人教部編版四年級語文上冊第16課《麻雀》教學(xué)課件

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麻

雀我手寫我心，

彩筆繪生活?！蛄私庾髡呤窃鯓影咽虑閷懬宄??！?qū)懸患拢咽虑閷懬宄?。麻雀，鳥類，頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，翅膀短小，不能遠飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。有的地區(qū)叫家雀兒（jiāqiǎor）。你認識圖片中的小動物嗎？看到這兩種動物，你能想到什么詞語來形容它們？弱小強大這兩個力量懸殊的動物之間會發(fā)生怎樣的故事呢？

屠格涅夫（1818-1883）俄國批判現(xiàn)實主義作家。他的代表作有《獵人筆記》《貴族之家》《父與子》等?！东C人筆記》以見聞錄的形式，描寫了俄國農(nóng)奴制度下的農(nóng)村生活，在書中作者對農(nóng)奴給予了極大的同情。本文節(jié)選自《獵人筆記》。走近作者屠格涅夫有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。嗅到發(fā)呆無可奈何鳥巢牙齒挓挲身軀掩拯救幼兒嘶啞搏斗龐力量愣住

嗅到發(fā)呆無可奈何鳥巢

牙齒挓挲身軀掩護拯救幼兒嘶啞搏斗龐大力量愣住

xiùnàisīpánɡyǎzhěnɡ我會認奈呆嗅軀齒幼量巢搏掩護龐愣按結(jié)構(gòu)給這些字分類。我會寫左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)龐量呆奈巢齒半包圍結(jié)構(gòu)嗅軀掩搏幼護愣pángxiù不要漏掉最后一點重難點字書寫指導(dǎo)qū“身”作偏旁時要變窄，撇畫不出頭。yòu第一個撇折較平，第二個撇折向右上傾斜。1.搖動（樹木、建筑物等）。（）2.沒有辦法；沒有辦法可想。（）3.（手、頭發(fā)、樹枝等）張開；伸開。（）4.對敵采取警戒、牽制、壓制等手段，保障部隊或

人員行動的安全。（）A.無可奈何

B.搖撼C.掩護D.挓挲CBAD默讀課文，思考：這篇課文是按什么順敘來寫的？找出故事的六要素。事件六要素

時間、地點、人物及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果就是時間的六要素。如何將一件事情寫清楚？我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面?！拔摇鲍C狗老麻雀小麻雀時間：打獵回來地點：林蔭路上人物：

再讀課文，回顧上個單元學(xué)習(xí)的方法，梳理故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因經(jīng)過結(jié)果1234567起因結(jié)果經(jīng)過小麻雀從巢里掉下來，遇到獵狗。獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮。老麻雀奮不顧身拯救小麻雀。課文是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?/p>

本文敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。主要內(nèi)容16

麻

雀

本文敘述了___________在龐大的獵狗面前，_

_______

_，使小麻雀___

_________的動人故事。奮不顧身地保護小麻雀一只老麻雀免受傷害

自由朗讀第3、4自然段，找出描寫小麻雀和獵狗的句子，感受它們力量的懸殊。

它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。神態(tài)描寫可憐，孤獨無助外貌描寫幼小、柔弱獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

“走近”“張開”“露出”是對獵狗的動作描寫，寫出了獵狗進攻時兇殘的樣子，對比之下，獵狗如此強大，說明了小麻雀處境很危險。動作描寫在小麻雀如此緊急的情況下，老麻雀是如何保護小麻雀的？

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。比喻句果敢、勇氣和膽量速度快、救犢心切它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。動作描寫奮不顧身、英勇無畏毫無希望

老麻雀明知斗不過獵狗，只想借助羽毛和尖叫來發(fā)泄自己的憤怒和恐懼，嚇退獵狗。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻

雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。緊張、恐懼憤怒、絕望老麻雀也害怕獵狗。在它看來，獵狗是多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

“一種強大的力量”是什么力量？母愛的力量不惜犧牲自我的精神

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗愣住了，是因為害怕嗎？它為什么“后退”？獵狗被老麻雀的勇氣征服了。后退獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。兩處鮮明的對比，襯托出老麻雀母愛的偉大。對比攻擊

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗的表現(xiàn)前后發(fā)生了哪些變化？我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了?！拔摇北焕下槿干嵘砭茸o小麻雀的精神感動了，不舍得讓我的獵狗傷害小麻雀，所以趕緊帶著它離開了。課文是怎樣把老麻雀的勇敢無畏寫清楚的？看到的一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓煞起全身的羽毛；老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖。聽到的老麻雀絕望地尖叫著；發(fā)出嘶啞的聲音。想到的在它看來，獵狗是個多么寵大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。揣摩獵狗和老麻雀當(dāng)時的想法和感受。通過嘶啞的聲音傳遞老麻雀的憤怒與吶喊。抓住動作、姿態(tài)突顯老麻雀的奮不顧身、獵狗的攻擊與退縮。怎樣把事情寫清楚？

寫一件事，不僅可以寫看到的，還可以把聽到的和想到的寫下來，這樣才能清楚地展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。

有的同學(xué)認為老麻雀跳到獵狗前面顯得太沖動,你同意這種看法嗎？結(jié)合你的生活體驗說一下。示例：

我不同意那名同學(xué)的看法。老麻雀跳到獵狗前面并不是沖動,在幼鳥遭遇危險時,母愛讓老麻雀不顧自己的危險,挺身而出，這正是母愛的偉大。在生活中,許多母親在自己孩子遭遇危險時仍挺身而出,甚至犧牲自己,這都是母愛的力量。主題思想本文按照事情發(fā)展順序敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。贊揚了母愛的偉大，抒發(fā)了作者對老麻雀的敬佩之情。小麻雀老麻雀獵狗“我”麻雀（可憐、弱?。ㄓ赂摇o私）（兇猛、龐大）同情敬佩吃救斗喚回麻雀當(dāng)麻雀與獵狗相遇時，會發(fā)生怎樣的故事呢？引入新課屠格涅夫（1818—1883），19世紀俄國作家。他善于通過生動的情節(jié)和恰當(dāng)?shù)难哉Z、行動，通過對大自然情境交融的描述，塑造出許多栩栩如生的人物形象。語言簡潔、質(zhì)樸、精確、優(yōu)美，為俄羅斯語言的規(guī)范作出了重要貢獻。代表作有《獵人筆記》《貴族之家》《父與子》等。引入新課字詞識讀xiùdāinàicháochǐqūyǎnhù嗅呆奈巢齒軀掩護幼搏龐量愣yòubópánɡliànɡlènɡ字詞識讀xiù

nài

zhěnɡ

sī

yǎ

pánɡ嗅

奈

拯

嘶

啞

龐字詞識讀打獵

猛烈

拍打

嘴角

分明

牙齒

絕望

尖叫

字詞識讀

詞語身軀

掩護

幼兒

搏斗龐大

安然

強大

力量

無可奈何字詞識讀

詞語【嗅】用鼻子辨別氣味；聞。【猛烈】氣勢大，力量大。這里指風(fēng)大?！緭u撼】搖動（樹木、建筑物等）。【無可奈何】沒有辦法。【鋒利】工具、武器等頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。【挓挲】本文指老麻雀的羽毛散亂地豎起。字詞識讀【拯救】救助；搭救。【嘶啞】聲音沙啞。【龐大】形體、組織或數(shù)量等很大?！景踩弧科届o；安定?！俱丁渴?；呆。字詞識讀拯救——挽救掩護——保護無可奈何——束手無策龐大——巨大搖撼——搖晃鋒利——銳利絕望——失望字詞識讀近義詞強大——弱小危險——安全龐大——渺小后退——前進猛烈——柔和絕望——希望緊張——輕松掩護——暴露字詞識讀反義詞猴子拿香蕉___________是無可奈何的近義詞。束手無策謝謝你!束手無策束手就擒下一個束手無策的“束”的拼音是_____。shù謝謝你!sùshù下一個________是掩護的反義詞。暴露謝謝你！暴露外露下一個朗讀課文，說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事，這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的。課文解讀本文寫“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，想把它吃掉。緊急關(guān)頭，老麻雀飛下來落在獵狗面前，奮不顧身保護著小麻雀，結(jié)果“我”喚回獵狗，小麻雀免受傷害。課文解讀獵狗的反應(yīng)有何變化？跑——放慢腳步，悄悄地向前走。課文解讀獵狗由“跑”到“放慢腳步，悄悄地向前走”，你感受到了什么？獵狗的行為舉止有點反常，氣氛有點詭異，感覺有事要發(fā)生。課文解讀讀第三自然段，“我”順著林蔭路望去，“我”看到了什么？風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。課文解讀小麻雀為什么會從巢里掉下來？風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。掉下來后，小麻雀的反應(yīng)怎樣？呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。說明小麻雀面對突如其來的變故非常茫然無助。課文解讀獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

小麻雀處境很危險課文解讀突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。課文解讀突然，誰出現(xiàn)了？老麻雀課文是怎么寫老麻雀出現(xiàn)的？從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。課文解讀作者為什么要寫老麻雀像石頭一樣落下來？這樣寫有什么作用？這是一個比喻句，形象地寫出了老麻雀飛落時用力猛、動作快的特點，體現(xiàn)出老麻雀的英勇無畏。老麻雀害怕嗎？你從哪里看出來的？不害怕。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。課文解讀老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。課文解讀這種強大的力量是什么？這種“強大的力量”就是母愛的力量，老麻雀所表現(xiàn)的正是這種令人欽佩的偉大情感。課文解讀

文中有好幾處描寫了老麻雀的無畏，請找出來讀一讀。①它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。課文解讀獵狗最后怎么樣？獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。課文解讀文中的獵狗先進后退，具體是怎么寫的？進攻：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。退縮：獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。課文解讀獵狗為什么會有這樣的轉(zhuǎn)變？獵狗之所以有這樣的變化，是因為它被老麻雀的勇氣震懾住了，這從側(cè)面說明母愛很偉大。課文解讀“我”為什么這么做？我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。因為“我”被老麻雀勇敢、堅定的行為和奮不顧身拯救幼兒的母愛感動，對麻雀產(chǎn)生了愛憐，所以急忙喚回獵狗，帶著它走開了。課文解讀本文敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的故事。文中通過對不同的角色的神態(tài)、動作的具體描寫，真實地表達了自己的思想感情。不僅刻畫出小麻雀的弱小，獵狗的兇暴，“我”的同情憐愛的形象，最關(guān)鍵是塑造出老麻雀在危急關(guān)頭挺身而出，為救幼兒奮不顧身的果敢形象。母愛是一種強大的力量，熱情地歌頌了母愛這一主題。課文解讀老麻雀雖然發(fā)出絕望的尖叫，自認為無生還的希望，但還是從樹上飛了下來，像石頭似的落在獵狗面前，準(zhǔn)備殊死搏斗，這就是偉大的母愛。我們的母親何嘗不是這樣，精心呵護我們成長，所以我們要感恩父母，在他們漸漸老去的時候，好好孝敬他們，保護他們，