人教版數(shù)學(xué)一年級下冊全冊教材分析

松浦學(xué)校（小學(xué)部）一學(xué)年下冊總備

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)

系；體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思

維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索、

勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和

必要的應(yīng)用技能。

二.教學(xué)內(nèi)容解讀

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識圖形，20以內(nèi)的退位減法，100以內(nèi)數(shù)的

認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一）、找規(guī)律，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。

在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100,使

學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組

成和大小，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，

分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和

整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),

因此，應(yīng)該在學(xué)生初步認(rèn)識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊教材安排了關(guān)于位置

與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了豐富多樣的探索性操作活動，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方

位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在量的計(jì)量方面，本冊教材除

了安排人民幣單位元、角、分的認(rèn)識外，還安排了學(xué)習(xí)具體時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀、

寫方法。

三.教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，

能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)

十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100

以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

2.能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減

一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計(jì)算知識解決一

些簡單的實(shí)際問題。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活

的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4.認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護(hù)人

民幣。

5.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美

的意識。

6.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

7.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

8.通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四.教學(xué)重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。讓學(xué)生結(jié)

合計(jì)算教學(xué)，應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)

用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位

數(shù)和整數(shù)。認(rèn)識人民幣元角分，知道愛護(hù)人民幣。會讀、寫幾時(shí)幾分，知道珍惜

時(shí)間。

五.課時(shí)安排

一、認(rèn)識圖形（3課時(shí)）

二、20以內(nèi)退位減法（n課時(shí)）

例1.............................................2課時(shí)

例2.............................................1課時(shí)

例3.............................................2課時(shí)

例4.............................................2課時(shí)

例5.............................................1課時(shí)

例6.............................................2課時(shí)

整理和復(fù)習(xí).............................................1課時(shí)

三、分類與整理（3課時(shí)）

四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（9課時(shí)）

數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成...............................1課時(shí)

100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法.................................2課時(shí)

數(shù)的順序和比較大小.....................................2課時(shí)

解決問題.....................................1課時(shí)

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法.............................2課時(shí)、

擺一擺.....................................1課時(shí)

五、認(rèn)識人民幣（5課時(shí)）

認(rèn)識人民幣元角分的進(jìn)率.................................2課時(shí)

簡單的名數(shù)變換和加減法.................................2課時(shí)

解決問題.....................................1課時(shí)

六、100以內(nèi)的加法和減法（一）（17課時(shí)）

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù).....................................1課時(shí)

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù).................................3課時(shí)

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)...................................9課時(shí)

例1、例2.....................................4課時(shí)

例3.....................................2課時(shí)

例4、例5.....................................3課時(shí)

整理和復(fù)習(xí).....................................3課時(shí)

七、找規(guī)律（4課時(shí)）

松浦學(xué)校（小學(xué)部）二學(xué)年工冊第二單元備

一.教學(xué)內(nèi)容解讀

認(rèn)識圖形（二），這部分內(nèi)容是在上學(xué)期“認(rèn)識立體圖形”的基礎(chǔ)上教學(xué)的,

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)能夠區(qū)分常見的立體圖形了，這里主要是通過一些操

作活動，讓學(xué)生初步體會長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓這些平面圖

形的一些特征，并感知平面圖形與立體圖形間的一些關(guān)系。本單元教學(xué)的關(guān)鍵是

讓學(xué)生通過擺、拼、剪等活動體會圖形特征，感知圖形間的關(guān)系。

二.教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特

征，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。

2.過程與方法目標(biāo)：通過觀察和實(shí)際操作、使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系，

培養(yǎng)學(xué)生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。

3.情感與態(tài)度目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)與他人交往、合作的

意識。

三.教學(xué)難重點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，通過折一

折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。

難點(diǎn)：通過觀察和實(shí)際操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初

步的想象能力和創(chuàng)新能力。

四.課時(shí)安排

3課時(shí)

松浦學(xué)校（小學(xué)部）二學(xué)年工冊第二單元備

一.教學(xué)內(nèi)容解讀

本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有兩個(gè)：1十幾減幾需要退位的減法，2用”20以內(nèi)

退位減法”和以前學(xué)過的進(jìn)位加法解決簡單的問題，即“用數(shù)學(xué)”。本單元的計(jì)

算安排了兩個(gè)例題，但實(shí)際分三個(gè)層次展開的。第一曾用游園會的情境讓學(xué)生經(jīng)

歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題理解問題和初步解決問題過程，感受數(shù)學(xué)的作用與樂趣。

第二層通過學(xué)習(xí)“十幾減9”的計(jì)算方法為“十幾減幾”的學(xué)習(xí)構(gòu)建基本的學(xué)習(xí)

思路。第三層借助“十幾減9”的思維方法，運(yùn)用知識的遷移的辦法，引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)習(xí)“十幾減幾”其他多道題目的口算方法。

二.教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能夠比較熟練的口算20以內(nèi)的退

位減法。

2、使學(xué)生初步學(xué)會用加法和減法解決簡單問題。

三.教學(xué)難重點(diǎn)

重點(diǎn)：20以內(nèi)退位減法的計(jì)算。

難點(diǎn)：用加、減法的關(guān)系，計(jì)算20以內(nèi)退位減法以及解答應(yīng)用題。

四.課時(shí)安排

例1.............................................2課時(shí)

例2.............................................1課時(shí)

例3.............................................2課時(shí)

例4.............................................2課時(shí)

例5.............................................1課時(shí)

例6.............................................2課時(shí)

整理和復(fù)習(xí).............................................1課時(shí)

松浦學(xué)校（小學(xué)部）二學(xué)年工冊第三單元備

一.教學(xué)內(nèi)容解讀

本單元由“整理房間”和“一起來分類”兩個(gè)活動構(gòu)成?！罢矸块g”主要

通過讓學(xué)生經(jīng)歷對房間內(nèi)物品的整理過程，感受到分類是需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，體會

到分類在生活中的作用?！耙黄饋矸诸悺保环矫?，鞏固分類需要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；

另一方面，體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣化。通過這兩個(gè)活動，讓學(xué)生初步體會到分類的

必要性，初步掌握分類的方法。

二.教學(xué)目標(biāo)

1.在動手操作的活動中，經(jīng)歷分類的過程，初步體會分類的含義和方法，感受

分類在生活中的作用。

2.能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。

3.運(yùn)用分類的方法，解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問題。

4.初步養(yǎng)成有條理地整理物品的習(xí)慣，體會分類在生活中的必要性。

三.教學(xué)難重點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：初步感知分類的意義，學(xué)會分類的方法。學(xué)生通過分一分，看一看,

提高造作能力，觀察能力，判斷能力，語言表達(dá)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會分同一類物品，并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類，感知分類的意義。

四.課時(shí)安排

2課時(shí)

松浦學(xué)校（小學(xué)部）二學(xué)年工冊第四單元備

一.教學(xué)內(nèi)容解讀

本單元的內(nèi)容是100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識。它包括數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、

數(shù)的順序和大小比較、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。數(shù)數(shù)過程中，當(dāng)數(shù)到接近

整十?dāng)?shù)時(shí)，下一個(gè)整十?dāng)?shù)是多少。數(shù)位的意義。探索例7的百數(shù)圖中有哪些有趣

的排列。

二.教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生能夠正確的數(shù)出100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十

和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、學(xué)生知道十位和個(gè)位的意義，能夠正確的熟練的讀寫100以內(nèi)的數(shù)。

3、結(jié)合數(shù)的認(rèn)識，是學(xué)生會計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

4、結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常

生活中的事物，并進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

三.教學(xué)難重點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的寫法，理解各數(shù)位上的數(shù)表示的意義。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會數(shù)數(shù)和理解數(shù)位上的數(shù)表示的意義。

四.課時(shí)安排

四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（9課時(shí)）

數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成...............................1課時(shí)

100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法.................................2課時(shí)

數(shù)的順序和比較大小.....................................2課時(shí)

解決問題.....................................1課時(shí)

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法.............................2課時(shí)、

擺一擺.....................................1課時(shí)

松浦學(xué)校（小學(xué)部）二學(xué)年工冊第五單元備

一.教學(xué)內(nèi)容解讀

本單元的內(nèi)容是：認(rèn)識人民幣的單位元、角、分和它們的十進(jìn)關(guān)系，認(rèn)識各

種面值的人民幣，能看懂物品的單價(jià)，會進(jìn)行簡單的計(jì)算。讓學(xué)生結(jié)合自己的生

活經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識，學(xué)習(xí)、認(rèn)識人民幣，一方面使學(xué)生初步

知道人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣，提高社會實(shí)踐能力；另一方面使

學(xué)生加深對100以內(nèi)數(shù)的概念的理解；體會數(shù)概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。同時(shí)

在本單元的教學(xué)中，老師要創(chuàng)設(shè)具體地生活情境，讓學(xué)生在購物的活動中認(rèn)識人

民幣。

二.教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣，并會進(jìn)行簡單的計(jì)算。

2、使學(xué)生認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

3、通過購物活動，使學(xué)生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作

用并知道愛護(hù)人民幣。

三.教學(xué)難重點(diǎn)

教學(xué)重難點(diǎn)：

（1）認(rèn)識人民幣的單位：元、角、分及簡單計(jì)算。

（2）人民幣單位間的換算。

四.課時(shí)安排

五、認(rèn)識人民幣（5課時(shí)）

認(rèn)識人民幣元角分的進(jìn)率.................................2課時(shí)

簡單的名數(shù)變換和加減法.................................2課時(shí)

解決問題.....................................1課時(shí)

松浦學(xué)校（小學(xué)部）二學(xué)年工冊第六單元備

一.教學(xué)內(nèi)容解讀

100以內(nèi)的加減法是生活中常用的數(shù)學(xué)知識，是生活數(shù)學(xué)的最好體現(xiàn)，它的

學(xué)習(xí)對學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)加減法以及乘除法的基礎(chǔ)，同時(shí)也是日常生活中經(jīng)常使用

的心算。因此這一單元的教學(xué)是全冊的重點(diǎn)，這部分知識的掌握對以后的計(jì)算的

正確和迅速程度產(chǎn)生直接影響，不僅有利于學(xué)生在用數(shù)學(xué)中進(jìn)一步領(lǐng)會加減法的

含義，而且還可以為今后發(fā)現(xiàn)和解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。本單元的計(jì)算

按難易程度分三段編排：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)

減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。

二.教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生會口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。

2、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)是知識解決生活中的簡單問題。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合

作交流。

3、讓學(xué)生在生動具體的情景中學(xué)習(xí)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和計(jì)算意識。

三.教學(xué)難重點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法計(jì)算教學(xué)是本單元的重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）和兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算。

四.課時(shí)安排

六、100以內(nèi)的加法和減法（一）（17