思政活動(dòng)有哪些

思政活動(dòng)有哪些思政活動(dòng)有哪些思政活動(dòng)有哪些一、目的意義當(dāng)今社會(huì)道德缺失，法律意識(shí)淡薄，對(duì)處于災(zāi)禍中的需要幫助的人群視而不見、袖手旁觀的現(xiàn)象屢見不鮮，消息頻傳。燈紅酒綠，物欲橫流，誘惑遍地，心靈漂泊，貪圖享受，靈魂出竅??致使學(xué)生的思想被受影響，心神不寧，在不好的事上貪心又不甘心。為指導(dǎo)學(xué)生的思想、心理，為培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、道德意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，特結(jié)合學(xué)情、國情、時(shí)情成立“德法茶館”，指導(dǎo)部分有興趣的同學(xué)先學(xué)后用，積點(diǎn)成線，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)柳埠中學(xué)德才兼?zhèn)涞某踔猩?。二、活?dòng)時(shí)間每周的星期四下午第四節(jié)。每周45分鐘。三、活動(dòng)地點(diǎn)柳埠中學(xué)階梯教室。四、參加人員每班2人，共計(jì)28人。五、涉及內(nèi)容綜合思想品德內(nèi)容：心理、道德，法律法制，國情政策教育的主題，針對(duì)導(dǎo)之以行的策略而設(shè)計(jì)三項(xiàng)內(nèi)容：1、“茶館”中滲透茶道的知識(shí)，借茶談心，以茶論道，品茶論人生。在喝茶聊天之中發(fā)現(xiàn)學(xué)生中常見的的心理問題，形成要解決的課題，師生共同努力，通過查閱資料，上網(wǎng)和咨詢形成指導(dǎo)性小論文，活動(dòng)中交流展示后，設(shè)計(jì)一期“手抄報(bào)”（一個(gè)課題一篇論文對(duì)應(yīng)一期手抄報(bào)）。目的：問題從學(xué)生中來。社團(tuán)學(xué)生是社團(tuán)的使者，負(fù)責(zé)調(diào)研本班情況形成自己的小提案，以備交流。培養(yǎng)用腦說話，用心做事、實(shí)踐出真知的意識(shí)和觀念，鍛煉學(xué)生的調(diào)研和寫小提案的能力。突出心理教育的針對(duì)性、實(shí)效性、指導(dǎo)性。形成課題后，學(xué)生查閱資料、網(wǎng)絡(luò)、咨詢等訓(xùn)練學(xué)生的利用工具、與人交際采訪、整理總結(jié)歸納的能力。附：提案的格式1、前言此為包括企劃構(gòu)想、提案主旨、將要提案的內(nèi)容概要、提示結(jié)論的頁面。2、背景記述達(dá)成提案的背景（證據(jù)、資料、相關(guān)事件等）的頁面。以圖形表示或附上表格。盡可能的匯集整理理論性的、可說服（可信服）對(duì)方的資料，達(dá)到幫助對(duì)方理解的目的。特別注意用數(shù)據(jù)說話，而不是感覺。難點(diǎn)在于資料的客觀性，這是一般做提案的瓶頸。臨時(shí)抱佛腳可寫不出有理、有據(jù)、有說服力的提案。因此，銷售顧問要養(yǎng)成平日收集好資料，盡早進(jìn)行資料收集并匯集整理是非常重要的。正是，"洛陽三月花似錦，多少工夫織得成。"3、目的描繪采用此提案后可以帶來的美好愿景。用圖形或者圖標(biāo)表達(dá)更具專業(yè)效果。"前言"--"背景"--"目的"，如果沒有縝密的邏輯關(guān)聯(lián)，"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳"--不知道講些什么，一開始就會(huì)被否決。一定要梳理清楚相互之間的關(guān)聯(lián)和支撐關(guān)系，并且仔細(xì)推敲。4、構(gòu)想這個(gè)提案若用一句話說明，那將是什么？在麥肯錫從業(yè)的工作人員，必須具有在電梯里就將提案的關(guān)鍵陳述清楚的本事，記住，濃縮！如果把這句話進(jìn)行三十秒的詮釋，那將會(huì)是怎樣的？這個(gè)階段是提出創(chuàng)意，整個(gè)提案書的精神所在。以圖形表達(dá)，再配上相關(guān)的視覺設(shè)計(jì)，效果更佳。用邏輯性的內(nèi)容來書寫"前言"--"背景"--"目的"--"構(gòu)想。構(gòu)想要銳利，如果你的構(gòu)想超越不了對(duì)方想象，對(duì)方會(huì)覺得花錢請(qǐng)你做顧問很不劃算，甚至他們還會(huì)自負(fù)認(rèn)為自己也可以做一個(gè)你這個(gè)行業(yè)的顧問呢。雖然這是第四部分，不過我們的創(chuàng)造力往往是從"構(gòu)想"開始推論的，為此需要找到前三部分（"前言"--"背景"--"目的"）作為佐證。5、策略此部分為具體敘述實(shí)施什么樣的企劃。提出"構(gòu)想"將如何執(zhí)行。本公司的產(chǎn)品或服務(wù)的優(yōu)越性等等，使客戶容易理解，敘述所提出的計(jì)劃會(huì)帶給客戶的利益。6、要件此部分是列舉實(shí)施"策略"時(shí)的必要硬件、軟件或是程序等內(nèi)容、體制。大多為工作人員、組織的配置圖。在"策略"中一起敘述也可以。7、粗略性的行程表敘述執(zhí)行計(jì)劃需花費(fèi)多少必要的時(shí)間。寫入在哪個(gè)時(shí)期實(shí)施會(huì)產(chǎn)生的效果。由于提案時(shí)許多事項(xiàng)尚未決定，只要客戶沒有明確的指示，即使提出行程表也只是大概的形式。不過，還是要提，必須讓客戶了解完成這些工作需要的基本工作量。8、預(yù)算敘述以"要件"為基礎(chǔ)所計(jì)算出的預(yù)算、附加利益/營業(yè)費(fèi)用的部分。9、風(fēng)險(xiǎn)課題列舉計(jì)劃實(shí)施時(shí)會(huì)遇到的各種障礙，并敘述應(yīng)對(duì)方法的部分。處于商業(yè)保密，有時(shí)風(fēng)險(xiǎn)課題可不在提案會(huì)上闡述。但是，作為企劃人在公司內(nèi)部的提案時(shí)一定要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)以及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施。10、結(jié)尾此部分為答謝客戶愿意給予此提案的機(jī)會(huì)，以及記載此提案書的聯(lián)絡(luò)方式等等內(nèi)容。這個(gè)部分是個(gè)形式主義，僅發(fā)揮"總結(jié)"的效果。預(yù)設(shè)內(nèi)容：（1）《心理健康測(cè)量量表》檢測(cè)活動(dòng)，理論中指導(dǎo)學(xué)生如何正確處事，體現(xiàn)心理健康，做身心俱健的初中生。（2）《孤獨(dú)癥測(cè)量量表》、《抑郁測(cè)量量表》、《焦慮測(cè)量量表》、《人際交往健康量表》等具體某項(xiàng)學(xué)生心理測(cè)量的量表，先測(cè)量指導(dǎo)，后引導(dǎo)教育，保證每位學(xué)生改錯(cuò)先意識(shí)到根源，自己對(duì)“癥”下藥。（3）指導(dǎo)學(xué)生傾聽一些心理講座報(bào)告，看看專家的看法、與指導(dǎo)。2、知德學(xué)法：利用來自學(xué)生中的案例、同齡人的事件，用分析、思考的方法，解讀案例，從道德方面明白處事的道德標(biāo)準(zhǔn)，明白同一件事應(yīng)具備的個(gè)人品德、家庭道德、社會(huì)公德，指導(dǎo)學(xué)生做一位美德全聚的好少年；從法律角度知法、學(xué)法、用法、護(hù)法，樹立、增強(qiáng)法制意識(shí)和觀念，做守法的初中生；明白中國的法律體系建設(shè)，知道違法、犯罪，明白錯(cuò)誤、一般違法與犯罪之間只有一步之遙，沒有不可逾越的鴻溝。預(yù)設(shè)內(nèi)容：（1）道德講座：乾卦人生、《我被13所學(xué)校開除》、傳統(tǒng)經(jīng)典講座。（2）初中生的同齡人優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)，同齡人違規(guī)違法案件析取。（3）法制講座賞析。活動(dòng)方法：事例、案件由教師、學(xué)生共同搜集整理。先交流，后心得，一個(gè)主題設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。部分活動(dòng)項(xiàng)目參照《今日說法》《金牌調(diào)解員》《道德與法制》等電視欄目。3、時(shí)事評(píng)論：結(jié)合國內(nèi)巨大成就的時(shí)事政治、引起社會(huì)共鳴的新聞消息、身邊正發(fā)生的現(xiàn)象，展開討論，交流個(gè)人觀點(diǎn)，學(xué)寫評(píng)論稿文章。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事、關(guān)心他人，正視自己的理念和行為，糾正思想、認(rèn)識(shí)的偏差和偏激行為。學(xué)會(huì)全面、一分為二看人、看事。預(yù)設(shè)內(nèi)容：（1）天宮一號(hào)飛行器與神州八號(hào)飛船及結(jié)合體的實(shí)驗(yàn)研討與評(píng)論。（2）“小悅悅之死”案件、引發(fā)的思考。（3）小清河五柳島至洪園節(jié)制閘之間治理通航的思考及評(píng)論。（4）水資源、礦產(chǎn)資源、環(huán)境改造建設(shè)情況的評(píng)論。（5）如何看待中國十七屆六中全會(huì)將“文化命題”作為中央全會(huì)的議題。（6）其他隨時(shí)發(fā)生的消息。附：新聞評(píng)論寫法1．新聞評(píng)論的概念新聞評(píng)論，是新聞機(jī)構(gòu)所發(fā)表的言論的總稱。新聞和評(píng)論一實(shí)一虛，如同鳥之雙翼，構(gòu)成報(bào)紙的兩大文體。它是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的新聞體裁。以與新聞結(jié)緣為前提，舉凡各類具有新聞價(jià)值的論說文，不拘長短，不論署名與否，均可稱為新聞評(píng)論。2．新聞評(píng)論的特點(diǎn)（1）與其他言論一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成，具有政策性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性。（2）在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見解吸引讀者而取勝。（3）立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。（4）主要面向廣大群眾說話。3．新聞評(píng)論的種類目前，中國對(duì)新聞評(píng)論的分類，有這樣幾種情況：（1）按評(píng)論對(duì)象的內(nèi)容分類，有政治評(píng)論、軍事評(píng)論、經(jīng)濟(jì)評(píng)論、社會(huì)評(píng)論、文教評(píng)論、國際評(píng)論。（2）按評(píng)論的性質(zhì)功用分類，有解說型評(píng)論、鼓舞型評(píng)論、批評(píng)型評(píng)論、論戰(zhàn)型評(píng)論等。（3）按評(píng)論寫作論述的角度分類，有立論性評(píng)論、駁論性評(píng)論、闡述性評(píng)論、解釋性評(píng)論、提示性評(píng)論。（4）按評(píng)論的形式分類，有社論、編輯部文章、評(píng)論、本報(bào)評(píng)論員文章、短評(píng)、編后、編者按、思想評(píng)論、專欄評(píng)論、新聞述評(píng)、論文、漫談、專論、雜感等。4．新聞評(píng)論的寫作第一，要注重針對(duì)性。對(duì)人們普遍關(guān)心、迫切需要回答的思想問題，以及兩個(gè)文明建設(shè)中人們迫切需要回答和解決的實(shí)際問題，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，通過具體的科學(xué)的分析，實(shí)事求是地給予說明、回答和指導(dǎo)。第二，論點(diǎn)要新鮮。就一篇評(píng)論而言，論點(diǎn)是觀點(diǎn)。是靈魂。論點(diǎn)不新鮮，或者和報(bào)紙上發(fā)表過的相雷同，讀者看了開頭就興味索然，不想看下去了。第三，論據(jù)要有典型性，具有說服力。評(píng)論的論據(jù)，就是用來闡明論點(diǎn)的新聞事實(shí)和有關(guān)材料。論據(jù)，既是論點(diǎn)的依據(jù)，又是評(píng)論判斷和推理的基礎(chǔ)，因此，精心挑選作為論據(jù)的新聞事實(shí)，至關(guān)重要。第四，說理要有深度。寫評(píng)論，要在說理上下功夫。一篇評(píng)論，說理有無深度，往往關(guān)系到它的成敗。此外，評(píng)論寫作還要注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點(diǎn)文采，使讀者愛看。一、主題班會(huì)深入開展以“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”為主題的感恩教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛國、愛集體、愛父母、愛老師，懂得感恩、自覺回報(bào)社會(huì)。同時(shí)，利用主題班會(huì)的形式，拓展感恩教育內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生愛父母、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的思想意識(shí)。具體安排如下：1、時(shí)間安排：各任課教師在進(jìn)行本課程第一章教學(xué)時(shí)，結(jié)合“理想信念與大學(xué)生成長成才”的相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生召開“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”主題班會(huì)活動(dòng)。2、主題班會(huì)的環(huán)節(jié)安排：（1）要求在開班會(huì)之前，按照班級(jí)人數(shù)適當(dāng)分小組討論，并提交小組討論記錄和各小組的討論活動(dòng)照片不少于3張。討論內(nèi)容可圍繞以下問題進(jìn)行：●每年供“我”上大學(xué)需要提供多少經(jīng)費(fèi)支出?！拔摇弊x完３年大學(xué)需要家里花多少錢?！裎业膶W(xué)習(xí)支出占家庭總收入的百分比。父母的經(jīng)濟(jì)收入情況?！窀改浮⑸鐣?huì)對(duì)“我”寄予的期望及希望?！裎疑洗髮W(xué)做的怎么樣。自己認(rèn)為有哪些不足。特別是學(xué)習(xí)方面，是否刻苦努力？能否與父母的付出和期望成正比。●我今后應(yīng)該怎么辦？“我”的將來應(yīng)該怎么辦？●此次活動(dòng)，“我”有哪些啟示？（2）安排學(xué)生撰寫小論文。內(nèi)容要圍繞“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”的主題展開，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于1500字。（3）由各小組推薦做“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”主題發(fā)言，并做好相關(guān)記錄。有條件的學(xué)生可將所形成的文字材料結(jié)合圖片、照片及其他技術(shù)因素制作成PPT。二、宣誓活動(dòng)開展“熱愛生活珍愛生命”宣誓活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，珍愛生命，珍惜青春，增強(qiáng)敢于面對(duì)挫折，克服困難的勇氣和力量。1、時(shí)間安排：各任課教師在進(jìn)行本課程第三章教學(xué)時(shí)，結(jié)合“領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值”的相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生召開“熱愛生活珍愛生命”的宣誓活動(dòng)。2、宣誓活動(dòng)的環(huán)節(jié)安排：（1）在全班范圍內(nèi)征集誓詞。（2）評(píng)選優(yōu)秀誓詞。（3）集體宣誓和學(xué)生交流體會(huì)。任課教師根據(jù)任課班級(jí)的實(shí)際情況，帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，并組織學(xué)生交流體會(huì)。各班需提供討論記錄和討論活動(dòng)照片不少于3張。（4）安排學(xué)生撰寫。內(nèi)容圍繞“熱愛生活珍愛生命”的主題展開，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于1500字。三、校園調(diào)查1、內(nèi)容：組織學(xué)生結(jié)合本門課程所學(xué)知識(shí)，在校園內(nèi)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生可圍繞本校大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、消費(fèi)觀、戀愛觀、心理狀況等一系列問題通過調(diào)查問卷、采訪同學(xué)、座談等形式展開調(diào)研，并完成調(diào)研報(bào)告，題目自擬（如學(xué)生不知寫什么，可以看一下校園調(diào)查參考選題）。附：校園調(diào)查參考選題●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生人生追求的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生身體健康狀況的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生心理健康問題的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生戀愛情況的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生社會(huì)公德的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生在校期間打工情況的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生對(duì)學(xué)校社團(tuán)認(rèn)識(shí)的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生宿舍關(guān)系的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生上課出勤情況的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究●內(nèi)江師范學(xué)院畢業(yè)生成才道路的調(diào)查●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生獻(xiàn)血狀況調(diào)查●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生閱讀路徑調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生理想信念的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院貧困大學(xué)生問題調(diào)查2、要求：社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告和調(diào)研報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的具體要求：（1）客觀真實(shí)。撰寫實(shí)踐報(bào)告要堅(jiān)持實(shí)事求是，反對(duì)弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、抄襲等行為，實(shí)踐報(bào)告考核為0分。（2）社會(huì)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范、書寫工整。（3）調(diào)研報(bào)告應(yīng)該有自己獨(dú)立的論點(diǎn)，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來源于自己調(diào)查的第一手實(shí)證資料，引用他人資料必須注釋。（4）社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫不少于3000字，包括前言、主題、結(jié)尾三大部分。（具體格式見附件）期末時(shí)任課教師需提交材料：1、小組討論記錄、主題班會(huì)、宣誓、辯論賽等活動(dòng)記錄及照片。每個(gè)班購買一本會(huì)議記錄本用于各種活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)的照片附于活動(dòng)記錄后。2、學(xué)生撰寫的小論文、和。（由各班統(tǒng)一購買筆記本）3、每班推薦一名實(shí)踐課成績優(yōu)秀的學(xué)生參加“2011—2012學(xué)年度《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐課優(yōu)秀學(xué)員”的評(píng)比活動(dòng)。4、實(shí)踐環(huán)節(jié)成績冊(cè)。思政活動(dòng)有哪些一、評(píng)定內(nèi)容根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《湖南省中小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)方案》評(píng)定。個(gè)體包括操行評(píng)語和操行等級(jí)評(píng)定。二、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生的操行等級(jí)分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。三、評(píng)定原則與方法1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，用全面發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，實(shí)事求是地看待學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)，防止片面性，力求客觀公正。2、實(shí)行民主評(píng)定的方法。嚴(yán)格按學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)，征求任課教師意見后，班主任評(píng)，學(xué)校