廣東省深圳市（新）小學(xué)語文部編期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣東省深圳市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.結(jié)合語境寫詞語。

（1）清晨，宅院里的丁香花枝頭，散發(fā)出淡淡的的甜香。我信步走近，恍然間，心中的一絲煙消云散。

（2）我的衣柜里躺著一件式雨衣。雖然沒有，但我很喜歡它。我每天都要收聽天氣，盼著下雨天能穿上它。

（3）在夕陽的映照下，的小河好像蒙上了一層美麗的面紗。一個調(diào)皮的小男孩拿起一塊石頭向河里，河面的波紋立即開來。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）______，歌聲振林樾。______，忽然閉口立。

（2）______，白云生處有人家。

（3）一年好景君須記，______。

（4）蕭蕭梧葉送寒聲，______。知有兒童挑促織，______

（5）______，萬古勝負(fù)在于理。

（6）燈不撥不亮，______。

（7）我們班參加拔河比賽，大家齊心協(xié)力，取得了好成績。老師說：“團結(jié)就是力量”。我想起了一句名言：“人心齊，______”。我還積累了與團結(jié)有關(guān)的俗語“二人同心，______”。2）.補齊四字詞語，把正確答案填在括號里（填序號）。

①()嚼()咽②爭()恐()

③取()補()④怒()()睜

（1）這幾個詞語中，有兩個詞語中都含有反義詞，這兩個詞語分別是()和(

)。

（2）學(xué)習(xí)如同吃飯，要(

)，不能囫圇吞棗。3）.根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。

（1）《村居》的作者是_________代詩人_________；《詠柳》的作者是_________代詩人_________。這兩首詩都是描寫_________（季節(jié)）景物的。我看到“草長_________，拂堤_________”的美好畫面，我想到“碧玉妝成_________，萬條垂下_________”的婀娜多姿；我感受到“野火燒不盡，_________”的勃勃生機。讓我們走進美麗的春天。

（2）“予人玫瑰，_________?！备嬖V我們：給別人幫助，自己也會很快樂。

（3）元宵節(jié)，看花燈，__________________。

（4）《左傳》中的“__________________”這句名言告訴我們不講信用的人無法在社會上立足。我還能寫一句關(guān)于誠信的句子：_______________________。4）.寫出由單韻母a、o、e、i、u、ü組成的復(fù)韻母。

_______________5）.我會給下面的字組詞。

童(

)辛(

)休(

)值(

)

同(

)幸(

)體(

)植(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．因為人們喜歡松鼠，所以它們很乖巧。B．因為鯨的體形像魚，所以許多人管它叫鯨魚。C．如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷。2）.下列句子中不屬于靜態(tài)描寫的一項是()A．那么多的荷葉，一片堆在另一片上面，不留一點兒縫隙。B．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。C．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。D．院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉。3）.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．似的（sì）徘徊（huái）鄭重（zhèng）B．妒忌（jì）頑劣（liè）肥沃（wò）C．威嚇（xià）桅桿（gǎn）愛憎（zēng）D．湖泊（bó）模樣（mó）船艄（chuán）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

（1）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。（縮句）

_________________________

（2）風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改寫為擬人句）

_________________________

（3）沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。（改寫為肯定句）

_________________________

（4）黃繼光對指導(dǎo)員說：“請把任務(wù)交給我。”（改寫為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

_________________________

（5）為了防止甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)蔓延，各國疾控部門都采取了嚴(yán)厲的防控措施。（修改病句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把左右兩邊內(nèi)容相關(guān)的用直線連起來。

Bf

Ji

Ft

Ij

Tb2）.連線。

閃亮的草地一支小鳥

有趣的公園一棵大樹

美麗的游戲一架飛機

綠綠的星星一只鉛筆6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會為下列句子排序。

(

)小芳看見了，連忙把冰棍紙撿起來，

(

)小明和同學(xué)們在公園里玩口渴了，買了一根冰棍吃。

(

)他們一起把冰棍紙扔進垃圾桶，才離開公園。

(

)他隨手把冰棍紙丟在地上。

(

)小明不好意思地點點頭。

(

)她對小明說：“要保持公園環(huán)境的整潔，不能亂扔垃圾?！?）.根據(jù)《琥珀》一文的描寫，排列出琥珀的形成過程：_____________________。

①松脂滴落包住兩只小蟲②海水淹沒森林③蜘蛛靠近小蒼蠅

④小蒼蠅停在大松樹上⑤形成琥珀⑥松脂球被埋在泥沙下7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。（用“√”“×”表示。）

1．一條隊旗、滾鐵環(huán)、吃香蕉，這些說法都是正確的。(

)

2．“有幾個蟲子怕什么？”這句話的意思是：有幾個蟲子很可怕。(

)

3．“云開霧散”和“寒風(fēng)刺骨”都是描寫天氣的詞語。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.把古詩補充完整，并判斷對錯。贈汪倫[唐]（）（）（）乘舟將欲（），忽聞岸（）踏歌聲。桃（）潭（）深千尺，（）及汪倫送（）（）。1．補全古詩。

2．判斷對錯

（1）《贈汪倫》是汪倫贈給朋友的詩。(

)

（2）這首詩表達了詩人對汪倫的深厚情誼。(

)9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細觀察圖畫，想一想誰遇到了什么困難？同學(xué)們看到后，怎樣想，怎樣說，又是怎么做的？再寫下來。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀我最棒。守株待兔宋人有耕者。（）。兔走觸株，（）因釋其耒而守株，冀負(fù)得兔。兔（），而（）。1．把文言文補充完整。

2．用“”畫出文中的議論句，用自己的話說說這個句子的意思。

3．這則寓言告訴我們什么道理？

_______________________

4．你還讀過的中國寓言故事有《______》《______》等。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文。有趣的信貪玩的小松鼠好不容易熱過了冬天。在春天里，他盡情地玩著，唱歌、跳舞、捉迷藏……夏天來了，他還是盡情地玩著。有一天，小白兔托人給他捎（shāo）來了一封十萬火急的信。小松鼠打開一看，信封里除了一片秋天的枯葉外，什么也沒有。他仔細看了一下，枯葉的右邊有一個小小的“？”。小松鼠的臉紅了，一直紅到脖子根。他不由得想起了去年秋天和冬天他四處借糧的狼狽情景……小松鼠撕下了帶問號的半片枯葉，并把它貼在屋里的墻上。在另外半片枯葉上，他畫了一個“！”放進了信封里，又讓人捎給小白兔。第二天一早，小松鼠____________。1．“貪貧玩的小公鼠好不容易熬過了冬天”，從“熬”字可以看出小松鼠冬天過得很（）（請你選擇正確答案的序號填在括號里）A．快樂B．困難、痛苦2．小松鼠臉紅的原因是什么？請你用“_____”在文中畫出來。

3．想一想，填一填。

“？”是小白兔在問小松鼠：“__________________？”

“！”是小松鼠在告訴小白兔：“________________！”

4．第二天一早，小松鼠會做什么呢？在文中的橫線上寫一寫。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.不同的節(jié)日有不同的味道、不同的氣氛。（選一選，填序號）A．緬懷、激動B．喜慶、吉祥

C．敬老、感恩D．熱鬧、團圓2）.讀一讀，選一選。（填序號）

（1）池塘里的荷花_________，仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖子，美得像幅畫。

（2）元旦那天的廣場真是鑼鼓喧天，_________。

（3）作為新時代少年，我們要不恥下問，勤學(xué)善思，正如韓愈所說：“_____？”

（4）“_____和_____”都啟發(fā)我們：與人相處，要明白每個人都有各自的長處和短處，不用刻意去與別人攀比。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.語言實踐。

興隆小學(xué)四年級準(zhǔn)備開展“講神話故事”的主題活動，每一位同學(xué)都要上講臺講一個自己喜歡的神話故事，老師們