陜西省西安市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

陜西省西安市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.節(jié)jié，jiē

【部首】艸

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】初文為。甲骨文的字形像人跪坐之形，突出其膝關(guān)節(jié)部分。后借為“符節(jié)”（又叫“瑞信”，證明身份的信物）義。再后加“竹”，以為“竹節(jié)”。引申為“節(jié)制”、“氣節(jié)”、“禮節(jié)”、“季節(jié)”、“節(jié)日”等多種義項(xiàng)。

【常用詞組】節(jié)日、節(jié)奏、節(jié)上生枝

【課文原句】一到端午節(jié)……

2、填空題（每題2分共5題）

1）.默讀《草船借箭》，按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容。

______________2）.在《遨游漢字王國(guó)》的綜合性學(xué)習(xí)中，相信你搜集到了不少關(guān)于漢字文化的資料，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出其中一條。

____________________3）.知識(shí)回顧。

（1）學(xué)習(xí)要虛心好問(wèn)，正如《尚書》中所說(shuō)：“好問(wèn)則裕，______?！?/p>

（2）爺爺經(jīng)常用“______，______”這個(gè)八字成語(yǔ)來(lái)告訴我要注意飲食衛(wèi)生和說(shuō)話藝術(shù)。

（3）詩(shī)中有情：高適在送別董大時(shí)用“_______，_____”，激勵(lì)朋友抖精神去奮斗、拼搏；面對(duì)邊戰(zhàn)不斷、國(guó)無(wú)良將的情況，王昌齡發(fā)出了“________，不教胡馬度陰山”的豪言壯語(yǔ)。詩(shī)中有畫：《暮江吟》中的“________，_______”運(yùn)用新穎巧妙的比喻，描繪了一幅寧?kù)o、和諧的畫卷。

（4）金秋時(shí)節(jié)，大雁南飛，正應(yīng)了一句氣象諺語(yǔ)：“八月里來(lái)雁門開，______?！?/p>

（5）通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_____的盤古，______的王戎，____的少年周恩來(lái)。4）.用“_______”畫出錯(cuò)別字，并在后面括號(hào)里改正。在沒(méi)有錯(cuò)別字后面的括號(hào)里打“√”。

（1）葡萄科技違杭（）

（2）牢固紀(jì)念排煉（）

（3）茂盛富饒英雄（）

（4）灌概清晰掩護(hù)（）5）.我能正確分辨這些字，并能組成詞語(yǔ)。

辨(

)淹(

)概(

)徒(

)鍋(

)

辮(

)掩(

)溉(

)陡(

)渦(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出來(lái)。

海綿（miánjǐn）高粱（liángniáng）鋪上（būpū）

茂盛（chéngshèng）編寫（biānbiǎn）懷疑（níngyí）2）.依依不喜歡吃肉，請(qǐng)你借助蘇聯(lián)作家米?伊琳的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中關(guān)于肉類知識(shí)的科普，勸勸他我們?yōu)槭裁匆匀猓ǎ〢．肉類可以給人體提供大量的糖分。B．肉類可以給人體提供大量的蛋白質(zhì)。C．肉類可以給人體提供大量的維生素C。D．肉類可以給人體提供大量的膽固醇。3）.以下哪個(gè)成語(yǔ)與古人讀書求學(xué)的故事無(wú)關(guān)？（）A．程門立雪B．懸梁刺股C．杯弓蛇影D．鑿壁偷光4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我能照樣子學(xué)句子。

例：寧寧是我的好朋友。我的好朋友是寧寧。

（1）海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。______________________________

例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。

（2）李時(shí)珍是醫(yī)藥學(xué)家。____________________________________

例：河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。（用加點(diǎn)字仿寫句子）

（3）既……也……：_________________________________

例．葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

（4）巖石書用處不大嗎？_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連（把作品人物與其特點(diǎn)連起來(lái)）。

身處逆境，依然心存善良、真誠(chéng)待人美洲辛格比

用音樂(lè)征服草木萬(wàn)物的俄耳浦斯

敢捉弄北風(fēng)灰姑娘

愛惡作劇的火神洛基2）.南南同學(xué)在讀下面的文段時(shí)，提出了以下問(wèn)題。①馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯(cuò)了。這種變了模樣的莖，有一個(gè)總的名稱，叫作變態(tài)莖。②變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長(zhǎng)得肥肥胖胖，叫作塊莖；荸薺、慈姑和芋頭長(zhǎng)得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長(zhǎng)得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長(zhǎng)得像根一樣，就叫作根狀莖?！x自朱江的《它們是莖，還是根？》，有改動(dòng)

他是從哪些角度提問(wèn)的？請(qǐng)你連一連。（1）馬鈴薯和我們平時(shí)說(shuō)的土豆是一樣的嗎？從課文內(nèi)容提問(wèn)（2）為什么用“躲”這個(gè)動(dòng)詞來(lái)形容它們？從課文的寫法提問(wèn)（3）為什么說(shuō)馬鈴薯和藕不是植物的根？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)6、排序題（每題5分共2題）

1）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，將正確的序號(hào)填在橫線上。

①更妙的是這只鵝從盤子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地向小女孩走來(lái)。

②亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。

③這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。

④火柴燃起來(lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。

⑤桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗，烤鵝正冒著香氣。

正確的順序號(hào)：_______________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟、掛艾草等習(xí)俗。(

)

2．《要是你在野外迷了路》為我們介紹了三種天然的“指南針”。(

)

3．《雷雨》一文描寫了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。(

)

4．“千人糕”得名于它需要很多很多人勞動(dòng)才能做成。(

)

5．老牛不想幫小馬過(guò)河，所以才說(shuō)水很深。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀提高。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_________________。___________________，一枝紅杏出墻來(lái)。1．補(bǔ)充古詩(shī)。

2．解釋詞語(yǔ)。

（1）不值：__________________（2）屐齒：__________________

（3）小扣：__________________（4）柴扉：__________________

3．古詩(shī)賞析。

詩(shī)中“春色”和“紅杏”都被(

)，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來(lái)”宣告春天的來(lái)臨。同樣說(shuō)明___________________道理。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

這個(gè)單元我們認(rèn)識(shí)了白鷺和珍珠鳥，了解了桂花和花生，請(qǐng)你選取一種動(dòng)物或植物，把它的特點(diǎn)寫出來(lái)，并在文中表達(dá)你和它之間的感情。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀道旁李苦王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧樱壑?。諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1．解釋下列字的意思。

游：_________嘗：_________

2．解釋句子。

（1）王戎七歲,嘗與諸小兒游。

______________________________________________________________

（2）諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。

_____________________________________________________________

3．說(shuō)說(shuō)王戎是怎么判斷李子是苦的呢？

____________________________________________________________

4．這個(gè)故事告訴我們什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。蘇珊的帽子①蘇珊是個(gè)可愛的小女孩?？墒?，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，不得不住院接受3個(gè)月的化療。出院后，她原先那一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于蘇珊來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常（殘暴殘酷）的事情。②在蘇珊返校上課前，班上的老師熱情而鄭重地（宣告宣布）“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去她擔(dān)心，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印＂劭墒?，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的（注目注意）。一下子，她覺得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。④日子就這樣一天天過(guò)去了。現(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1．用“√”選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)。

2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

特別()陌生()緊張()

3．根據(jù)意思找出文中對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。

（1）比喻事物繁多，變化莫測(cè)。也比喻各行各業(yè)。(

)

（2）具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。(

)

4．蘇珊在教室門口和進(jìn)教室后的心情分別是怎樣的？

_________________

5．通過(guò)閱讀這篇文章你明白了什么道理？（）A．我們上學(xué)都要帶帽子。B．老師的話我們要聽。C．要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，選擇正確的字寫在田字格里。

（1）情晴空萬(wàn)里心

（2）香鄉(xiāng)鳥語(yǔ)花故2）.我會(huì)想一想，選一選（填序號(hào)）。

①云朵②樹葉③