山東省萊西市院上鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（含答案）

山東省萊西市院上鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（含答案）萊西市院上鎮(zhèn)中心中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考

語(yǔ)文試題

（考試時(shí)間120分鐘滿分：120分）

一、積累運(yùn)用（30分）

1．下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A．宛如殫精竭慮瀝青和顏悅色B．仲裁慘絕人寰瀉氣震聾發(fā)聵

C．熒光春意盎然韁繩誠(chéng)皇誠(chéng)恐D．遁形抑揚(yáng)頓錯(cuò)躁熱筋疲力盡

2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音及字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．不遜（xùn）躁熱銳不可當(dāng)（dǎng）油光可鑒

B．畸形（qī）鐫刻杳無(wú)消息（yǎo）暗然失色

C．黝黑（yǒu）饋退深惡痛疾（è）粗制濫造

D．詰責(zé)（jié）浩瀚一絲不茍（gǒu）眼花繚亂

3．下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．網(wǎng)絡(luò)需要有效的管理，一味放任自流就會(huì)讓虛擬空間成為藏污納垢的地方。

B．一到傍晚，小區(qū)樓下的廣場(chǎng)上總是想起振聾發(fā)聵的音樂(lè)聲，吵得住戶們不得安生。

C．近年來(lái)，曲阜的城市面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。

D．這部紅色電影的情節(jié)引人入勝、抑揚(yáng)頓挫，觀眾們都為其中純粹的革命信仰所震撼。

4．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．在新時(shí)代航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展中，讓航天人有了綻放青春的舞臺(tái)。

B．展望未來(lái)，我們只有努力奮斗，才能抓住時(shí)代賦予的機(jī)會(huì)，在時(shí)間的畫布上描繪精彩人生。

C．2022年我國(guó)5G基站總量已達(dá)到231．2萬(wàn)個(gè)，約占全球5G基站的60%左右。

D．從“東方紅"一號(hào)到神舟十六號(hào)，我國(guó)航天事業(yè)從弱到強(qiáng)、從小到大、從無(wú)到有，不斷刷新紀(jì)錄。

5．下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“記”和“書"都屬于古代“散文”的范疇，大多以記敘為主，兼有議論、抒情。

B．《答謝中書書》的作者陶弘景，字通明，自號(hào)華陽(yáng)隱居，他被稱為“山中宰相"。

C．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山人，與其父親蘇、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。

D．《列夫·托爾斯泰》的作者茨威格，美國(guó)作家、詩(shī)人，擅長(zhǎng)寫小說(shuō)、人物傳記等。

6.古詩(shī)文積累描寫。（10分）

（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，___。（崔顥《黃鶴樓》）

（2）_____________，獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》）

（3）_____________，可得永年。（曹操《龜雖壽》）

（4）_____________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）

（5）曉霧將歇，___。（陶弘景《答謝中書書》）

（6）征蓬出漢塞，___（王維《使至塞上》）

（7）《錢塘湖春行》中，白居易描寫西湖花草美景的句子是：_____________，__________________。

（8）李白的《渡荊門送別》中，運(yùn)用想象描寫景物，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情的詩(shī)句是：_____________，__________________。

7．班級(jí)召開“閱讀經(jīng)典作品，傳承優(yōu)秀文化"主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。（10分）

(1)【任務(wù)一：分享經(jīng)典】你要在讀書會(huì)上展示名著閱讀筆記，請(qǐng)你將相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。

1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以①《》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》。作者以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又夾雜著犀利的批判。如②《》文中，寫“講義事件”和“幻燈事件"，不僅揭露了那些日本“愛國(guó)青年”的丑惡面目，也寫出了自己③“"的動(dòng)因。又如《二十四孝圖》，寫“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親"和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂④“"的批判。

(2)【任務(wù)二：情景對(duì)話】班會(huì)上，同學(xué)們就“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的話題積極發(fā)言，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境將對(duì)話補(bǔ)充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。

小宇：有關(guān)友情的詩(shī)句，小學(xué)時(shí)我們?cè)?jīng)讀過(guò)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"。

小文：進(jìn)入初中后，我們也從課本中學(xué)到不少能體現(xiàn)友情的古詩(shī)文名句，比如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

小天：經(jīng)你這一提醒，我想起了最近閱讀的名著《朝花夕拾》，這本書中也有文章回憶友情，如魯迅和①（人名），從互相看不慣對(duì)方到相互欣賞并成為好朋友的事。

我：讀這些有關(guān)友情的詩(shī)文，我對(duì)友情有了更深的理解。友情如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇。

小欣：是啊，友情如顏料，②；③_________________。（仿照上面畫線的句子，寫一個(gè)形容友情的比喻句）

(3)【任務(wù)三：觀點(diǎn)交流】現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡刷微博、抖音，進(jìn)行“標(biāo)題式閱讀"和淺閱讀。你的好朋友小明認(rèn)為時(shí)代變了，我們沒有耐心也沒有必要再閱讀《朝花夕拾》這樣的經(jīng)典作品，你將如何以《朝花夕拾》為例，勸說(shuō)其經(jīng)典閱讀呢？

二、閱讀（40分）

8．閱讀古詩(shī)，完成小題。

【甲】

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【乙】

早春呈水部張十八員外

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

對(duì)上面兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．【甲】詩(shī)首聯(lián)點(diǎn)題，既交代了作者的游蹤，又寫出了作者遠(yuǎn)眺湖面，湖面開闊的景象。

B．【乙】詩(shī)首句寫初春小雨，以“潤(rùn)如酥”形容它的細(xì)滑潤(rùn)澤，準(zhǔn)確地捕捉到了它的特點(diǎn)。

C．【甲】【乙】?jī)墒自?shī)所寫的季節(jié)都是早春，都對(duì)早春的景物進(jìn)行了描寫，表達(dá)作者的喜愛之情。

D．【甲】【乙】?jī)墒自?shī)都運(yùn)用了抒情，但抒情方式不同，【甲】詩(shī)運(yùn)用間接抒情，【乙】詩(shī)運(yùn)用直接抒情。

9．對(duì)下面兩首許歌理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

【甲】

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

【乙】

除夜①作

高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢②明朝又一年。

注釋：①除夜：除夕之夜。②霜鬢：兩鬢的白發(fā)。

A．兩首詩(shī)都是作者旅居他鄉(xiāng)，在新年來(lái)臨之時(shí)，有感而發(fā)創(chuàng)作的詩(shī)篇。

B．客路青山外：驛路在青山之外，停船后詩(shī)人還要乘驛車到別的地方，暗含游玩的快樂(lè)。

C．旅館寒燈獨(dú)不眠：除夕之夜，詩(shī)人遠(yuǎn)離家人，身居客舍，眼前那盞燈竟變得“寒"氣襲人了。

D．兩首詩(shī)表達(dá)了一個(gè)相同的主題，就是都抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

10．水滸好漢各有綽號(hào)。綽號(hào)的使用，使人物形象更加鮮明。人物綽號(hào)有以體貌特征來(lái)取的，比如青面獸楊志、；有以人物使用的武器來(lái)取的，如大刀關(guān)勝、；有的以某種動(dòng)物作為綽號(hào)，表示自己本領(lǐng)高強(qiáng)的，如入云龍公孫勝、_________________。（3分）

11．魯迅的《朝花夕拾》原名為《》。我們可以借此了解魯迅從的生活道路和心理歷程。其中《》寫出了孩子在父親毫不顧忌自己心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩：《》寫出了自己棄醫(yī)從文的原因。（4分）

閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

答謝中書書

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

【乙】

宜都記

自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲①，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或千許丈，其石采色形容②，多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。山松言：常聞峽中水疾，書記及口傳，悉以臨懼相戒，曾無(wú)稱有山水之美也。及余來(lái)踐躋③此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿④秀峰奇構(gòu)異形固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚⑤，乃在霞?xì)庵?。仰矚俯映，彌⑥?xí)彌佳，流連信宿，不覺忘返。目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己於千古矣。

【注釋】①紆曲：曲折。②形容：形體和狀態(tài)。③躋：臨。④疊崿：層疊的山崖。⑤離離蔚蔚：形容草木茂盛、生機(jī)勃勃的樣子。⑥彌：更加。

12．解釋選文中重要字詞。（2分）

（1）歇：

（2）實(shí)：

（3）頹：

（4）疾：

13．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）

（1）自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

（2）而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月。

14．下列加點(diǎn)詞的意思和用法不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．此其一也乃取一葫蘆置于地

B．絕壁或千許丈哀轉(zhuǎn)久絕

C．絕壁或千許丈一百許里，奇山異水

D．林木高茂清榮峻茂

15．用“/”給下面的句子斷句。（斷2處）（1分）

其疊崿秀峰奇構(gòu)異形固難以辭敘

16．【甲】【乙】?jī)晌牡捏w裁都是：A_____________，在表達(dá)的思想感情上有所不同，【甲】文表達(dá)感情是B_____________，【乙】文表達(dá)的感情是：C（C空用原文的語(yǔ)句回答）。（3分）

閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。

材料一：

一個(gè)龐大的“銀發(fā)市場(chǎng)"正悄然降臨。聯(lián)合國(guó)數(shù)據(jù)顯示，2015年全球60歲以上的老年人口還只有9億；但到了2050年，這個(gè)數(shù)字將激增至21億，這意味著每5個(gè)人中就有一個(gè)人將超過(guò)60歲。據(jù)美林銀行預(yù)測(cè)，到2050年，全球50歲以上人口的比例將從200年的17.8%增長(zhǎng)到33.5%，全球“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”規(guī)模將在2020年增加到15萬(wàn)億美元。美國(guó)《財(cái)富》雜志指出，生物技術(shù)、智能設(shè)備、制藥和護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域的一系列新產(chǎn)品將重點(diǎn)面向老年消費(fèi)者。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，銀發(fā)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越“智慧"，成為一大亮點(diǎn)。在美國(guó)加州大學(xué)舊金山分校的醫(yī)院里，醫(yī)療機(jī)器人平均每天要行走185公里，不僅能為醫(yī)院的病人遠(yuǎn)送藥物和食物，為病人提供干凈的床單，還能清理醫(yī)療垃圾。在日本，超過(guò)7萬(wàn)個(gè)家庭護(hù)理機(jī)器人在家中照顧老年人。此外，能夠追蹤阿爾茨海默病患者的定位設(shè)備、檢測(cè)老年人摔倒風(fēng)險(xiǎn)的可穿戴設(shè)備以及智能家居紛紛涌入市場(chǎng)，在提高老年人生活質(zhì)量的同時(shí)，也為市場(chǎng)帶來(lái)更多活力。

銀發(fā)經(jīng)濟(jì)也可能成為社會(huì)變革的新動(dòng)力。日本銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的高技術(shù)、智能化程度已經(jīng)在全球于領(lǐng)先地位，該國(guó)早在2016年就提出要建立“超智能社會(huì)”——依托人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，為所有居民提供多樣化的產(chǎn)品和服務(wù)，以緩解少子老齡化給日本社會(huì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。2018年2月，日本政府第三次修訂完成的《老齡社會(huì)對(duì)策大綱》中還提出構(gòu)建“無(wú)齡感工作社會(huì)"，指不以年齡進(jìn)行區(qū)分，而是根據(jù)個(gè)人的意愿與能力選擇生活方式，政府有必要通過(guò)完善雇用和就業(yè)環(huán)境來(lái)確保老年人獲得合適的就業(yè)機(jī)會(huì)。無(wú)論是“超智能”還是“無(wú)齡感"，如果能夠最終得到全面實(shí)現(xiàn)，受益的將不僅僅是老年人，而是整個(gè)社會(huì)。

老年人群體不等于落伍群體，他們不僅需要更多智慧產(chǎn)品，還在呼喚更多智慧的社會(huì)管理方式。

（《銀發(fā)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越“智慧”》）

材料二：

其實(shí)，當(dāng)下年輕人喜歡的很多消費(fèi)模式，都可以為老年人所用。外賣訂餐服務(wù)可以解決獨(dú)居老人的吃飯問(wèn)題，網(wǎng)購(gòu)快遞服務(wù)可以解決老年人購(gòu)物不便的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)約車可以解決出行問(wèn)題。除此之外，智能手機(jī)的各類輔助功能，比如手寫、語(yǔ)音等，智能家居的各種便捷功能以及家庭智能監(jiān)控系統(tǒng)等，都能在方便老年人居家生活的同時(shí)，也便于子女親屬與之聯(lián)絡(luò)。

既然互聯(lián)網(wǎng)能夠方便老年人，那么為什么鮮有老年消費(fèi)者網(wǎng)上點(diǎn)外賣和購(gòu)物呢？這是因?yàn)?，?dāng)下許多互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，在設(shè)計(jì)之初，其目標(biāo)消費(fèi)群體就是年輕人，操作模式也是針對(duì)年輕人，并非考慮老年人的實(shí)際需求?；ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)品及服務(wù)的智能化門檻過(guò)高，這就是說(shuō)，老年人需要的智能消費(fèi)，不是和年輕人一樣越智能越好，而是需要“智能+人工"式的服務(wù)，智能是為了少跑腿，人工則是補(bǔ)上老年人的短板。

在可以預(yù)見的未來(lái)，隨著老齡化人口比例持續(xù)上升，“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”將是新的市場(chǎng)增長(zhǎng)點(diǎn)。平臺(tái)和商家不妨針對(duì)老年人的特點(diǎn)和需求，開發(fā)相應(yīng)產(chǎn)品和服務(wù)，千萬(wàn)不要因?yàn)闊o(wú)人化的噱頭，看似節(jié)省人力和經(jīng)營(yíng)成本，其實(shí)反而在老年消費(fèi)市場(chǎng)上“撿了芝麻丟了西瓜"。

（摘自《“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”需要什么樣的智能模式？》）

材料三：

隨著全球數(shù)字技術(shù)更迭，互聯(lián)網(wǎng)步伐并沒有適當(dāng)?shù)貫橹欣夏暧脩袈履_步，在整個(gè)社會(huì)邁向老齡化的同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)更加需要關(guān)注老人需求，避免將他們遺棄在科技的洪流中。

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的架構(gòu)，老年人逐漸拉近與時(shí)代的差距，但在互聯(lián)網(wǎng)方面依然處于相對(duì)弱勢(shì)。老年人通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和他人傳授的經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建了獨(dú)特的互聯(lián)網(wǎng)使用方式，形成了區(qū)別于年輕人的互聯(lián)網(wǎng)文化。因此，打造老年人智能產(chǎn)品時(shí)要注重老年人的用戶體驗(yàn)，為老年人帶來(lái)良好的服務(wù)體驗(yàn)，促進(jìn)新技術(shù)在養(yǎng)老方面的應(yīng)用。此外，除了用戶體驗(yàn)，更多地關(guān)注老年人的需求，以老年人的需求為中心，研發(fā)更加適合老年人的智能產(chǎn)品，從而更好地幫助他們體驗(yàn)豐富的網(wǎng)絡(luò)生活。

（摘編自戰(zhàn)釗《老年人上網(wǎng)是種怎樣的體驗(yàn)？》）

17．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．早在2016年日本就提出要建立“超智能社會(huì)"以應(yīng)對(duì)少子老齡化的挑戰(zhàn)，后又修訂《老齡社會(huì)對(duì)策大綱》，讓許多老年人實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。

B．當(dāng)下年輕人喜歡的消費(fèi)模式，也可以為老年人所用。如外賣訂餐，網(wǎng)購(gòu)快遞、網(wǎng)絡(luò)約車等服務(wù)均可以方便老年人的家居生活。

C．很多互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)在設(shè)計(jì)之初是以年輕人為目標(biāo)消費(fèi)群體，操作模式未考慮老年人的實(shí)際需求，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)對(duì)象鮮有老年人。

D．“智能+人工”式的服務(wù)才是老年人的實(shí)際需求，而無(wú)人化看似節(jié)省人力和經(jīng)營(yíng)成本，其實(shí)是在失去老年消費(fèi)市場(chǎng)。

18．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．全球60歲以上的老年人口在未來(lái)的幾十年將激劇增加，到2050年全球60歲以上人口的比例將達(dá)到20%。

B．全球“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)"規(guī)模將在2020年增加15萬(wàn)億美元，平臺(tái)和商家應(yīng)看到“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”將是新的市場(chǎng)增長(zhǎng)點(diǎn)。

C．家庭護(hù)理機(jī)器人、可穿戴設(shè)備以及智能家居涌入市場(chǎng)，既提高了老年人生活質(zhì)量，也為市場(chǎng)帶來(lái)更多活力。

D．在全球數(shù)字技術(shù)發(fā)展浪潮中，互聯(lián)網(wǎng)并沒有適當(dāng)?shù)乜紤]到老年用戶的情況，在互聯(lián)網(wǎng)方面老年人處于相對(duì)弱勢(shì)。

閱讀下面文本，完成下面小題。

蜷在角落里的父親

徐風(fēng)

①那時(shí)我們家的理發(fā)店還沒安上空調(diào)，到了夏天，只有一臺(tái)破風(fēng)扇在頭頂“嗚嗚"地轉(zhuǎn)著，我不止一次向父親提議——買臺(tái)空調(diào)吧，擺在店里又洋氣又實(shí)用。而父親只是抬頭望一眼頭頂嗡嗡轉(zhuǎn)著的破風(fēng)扇，又低下頭去忙手中的活兒。每到這時(shí)，我就會(huì)產(chǎn)生從頭頂蔓延到腳趾的窒息感。

②父親很少發(fā)出聲響，就像那臺(tái)破風(fēng)扇，只有在干活的時(shí)候才會(huì)有點(diǎn)兒響動(dòng)，他沉默地給客人理發(fā)，沉默地打掃店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是這種沉默，讓我在與他相處時(shí)，覺得我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁。

③那天我去父親那里，瞧見他坐在柜臺(tái)里的身影，個(gè)子那么高的男人坐在柜臺(tái)后，竟像是蜷在角落里，幾乎要與深灰色的墻壁融為一體。

④我的少年時(shí)代從未給父親留下一席之地，他對(duì)我而言，只是一個(gè)不會(huì)發(fā)出聲音、快被我遺忘的一直蜷在角落里的配角。我也從未想過(guò)去深入了解這個(gè)配角，我覺得這無(wú)關(guān)痛癢。日子不會(huì)因?yàn)檫@些變得更好，也不會(huì)因此變壞。

⑤大二那年，我第一次收到父親的短信，他告訴我爺爺去世的消息，問(wèn)我能否請(qǐng)假回家參加葬禮。我說(shuō)我知道了。放下電話，我才驚覺自己沒有淚意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然。我突然有些惶恐——許多年以后，當(dāng)我有了白發(fā)，我回憶自己的父親，會(huì)不會(huì)也像今天回憶爺爺一般，只覺一片大霧彌漫？

⑥這是我離開后第一次回來(lái)?？吹礁赣H時(shí)，我愣了一下，他不再身姿挺拔了，我可以看見他頭頂黑白摻雜的頭發(fā)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)比父親高了半個(gè)頭。

⑦時(shí)近傍晚，我和父親坐在地毯上，父親把蠟燭芯挑亮，放在我面前。蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不動(dòng)聲色地把蠟燭移遠(yuǎn)了些?！斑€記得你爺長(zhǎng)什么樣子嗎？”父親突然開口，聲音很輕，我甚至覺得還沒有燭花爆裂的聲音大。但我聽清了。

⑧“很瘦，矮矮的，胡子特別長(zhǎng)。"我回答。

⑨父親深吸了一口氣，慢慢說(shuō)：“不對(duì)，你爺特別高，身上有把子力氣，一天能趕幾十里路?！?/p>

⑩“但你說(shuō)得也沒錯(cuò)。"父親摸了摸鼻尖，“你說(shuō)得是七八十歲的他，我說(shuō)的是三四十歲的他?！?/p>

“這么多年了，你爺老了，我是在床邊兒照顧他最少的一個(gè)。"父親嗓子里好像混進(jìn)了砂礫，啞得怕人，也無(wú)力得怕人，“沒當(dāng)成個(gè)好兒子，當(dāng)然，也沒當(dāng)成個(gè)好父親?！?/p>

我喉頭聳動(dòng)，只覺得蠟燭離我太近了，煙氣熏得我眼眶酸痛。

那個(gè)一直蜷在柜臺(tái)后、幾乎與墻壁融為一體的男人，我分明從他身上看到了自己的影子。我恍惚間開始明白，自己在這二十年間都錯(cuò)過(guò)了什么。我從未試圖和父親溝通過(guò)，我無(wú)視他每一次試圖與我溝通的努力，忽略他的掙扎，腦子里只想著逃避尷尬。

那夜我和父親坐在地上，坐了很久。我將頭埋在膝蓋間，思緒紛亂，困意又使我昏昏沉沉。肩頭被父親披上外套，我聽見父親在我耳邊悄聲道：“店里安空調(diào)了，暑假回來(lái)住幾天吧？"

我抬起頭，緩慢道：“好?！?/p>

一直蜷縮在角落里，被我錯(cuò)過(guò)多年的配角嘶吼著發(fā)出聲音，終于被我聽見。我看著他生出血肉，朝我走來(lái)。而我終于開始了解他的過(guò)去，經(jīng)歷他所經(jīng)歷的。

19.梳理全文，完成下列表格。（3分）

文章情節(jié)“我"的情感變化

①窒息感

“我”收到父親短信②

父親與“我"談及爺爺恍惚間開始明白

父親邀“我”回家?、?/p>

20.文章平靜的敘述中蘊(yùn)含著感人的力量，請(qǐng)找出畫線句中的細(xì)節(jié)，并揣摩細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的人物情感。（2分）

蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不動(dòng)聲色地把蠟燭移遠(yuǎn)了些。

21.如何理解文章標(biāo)題“蜷在角落里的父親"的含義。（2分）

22.文中父愛深沉，小玉壺卻覺得愛更需要勇敢表達(dá)。她鼓勵(lì)你給最關(guān)愛你的人寫一段話。要求：至少使用一種修辭手法，不少于60字。（2分）

三、作文（50分）

時(shí)光清淺，莫負(fù)相遇。感謝你陪伴小玉壺走過(guò)這難忘的萬(wàn)里歸途。相信在你走進(jìn)新的校園，開啟一段新的旅程時(shí)，一定也見到了不同的風(fēng)景，結(jié)交了新的同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新的老師，也許還遇到陌生人的幫助……總有一個(gè)他（她）觸動(dòng)你的心靈，溫暖你的旅程。請(qǐng)你回顧這段旅程，圍繞感受最深的一點(diǎn)，把它記錄下來(lái)。

23.請(qǐng)從以下題目中任選其一，寫一篇不少于600字的作文。

題目一：《一次_______的遇見》

題目二：《遇見你，真好》

寫作提示：①如果選題目一，請(qǐng)務(wù)必補(bǔ)全題目；②除詩(shī)歌外文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

參考答案：

1．A

2．D

3．A

4．B

5．D

6．芳草萋萋鸚鵡洲牧人驅(qū)犢返養(yǎng)怡之福馨香盈懷袖猿