《公雞的新鄰居》大班故事教案

《公雞的新鄰居》大班故事教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的故事名為《公雞的新鄰居》，是來自《幼兒園大班故事教材》第五冊的第九章。故事主要講述了公雞在森林里找到了一個新家，并與新鄰居們展開了一系列有趣的故事。故事涵蓋了團結(jié)友愛、互助共進的主題，旨在培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和友誼觀念。二、教學(xué)目標1.讓孩子們理解故事的主題，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和友誼觀念。2.培養(yǎng)孩子們的聽、說、讀、寫等語言能力，提高他們的語文素養(yǎng)。3.培養(yǎng)孩子們對故事文學(xué)的興趣愛好，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點與重點重點：能夠理解故事的主題，把握故事的主要情節(jié)。難點：能夠運用語言表達故事的內(nèi)容，培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、故事書、黑板、粉筆學(xué)具：作業(yè)本、畫筆、畫紙五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放PPT，展示故事的主要情節(jié)，讓孩子們對故事有一個初步的了解。2.故事閱讀：教師帶領(lǐng)孩子們閱讀故事，引導(dǎo)他們關(guān)注故事中的細節(jié)，理解故事的主題。3.故事討論：教師引導(dǎo)孩子們進行故事討論，讓他們表達自己對故事的理解和感受。4.隨堂練習(xí)：教師給出與故事相關(guān)的問題，讓孩子們進行思考和回答，以檢驗他們對故事的理解程度。5.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓孩子們運用所學(xué)知識進行實踐。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：公雞的新鄰居團結(jié)友愛互助共進七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述《公雞的新鄰居》故事的主要情節(jié)。答案：公雞在森林里找到了一個新家，并與新鄰居們展開了一系列有趣的故事，故事講述了團結(jié)友愛和互助共進的主題。2.你從故事中明白了什么道理？答案：從故事中我明白了團結(jié)就是力量，只有團結(jié)友愛、互助共進，我們才能共同成長。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，孩子們對故事的理解程度較高，能夠積極參與討論，表達自己的觀點。但在作業(yè)的完成過程中，部分孩子對故事情節(jié)的掌握還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)。拓展延伸：可以讓孩子們發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己的故事《公雞的新鄰居》，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，可以組織一次課堂表演，讓孩子們扮演故事中的角色，提高他們的表達能力和團隊合作意識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.故事情節(jié)的理解：故事《公雞的新鄰居》講述了公雞在森林里找到了一個新家，并與新鄰居們展開了一系列有趣的故事。故事涵蓋了團結(jié)友愛、互助共進的主題，旨在培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和友誼觀念。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注孩子們對故事情節(jié)的理解，引導(dǎo)他們關(guān)注故事中的細節(jié)，從而更好地把握故事的主題。2.語言能力的培養(yǎng)：本節(jié)課旨在培養(yǎng)孩子們的聽、說、讀、寫等語言能力，提高他們的語文素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注孩子們對故事內(nèi)容的理解和表達，引導(dǎo)他們運用語言描述故事情節(jié)，提高他們的語言表達能力。3.故事文學(xué)興趣的培養(yǎng)：本節(jié)課通過故事《公雞的新鄰居》培養(yǎng)孩子們對故事文學(xué)的興趣愛好，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注孩子們對故事情節(jié)的興趣和參與度，引導(dǎo)他們積極思考和表達，從而培養(yǎng)他們對故事文學(xué)的愛好。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.故事情節(jié)的理解：在教學(xué)過程中，可以通過播放PPT、展示故事書等方式，引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事中的細節(jié)，如公雞找到新家、與新鄰居們相處的過程等?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，讓孩子們表達自己對故事情節(jié)的理解和感受，從而加深對故事主題的理解。2.語言能力的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，可以給出與故事相關(guān)的問題，讓孩子們進行思考和回答，以檢驗他們對故事的理解程度。例如，可以問孩子們：“公雞的新鄰居是誰？它們之間發(fā)生了什么有趣的事情？”通過這樣的問題，引導(dǎo)孩子們運用語言表達故事的內(nèi)容。3.故事文學(xué)興趣的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，可以鼓勵孩子們發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己的故事《公雞的新鄰居》?？梢宰尯⒆觽冞x擇一個角色，如公雞或新鄰居，并根據(jù)故事情節(jié)進行創(chuàng)作。通過這樣的方式，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對故事文學(xué)的興趣愛好。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時，教師應(yīng)注意語言的語調(diào)和節(jié)奏，用生動、有趣的語言吸引孩子們的注意力。在提問時，語調(diào)要充滿期待，鼓勵孩子們積極回答。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如故事閱讀、討論、隨堂練習(xí)等。3.課堂提問：教師應(yīng)提出有針對性的問題，引導(dǎo)孩子們思考和表達?？梢栽O(shè)置不同難度的問題，以滿足不同層次孩子的需求。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時，教師可以通過播放PPT、講述故事開頭等方式，引入故事情境，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課程中，教師需要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的細節(jié)，確保孩子們能夠理解和掌握。同時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)孩子