局面的結束，社會形勢相對安定?！拘?】本題是特點類材料〖解析〗題。時空是：北宋中國。城市功能定位：據(jù)材料“作為西京的洛陽也迎來了辦學熱潮，其下屬諸縣基本上都有了自己的官辦學校。王安石變法期間，反對派司馬光選擇在洛陽置辦園林，讀書清修，編撰《資治通鑒》，數(shù)十年如一日。程顥、程頤兄弟也長期在洛陽著書、講學。從整個北宋的文化格局來看，洛陽在相當長一段時間內(nèi)都是北宋一個重要的文化重鎮(zhèn)”可得出，北宋時期的洛陽是重要的官學教育中心、史學研究中心和理學傳播中心；據(jù)所學知識可知，北宋時期的洛陽還被作為西京的國家政治副中心和“守內(nèi)虛外”國防政策下，拱衛(wèi)京師的重要軍事屏障。18.閱讀材料，回答問題。材料一20世紀30年代，南京國民政府推行地方自治，“各鄉(xiāng)鎮(zhèn)間治民機關驟添二百余處”，“而鄉(xiāng)鎮(zhèn)之下，一切支出，均就地攤派，舉辦自治遂被視為病民之苛政矣”。在時人看來，國民政府的自治措施“重在推行上級機關的政治，注意鄉(xiāng)區(qū)鄰間或保甲的編制；而忽略了就人民需要，指導自動改進其生活”。這些自治措施實行起來，各地“則覺格格不入，且有因此引起社會上無窮糾紛，以致固有之安寧秩序亦遭破壞者”。當時行政院調查了陜西和河南農(nóng)村的66位區(qū)長，發(fā)現(xiàn)其中擁有百畝以上土地的地主占70%左右；在江蘇無錫，被調查的104位村長中，地主占91.3%，富農(nóng)占7.7%，小商人占1%。1935年11月，國民黨五大報告指出，“在此訓政將告結束之際，能成為一完全自治之縣者，猶查不可得，更遑言完成整個地方自治工作”?！幾酝跽讋偂?0世紀30年代南京國民政府的鄉(xiāng)村治理》材料二1941年，陜甘寧邊區(qū)發(fā)布了《陜甘寧邊區(qū)施政綱領》，除涉及軍事政策、“三三制”原則、農(nóng)業(yè)政策、土地政策外，還對人民群眾關注的社會問題，如人權保障政策、文化政策、衛(wèi)生政策、婦女政策等都作了明確的規(guī)定。同時，邊區(qū)政府還開展了兩項重要工作，一是以改造“不務正業(yè)、游手好閑、沿門乞討、抽大煙、耍賭博、當巫神”之類的人為代表的社會綜合治理活動，二是民主選舉運動。還廣泛開展“雙減雙交”運動，并且興修水利、獎勵墾荒。這些措施促進了根據(jù)地社會經(jīng)濟的發(fā)展，為爭取抗戰(zhàn)的勝利奠定了堅實基礎?！幾院弧睹裰鞲锩鼤r期中共治理鄉(xiāng)村社會的基本特征與歷史經(jīng)驗》（1）根據(jù)材料一、概括20世紀30年代南京國民政府地方自治措施產(chǎn)生的后果。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學，說明與國民政府相比，陜甘寧邊區(qū)的鄉(xiāng)村社會治理的不同點，并簡析造成這些不同點的原因?！即鸢浮剑?）后果：加重了農(nóng)民負擔；加劇了農(nóng)村政治秩序的混亂；引發(fā)基層民眾和進步人士的不滿；暴露了國民黨“訓政”的虛偽。（答出兩點即可）（2）不同點：措施涉及面廣，從政治、經(jīng)濟、文化全面推進；密切關注群眾的根本利益和現(xiàn)實需要；注重對社會風氣和精神面貌的改造；堅定依靠和發(fā)動群眾，激發(fā)群眾的“主人翁”意識；合理協(xié)調地主和農(nóng)民的利益；效果顯著。（答出三點即可，其他〖答案〗言之有理亦可）原因：國共兩黨階級性質不同；鄉(xiāng)村治理政策指導思想的差異；民族矛盾和階級矛盾的消長變化；農(nóng)民的民族民主意識覺醒程度不同。（答出兩點即可，其他〖答案〗言之有理亦可）〖解析〗小問1】本題是特點類材料題。時空是：20世紀30年代的中國。后果：根據(jù)材料“20世紀30年代，南京國民政府推行地方自治，‘各鄉(xiāng)鎮(zhèn)間治民機關驟添二百余處’，‘而鄉(xiāng)鎮(zhèn)之下，一切支出，均就地攤派，舉辦自治遂被視為病民之苛政矣’”，可得出加重了農(nóng)民負擔；根據(jù)材料“這些自治措施實行起來，各地‘則覺格格不入，且有因此引起社會上無窮糾紛，以致固有之安寧秩序亦遭破壞者’”，可得出加劇了農(nóng)村政治秩序的混亂和引發(fā)基層民眾和進步人士的不滿；根據(jù)材料“當時行政院調查了陜西和河南農(nóng)村的66位區(qū)長，發(fā)現(xiàn)其中擁有百畝以上土地的地主占70%左右；在江蘇無錫，被調查的104位村長中，地主占91.3 %，富農(nóng)占7.7%，小商人占1%。1935年11月，國民黨五大報告指出，‘在此訓政將告結束之際，能成為一完全自治之縣者，猶查不可得，更遑言完成整個地方自治工作’”，可得出暴露了國民黨“訓政”的虛偽?！拘?】本題是對比類、背景類材料題。時空是：民國時期的中國。不同點：根據(jù)材料“1941年，陜甘寧邊區(qū)發(fā)布了《陜甘寧邊區(qū)施政綱領》，除涉及軍事政策、‘三三制’原則、農(nóng)業(yè)政策、土地政策外，還對人民群眾關注的社會問題，如人權保障政策、文化政策、衛(wèi)生政策、婦女政策等都作了明確的規(guī)定”，可得出措施涉及面廣，從政治、經(jīng)濟、文化全面推進；根據(jù)材料“如人權保障政策、文化政策、衛(wèi)生政策、婦女政策等都作了明確的規(guī)定”，可得出密切關注群眾的根本利益和現(xiàn)實需要；根據(jù)材料“一是以改造‘不務正業(yè)、游手好閑、沿門乞討、抽大煙、耍賭博、當巫神’之類的人為代表的社會綜合治理活動”，可得出注重對社會風氣和精神面貌的改造；根據(jù)材料“二是民主選舉運動”，可得出堅定依靠和發(fā)動群眾，激發(fā)群眾的“主人翁”意識；根據(jù)材料“還廣泛開展‘雙減雙交’運動，并且興修水利、獎勵墾荒”，可得出合理協(xié)調地主和農(nóng)民的利益；根據(jù)材料“這些措施促進了根據(jù)地社會經(jīng)濟的發(fā)展，為爭取抗戰(zhàn)的勝利奠定了堅實基礎”，可得出效果顯著。原因：結合所學知識，可知可從階級屬性、理念差異、社會矛盾、農(nóng)民的引導等方面進行論述，如：國共兩黨階級性質不同；鄉(xiāng)村治理政策指導思想的差異；民族矛盾和階級矛盾的消長變化；農(nóng)民的民族民主意識覺醒程度不同。19.閱讀材料，回答問題材料一1869年，蘇伊士運河通航后，英國所需的大部分石油能源與工業(yè)原料主要通過該運河來運輸，蘇伊士運河成為英國的“帝國生命線”。1874年，英國利用埃及政府發(fā)生的嚴重財政危機，得到了蘇伊士運河公司44%的股票，蘇伊士運河為英法兩國共同控制。1881—1882年，埃及爆發(fā)阿拉比起義，英國以維護埃及“穩(wěn)定”為借口，于1882年占領埃及，至此完全控制了蘇伊士運河，并建立起當時英國在海外最大的軍事基地?！幾远°睢队c蘇伊士運河戰(zhàn)爭研究》材料二1956年7月26日，納賽爾總統(tǒng)在亞歷山大宣布把蘇伊士運河收歸國有，不愿放棄蘇伊士運河區(qū)的英國政府，伙同法國和以色列悍然發(fā)動對埃及的侵略戰(zhàn)爭，企圖以武力迫使埃及屈服。埃及人民奮起反抗，掀起了保衛(wèi)蘇伊士運河的正義斗爭，贏得了的廣泛支持，譴責英法侵略者的呼聲響徹全球。1956年12月22日，英法侵略者最后一批殘兵敗將撤離塞得港，轉年以色列也從西奈半島撤兵，蘇伊士運河從此飄揚著埃及國旗，回到埃及人民手里?！幾越饾督茖W文明締造的世界奇跡——蘇伊士運河》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出英國完全控制蘇伊士運河的背景。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析埃及成功收回蘇伊士運河主權的原因及其影響?！即鸢浮剑?）背景：英國率先完成工業(yè)革命；居于世界殖民霸主地位；資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展，需要更多的原材料和更廣闊的市場；蘇伊士運河的開通；殖民競爭的加?。皇澜缡袌龀醪叫纬?。（答出兩點即可）（2）原因：收回運河斗爭的正義性；埃及人民和世界人民的支持；亞非拉民族解放運動高漲；埃及人民渴望領土的徹底解放。（答出兩點即可）影響：沉重打擊了英、法殖民勢力，加速了世界殖民體系的瓦解；維護了埃及民族利益和國家主權；推動了亞非拉地區(qū)的民族解放運動。（答出兩點即可）〖解析〗【小問1】本題為背景類材料分析題。時空為近代英國、近代埃及。背景：根據(jù)材料一中“1869年，蘇伊士運河通航后”可知，蘇伊士運河的開通；根據(jù)“英國以維護埃及‘穩(wěn)定’為借口，于1882年占領埃及，至此完全控制了蘇伊士運河”及所學可知，從英國的國際地位上看，英國率先完成工業(yè)革命，居于世界殖民霸主地位；結合所學，從資本主義發(fā)展需求上看，資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展，需要更多的原材料和更廣闊的市場；結合所學，從國際關系和世界聯(lián)系上看，殖民競爭的加?。皇澜缡袌龀醪叫纬?。【小問2】本題為背景類、影響類材料分析題。時空為現(xiàn)代埃及。原因：根據(jù)材料二中“埃及人民奮起反