狐貍借助老虎勢力課件

狐貍借助老虎勢力課件一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版小學語文三年級下冊第25課《狐貍借老虎勢力》。本課主要講述了一只狐貍借助老虎的勢力欺壓其他動物的故事，通過這個故事，讓學生懂得了仗勢欺人的道理，教育學生要誠實善良，不要仗勢欺人。二、教學目標1.知識與技能目標：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，把握故事的發(fā)展順序。2.過程與方法目標：通過自主學習、合作交流，學會生字詞，提高閱讀理解能力。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，把握故事的發(fā)展順序。難點：學會生字詞，提高閱讀理解能力，懂得誠實善良的道理。四、教具與學具準備教具：課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師通過講述一個有關(guān)狐貍和老虎的故事，引發(fā)學生對《狐貍借老虎勢力》這篇課文的興趣，激發(fā)學生的學習熱情。2.自主學習（10分鐘）學生自主閱讀課文，學習生字詞，理解課文大意，掌握故事的發(fā)展順序。3.合作交流（10分鐘）學生分小組討論，交流自己對課文內(nèi)容的理解和感悟，分享學習心得。4.課堂講解（10分鐘）教師針對課文內(nèi)容進行詳細講解，解答學生心中的疑問，引導學生深入理解故事內(nèi)涵。5.隨堂練習（5分鐘）教師設(shè)計一些有關(guān)課文內(nèi)容的練習題，讓學生在課堂上完成，檢驗學生的學習效果。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計狐貍借老虎勢力七、作業(yè)設(shè)計（1）狐貍為什么能夠欺壓其他動物？（2）狐貍的結(jié)果如何？（3）你從這篇課文中明白了什么道理？2.答案：（1）狐貍能夠欺壓其他動物，是因為它借用了老虎的勢力。（2）狐貍的結(jié)果是被老虎吃掉了。（3）從這篇課文中，我明白了仗勢欺人是沒有好下場的，我們要誠實善良，不要仗勢欺人。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述狐貍借老虎勢力欺壓其他動物的故事，讓學生懂得了仗勢欺人的道理，教育學生要誠實善良，不要仗勢欺人。在教學過程中，學生們的閱讀理解能力得到了提高，對故事內(nèi)涵的理解也較為深刻。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出較強的依賴心理，需要在今后的教學中加以引導和培養(yǎng)。拓展延伸：讓學生發(fā)揮想象，編寫一個關(guān)于狐貍和老虎的其他故事，要求故事內(nèi)容積極向上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和表達能力。重點和難點解析一、自主學習環(huán)節(jié)在自主學習環(huán)節(jié)中，學生需要獨立閱讀課文，學習生字詞，理解課文大意，掌握故事的發(fā)展順序。這一環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生自主學習能力的重要環(huán)節(jié)，學生需要通過自主學習，提高對課文內(nèi)容的理解和掌握。教師在此環(huán)節(jié)中需要關(guān)注學生的學習進度，適時給予學生個別化的指導，幫助學生解決學習過程中遇到的問題。同時，教師還需要關(guān)注學生的學習方法，引導學生運用適合自己的學習方法，提高學習效果。二、合作交流環(huán)節(jié)在合作交流環(huán)節(jié)中，學生分小組討論，交流自己對課文內(nèi)容的理解和感悟，分享學習心得。這一環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生合作能力和表達能力的重要環(huán)節(jié)。教師在此環(huán)節(jié)中需要關(guān)注學生的討論情況，適時給予學生引導和提示，幫助學生深入理解課文內(nèi)容。同時，教師還需要關(guān)注學生的表達能力，引導學生在表達自己的觀點時，能夠條理清晰、簡明扼要地表達自己的思想。三、課堂講解環(huán)節(jié)在課堂講解環(huán)節(jié)中，教師針對課文內(nèi)容進行詳細講解，解答學生心中的疑問，引導學生深入理解故事內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)是學生對課文內(nèi)容進行深入理解和思考的重要環(huán)節(jié)。教師在此環(huán)節(jié)中需要關(guān)注學生的理解情況，適時調(diào)整講解的深度和廣度，使學生能夠真正理解故事所傳達的道理。同時，教師還需要關(guān)注學生的思考過程，引導學生在思考問題時，能夠多角度、多層次地進行思考，提高思考效果。四、隨堂練習環(huán)節(jié)在隨堂練習環(huán)節(jié)中，教師設(shè)計一些有關(guān)課文內(nèi)容的練習題，讓學生在課堂上完成，檢驗學生的學習效果。這一環(huán)節(jié)是鞏固學生所學知識的重要環(huán)節(jié)。教師在此環(huán)節(jié)中需要關(guān)注學生的練習情況，適時給予學生個別化的指導，幫助學生解決問題。同時，教師還需要關(guān)注學生的練習方法，引導學生在練習時，能夠認真對待，做到準確無誤。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，吸引學生的注意力。在講述故事情節(jié)時，可以適當提高語調(diào)，表達出故事的緊張感和趣味性；在講解道理時，語調(diào)應趨于平和，讓學生感受到教師的真誠和關(guān)愛。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主學習環(huán)節(jié)，給學生充分的時間閱讀課文和學習生字詞；在合作交流環(huán)節(jié)，保證學生有足夠的時間進行討論和分享；在課堂講解環(huán)節(jié)，注意控制講解的時間，避免講解過長，讓學生有足夠的時間進行思考和消化。3.課堂提問：巧妙設(shè)計課堂提問，激發(fā)學生的思維。在自主學習環(huán)節(jié)后，提問學生對課文內(nèi)容的理解情況，檢查學生的學習效果；在合作交流環(huán)節(jié)，提問學生對故事內(nèi)涵的思考，引導學生深入理解故事所傳達的道理；在課堂講解環(huán)節(jié)，提問學生對講解內(nèi)容的理解情況，鞏固學生的知識。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，運用生動形象的語言和情景，吸引學生的興趣?？梢酝ㄟ^講述一個與課文相關(guān)的小故事，或者設(shè)置一個有趣的情境，引發(fā)學生對課文的好奇心和求知欲。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇要適合學生的年齡特點和認知水平，過于復雜的內(nèi)容會導致學生學習困難。2.在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導他們運用適合自己的學習方法，提高學習效果。3.課堂提問要具