低碳環(huán)?；顒臃桨?2篇

低碳環(huán)?；顒臃桨?2篇低碳環(huán)?；顒臃桨?2篇低碳環(huán)?；顒臃桨?一、指導思想積極參與走進社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動，在師生及群眾當中努力營造“倡導低碳生活呵護生態(tài)家園”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。倡導從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識，率先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習慣。二、活動目的以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣為重點內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學生低碳意識，培養(yǎng)學生良好的低碳環(huán)保習慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動，使學校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口，為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻。三、活動內(nèi)容1.要求學校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開關(guān)，避免電器待機耗電。電腦開機后如果暫時不用，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài)；顯示器根據(jù)需要調(diào)整亮度（越亮耗電越大）；積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙；倡導學生的作業(yè)本兩面利用，以免浪費；倡導師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。2．組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的帶領下，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發(fā)放“倡導低碳生活”宣傳材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動，走向每一個家庭；使學生在參與和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。四、活動要求1.加強領導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領導小組，采取措施，狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人，以學校教育處為行動的倡導者、實施者，規(guī)范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。2.完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展情況，學生低碳行為表現(xiàn)作為評價班級學校德育工作的重點內(nèi)容，對工作突出達的學校予以獎勵。樹立教師、學生低碳榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。請各學校將活動的開展情況于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱3.堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的.全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現(xiàn)在，放眼未來，將低碳教育抓細，抓實，抓好。塑造學生的良好的環(huán)保行為習慣，愛護我們的家園，造福我們?nèi)祟悺５吞辑h(huán)?；顒臃桨?班會背景：隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。班會目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。班會準備：(一)教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。(二)學生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。《低碳生活從我做起》主題班會。一、引入班會主題1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的'地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在著什么問題呢?教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。2、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)4、了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”。教師：在20xx年4月22日即第x個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法學生小組討論后回答，教師小結(jié)。①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。③教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情?小組自由討論，學生各抒己見。三、“低碳世博”知多少師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點處處閃現(xiàn)。學生在預習的基礎上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。四、行動：低碳生活，我倡議教師：減碳是我們每個地球人的責任?！扒Ю镏校加谧阆隆保吞忌铍x我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。學生分組完成低碳生活的倡議書。五、課堂總結(jié)師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。教學反思：通過本活動，提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。活動中，學生暢所欲言，幾個平時內(nèi)向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。資料：走進低碳生活，我們該做些什么?用廢舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術(shù)品“。給喝完的牛奶盒穿上新衣，來個華麗的“大變身”用多余的布料縫縫連連，做成一個可以踢的沙包，又多了一個體育鍛煉玩具。“用環(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”種一棵樹，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土。節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。少看電視，晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻給需要的人。xxxxx活動對象：三（4）班同學活動目的：1、通過活動，將低碳、環(huán)保等理念，與日常生活緊密相連，提高學生對環(huán)境保護重要性的認識，增強學生的節(jié)約意識。2、使學生知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境保護貢獻力量?；顒訙蕚洌?、深入學生，了解學生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況，讓學生明白何為“低碳生活”。2、制作幻燈片。3、“橫幅”一、預備部分預備部分為：集合列隊，整理隊伍。（一）小隊長向中隊長報告人數(shù)(小隊長：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長：葛雨豪)小隊長向小隊隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，XX小隊原有少先隊員X名，在這次XX主題中隊會中實到X名，報告完畢?！本搓牰Y。中隊長還隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊隊員稍息。在小隊長返回的同時，下個小隊繼續(xù)報告。最后一個小隊報告完畢，中隊長就可以向中隊輔導員報告。（二）中隊長向中隊輔導員報告中隊隊長向全體隊員發(fā)出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員老師，三（4）中隊原有少先隊員54名，實到54名，低碳、環(huán)保，綠色校園主題中隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會?！本搓牰Y。中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預祝你們的活動取得圓滿的成功。二、正式儀式正式儀式部分，程序如下：1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗，由后門繞一圈回到講臺旁，全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）2、唱隊歌。（播放伴奏曲，全體隊員唱隊歌共唱兩段。）3、中隊長講話。中隊長：全體請坐。尊敬的.老師們，親愛的少先隊員們，保護環(huán)境從我做起，綠色校園從學生做起。我宣布，三4中隊“節(jié)能、環(huán)保，綠色校園”主題中隊會現(xiàn)在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。（三）、活動內(nèi)容：（主持人出場）合：老師們、同學們，大家好！1：胡思源，都說我們班的三字經(jīng)背的好，2：那當然，我們班不但三字經(jīng)背得好，環(huán)保三字經(jīng)也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。1：好咧?。ㄆ穑?：我們今天的主題是《節(jié)能、環(huán)保、愛我校園》，我建議來一個環(huán)保知識競賽，怎么樣？2：這個建議不錯，你看，我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。1：那就讓我們先認識一下他們吧。四個小分隊隊長自我介紹：節(jié)能小隊：節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)美好的未來！清潔小隊：讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園護綠小隊：愛護每一片綠色，擁有碧海藍天！宣傳小隊：用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園1：看來每個小隊都是有備而來哦。2：那還等什么呢？把題目亮出來吧。A、環(huán)保知識大比拼2：四個小隊輪流答題，答對加一分，答錯不加分。請聽題：總結(jié)：今天大伙的表現(xiàn)都不錯.不過不要得意，要繼續(xù)努力哦！B、低碳、環(huán)保1：同學們，我們都知道節(jié)約是一種美德，現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗。近兩年來，有一個非常流行的、和環(huán)保有關(guān)的詞語，你們知道是什么嗎？（低碳ppt）2：沒錯，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。1：我節(jié)約，我低碳，請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。2：讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝，同學們，你有沒有為低碳出一份力呢？對于低碳生活，你平時是怎么做的？誰愿意來說說你的看法。（回答）小結(jié)：同學們，你們說得太好了，那么還沒有對環(huán)保付出行動的的同學們要像剛剛這些同學學習哦！低碳環(huán)保活動方案4一、活動背景環(huán)保，華南領先。然而，華南地區(qū)的校園環(huán)境并不理想，學生的環(huán)保意識不高，各種非環(huán)境現(xiàn)象普遍存在。為了幫助華南大學建設“綠色校園”，它還為華南學生提供了舒適的學習和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會的“校園系列環(huán)?；顒印痹谶@個金秋時節(jié)正式啟動。二、活動的目的和意義1.美華廣場，凈化噴池。2.讓環(huán)保協(xié)會會員體驗清潔工的艱辛。3.宣傳環(huán)保，提高華南學生的環(huán)保意識。讓華南校區(qū)變得更加美麗，讓每個人都有一個舒適的學習生活環(huán)境。三、活動主題凈化校園環(huán)境，建設綠色校園。四、活動時間和地點地點:南華廣場活動時間:20xx年10月22日9:00-11:00(實際時間可能因南華物業(yè)中心綠化保潔部門或天氣情況而有所調(diào)整)五、活動流程(a)準備:1.環(huán)保協(xié)會理事會會議于10月17日中午召開，具體工作分配到各部門。2.宣傳部在10月21日前制作了以“保護校園環(huán)境”為主題的展板(一張)和宣傳冊(50份)。3.10月20日前，辦公室拿出了關(guān)于“校園不亂扔垃圾”的環(huán)保承諾書(100份)。4.打一個“愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾”的橫幅。5.南華物業(yè)中心規(guī)劃部與綠化保潔部工作人員正式約定活動時間(活動時間盡量定在10月22日，即第七周的周六)。6.10月20日，環(huán)保協(xié)會全體成員被要求召開“活動動員大會”。將成員分為領導小組(主席負責)、環(huán)保宣傳小組(宣傳部長負責)、清潔噴池小組(規(guī)劃部長負責)、廣場清潔小組(辦公室主任負責)；給各組分配成員，確定各組成員(包括清洗噴池組7~8名男生)，明確各組職責，做好相關(guān)準備。(2)活動:(每組同時工作)1.領導小組:協(xié)調(diào)各小組工作，督促成員認真工作。2.環(huán)保宣傳組:宣傳環(huán)保知識，向路人發(fā)放環(huán)保小冊子；組織路人簽署環(huán)保承諾書，活動結(jié)束后貼在展板上；拍攝活動現(xiàn)場。3.清潔噴池組:自備掃帚，與南華物業(yè)中心綠化保潔部工作人員一起下池清潔噴池。要求:認真負責，不留死角。不怕苦，不怕累。4.廣場清潔組:自帶清潔工具清理南華廣場及周邊垃圾。(活動要求:會員對人要有禮貌，對工作要認真負責，服從安排。參加活動的`成員應該在左手系上綠色絲帶。)(3)后期宣傳和總結(jié):后宣傳:通過互聯(lián)網(wǎng)和媒體進行宣傳。(由宣傳部和集團政策部負責)1.在華南大學BBS上發(fā)帖。2.寫新聞稿，聯(lián)系學校記者團，投校報。活動摘要:1.每個組織參加活動的成員都要寫一份活動經(jīng)歷(要求1000字左右)。2.召開環(huán)保協(xié)會活動總結(jié)會，對本次活動進行分析總結(jié)。好的方面是下一次活動的經(jīng)驗，缺點是教訓。活動材料一個橫幅，兩個展板，一個展板的材料(三張白紙，一張紅紙，顏料，鋼筆等。)，4支水心筆，100份環(huán)保承諾，50份環(huán)保小冊子。衛(wèi)生工具(20把掃帚，10個垃圾桶)。低碳環(huán)?；顒臃桨?“節(jié)能環(huán)保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閑著無聊上網(wǎng)打發(fā)時間嗎？為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？一、活動目的：調(diào)動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚低碳文明出行方式。二、活動參與對象：某某學院x級三、活動時間及地點：四、活動內(nèi)容：1、前期準備關(guān)于騎車出行的.宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表；2、活動當日有活動負責人安排全體志愿者工作任務（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；3、根據(jù)當時瀏覽宣傳板群眾人數(shù)，安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調(diào)查；4、安排專人負責拍照。五、活動負責人：六、具體安排：1、活動開展前準備好關(guān)于低碳出行的宣傳板，活動當天由專人負責抬到活動現(xiàn)場并抬回學校；2、每位志愿者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；3、活動時準備志愿者標示，志愿者應佩戴志愿者標示，活動結(jié)束后將調(diào)查表交給負責人；4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志愿者的出行安全。5、由組長負責統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)送到報社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。20xx年x月x日策劃人：姓名低碳環(huán)保活動方案6游戲一：抬轎子目標：1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。2、培養(yǎng)幼兒與家長間的配合。玩法：1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。2、7組進行比賽，先到終點的為勝。游戲二：馬蘭花目標：1、培養(yǎng)幼兒對于數(shù)字的概念。2、根據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應。玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據(jù)不同的數(shù)字，尋找同伴一起游戲。游戲三：頂氣球目標：1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。玩法：1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。本次活動可以說是一次環(huán)境教育的旅行，讓幼兒們學會在大自然中做游戲，充分感受大自然的美，美麗的綠色環(huán)境給我們帶來愉快的心情，同時也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護的，要幼兒從自我做起，為保護環(huán)境做自己力所能及的小事，也告訴家長們要時刻提醒幼兒，從小就要養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的美德，所以這次活動還是一份家長們與幼兒們一起履行環(huán)保的責任。老師提出口號：“綠色希望”將因你而得以保留！低碳環(huán)保活動方案7一、活動內(nèi)容：1、學習考察，了解什么是低碳生活，探尋低碳生活的成功經(jīng)驗和低碳生活帶來的好處；2、低碳生活1+1+1，借此引導市民走低碳生活道路，幫助他們培養(yǎng)低碳生活意識，樹立正確的環(huán)保觀念，不斷提高自身素質(zhì)，為城市更快、更好地綠色城市打下基礎；（1）通用圖片展的形式，向市民傳達節(jié)能環(huán)保的思想。（2）用廢品小制作展示，向市民傳達廢品再利用的重要性。（3）節(jié)能環(huán)保知識有獎問答活動的開展變相的向市民傳達節(jié)能環(huán)保知識。3、舊書循環(huán)，便利你我，將學校的不同寢室的舊書進行回收，再在其間進行互換利用，倡導節(jié)約；4、我家的低碳日記，隊員用日記的形式記錄下每天的衣食住行等的日常生活情況。從而進一步提高自身的低碳意識。5、低碳環(huán)保實踐體驗天。選擇一段街道，進行垃圾清理，維護街道清潔，以自身實際行動來告訴周圍的人我們應該愛護環(huán)境，低碳生活。6、深入交流，聽取市民對節(jié)能環(huán)保的意見及建議。7、整理材料，并思考解決方法。8、向相關(guān)職能部門反映問題并提出解決方法。二、活動步驟：（一）、前期準備：1、校內(nèi)宣傳，召集隊員2、團隊開會，隊員分工，將活動方案交予指導老師審批，請指導老師給予建議3、收集社會實踐經(jīng)費4、在市內(nèi)拉贊助5、在圖書館及網(wǎng)上查找節(jié)能環(huán)保的相關(guān)知識6、宣傳資料的整理7、聯(lián)系市市團委、市環(huán)保局及市上里古鎮(zhèn)8、聯(lián)系日報、晚報、電視臺等媒體及視頻采集9、宣傳所需的用品及藥品10、組織隊員學習了解此次社會實踐的注意事項11、橫幅、隊旗制作12、聯(lián)絡員13、總協(xié)調(diào)、總后勤（二）、活動過程：校內(nèi)：開展校內(nèi)低碳生活體驗周，即參加此次社會實踐的成員，在20周體驗低碳生活。1、19周前，進行學校低碳生活介紹與培訓會議，讓隊員有所宣傳，有具體實行措施。2、隊員向其宿舍的人宣傳低碳環(huán)保知識和方法，為使低碳環(huán)保保持深入長久，（最好打印一份紙質(zhì)檔貼于門口）。并收集礦泉水瓶和舊書。3、隊員動員其宿舍成員做一周的低碳生活體驗。4、向隊員以電子檔的形式發(fā)放反饋表，了解參加活動的人在20周內(nèi)實施低碳環(huán)保生活的情況。5、結(jié)束后，每個宿舍寫一份參加了這次活動的'感受。此次活動預計影響百人以上，使在校大學生體驗低碳環(huán)保，積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。反饋表的內(nèi)容包括：一周內(nèi)吃素的次數(shù)；用一次性用品，如塑料袋、一次性筷子、飯盒等的次數(shù)；隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)水龍頭堅持的天數(shù)；節(jié)約用紙，復印紙兩面用的次數(shù)；不用洗衣機的次數(shù)；不買不必要的衣服的次數(shù)等。低碳環(huán)?；顒臃桨?為了培養(yǎng)師生、家長“倡導環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的環(huán)保意識，營造“倡導低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動方案布置如下：一、參賽對象：全園幼兒二、活動組織（一）活動主題：為了地球媽媽的微笑（二）活動形式：初賽與決賽1.初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評比活動，由班級組織家長進行觀摩評價，評出等級進行獎勵。2.決賽：各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽，由教師評委和家委會評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。三、作品要求1.必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格；2.主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性；3.形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應主題環(huán)保低碳均可。四、比賽時間班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。附：區(qū)級比賽要求一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。1.幼兒上臺秀出自己的.作品，并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。2.參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。二評選與獎勵1.所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀念冊一本。2.比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀念獎：23個；優(yōu)秀指導教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個；最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎者頒發(fā)獲獎證書和獎品。三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準備好。一．申報主題環(huán)保家裝實踐服務二．活動主題低碳、環(huán)保，引領健康生活！三．活動背景當下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節(jié)能的特點越來越受到人們的重視。環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來各種因裝修污染導致的健康問題屢屢發(fā)生，已成為消費者最為關(guān)心的問題之一。大學生科普志愿者進社區(qū)活動，正是抓住社區(qū)這一社會的基礎細胞，以社區(qū)科普為出發(fā)點和落腳點，引導社區(qū)居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的`推廣和普及，構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。四、活動時間五、活動社團及其簡介社團性質(zhì)：云南農(nóng)業(yè)大學社工之家是20xx年10月成立的一個公益性學生社團，一直以來秉承“助人自助，服務社會”的宗旨，組織成員進行參觀學習和社會實踐活動，為同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。帶隊老師基本信息（活動的指導）、指導老師基本信息（側(cè)重宣傳材料審核）六、帶隊及指導老師基本信息七、活動計劃活動流程：（1）宣傳發(fā)動階段：向社區(qū)發(fā)放宣傳單，內(nèi)容以裝修過程中產(chǎn)生的危害及存在的問題為主，以引起人們的重視！（2）科普知識競賽階段：活動人員組織社區(qū)居民進行環(huán)保家裝科普知識競賽，并在活動其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現(xiàn)突出者贈送有關(guān)環(huán)保家裝的書籍一套，并進行現(xiàn)場講解。（3）社區(qū)指導階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題，志愿者現(xiàn)場給予指導，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染；在裝修過程中注重綠色環(huán)保設計，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對涉及的全過程，包括設計服務、裝修選材、現(xiàn)場施工等等給予科學的建議。八、活動要求1、參與活動的志愿者必須服從統(tǒng)一安排，特別是乘車及進行宣傳活動期間；2、若活動期間出現(xiàn)意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻策，共同解決；3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；4、志愿者要注意維持現(xiàn)場秩序。5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。九、經(jīng)費預算宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識的資料）：100元乘車費用：250元購書費用（宣傳家裝的書籍）：100元低碳環(huán)?；顒臃桨?0一、指導思想:為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動，引導全校學生從小關(guān)注環(huán)境保護，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。保”的.重要性，了解什么是“低碳生活”。(二)“保護人類家園，共享低碳生活”倡議在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。(三)兒歌編唱活動低碳環(huán)?；顒臃桨?1一、活動內(nèi)容1，學生作品展示；各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。2，文藝節(jié)目匯演。二、活動目的通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的.活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。三、組織機構(gòu)組長：xxxxxx副組長：xxxxxx成員：xxxxxx等老師領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。地點；xxxx小學。主辦單位：xxxx中心學校場所布置：會標，宣傳標語出席人員：縣局領導、鄉(xiāng)黨政領導、全鄉(xiāng)中小學校校長?；顒映绦颍?、8；00―8；30；慶祝儀式。升國旗。領導講話。xx小學學生表演校園集體舞。2、8；40―12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節(jié)目。3、8：30―9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。4、9；00―12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分。4、12；00―12；30；公布評比結(jié)果、頒獎。五、活動要求；（1）5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx小學布置展廳。教室安排；xx小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。（2）5月23日上午，各校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx小學、xx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。（3）各校代表必須在5月2