人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第二十章電與磁》章節(jié)檢測(cè)卷帶答案

第第頁(yè)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第二十章電與磁》章節(jié)檢測(cè)卷(帶答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題(本題共8個(gè)小題,每小題3分,共24分。第1~6題為單項(xiàng)選擇題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。第7、8題為多項(xiàng)選擇題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的,全選對(duì)得3分,選對(duì)但不全的得1分,選錯(cuò)或不選得0分)1.電流的磁效應(yīng)被發(fā)現(xiàn)后,科學(xué)家篤信自然力的統(tǒng)一,以逆向的思想,開(kāi)始在磁生電的研究中進(jìn)行艱辛地探索。下列科學(xué)家與其重要發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)正確的是 ()A.法拉第——電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.奧斯特——電流的熱效應(yīng)C.安培——通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)D.焦耳——磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用2.放在條形磁體周圍的小磁針靜止時(shí)如圖所示,三個(gè)小磁針的N極和一個(gè)小磁針的S極被涂黑,則S極被涂黑的小磁針是 ()A.甲B.乙C.丙D.丁3.學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的價(jià)值之一是將所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地服務(wù)于社會(huì)。如“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用”就有許多實(shí)際應(yīng)用。下列發(fā)明成果應(yīng)用了這一知識(shí)的是 ()A.發(fā)電機(jī) B.動(dòng)圈式話筒 C.電磁繼電器 D.電動(dòng)機(jī)4.磁力片是一種能拼出各種造型的玩具。每塊磁力片每條塑料邊內(nèi)有一個(gè)可旋轉(zhuǎn)的圓柱形磁體,如圖所示。任意兩塊磁力片的塑料邊靠近均能相互吸引。下列關(guān)于該磁體磁極分布最合理的是 ()5.如圖所示,在探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)關(guān)閉合后,下列說(shuō)法正確的是 ()A.小磁針甲靜止時(shí)N極指向右端,小磁針乙靜止時(shí)N極指向左端B.小磁針甲靜止時(shí)N極指向左端,小磁針乙靜止時(shí)N極指向右端C.小磁針甲和小磁針乙靜止時(shí)N極均指向右端D.小磁針甲和小磁針乙靜止時(shí)N極均指向左端6.物理學(xué)是認(rèn)識(shí)世界、改變世界、服務(wù)人類的應(yīng)用型學(xué)科。請(qǐng)仔細(xì)分析圖中的幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)裝置,選出對(duì)圖中規(guī)律的發(fā)明應(yīng)用描述有誤的一項(xiàng) ()A.發(fā)電機(jī)的發(fā)明應(yīng)用了①圖的實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論B.動(dòng)圈式話筒的發(fā)明應(yīng)用了②圖的實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論C.電磁繼電器的發(fā)明應(yīng)用了③圖的實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論D.磁懸浮列車的發(fā)明應(yīng)用了④圖的實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論7.(多項(xiàng)選擇)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,下列說(shuō)法正確的是 ()A.通電螺線管上端為N極B.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)變小C.若滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大D.若增大電源電壓,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大8.(多項(xiàng)選擇)小張學(xué)習(xí)了“電與磁”知識(shí)后,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置:用導(dǎo)線將磁場(chǎng)中的導(dǎo)體ab、cd和光滑金屬導(dǎo)軌連接成閉合回路。以下說(shuō)法正確的是()A.當(dāng)左右移動(dòng)cd時(shí),ab不會(huì)運(yùn)動(dòng)B.當(dāng)左右移動(dòng)ab時(shí),cd會(huì)運(yùn)動(dòng)C.當(dāng)上下移動(dòng)右側(cè)磁體時(shí),ab不會(huì)運(yùn)動(dòng)D.當(dāng)左右移動(dòng)cd時(shí),左側(cè)裝置工作原理與電動(dòng)機(jī)原理相同二、填空題(本題共4個(gè)小題,每空2分,共10分)9.公元1世紀(jì)初,東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載:“司南之杓,投之于地,其柢指南。”司南之所以能指向南北方向,是由于受到的作用。

10.如圖所示是懸浮球擺件及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。球體穩(wěn)定地“懸浮”在底座正上方,若要增加球體“懸浮”的高度,應(yīng)將滑片P向(選填“a”或“b”)端移動(dòng)。

11.在一次實(shí)驗(yàn)中,小宇連接了如圖所示的電路,電磁鐵的B端有一個(gè)小磁針。閉合開(kāi)關(guān)后,電磁鐵的A端為極。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左端移動(dòng),電磁鐵磁性將。

12.如圖是小華設(shè)計(jì)的一種節(jié)能電梯工作原理圖,R是一個(gè)力敏電阻,當(dāng)電梯上無(wú)人時(shí),力敏電阻受到的壓力變小,阻值變大,電磁鐵的磁性變?nèi)?觸點(diǎn)3與觸點(diǎn)(選填“1”或“2”)接觸,電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變小,電梯變慢,從而達(dá)到節(jié)能目的。

三、作圖題(本題共3個(gè)小題,每小題2分,共6分)13.如圖所示是小磁針的一端靠近條形磁體S極靜止時(shí)的情景,請(qǐng)?jiān)趫D中的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出小磁針的N、S極,并用箭頭標(biāo)出條形磁體外部磁感線的方向。14.開(kāi)關(guān)S閉合后,小磁針靜止時(shí)指向如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中兩個(gè)虛線框內(nèi)分別標(biāo)出螺線管的磁極和電源的極性。15.圖甲為俯視圖:粗糙的水平桌面上,在同一直線上相距較遠(yuǎn)地放置兩個(gè)完全相同的條形磁體A、B?，F(xiàn)在A上施加水平力F使其沿直線向磁體B運(yùn)動(dòng),假設(shè)當(dāng)A運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,兩磁體間才出現(xiàn)吸引力,直至它們吸在一起后共同向右運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間。若整個(gè)過(guò)程A做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出在上述過(guò)程中作用于磁體A上的力F其大小隨時(shí)間t變化關(guān)系的大致圖象。(只需畫出一種可能的情況)。四、簡(jiǎn)答題(本題共2個(gè)小題,每小題3分,共6分)16.有A、B兩根鋼棒,用B棒接觸A棒的中間部分,A、B間幾乎沒(méi)有吸引和排斥現(xiàn)象,如果因此而判斷A、B棒均無(wú)磁性,對(duì)嗎?為什么?17.(2023·貴陽(yáng)云巖區(qū)模擬)如圖所示,把質(zhì)量和形狀相同的金屬框和塑料框豎直固定在兩輛相同的木質(zhì)小車勻強(qiáng)磁場(chǎng)上,讓它們以相同的速度進(jìn)入一個(gè)垂直紙面均勻分布的磁場(chǎng)區(qū)域。已知固定塑料框的小車最終運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)靜止。若不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)你判斷固定金屬框的小車能否運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn),并結(jié)合功能關(guān)系的知識(shí)說(shuō)明理由。五、實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究題(本題共3個(gè)小題,第18題8分,第19、20題各10分,共28分)18.在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn)中。(1)在嵌入螺線管的有機(jī)玻璃板上均勻撒些細(xì)鐵屑,通電后輕敲有機(jī)玻璃板,細(xì)鐵屑的排列如圖甲所示。(2)由此可以判斷,通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布與周圍的磁場(chǎng)分布是相似的。

(3)將小磁針?lè)旁谕娐菥€管外部,小磁針靜止時(shí)(選填“N”或“S”)極的指向就是該點(diǎn)處磁場(chǎng)的方向。

(4)小明利用上述通電螺線管制成了簡(jiǎn)易的電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路。根據(jù)圖示的情景可知(選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng)。

(5)被電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是。

19.小明在探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)中,用導(dǎo)線將金屬棒、開(kāi)關(guān)、靈敏電流計(jì)連接成如圖所示的電路。請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題。(1)懸掛金屬棒靜置于U形磁鐵的磁場(chǎng)中,此時(shí)兩極正對(duì)區(qū)域磁感線的箭頭方向是豎直向(選填“上”或“下”)。

(2)靈敏電流計(jì)的作用是用來(lái)檢測(cè)的。若閉合開(kāi)關(guān)后并未發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),經(jīng)檢查器材均完好,各器材間連接無(wú)誤,那么接下來(lái)你認(rèn)為最應(yīng)該關(guān)注的器材是。

(3)小明認(rèn)為是原來(lái)磁鐵的磁性太弱所致,他提出更換磁性更強(qiáng)的磁鐵,就在他移動(dòng)原磁鐵時(shí),你發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針出現(xiàn)了晃動(dòng),你認(rèn)為接下來(lái)最應(yīng)該做什么來(lái)找到讓電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的原因。(僅寫出最應(yīng)該進(jìn)行的一步操作)

(4)根據(jù)上述探究過(guò)程,小明就說(shuō):“我們找到產(chǎn)生感應(yīng)電流的秘密了!”此時(shí)你對(duì)小明的“成果發(fā)布”作何評(píng)價(jià)?20.兩個(gè)電磁鐵A和B都用粗細(xì)相同的漆包線繞制而成,其外形及所用的鐵芯都相同,但線圈匝數(shù)不同(外觀上看不出)。要比較哪個(gè)電磁鐵的線圈匝數(shù)多,小明用相同的恒壓電源、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān),并提供足夠多的大頭針,連接電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1)關(guān)于小明的實(shí)驗(yàn):①磁性較強(qiáng)的電磁鐵是(選填“A”或“B”)。依據(jù)是。

②該實(shí)驗(yàn),無(wú)法比較哪個(gè)電磁鐵的線圈匝數(shù)更多,原因是。

(2)利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),要求能比較哪個(gè)電磁鐵的線圈匝數(shù)更多(可增加一個(gè)器材,或不增加器材)①步驟(可用文字或畫圖表述):。

②結(jié)論:。

六、綜合應(yīng)用題(本題共2個(gè)小題,每小題8分,共16分。解答時(shí)需寫出必要的文字說(shuō)明、計(jì)算公式及過(guò)程,若只寫出計(jì)算結(jié)果將不得分)21.科技小組的同學(xué)利用電磁繼電器設(shè)計(jì)了一套溫度自動(dòng)控制裝置。如圖甲所示,電磁鐵線圈阻值忽略不計(jì),R1為熱敏電阻。壓縮機(jī)啟動(dòng)可以起到調(diào)節(jié)溫度的作用,當(dāng)溫度升高到啟動(dòng)值時(shí),控制電路中電流達(dá)到0.15A,銜鐵吸下,壓縮機(jī)啟動(dòng)工作;當(dāng)溫度降低到設(shè)定值后,工作電路斷開(kāi),壓縮機(jī)停止工作,如此進(jìn)行間歇性循環(huán)工作。圖乙為工作電路某30分鐘內(nèi)壓縮機(jī)功率與時(shí)間的關(guān)系圖。請(qǐng)你回答:(1)壓縮機(jī)啟動(dòng)工作時(shí),控制電路中熱敏電阻的阻值;(2)在如圖乙所示的30min內(nèi)工作電路中壓縮機(jī)消耗的總電能。22.如圖所示為某興趣小組為學(xué)校辦公樓空調(diào)設(shè)計(jì)的自動(dòng)控制裝置,R是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化關(guān)系如表所示。已知繼電器的線圈電阻R0=10Ω,左邊電源電壓為6V恒定不變。當(dāng)繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時(shí),繼電器的銜鐵被吸合,右邊的空調(diào)電路正常工作。溫度t/℃0510152025303540電阻R/Ω600550500450420390360330300(1)計(jì)算說(shuō)明該空調(diào)的啟動(dòng)溫度是多少。(2)為了節(jié)省電能,將空調(diào)啟動(dòng)溫度設(shè)定為30℃,控制電路中需要再串聯(lián)多大的電阻?(3)改變控制電路的電阻可以給空調(diào)設(shè)定不同的啟動(dòng)溫度,除此之外,請(qǐng)你再提出一種方便可行的調(diào)節(jié)方案。參考答案一、選擇題(本題共8個(gè)小題,每小題3分,共24分。第1~6題為單項(xiàng)選擇題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。第7、8題為多項(xiàng)選擇題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的,全選對(duì)得3分,選對(duì)但不全的得1分,選錯(cuò)或不選得0分)1.電流的磁效應(yīng)被發(fā)現(xiàn)后,科學(xué)家篤信自然力的統(tǒng)一,以逆向的思想,開(kāi)始在磁生電的研究中進(jìn)行艱辛地探索。下列科學(xué)家與其重要發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)正確的是 (A)A.法拉第——電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.奧斯特——電流的熱效應(yīng)C.安培——通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)D.焦耳——磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用2.放在條形磁體周圍的小磁針靜止時(shí)如圖所示,三個(gè)小磁針的N極和一個(gè)小磁針的S極被涂黑,則S極被涂黑的小磁針是 (A)A.甲B.乙C.丙D.丁3.學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的價(jià)值之一是將所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地服務(wù)于社會(huì)。如“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用”就有許多實(shí)際應(yīng)用。下列發(fā)明成果應(yīng)用了這一知識(shí)的是 (D)A.發(fā)電機(jī) B.動(dòng)圈式話筒 C.電磁繼電器 D.電動(dòng)機(jī)4.磁力片是一種能拼出各種造型的玩具。每塊磁力片每條塑料邊內(nèi)有一個(gè)可旋轉(zhuǎn)的圓柱形磁體,如圖所示。任意兩塊磁力片的塑料邊靠近均能相互吸引。下列關(guān)于該磁體磁極分布最合理的是 (B)5.如圖所示,在探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)關(guān)閉合后,下列說(shuō)法正確的是 (B)A.小磁針甲靜止時(shí)N極指向右端,小磁針乙靜止時(shí)N極指向左端B.小磁針甲靜止時(shí)N極指向左端,小磁針乙靜止時(shí)N極指向右端C.小磁針甲和小磁針乙靜止時(shí)N極均指向右端D.小磁針甲和小磁針乙靜止時(shí)N極均指向左端6.物理學(xué)是認(rèn)識(shí)世界、改變世界、服務(wù)人類的應(yīng)用型學(xué)科。請(qǐng)仔細(xì)分析圖中的幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)裝置,選出對(duì)圖中規(guī)律的發(fā)明應(yīng)用描述有誤的一項(xiàng) (B)A.發(fā)電機(jī)的發(fā)明應(yīng)用了①圖的實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論B.動(dòng)圈式話筒的發(fā)明應(yīng)用了②圖的實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論C.電磁繼電器的發(fā)明應(yīng)用了③圖的實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論D.磁懸浮列車的發(fā)明應(yīng)用了④圖的實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論7.(多項(xiàng)選擇)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,下列說(shuō)法正確的是 (A、D)A.通電螺線管上端為N極B.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)變小C.若滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大D.若增大電源電壓,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大8.(多項(xiàng)選擇)小張學(xué)習(xí)了“電與磁”知識(shí)后,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置:用導(dǎo)線將磁場(chǎng)中的導(dǎo)體ab、cd和光滑金屬導(dǎo)軌連接成閉合回路。以下說(shuō)法正確的是(B、C、D)A.當(dāng)左右移動(dòng)cd時(shí),ab不會(huì)運(yùn)動(dòng)B.當(dāng)左右移動(dòng)ab時(shí),cd會(huì)運(yùn)動(dòng)C.當(dāng)上下移動(dòng)右側(cè)磁體時(shí),ab不會(huì)運(yùn)動(dòng)D.當(dāng)左右移動(dòng)cd時(shí),左側(cè)裝置工作原理與電動(dòng)機(jī)原理相同二、填空題(本題共4個(gè)小題,每空2分,共10分)9.公元1世紀(jì)初,東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載:“司南之杓,投之于地,其柢指南?！彼灸现阅苤赶蚰媳狈较?是由于受到地磁場(chǎng)的作用。

10.如圖所示是懸浮球擺件及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。球體穩(wěn)定地“懸浮”在底座正上方,若要增加球體“懸浮”的高度,應(yīng)將滑片P向a(選填“a”或“b”)端移動(dòng)。

11.在一次實(shí)驗(yàn)中,小宇連接了如圖所示的電路,電磁鐵的B端有一個(gè)小磁針。閉合開(kāi)關(guān)后,電磁鐵的A端為N極。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左端移動(dòng),電磁鐵磁性將減弱。

12.如圖是小華設(shè)計(jì)的一種節(jié)能電梯工作原理圖,R是一個(gè)力敏電阻,當(dāng)電梯上無(wú)人時(shí),力敏電阻受到的壓力變小,阻值變大,電磁鐵的磁性變?nèi)?觸點(diǎn)3與觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”)接觸,電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變小,電梯變慢,從而達(dá)到節(jié)能目的。

三、作圖題(本題共3個(gè)小題,每小題2分,共6分)13.如圖所示是小磁針的一端靠近條形磁體S極靜止時(shí)的情景,請(qǐng)?jiān)趫D中的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出小磁針的N、S極,并用箭頭標(biāo)出條形磁體外部磁感線的方向。答:14.開(kāi)關(guān)S閉合后,小磁針靜止時(shí)指向如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中兩個(gè)虛線框內(nèi)分別標(biāo)出螺線管的磁極和電源的極性。答:15.圖甲為俯視圖:粗糙的水平桌面上,在同一直線上相距較遠(yuǎn)地放置兩個(gè)完全相同的條形磁體A、B?，F(xiàn)在A上施加水平力F使其沿直線向磁體B運(yùn)動(dòng),假設(shè)當(dāng)A運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,兩磁體間才出現(xiàn)吸引力,直至它們吸在一起后共同向右運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間。若整個(gè)過(guò)程A做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出在上述過(guò)程中作用于磁體A上的力F其大小隨時(shí)間t變化關(guān)系的大致圖象。(只需畫出一種可能的情況)。答:四、簡(jiǎn)答題(本題共2個(gè)小題,每小題3分,共6分)16.有A、B兩根鋼棒,用B棒接觸A棒的中間部分,A、B間幾乎沒(méi)有吸引和排斥現(xiàn)象,如果因此而判斷A、B棒均無(wú)磁性,對(duì)嗎?為什么?答:不對(duì);由磁現(xiàn)象知識(shí)可知磁體中間部分的磁性最弱,假設(shè)A棒有磁性,用沒(méi)有磁性的B棒接觸A棒的中間部分時(shí),A、B間幾乎沒(méi)有吸引和排斥現(xiàn)象,所以這只能說(shuō)明B棒沒(méi)有磁性,并不能判斷A棒沒(méi)有磁性。17.(2023·貴陽(yáng)云巖區(qū)模擬)如圖所示,把質(zhì)量和形狀相同的金屬框和塑料框豎直固定在兩輛相同的木質(zhì)小車勻強(qiáng)磁場(chǎng)上,讓它們以相同的速度進(jìn)入一個(gè)垂直紙面均勻分布的磁場(chǎng)區(qū)域。已知固定塑料框的小車最終運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)靜止。若不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)你判斷固定金屬框的小車能否運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn),并結(jié)合功能關(guān)系的知識(shí)說(shuō)明理由。答:讓它們以相同的速度進(jìn)入一個(gè)垂直紙面均勻分布的磁場(chǎng)區(qū)域。已知固定塑料框的小車最終運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)靜止。若不計(jì)空氣阻力,固定塑料框的小車的動(dòng)能全部克服摩擦力做功轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,運(yùn)動(dòng)的距離較大,到達(dá)Q點(diǎn),而當(dāng)固定金屬框的小車進(jìn)入和離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí),都會(huì)存在閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生電流,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,因而克服摩擦力做功的機(jī)械能較少,運(yùn)動(dòng)的距離較短,不能到達(dá)Q點(diǎn)。五、實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究題(本題共3個(gè)小題,第18題8分,第19、20題各10分,共28分)18.在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn)中。(1)在嵌入螺線管的有機(jī)玻璃板上均勻撒些細(xì)鐵屑,通電后輕敲有機(jī)玻璃板,細(xì)鐵屑的排列如圖甲所示。(2)由此可以判斷,通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布與條形磁體周圍的磁場(chǎng)分布是相似的。

(3)將小磁針?lè)旁谕娐菥€管外部,小磁針靜止時(shí)N(選填“N”或“S”)極的指向就是該點(diǎn)處磁場(chǎng)的方向。

(4)小明利用上述通電螺線管制成了簡(jiǎn)易的電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路。根據(jù)圖示的情景可知甲(選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng)。

(5)被電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化,同一端的極性相同,互相排斥。

19.小明在探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)中,用導(dǎo)線將金屬棒、開(kāi)關(guān)、靈敏電流計(jì)連接成如圖所示的電路。請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題。(1)懸掛金屬棒靜置于U形磁鐵的磁場(chǎng)中,此時(shí)兩極正對(duì)區(qū)域磁感線的箭頭方向是豎直向下(選填“上”或“下”)。

(2)靈敏電流計(jì)的作用是用來(lái)檢測(cè)感應(yīng)電流的。若閉合開(kāi)關(guān)后并未發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),經(jīng)檢查器材均完好,各器材間連接無(wú)誤,那么接下來(lái)你認(rèn)為最應(yīng)該關(guān)注的器材是金屬棒。

(3)小明認(rèn)為是原來(lái)磁鐵的磁性太弱所致,他提出更換磁性更強(qiáng)的磁鐵,就在他移動(dòng)原磁鐵時(shí),你發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針出現(xiàn)了晃動(dòng),你認(rèn)為接下來(lái)最應(yīng)該做什么來(lái)找到讓電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的原因讓金屬棒在水平方向運(yùn)動(dòng)。(僅寫出最應(yīng)該進(jìn)行的一步操作)

(4)根據(jù)上述探究過(guò)程,小明就說(shuō):“我們找到產(chǎn)生感應(yīng)電流的秘密了!”此時(shí)你對(duì)小明的“成果發(fā)布”作何評(píng)價(jià)?小明的“成果發(fā)布”是不合理的,因?yàn)橹蛔隽艘淮螌?shí)驗(yàn),得出的結(jié)論具有偶然性,不具有普遍性,應(yīng)該用不同種類的金屬棒,還要使金屬棒朝各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)。

20.兩個(gè)電磁鐵A和B都用粗細(xì)相同的漆包線繞制而成,其外形及所用的鐵芯都相同,但線圈匝數(shù)不同(外觀上看不出)。要比較哪個(gè)電磁鐵的線圈匝數(shù)多,小明用相同的恒壓電源、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān),并提供足夠多的大頭針,連接電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1)關(guān)于小明的實(shí)驗(yàn):①磁性較強(qiáng)的電磁鐵是A(選填“A”或“B”)。依據(jù)是電磁鐵磁性越強(qiáng),吸引大頭針越多。

②該實(shí)驗(yàn),無(wú)法比較哪個(gè)電磁鐵的線圈匝數(shù)更多,原因是沒(méi)有控制電流大小相等。

(2)利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),要求能比較哪個(gè)電磁鐵的線圈匝數(shù)更多(可增加一個(gè)器材,或不增加器材)①步驟(可用文字或畫圖表述):兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在電路中,觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少(或在電路中增加電流表,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電磁鐵的電流相等,觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少)。

②結(jié)論:在電流和鐵芯相同時(shí),電磁鐵吸引大頭針越多,線圈匝數(shù)越多。

六、綜合應(yīng)用題(本題共2個(gè)小題,每小題8分,共16分。解答時(shí)需寫出必要的文字說(shuō)明、計(jì)算公式及過(guò)程,若只寫出計(jì)算結(jié)果將不得分)21.科技小組的同學(xué)利用電磁繼電器設(shè)計(jì)了一套溫度自動(dòng)控制裝置。如圖甲所示,電磁鐵線圈阻值忽略不計(jì),R1為熱敏電阻。壓縮機(jī)啟動(dòng)可以起到調(diào)節(jié)溫度的作用,當(dāng)溫度升高到啟動(dòng)值時(shí),控制電路中電流達(dá)到0.15A,銜鐵吸下,壓縮機(jī)啟動(dòng)工作;當(dāng)溫度降低到設(shè)定值后,工作電路斷開(kāi),壓縮機(jī)停止工作,如此進(jìn)行間歇性循環(huán)工作。圖乙為工作電路某30分鐘內(nèi)壓縮機(jī)功率與時(shí)間的關(guān)系圖。請(qǐng)你回答:(1)壓縮機(jī)啟動(dòng)工作時(shí),控制電路中熱敏電阻的阻值;(2)在如圖乙所示的30min內(nèi)工作電路中壓縮機(jī)消耗的總電能。解:(1)壓縮機(jī)啟動(dòng)工作時(shí),由圖甲可知,R1和R2串聯(lián),此時(shí)控制電路中電流