初二學(xué)生檢討書匯編七篇

初二學(xué)生檢討書匯編七篇在有過錯(cuò)的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，我們要通過寫檢討書來反省，做事不能馬虎，寫檢討書也應(yīng)如此。那么對應(yīng)的檢討書到底怎么寫呢？下面是小編為大家收集的初二學(xué)生檢討書8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。初二學(xué)生檢討書篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好！今天上課時(shí)，聽著老師的講課，不知不覺間睡著了，等我醒來回過神發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)釀成了錯(cuò)誤，在這里，我檢討我睡覺的過錯(cuò)。已經(jīng)臨近期末了，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)在老師的主要的知識(shí)點(diǎn)，已經(jīng)講完，我們現(xiàn)在的任務(wù)是復(fù)習(xí)鞏固，雖然已經(jīng)沒有在上新的課，但是期末的每一節(jié)課都是精華，是對以前的知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)與加強(qiáng)，也是在這段時(shí)間是我們突飛猛進(jìn)的時(shí)候，在前面沒學(xué)好的知識(shí)完全可以在這段時(shí)間來重溫，查漏補(bǔ)缺。我知道很重要，我居然在這么重要的時(shí)間段睡著了實(shí)在是不該，我一次次告誡自己上課千萬不要犯錯(cuò)，千萬不要影響老師的正常上課，一旦在課堂惹出風(fēng)波對自己沒有好處，反而會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，甚至是讓自己的學(xué)習(xí)成績下滑。我知道睡覺的壞處非常不好，睡覺的壞處有，漏過很多知識(shí)點(diǎn)，沒辦法集中精力，沒有一個(gè)清醒的頭腦。影響同學(xué)，尤其對身邊的同學(xué)影響非常大，會(huì)是大家放松對學(xué)習(xí)的要求，會(huì)讓課堂的學(xué)習(xí)狀況變差，老師教導(dǎo)的知識(shí)也不會(huì)很好的吸收，對個(gè)人更是一種放縱會(huì)讓自己完全的沉淪。我看到了睡覺的錯(cuò)誤，看到了我在睡覺是對身邊同學(xué)的影響，也看到了我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，我知錯(cuò)了，老師睡覺讓我的成績下滑，您多次的教導(dǎo)多次的提醒我都沒有注意，在睡覺面前，敗下陣來，這是我意志不夠堅(jiān)定的表現(xiàn)，我們學(xué)習(xí)本就枯燥，只有在這枯燥，無聊中堅(jiān)持下去才能夠得到自己想要的結(jié)果，這次的睡覺雖然知識(shí)一次，但是不可保證如果我不去改正不去要求自己，以后睡覺，一次睡覺可以原諒，但是自己并不知道去改正，到頭來一樣還會(huì)再次睡著，再加上期末考試就在眼前，我不去奮斗，不去拼搏，浪費(fèi)這寶貴的上課時(shí)間，反而把精力用在睡覺上，完全是把珍珠當(dāng)沙塵輕易拋棄，我知道錯(cuò)誤了，我明白了我的任務(wù)，明白現(xiàn)在我該干什么，我應(yīng)該為期末做準(zhǔn)備，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)去，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不管是否掌握，一定不能，自以為是，讓自己到頭來，學(xué)無所成，這得是多大的過失啊，考試是重要的學(xué)習(xí)是必學(xué)的，會(huì)在現(xiàn)有的時(shí)間里珍惜每一天時(shí)間用自己的努力去拼搏，我會(huì)注意休息睡眠，保證自己有足夠的精力去學(xué)習(xí)去，去吸收老師教導(dǎo)的各種知識(shí)，不浪費(fèi)自己的光陰，不讓自己后悔，我也會(huì)對自己要求嚴(yán)格加強(qiáng)，不在像以前，輕易在課堂上睡覺，我將全力奮斗，在期末考得一個(gè)好成績。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日初二學(xué)生檢討書篇2尊敬的老師：您好！暑假的漫長在我們這些學(xué)生眼中也不過是一晃而過的存在，至少當(dāng)正式開學(xué)以后準(zhǔn)備不足的學(xué)生仍有不少，但無論如何他們最起碼都會(huì)完成暑假期間布置的暑假作業(yè)，而我選擇寫下這份檢討也正是和暑假作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)息息相關(guān)，因?yàn)樽屓瞬坏貌挥行┻z憾的便是我的暑假作業(yè)并沒有全部完成，一旦想到即便是如此漫長的一個(gè)暑假都沒能讓我按時(shí)完成暑假作業(yè)便讓人心生愧疚?；蛟S這和我沒能夠合理地安排好自己在暑假做作業(yè)的時(shí)間有著一定的聯(lián)系，和其他人不同的是我并沒有選擇在月初的那幾天先寫完暑假作業(yè)再去玩，而是打算集中在暑假的最后幾天再去專心寫作業(yè)，如此不合理的時(shí)間安排直接導(dǎo)致自己在月末的那幾天根本就提不起任何寫暑假作業(yè)的干勁。我在開學(xué)前幾天還在不停地趕著自己寫暑假作業(yè)的進(jìn)度，而在這個(gè)其他人都在收拾東西準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的時(shí)間點(diǎn)，我在此刻也只能夠抱怨為何不能夠在月初的時(shí)候多寫一些暑假作業(yè)來分擔(dān)現(xiàn)在的任務(wù)。暑假作業(yè)未完成的事情令我在尷尬之余也為自己的所作所為感到后悔，至少當(dāng)別人都在為了暑假作業(yè)的完成感到開心之余我卻只能為自己以前的輕松買單，或者說我完不成暑假作業(yè)的后果應(yīng)該便是上天對我暑假只顧玩耍的懲罰吧，我高估了自己并錯(cuò)認(rèn)為能夠在短短幾天便完成暑假作業(yè)，殊不知那個(gè)玩耍了許久的自己想要進(jìn)入以往的學(xué)習(xí)狀態(tài)的話可是一件十分困難的事情，就像是所謂的假期綜合癥一般打開作業(yè)便開始打哈欠犯困，甚至在寫作業(yè)的途中出現(xiàn)提筆忘字以及沒有寫下去的動(dòng)力之類的情況。其實(shí)如果我能夠?qū)⑹罴僮鳂I(yè)當(dāng)成家庭作業(yè)來寫的話還是很輕松的，每天只需要做一點(diǎn)點(diǎn)就能夠讓自己完成作業(yè)之余不至于整個(gè)暑假都荒廢在玩耍之上，一個(gè)整個(gè)暑假都沒怎么學(xué)習(xí)過的人又怎能在開學(xué)之后趕上其他人的步伐，至少據(jù)我所知班上大部分同學(xué)暑假期間都在培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，也就是說暑假期間連書都沒有怎么看過的自己已經(jīng)在起跑線上落后其他人一大截了，如果說連暑假作業(yè)都完不成的話又怎能對得起自己身上校服所代表的榮譽(yù)呢？作為學(xué)生來講如果不能夠完成暑假作業(yè)的話已經(jīng)算得上是失職了吧，至少不管在誰的眼中這都是一種理應(yīng)完成的義務(wù)，更何況暑假這么長的時(shí)間都不能完成小小的暑假作業(yè)已經(jīng)算得上是有些過分了，再聯(lián)想到自己沒有完成暑假作業(yè)的現(xiàn)實(shí)不由得心生沮喪。此致敬禮！檢討人：日期：初二學(xué)生檢討書篇3每天早晨，當(dāng)太陽還沒有睡醒時(shí)，我們就踏上了上學(xué)的路途，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天我追著公共汽車的尾巴，從車站下車一路狂奔，氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口。日復(fù)一日，年復(fù)一年。為什么我總是融入不了周圍的環(huán)境？從小時(shí)候起，我就開始變得沉默寡言，我討厭見到人，我甚至在躲避他人，我與我周圍的環(huán)境格格不入。我就像一只曬在沙灘上的魚。我不能融入周圍的環(huán)境，我甚至不能很好的理解周圍的事，在這一點(diǎn)上來說我真是反應(yīng)遲鈍。我喜歡自言自語，喜歡幻想，腦海里不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出各種千奇百怪的念頭來。這就是我，就像一只離群的孤鳥?；蛟S我不屬于這兒，亦或許這兒不屬我。當(dāng)其他人都游刃有余地干著自己的事，演著屬于自己的角色時(shí)，我卻只好站在一邊。我似乎找不到我的一席之地。小時(shí)候，我總是有很多的理想：畫家啦，科學(xué)家啦，旅行家啦————-然而，隨著時(shí)間的推移，我竟發(fā)現(xiàn)，我的理想竟被日子一天天地消磨光了，我沒有理想，甚至不去幻想，整天只是渾渾噩噩地生活在枯燥之中，重復(fù)著同樣的事，沒有愿望，沒有理想。我只是活著。我開始尋找，開始尋找逝去的希望，可是，我的大腦卻失去了想像的能力。它似乎只是一臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)被人設(shè)定好了的電腦，被固定的格式與命令所統(tǒng)治。無數(shù)次，我祈禱著，我想回到過去。我想第二天早上睜開眼時(shí)發(fā)現(xiàn)我回到了我的童年。然而睜開眼，等待著我的是這個(gè)世界，這個(gè)虛假而枯燥地世界。于是，日子一天天流逝，我的生命也在一分一秒的消逝。不知是誰說過：“人生就是從出生到死亡的過程”之類的的話?，F(xiàn)在，我長大了，我逐漸認(rèn)識(shí)并了解到了這個(gè)世界，于是我便有了一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想，我將要改變這個(gè)世界。盡管不全面，我還是了解到這個(gè)世界的陰暗。在這個(gè)世界里，充滿了不平等，充滿了牢籠與枷鎖。我要改變這些，我將要改變這些。雖然聽起來十分荒謬，一點(diǎn)兒也不真實(shí)，但這也是我現(xiàn)在唯一能幻想的了。初二學(xué)生檢討書篇4尊敬的老師：您好！初二是一個(gè)非常關(guān)鍵的過渡期，而在這個(gè)過渡期養(yǎng)成的習(xí)慣，可以影響我的初三學(xué)習(xí)生活，也可以進(jìn)而影響到我的整個(gè)人生。老師，我說的對不對？在您昨天看我遲到找我談話之后，我想了很多，我為自己這次遲到的行為，給您道歉，也給我自己道歉。如果這個(gè)苗頭沒有及時(shí)遏制，我一定會(huì)把這個(gè)壞習(xí)慣帶進(jìn)我的初三，初三進(jìn)高中的考試若是因?yàn)檫@些習(xí)慣而造成失敗，我一定會(huì)后悔現(xiàn)在自己的遲到的，一定會(huì)的！老師，我還是想考上重點(diǎn)高中的。我知道在重點(diǎn)高中上學(xué)是我去往我想去的大學(xué)，去過我理想的人生，最好的一條路。我這次一遲到，不僅暴露了我在學(xué)習(xí)上開始變懶散的趨勢，也暴露了我離我想去的重點(diǎn)高中變得愈加遙遠(yuǎn)的信號(hào)。我現(xiàn)在知道了，習(xí)慣是可以改變一個(gè)人的。壞習(xí)慣，比如遲到，這樣的壞習(xí)慣，久而久之會(huì)讓我變成一個(gè)不遵守規(guī)則和紀(jì)律的人。好習(xí)慣，比如早睡早起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣的好習(xí)慣，久而久之也可以讓我變成一個(gè)成績優(yōu)異，作息穩(wěn)定的人。這都是習(xí)慣帶來的改變，而我到底是選擇變好還是變壞，都是在看不見的每一天里發(fā)生的，日積月累，漸漸的，改變了一個(gè)人的外貌和內(nèi)心。老師，我知道我錯(cuò)了。請您相信我此時(shí)說的話。我是真的明白這因果關(guān)系了，不會(huì)再拿自己的未來開玩笑了，我會(huì)做到早睡早起，不犯遲到這樣低級的錯(cuò)誤，不給自己在這樣的錯(cuò)誤里深陷的機(jī)會(huì)，也不給自己變成一個(gè)不遵守規(guī)則和紀(jì)律的人。請老師相信我！我向您保證，我在這里向您鄭重地保證，我不會(huì)再遲到了！離中考還有一年多，在這一年多里，我保證我能夠遵守班級紀(jì)律，遵守學(xué)校規(guī)定，要是出現(xiàn)遲到早退這樣的情況，或者其他更嚴(yán)重的情況，我一定自愿退學(xué)。老師您一定說我言重了?？赡胂?，一個(gè)屢教不改的學(xué)生，將來長大了會(huì)是一個(gè)有出息的孩子嗎？我認(rèn)為不會(huì)。若是我真成了一個(gè)屢教不改的學(xué)生，我希望自己直接放棄學(xué)校教育，去做自己自以為可以做好的事情，看看自己到底是怎么樣一個(gè)角色，看看自己到底有多少能耐。當(dāng)然，我不希望那一天的到來，我現(xiàn)在知道我到了那一天，一定會(huì)后悔的！老師，請您接受我這次的檢討，我要斷了我未來寫檢討書的所有機(jī)會(huì)！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日初二學(xué)生檢討書篇5尊敬的xx：你們好！我是xxx，現(xiàn)在在這里我必須承認(rèn)一個(gè)我的錯(cuò)誤，我在前面一段時(shí)間里做了非常不理智、不誠實(shí)的事情?；貞浬洗蔚?事情經(jīng)過，在那天下課以后，我毫無根據(jù)的就向周圍的同學(xué)散布即將放假的謠言，明明學(xué)校并沒有發(fā)出放假通知，但我卻在一旁講的信誓旦旦，讓很多聽的不是很清楚的同學(xué)們誤以為真。還好在老師的明察下知道了這件事情的經(jīng)過，并及時(shí)的制止了這條謠言的繼續(xù)傳播?，F(xiàn)在身為造謠者的我已經(jīng)被正義的老師抓獲，在老師的教育下我已經(jīng)非常深刻的了解到了我這種行為的危害和做這樣的事情會(huì)讓我成為一個(gè)怎樣沒誠信又讓人討厭的人。我們現(xiàn)在還只是初二的學(xué)生，最主要的目的就是好好學(xué)習(xí)以應(yīng)對初三的畢業(yè)考試。而現(xiàn)在還只是在班級中游水準(zhǔn)的我，不僅沒能好好的學(xué)習(xí)功課，還在浪費(fèi)閑暇的時(shí)間開這無聊的玩笑。而且這樣惡劣的事情已經(jīng)不能稱之為玩笑了，這已經(jīng)到了在校內(nèi)散布謠言的程度！造謠者，要是謠言散布開來，那欺騙的就不只是一兩個(gè)人，可能會(huì)有大面積的學(xué)生接受到這樣的假消息！現(xiàn)在我們初二正是學(xué)習(xí)的緊要關(guān)頭，大家都在認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，再這樣的學(xué)習(xí)重壓下，大家的神經(jīng)都變得非常緊繃。我卻在這種時(shí)候開這樣的玩笑！有些疲累的同學(xué)們很輕松的就相信的從好友那里聽來的消息，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也總想著之后的放假。然后在下課的時(shí)候又會(huì)把這條虛假的信息講給其他的同學(xué)。當(dāng)越來越多的同學(xué)知道這條消息后，這條消息也變得越來越可信，這樣就更危險(xiǎn)了?，F(xiàn)在在老師的分析下我才知道了這樣做的危害有多大！假的就是假的，就算它聽起來多靠譜。但我傳播這樣的謠言欺騙大家，就會(huì)大面積的拖慢同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，降低大家的學(xué)習(xí)積極性。做出這樣事情的我也就成了“害群之馬”！還好這次的事情老師及時(shí)察覺到了危險(xiǎn)，將謠言扼殺于搖籃，但始終會(huì)有些影響。所以我特地寫下這份檢討書和同學(xué)們道歉，希望你們能原諒這個(gè)犯下愚蠢過錯(cuò)的我。我還想繼續(xù)作為一個(gè)誠實(shí)的人。我再次保證，我今后一定會(huì)注意自己的言行舉止，認(rèn)真的將中學(xué)生守則作為自己的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。之后一定作為一名誠信的初中生在學(xué)校里學(xué)習(xí)！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日初二學(xué)生檢討書篇6尊敬的老師：您好！我是初二xx班的學(xué)生xx，對于今天中午我在食堂插隊(duì)引起的騷動(dòng)，我個(gè)人表示非常后悔，也非常的不應(yīng)該。排隊(duì)是我們每一位良好公民都應(yīng)該做的事情，有秩序的排隊(duì)打飯，避免因?yàn)槿诉^多而造成的擁擠混亂的現(xiàn)象，可是我卻沒有這么做，而是想著要早點(diǎn)打到飯而插隊(duì)，并且因?yàn)椴尻?duì)還和其他人打架，造成餐廳里一片混亂，影響了很多同學(xué)，給他們造成了不便，我深感抱歉。中午的時(shí)候，我們班因?yàn)橄抡n的時(shí)間比較晚，所以在我們急匆匆的跑到食堂的時(shí)候，食堂里已經(jīng)滿是人了。如果要排隊(duì)，起碼也得十多分鐘才能輪得到我們。因此，我就打起來歪主意。我在其他班的也是有認(rèn)識(shí)一些朋友的，我就想他們下課比我們早，應(yīng)該早就開始排隊(duì)了，那我就可以直接插他的隊(duì)伍，就不用排這么久的隊(duì)了。我就在食堂里轉(zhuǎn)悠了一圈，果然找到了我的朋友，我就跟他說，讓我插個(gè)隊(duì)，他就答應(yīng)了，而跟著我的另外三個(gè)同學(xué)也一起插進(jìn)隊(duì)伍里，我很高興的和他說謝謝。不過原本排的好好的隊(duì)伍，因?yàn)槲覀冞@么一鬧，也變的有些歪斜。我正在跟我朋友聊天的時(shí)候，有人拍了拍我的肩膀，我看過去，那個(gè)人說，別人都在排隊(duì)，你插隊(duì)是不行的，麻煩你去排隊(duì)。我瞟了他一眼，沒有理他，繼續(xù)和我朋友說話。那個(gè)人看我不理他，推了我一下，其實(shí)他推我的力氣不大，只是我沒站穩(wěn)，一下子重心不穩(wěn)，倒在了地上，隊(duì)伍里本來就因?yàn)槲也尻?duì)而對我不滿，看我出糗，都笑了起來。我一時(shí)羞憤，也因?yàn)樗屏宋?，回了他一拳，結(jié)果事情就鬧大了。我們兩個(gè)大家，我的朋友想拉開我們，但是卻沒有做到，反而被我們誤傷到了，周圍的人也看戲，不管我們。直到食堂里的老師看到我們這里一片混亂，才發(fā)現(xiàn)事情有些不對勁，過來一看才知道我們在打架。我和他被叫去了政教處里，被您一頓訓(xùn)斥，我也冷靜下來了，這次的事情完全是因?yàn)槲业牟粚?，是我不想插?duì)才有了這樣一系列的后果，也因?yàn)槲业暮妹孀?，脾氣大才和他打架，這下飯也沒吃到，還影響了其他原本老老實(shí)實(shí)排隊(duì)的同學(xué)們，耽誤了他們的時(shí)間。對不起老師，我會(huì)在下星期的升旗儀式上向大家作檢討的，請您原諒我這次的行為。此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日初二學(xué)生檢討書篇7尊敬的老師：您好！我是初二xx班級里的一名同學(xué)，我叫xx。從小我的父母就教育我，到了學(xué)校要好好遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要好好的學(xué)習(xí)，還要和同學(xué)處好關(guān)系，不能鬧矛盾。我們的老師也經(jīng)常跟我強(qiáng)調(diào)班級里的同學(xué)要互幫互助，相互理解，相互包容的事情。因?yàn)橥瑢W(xué)們之間的關(guān)系對我們的日常生活學(xué)習(xí)也有很大的影響，一個(gè)和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人產(chǎn)生愉悅的心理，能更加的有利于我們專注于學(xué)習(xí)。但是在xx月xx日那天，我就和xx同學(xué)在數(shù)學(xué)老師的課堂上發(fā)生了一場爭執(zhí)。這場爭執(zhí)和吵鬧，不僅破壞了我們之間的同學(xué)情誼，還破壞了課堂上的上課秩序和紀(jì)