2《為了忘卻的記念》練習(xí) （含答案）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

2《為了忘卻的記念》練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊6.2《為了忘卻的記念》練習(xí)

一、語言表達(dá)

1．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

“魯迅在中國的價值，據(jù)我看要算是中國的第一等圣人，孔子是封建社會的圣人，①_________________。"毛澤東曾這樣評價過魯迅。王富仁先生對此作了獨到的分析，認(rèn)為毛澤東同志之所以視魯迅為現(xiàn)代中國的圣人，是從魯迅思想對于中華民族及其精神發(fā)展的實際意義進(jìn)行評價的，而魯迅之所以成為中國現(xiàn)代史上最偉大的思想家，②_________________。這個精神素質(zhì)便是他徹底擺脫了傳統(tǒng)的奴隸性格，③_________________。

2．下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并加以修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

①我們需要像李文亮這樣的醫(yī)生，除了需要他們有過硬的專業(yè)素質(zhì)和能吃苦、能戰(zhàn)斗的奉獻(xiàn)精神外，他們還需要具備在關(guān)鍵時刻向社會揭示真相的勇氣。②過去30年，我們培養(yǎng)了數(shù)量龐大的專業(yè)技術(shù)人才。③然而李文亮和其他幾位醫(yī)生的行為告訴我們，守護(hù)社會公義的良知和擁有扎實的專業(yè)技能同樣重要。④通過這樣的醫(yī)生群體讓人欣慰。⑤在向他們致敬的時候，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們心中有良知、行為有擔(dān)當(dāng)。⑥魯迅先生曾在《熱風(fēng)》中描繪愿景，要求中國青年“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火”。⑦千夫諾諾，不如一士諤諤，如今的中華兒女要爭做社會的“吹哨人"，讓這種舍生忘我的責(zé)任意識與利濟(jì)蒼生的擔(dān)當(dāng)精神根植于華夏兒女的心中。

3．下面是一封退稿信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并修改。

你郵來的大作《試論唐朝山水詩的成因和風(fēng)格流派及其歷史作用》我們已經(jīng)瀏覽過，大家一致認(rèn)為，你的文章差強(qiáng)人意，從中我們可以推想，你是一個勤奮好學(xué)、善于獨立思考的有為之人。但我仍要告訴你，你的大作因與本刊性質(zhì)不同，我們不能用。

可以繼續(xù)投稿！我們期待你的新大作的面世！

4．某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動心靈——我最崇敬的課文人物”評選活動，請選擇劉和珍、白莽、柔石中的一人寫一則頒獎詞。

要求：①符合人物特征；②語言表達(dá)生動、連貫、得體；③至少運用一種修辭手法。

頒獎詞：

二、選擇題

5．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）

A．永訣眷戀信扎羅曼諦克倉皇失措

B．戮穿緇衣恩賜茍延殘喘鄭重其事

C．通輯輕率傷疤斬釘接鐵情隨事遷

D．吮血欣幸涅槃光怪陸離欲蓋彌彰

6．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．慘淡詫異間牒欣然前往

B．和藹編輯懲創(chuàng)殫精竭慮

C．永訣眷戀信扎羅曼諦克倉皇失措

D．桀傲緇衣恩賜茍延殘喘鄭重其事

7．下列加點字的注音，全都正確的一項是（）。

A．喋血（dié）菲?。╢ēi）緘口（jiān）賜予（cì）

B．殞命（yǔn）緇衣（zī）客棧（zhàn）山阿（ē）

C．奴役（mò）縹緲（piāo）撲倒（pū）緋紅（fēi）

D．寥落（liáo）涅槃（miè）輕蔑（miè）鏗鏘（kēng）

三、小閱讀-課內(nèi)

8．讀過《為了忘卻的記念》這篇文章后，你怎樣理解柔石的“迂"？作者寫他的“迂”，用意何在？

9．重點1《為了忘卻的記念》中怎樣理解“忘卻"和“記念”之間的關(guān)系？

10．難點②：作者為什么以“記念劉和珍"作為切入點來寫“三一八”慘案？

11．難點①：關(guān)于劉和珍遇害的情況，如果把概況和細(xì)節(jié)合在一起寫可不可以？為什么？從概況到細(xì)節(jié)，文章的思路是怎樣展開的？

12．重點①：本文如果直接從第三節(jié)劉和珍的平時表現(xiàn)寫起，把第一、二節(jié)移到第五節(jié)后，按時間順序展開思路，好不好？為什么？

13．《為了忘卻的記念》一文中，魯迅知道柔石遇難后寫了這樣一句話“原來如此！……"關(guān)于省略部分的內(nèi)容你有什么看法？請簡要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

14．《記念劉和珍君》和《為了忘卻的記念》都是紀(jì)念性散文，請比較這兩篇散文的異同。

15．“當(dāng)時上海的報章都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載這件事，只在《文藝新聞》上有一點隱約其辭的文章”一句中“不敢"“不愿”“不屑"三者有什么區(qū)別？這句話應(yīng)如何理解？（選自《為了忘卻的記念》）

16．《為了忘卻的記念》一文中有三處用典，其目的和作用分別是什么？

17．《為了忘卻的記念》中第16段有三處用了“疑心”一詞，這三處“疑心"該怎樣理解？

18．《為了忘卻的紀(jì)念》中作者敘述了同白莽的三次會見，通過哪些具體生動的材料，表現(xiàn)白莽形象的什么特點？

19．如何理解《紀(jì)念劉和珍君》中“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行”這句話？

20．通讀《為了忘卻的記念》，為文章的五個部分各加一個小標(biāo)題。

21．怎樣理解題目中的“忘卻"和“記念”？《為了忘卻的記念》

22．本文題為“記念劉和珍君"，但除了寫劉和珍外，還寫了哪幾類人？他們在“三一八”慘案后有什么表現(xiàn)？作者的立場和態(tài)度是怎樣的？

23．《為了忘卻的記念》明明是一篇紀(jì)念性文章，可作者在標(biāo)題中卻用上了“忘卻"這個詞，是否有些不妥？（《為了忘卻的記念》）

24．在魯迅先生筆下，白莽是一個怎樣的人？（《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》）

四、微寫作

25．請根據(jù)課文和注釋內(nèi)容，寫一篇《白莽小傳》或《柔石小傳》，要求緊扣課文與注釋內(nèi)容，可適當(dāng)聯(lián)想或想象，字?jǐn)?shù)在200字左右。

26．請以“忘記”為話題，寫一段文字，綜合運用記敘、議論、抒情的表達(dá)方式，不少于200字。

參考答案：

1．魯迅是新中國的圣人（或：魯迅是現(xiàn)代中國的圣人。）是因為他具有最根本的精神素質(zhì)（或：原因在于他的最根本的精神素質(zhì)）具有真正獨立的思想個性（或：自由意志）

2．①“他們還需要"改為“還需要他們”；④刪去“通過"；⑤在“有擔(dān)當(dāng)”后面加“的風(fēng)范"；⑥“要求”改為“希望"。

3．①“郵來”應(yīng)改為“惠寄"；②“瀏覽”應(yīng)改為“拜讀"；③“你的文章差強(qiáng)人意”應(yīng)改為“你的大作頗有新意"（或“你的大作頗有見地”等）；④“但我仍要告訴你"應(yīng)改為“但我不得不遺憾地通知你”；⑤“可以繼續(xù)投稿"應(yīng)改為“熱忱歡迎繼續(xù)惠寄大作”。

4．示例：劉和珍，你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血"。始終微笑的劉和珍君，你激勵我們每個熱血青年，為了祖國更加強(qiáng)盛，“奮然而前行”！

5．D

6．B

7．B

8．①“迂"是柔石思想性格的一個特質(zhì)，魯迅對柔石的回憶多處圍繞這個“迂”字展開?！坝?本義指“迂腐”，有一定貶義色彩。然而，作者寫柔石的“迂"既與本義有一致的地方，更有較大差別。柔石的“迂”，主要體現(xiàn)在以下幾方面：一是“硬氣"——自己認(rèn)準(zhǔn)的路，明知吃虧也要走到底。革命文學(xué)的道路上，柔石的“硬氣”，表現(xiàn)為知難而進(jìn)的奮斗精神：沒有錢借錢也要做印本；一旦決定改變作品的內(nèi)容和形式，他就不惜放棄熟悉的一套，不怕從頭學(xué)起，不知困難為何物。二是善良、單純，對社會的黑暗、人心的險惡，還缺乏清醒而深刻的認(rèn)識?！皶@樣的么？——不至于此罷？……"“真的會這樣的么？……”的疑問，入獄后的第一封信等內(nèi)容，都充分表現(xiàn)了這一點。三是跟女性一同走路，過分拘謹(jǐn)，思想性格有拘泥保守的一面。

②作者寫柔石的“迂"，用意并非在批評他思想性格的保守和他對時代、對社會缺乏洞察力，而在于著力表現(xiàn)他的單純、質(zhì)樸、善良、忠厚、執(zhí)著等品質(zhì)。魯迅寫柔石的“迂”，筆端一面飽含著濃濃的喜愛之情，寫出了柔石的可愛；一面又毫不留情地指向反動政府：殘害這樣單純、質(zhì)樸、善良、忠厚的青年，這樣的政府該是多么黑暗、殘暴的政府?。?/p>

9．“忘卻"和“記念”的意思相反，看似對立，實則統(tǒng)一。文章開頭，魯迅說他寫此篇紀(jì)念文章，是為了“將悲哀擺脫"，不愿意長期沉浸于悲哀之中。這是“照直說”的，并非反語。魯迅在全文結(jié)尾又說：“夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。"這就是說，漫長的黑夜，漫長的艱難的革命之路，要做的工作很多，與其久久陷于悲痛中，倒“不如忘卻”，化悲痛為力量。

以上說明：①正如題目所言，“忘卻"是“記念”的目的：“記念"的一層意思是寫文章來懷念、痛悼五位革命青年；寫文章“記念”是為了“忘卻"——減輕甚或擺脫精神的重壓和情感的折磨，化悲痛為力量。②“忘卻”是為了更好地“記念"：“夜正長，路也正長”，長時間的悲痛對驅(qū)散漫漫長夜無益，不如擺脫精神和情感的包袱，輕裝“趕路"，投入戰(zhàn)斗，完成烈士未竟的事業(yè)，這樣才是對死難者最好的“記念”。

10．劉和珍作為一個品行良好的學(xué)生，具有正義感和責(zé)任感，作者反復(fù)寫她的“微笑"“和藹”，側(cè)面表明請愿群眾的身份、形象，讓人了解這是一批怎樣可愛的青年。段祺瑞執(zhí)政府殺害的就是這樣一批可愛的青年，流言家誣蔑的就是這樣一批可愛的青年，其兇殘、下劣便不言而喻，所謂“暴徒"“受人利用”的無恥讕言也就不攻自破。

劉和珍遇難時，槍彈的攢射、棍棒的揮舞歷歷在目，青年們在槍林彈雨中互相救助的情景也歷歷在目。這樣的特寫鏡頭遠(yuǎn)比全景式的描寫更為細(xì)致，更能使人想見這場發(fā)生在段祺瑞執(zhí)政府門前的慘案的全景。

劉和珍死后，北京女子師范大學(xué)為她舉辦追悼會，還有程君的話，真切地反映了慘案之后正義的人們怎樣深切地悼念死難者。

“記念劉和珍"諷刺的是整個“三一八”慘案這一歷史事件，具有博大而深刻的思想意義。

11．不可以。寫劉和珍遇害的情況，是為了揭露段祺瑞執(zhí)政府的兇殘和流言家的“下劣"。把遇害情況與細(xì)節(jié)分開來寫，把段祺瑞執(zhí)政府的誣蔑和走狗文人的流言擺在中間，可以充分顯示其荒謬性，并使遇難細(xì)節(jié)成為痛斥反動派的事實根據(jù)。第四節(jié)先寫概況，即傷亡情況，再寫段祺瑞執(zhí)政府的誣蔑和走狗文人的流言，形成了強(qiáng)烈的反差，其荒謬性不言而喻，憤怒的控訴就如火山爆發(fā)。接著思路深入到細(xì)節(jié)，針對所謂“暴徒”“受人利用"，寫劉和珍參加請愿是“欣然前往”的，又寫段祺瑞執(zhí)政府怎樣用槍彈和棍棒虐殺劉和珍等人，這些反差強(qiáng)烈的事實就成為痛斥反動派的鐵證。

12．不好。如果先寫劉和珍平時的表現(xiàn)，再按時間順序展開，就成了單為劉和珍一人作紀(jì)念文章或作傳了，而本文題目雖為“記念劉和珍君"，實際目的卻是以“記念劉和珍君”為切入點，評述這次慘案，警醒人們不忘血債。從寫作緣由寫起，正好概括了發(fā)生慘案兩周來各方面的動態(tài)和作者的感情歷程，營造了濃郁的抒情氛圍。

13．觀點一：柔石已不幸遇難。在這之前，“天氣愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我們是有的。洋鐵碗可曾收到了沒有？"因為不知道柔石已遇難，魯迅還在為身在獄中的柔石的生活擔(dān)憂。

觀點二：國民黨反動派是如此慘無人道！柔石是在1931年1月17日被捕的，同年的2月7日便被秘密殺害，而且他的身上中了十彈。

觀點三：歷代反動統(tǒng)治者的本質(zhì)都是一樣的。在魯迅1926年寫的《記念劉和珍君》一文中，他對當(dāng)時政府的兇殘“竟至于頗為懷疑”，此后幾年中，大量血的事實，使他對國民黨反動派本質(zhì)的認(rèn)識清醒和深刻很多。

觀點四：在當(dāng)時的中國是沒有言論自由的?！白舐?lián)"五烈士是革命青年作家，他們是無辜的，卻在國民黨反動派的文化“圍剿”中被捕，很快又被秘密殺害。這讓魯迅認(rèn)識到，那時的中國，“禁錮得比罐頭還嚴(yán)密"，是“沒有寫處的”。

14．相同點：①主題情感相似。兩篇文章都表達(dá)了對青年革命烈士的哀悼和對反動勢力的痛恨。②語言感情真摯，富有內(nèi)涵，耐人尋味。如“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血"………如“夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷”。③記敘、議論、抒情多種表達(dá)方式綜合運用。

不同點：①前者抒情為重，以悲憤的感情為線索，敘事、議論中有濃烈的情感。后者以敘事為重。通過表現(xiàn)人物性格的小事，勾勒烈士形象，議論、抒情也精辟感人。②前者的抒情直露顯豁、汪洋恣肆，后者則使用了不少曲折隱晦的筆法，委婉含蓄。

15．“不敢"“不愿”“不屑"實際上代表了三種不同的態(tài)度。“不敢載”：代表進(jìn)步報刊的態(tài)度?！安辉篙d"：代表的是中立報刊的態(tài)度。“不屑載”：代表的是反動報刊的態(tài)度。

16．運用這三大典故的目的：用司馬昭殺害嵇康、呂安，秦松殺害岳飛，朱棣殺害方孝孺這些冤獄慘案，影射蔣介石殺害柔石、白莽諸烈士的殘暴罪行。

運用這三大典故的作用：通過寫方孝孺、嵇康、岳飛的事例，表達(dá)對死難戰(zhàn)友的崇高形象的贊頌；通過朱棣、司馬昭、秦檜的事例，表達(dá)對國民黨當(dāng)局的罪惡行徑的揭露。

17．第一個“疑心"，是寫對馮鏗的印象?！拔乙尚乃悬c羅曼諦克，急于事功”，好像是批評她辦事有點脫離實際，急于求成，其實并非貶詞，正好說明她是一個熱情奔放、富于幻想的革命女青年。第二個“疑心"，是指柔石可能受馮鏗的影響?！拔矣忠尚娜崾慕鼇硪龃蟛康男≌f，是發(fā)源于她的主張的”，說明他們都有點“羅曼諦克"和“急于事功”，但這個“疑心"又被第三個“疑心”所否定。第三個“疑心"，是作者以自己的弱點來反襯柔石的優(yōu)點?！暗矣忠尚奈易约海苍S是柔石的先前的斬釘截鐵的回答，正中了我那其實是偷懶的主張的傷疤，所以不自覺地遷怒到她身上去了”，突出柔石不畏艱難的戰(zhàn)斗精神。

18．白莽對《彼得斐傳》和詩的翻譯及有意曲譯；白莽與魯迅初次見面后的來信，白莽坦率地表示“很悔和我相見"；剛從獄中釋出，熱天穿厚棉袍、汗流滿面，卻毫無愁苦地登門拜訪魯迅，并告知自己是革命者。這三個具體生動的材料，表現(xiàn)了白莽勤奮坦誠、愛憎分明、堅強(qiáng)樂觀的品質(zhì)。

19．“茍活者”首先說的是自己，而“真的猛士"首先是作者的自我策勵。真正的“茍活者”大有人在，魯迅是希望越來越多的人看到希望，奮然前行，希望雖然“依稀"“微?！保罢娴拿褪?將越來越多，先驅(qū)者的精神將激勵、鼓舞他們，更加勇猛堅定地去斗爭、前進(jìn)。

20．一、回憶白莽。二、追憶柔石。三、柔石、白莽被捕。四、烈士遇害。五、抒發(fā)悲憤。

21．“只因為兩年以來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕松一下”，因為“夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷"。可見，所謂“忘卻”，就是擺脫悲哀，化悲痛為力量。魯迅的心情太沉痛了，但是為了戰(zhàn)斗，必須調(diào)整情緒，擺脫悲哀?！盀榱送鼌s"就是為了戰(zhàn)斗，要以戰(zhàn)斗作為對烈士更好的紀(jì)念。

22．人物類型：愛國青年：猛士、茍活者（我）；表現(xiàn)：悼念；作者的態(tài)度和立場：尊敬、激勵、悲痛；

人物類型：反動派：當(dāng)局者、流言家、有惡意的閑人；表現(xiàn)：污蔑；作者的態(tài)度立場：控訴、抨擊、憤怒；

人物類型：麻木的群眾：庸人、無惡意的閑人；表現(xiàn)：淡漠；作者的態(tài)度立場：哀傷、喚醒、哀憤。

23．分析課文，“忘卻”的賓語應(yīng)該是“悲哀"，對反動派屠殺進(jìn)步青年的罪行能“忘卻”嗎？不能！要擦干淚水，掩埋好戰(zhàn)友的尸體，化悲痛為力量，輕裝上陣，以更有效的戰(zhàn)斗來紀(jì)念烈士。所以對烈士的紀(jì)念是應(yīng)該的，但不能淚眼迷離，只能把“悲哀"暫時“忘卻”。

24．在作者筆下，白莽是那樣純樸、率真，見面的次數(shù)不多，但他完全信賴魯迅，他是一個追求光