玲玲的畫課文課件省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

第一課時第二課時人教版語文二年級上冊5玲玲畫第1頁學校要舉行書畫大獎賽了，有一位小姑娘要去參加，她名字叫“玲玲”。誰來親切地叫她一聲？第2頁líng玲形聲字?！巴酢毕褚淮??！傲崃帷庇脕硇稳萦衿髋鰮魰r發(fā)出清脆聲音。王+令=玲表示寶貴、美好東西。表示其讀音。第3頁今天我們要學習課文就和玲玲相關，一起來讀讀課題。第4頁玲玲小玲詳細詳盡línɡxiánɡ玲詳?shù)谝徽n時造句：我同桌叫玲玲。造句：管理員針對熊貓館向我們做了詳細介紹。朗誦課文掃清障礙我會認第5頁一幅篇幅評獎評論fúpínɡ幅評造句：玲玲畫了一幅畫。造句：今天對作品進行了評獎。第6頁獎狀獎勵jiǎnɡ獎造句：老師給我發(fā)了一張獎狀。催促催人cuī催造句：天天早晨媽媽都催促我早點起床。第7頁啪啪啪嗒pā啪造句：雨點“啪嗒”唱著歡快歌落在屋頂上。臟亂很臟zāng臟造句：這房間真是太臟亂了。第8頁報道報答bào報造句：一位老爺爺正在路邊看報紙。另外另類lìnɡ另造句：我另外又寫了一些作業(yè)。第9頁及格提及jí及造句：我數(shù)學成績終于及格了。懶惰懶漢lǎn懶造句：我們不能做一個懶惰人。第10頁并列而且bìnɡ并造句：這次考試，她倆并列第一。糟糕糟了zāo糟造句：太糟糕了，他掉到了坑里。第11頁必定中肯kěn肯造句：我必定他去山里了。第12頁畫幅評獎huà候報另及拿并fúpínɡjiǎnɡhòubàolìnɡjínábìnɡ我會寫第13頁左右結構半包圍結構上下結構生字歸類獨體字畫幅評獎候報另及拿并第14頁形似字識字方法候猴hòu等候hóu猴子第15頁幅fú副熟字比較一副對聯(lián)一幅畫第16頁幅候易讀錯fúhòu第17頁及獎jiǎnɡjí筆順：撇，橫折折撇，捺。不要多寫點。第18頁huà部首：田結構：半包圍結構組詞：畫畫繪畫造句：我尤其喜歡畫畫。重難點字書寫指導

第19頁pínɡ部首：讠結構：左右結構組詞：評論評獎造句：大家評論著這件怪事。

第20頁jiǎnɡ部首：大結構：上下結構組詞：獲獎獎勵造句：小明作品終于獲獎了。第21頁hòu部首：亻結構：左右結構組詞：候車氣候造句：我們在汽車站候車。

第22頁bào部首：扌結構：左右結構組詞：報紙匯報造句：我作文上報紙了。

第23頁jí部首：丿結構：獨體字組詞：及時及格造句：我這次考試語文終于及格了。

第24頁ná部首：人結構：上下結構組詞：拿起拿到造句：我拿起了筆開始寫字。

第25頁畫筆火箭識字游戲評獎時候報紙拿起端詳?shù)?6頁詞語解釋滿意：滿足自己愿望；符合自己心意。我作業(yè)每次都令老師滿意。腦筋：①指思索、記憶等能力。②指意識。寫作業(yè)一定要動腦筋呀！第27頁整體感知自主讀課文，一邊讀一邊畫出不會生字詞，借助拼音讀準生字。畫畫玲玲詳細

一幅評獎cuīzānɡbàolìnɡlǎn催促弄臟報紙另外懶洋洋

bìnɡzāonáhou并不像糟糕拿起

時候huàlínɡxiánɡfúpínɡjiǎnɡ第28頁標出自然段序號。要是把下面這三幅畫當做是課文插圖，應該誰在前誰在后呢？讀讀課文想一想。312第29頁本文寫了

不小心把畫弄臟后，在父親指導下在臟地方畫了一只

，效果很好。再讀課文，想一想課文寫了什么？玲玲小花狗第30頁一、輕松找朋友。課堂演練píngjiǎnɡbàozhǐnáqǐ

評獎報紙拿起第31頁二、辨字組詞。評（）

幅（）坪（）

福（）獎（）

報（）漿（）

服（）

評價草坪一幅畫福氣獎狀泥漿報紙衣服第32頁三、課文結尾父親對玲玲說話是什么？父親看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事?！弊衷~聽寫第33頁上節(jié)課認識了兩位新朋友，就是玲玲，還有她父親。圍繞玲玲畫一幅畫，在他們之間發(fā)生了一件有意思事。我們一起去看看吧！第二課時第34頁自由讀課文，誰能借助提醒說一說，圍繞玲玲畫發(fā)生了一件什么事？互動課堂第35頁

玲玲明天要去參加評獎＿,一不小心_________。在＿＿＿幫助下，玲玲在原本臟地方＿＿＿________

。在第二天評獎會上，玲玲畫＿

。畫弄臟了父親畫了一只小花狗得了一等獎第36頁這三幅畫分別對應課文中哪三個自然段呢？在這三個自然段前做上記號。第一自然段第四自然段第八自然段第37頁玲玲畫是什么？看著自己畫，玲玲心情怎樣？你從哪里知道？指名讀第一自然段。第38頁玲玲得意地端詳著自己畫《我家一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。

仔仔細細、認認真真地看?！暗靡獾亍睂懗隽崃釋ψ约寒嫹浅Ｏ矏郏瑢ψ约鹤髌烦錆M信心。得意第39頁玲玲一邊端詳著自己作品，一邊會想什么呢？這幅畫線條流暢，色彩搭配簡直太好了！我畫一定能獲獎！第40頁同學們，你們在學習和生活中有過和玲玲一樣感受嗎？哪件事情你以為自己做得尤其好，挺得意？有一次我做了一期關于科技手抄報，在我們班得了第一名！我會用一個手指轉籃球，而且很長時間都不落地。第41頁玲玲這張畫多漂亮啊，明天就要參加評獎了，她真得意呀！咱們帶著高興心情再讀一遍。（齊讀一遍）玲玲得意地端詳著自己畫《我家一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。朗誦指導第42頁多漂亮一幅畫呀，可惜呀，這張畫怎么啦？快從課文第四自然段中找出來。第43頁就在這時候，水彩筆啪一下掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲難過地哭了起來。玲玲為何難過地哭了？此時玲玲心情怎樣？難過第44頁怎么了，玲玲？我畫弄臟了，另畫一張也來不及了。原因第45頁啪一下積累擬聲詞啪是個擬聲詞，就是用來模擬聲音詞。比如黑板擦掉到地上發(fā)出聲音——啪。在生活中，像這么詞還有很多，你能說說嗎？流水聲——

春雨聲——

敲門聲——嘩嘩嘩沙沙沙當當當?shù)?6頁明天要參加評獎畫，現(xiàn)在弄臟了，帶著難過、難過語氣再來讀一讀。就在這時候，水彩筆啪一下掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲難過地哭了起來。朗誦指導第47頁這就奇怪了，這么一張弄臟了畫怎么能得一等獎呢？快從課文中找一找。第48頁玲玲想了想，在弄臟地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。整張畫看上去更加好了。玲玲滿意地笑了。玲玲畫了一只小花狗。這時玲玲心情怎樣？滿意改后畫好在哪里呢？第49頁整張畫看上去更加好了。有了小花狗，整幅畫更有生氣了。第50頁看到“更加好畫”，你能夸夸玲玲嗎？你能動腦筋想出絕妙方法，真棒！你畫畫得真好！非常有生活氣息。第51頁別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎？玲玲是怎么想到畫小花狗呢？第52頁玲玲父親真是一位好父親，能指點玲玲作畫，父親多關心玲玲?。磕男┚渥舆€能表達出父親很關心玲玲？自己找找。第53頁“玲玲，時間不早了，快去睡覺吧！”父親又在催她了?！霸趺戳?，玲玲？”父親放下報紙問。催促玲玲睡覺，關心她作息。聽到玲玲哭聲問詢原因。第54頁父親拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”“仔細”一詞說明了什么？“仔細”說明父親進行了仔細觀察和認真思索。并給玲玲提出好提議。第55頁圍繞這三幅畫，玲玲心情經歷了很大改變。得意難過滿意第56頁玲玲心情為何會有這么改變？玲玲得意是因為對自己畫很滿意；難過是因為把畫弄臟了，重新畫有來不及；滿意是因為在父親啟發(fā)下畫了一只小花狗，整張畫看上去更加好了。第57頁看著玲玲修改后畫，父親也很高興，父親是怎樣說？自己找找。第58頁父親看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。父親話告訴我們，不能把一些沒做好事看成壞事，因為壞事也能轉化成好事；另外，碰到做不好或做錯事情時候，一定不要放棄，要動腦筋想方法去填補。怎樣了解父親話？我們全體男生再當父親讀一遍這段話。（男生齊讀）第59頁結果在第二天評獎會上，玲玲畫還取得了一等獎。玲玲多高興呀！作為她好朋友，你想對玲玲說點什么？恭喜你成功了。真棒！你善于動腦筋想方法，讓壞事變成了好事。第60頁以后，我們也碰到像玲玲這么糟糕事，應該怎么辦呢？我們碰到不好事情時不能放棄，要動腦筋想方法。第61頁

1.你和兒童在家里玩時候，不小心把水灑了一地。我會做：2.下課時候，新買衣服不小心被釘子掛破了。第62頁玲玲畫只要肯動腦筋，壞事能變成好事弄臟臟地方畫小花狗好事壞事動腦筋填補第63頁本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在父親指導下在臟地方畫了一只小花狗，效果很好。這個故事告訴我們：

。只要肯動腦筋，壞事就能變成好事第64頁莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——《游山西村》陸游禍兮福之所倚；福兮禍之所伏?！献拥?5頁古代塞北有個人，有一天，他家馬跑到胡人那邊去了。鄉(xiāng)親們撫慰他，他說：“你們怎么就知道這一定是壞事呢？”幾天后，走失馬帶著一群駿馬回來了。人們都去祝賀他，他卻說：“你們又怎么能知道這一定是好事呢？”家里多了很多好馬，他兒子尤其喜歡騎著玩。有一天，兒子因騎馬摔斷了腿，人們都來撫慰他，他卻認為這不一定是壞事。以后發(fā)生了戰(zhàn)事，壯年男人都去參戰(zhàn)了。戰(zhàn)爭中，許多人都死了，而他家卻因為兒子瘸腿，父子性命都得以保全。塞翁失馬焉知非福第66頁一、朗誦課文，試著用上“得意”“難過”“滿意”這3個詞語，講講這個故事。

玲玲得意地端詳自己畫《我家一角》，不小心水彩筆掉到紙上，把畫弄臟了，她難過地哭了起來，在父親啟發(fā)下，在弄臟地方畫了一只小花狗，玲玲滿意地笑了。第67頁1.玲玲把畫筆收拾好了。(改成“被”字句)_____