幼兒園德育工作總結(jié)

第第頁(yè)幼兒園德育工作總結(jié)幼兒園始終貫徹黨的教育方針，依據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線，以培育幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng)，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面提高老師思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好育人氛圍1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員常常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的緊要任務(wù)。2、重德育環(huán)境營(yíng)造。重視本園文化建設(shè)，充足發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用，適時(shí)宣揚(yáng)德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建縣級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。要求各班老師以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行改造，操場(chǎng)全部添置綠色的塑料草坪，還安裝了兩件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。二、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室，班級(jí)、老師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任老師職責(zé)，把老師的公德性為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則，以確實(shí)實(shí)現(xiàn)督促、提高的效果。三、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)行品德教育。3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)常常顯現(xiàn)反復(fù)，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說(shuō)要依照肯定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培育。因此本學(xué)年初我們就先訂立好計(jì)劃，依照計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育，才略保證幼兒思想德性向良好方向進(jìn)展。1、本學(xué)期開(kāi)展《我的父親媽媽》主題活動(dòng)，兒歌、歌曲、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒酷愛(ài)父親媽媽的情感；在園本教研活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)—沐川》中培育幼兒尊敬國(guó)旗、酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要掛念集體、酷愛(ài)集體，為集體做好事。如幫助老師清掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)的盆景布置自然角，給蒔植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒掛念、酷愛(ài)集體的實(shí)在表現(xiàn)。3、“三八”婦女節(jié)時(shí)，主題活動(dòng)《我愛(ài)我的媽媽》在開(kāi)展系列化教育活動(dòng)之后，家長(zhǎng)們說(shuō)“孩子變懂事了，常常幫助我做一些家務(wù)?！?、“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里，我們率領(lǐng)幼兒到找尋春天、察看各種各樣的小樹(shù)，讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。5、“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開(kāi)展了“各行各業(yè)走進(jìn)幼兒園”的活動(dòng)，幼兒通過(guò)直接觀看表演，了解到交警、消防員、理發(fā)師、老師、醫(yī)生、護(hù)士等不同職業(yè)的勞動(dòng)都的工作，從面激發(fā)幼兒酷愛(ài)勞動(dòng)者的感情。同時(shí)，這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn)，易于理解，幼兒喜愛(ài)，是一種很好的教育形式。四、在一日生活中潛移默化地對(duì)幼兒進(jìn)行德育。幼兒園的日?；顒?dòng)內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要常常變更的環(huán)境中，假如德育工作跟不上，很簡(jiǎn)單使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。晨間活動(dòng)：我們讓先園來(lái)的小伙伴，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小伙伴。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，加強(qiáng)文明意識(shí)。我們更改了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，大班幼兒讓他們自身來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)掛念自身的同伴，酷愛(ài)班級(jí)體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互掛念、照料小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自發(fā)地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣裳疊整齊，并快速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自身的東西整理好，等父母來(lái)接。五、重視示范性教育影響。老師是幼兒的鏡子，幼兒是老師的影子。幼兒對(duì)老師的高度崇敬心理，使他們對(duì)老師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地仿照和學(xué)習(xí)，可見(jiàn)老師對(duì)幼兒心理進(jìn)展和品德形成的影響是特別大的。因此在幼兒德育工作中，老師要不絕加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自身，以身作則，要求幼兒做到的事，自身要先做到，不許孩子做的事，自身堅(jiān)決不做，要用自身的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。1、9月份在老師節(jié)來(lái)臨之際，老師引導(dǎo)幼兒自制禮物送給老師。2、10月份各班開(kāi)展了唱愛(ài)國(guó)歌曲，并舉辦了形式多樣的慶國(guó)慶主題教育活動(dòng)。3、12月份組織小伙伴乘座公交車并帶著禮物到敬老院慰問(wèn)老人，