2024年春4月《護理學導論》全國自考考題含解析

2024年春4月《護理學導論》全國自考考題一、單項選擇題1、紐曼保健系統(tǒng)理論不包括______。A．效應(yīng)器B．壓力源C．機體防御D．預防性護理措施2、用護理常規(guī)引出對某病人的具體護理措施，這種科學思維的方法是______。A．觀察B．歸納C．演繹D．分析3、以改變學習者態(tài)度為目的的教學方法是______。A．多媒體教學法B．視聽教學法C．討論法D．實地參觀法4、影響健康的主要因素是______。A．生物因素B．心理因素C．物理因素D．社會因素5、兒童對自己的性器官感興趣的時期是______。A．潛伏期B．肛欲期C．口欲期D．性蕾期6、健康信念模式的提出者是______。A．格林B．霍克巴姆C．潘德D．克魯特7、交往關(guān)系中的一方尊重對方的意見，但最終會根據(jù)自己的主觀愿望決定是否照辦，這種心理差位關(guān)系屬于______。A．微弱差位B．中強差位C．顯著差位D．超強差位8、下列關(guān)于護理診斷的敘述，正確的是______。A．護理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程中的反應(yīng)B．護理診斷是護理人員為達到預期結(jié)果選擇的護理措施C．護理診斷描述的健康問題必須是通過醫(yī)護配合能夠解決的D．護理診斷所描述的必須是護理對象現(xiàn)存的護理問題9、人際吸引最重要的影響因素是______。A．個人特質(zhì)B．相近性C．相似性D．相悅性10、搶救病歷必須在多少小時內(nèi)據(jù)實補記?______A．6小時B．12小時C．24小時D．36小時11、當臨終病人的病情和預后得到證實時，病人抱怨“為什么是我，這不公平”，體現(xiàn)了羅斯博士對臨終病人心理活動發(fā)展階段分期中的______。A．否認期B．憤怒期C．磋商期D．沮喪期12、對護理對象認知感受型態(tài)的評估屬于護理評估內(nèi)容中的______。A．一般資料B．生活狀況及自理程度C．健康檢查D．心理社會方面的資料13、下列關(guān)于適應(yīng)的描述正確的是______。A．適應(yīng)是一種被動地服從或接受壓力源的動態(tài)過程B．人類的適應(yīng)能力是無限的C．適應(yīng)是人類所特有的、區(qū)別于動物的特征D．適應(yīng)能力有個體差異,因人而異14、某急性心肌梗死病人入院時，首先需要得到滿足的是______。A．生理的需要B．安全的需要C．愛與歸屬的需要D．自尊的需要15、在對護理學生進行護患溝通教育時，最好的教育方法是______。A．角色扮演法B．團體討論法C．專題講座法D．視聽教材的應(yīng)用16、下列關(guān)于護理目標的陳述，正確的是______。A．一個預期目標可針對多個護理診斷B．目標的主語應(yīng)該是護理人員C．目標應(yīng)陳述清楚所進行的護理活動D．目標是期望護理活動后護理對象能夠達到的健康狀態(tài)17、提出健康信息模式的著名學者是______。A．格林B．霍克巴姆C．潘德D．克魯特18、下列關(guān)于影響文化休克進程的描述，正確的是______。A．文化休克程度與文化差異的大小成反比B．年齡越大，越容易適應(yīng)新的文化模式C．身心健康的人應(yīng)對能力強于身心衰弱的個體D．兒童應(yīng)對文化休克的困難較多19、佛教的中國化體現(xiàn)了中國文化的______。A．多樣性B．包容性C．連續(xù)性D．統(tǒng)一性20、交往雙方有了更深層次的情感交流，并期望引起雙方的共鳴和關(guān)注的階段屬于______。A．定向選擇階段B．情感探索階段C．情感交流階段D．穩(wěn)定交往階段二、多項選擇題21、人的成長發(fā)展規(guī)律包括______。A．以一定的順序進行B．整個過程由加速、減速、等速、再加速等階段構(gòu)成C．一般規(guī)律為由上到下、由復雜到簡單、由遠到近D．各個系統(tǒng)的發(fā)育不平衡E．具有一定的個體差異22、希望的特征包括______。A．情感性B．情景性C．時空性D．依附性E．認知性23、文化的功能包括______。A．文化使社會有了系統(tǒng)的行為規(guī)范B．文化使社會團結(jié)有了重要的基礎(chǔ)C．文化塑造了社會的人D．文化滿足了人類的需要E．文化傳遞社會經(jīng)驗和信息24、法律的特征，體現(xiàn)在______。A．法律的國家意志性B．法律的國家強制性C．法律的局限約束力D．法律的非公開性E．法律的權(quán)力義務(wù)性25、評判性思維的情感態(tài)度因素包括______。A．自信負責B．誠實公正C．好奇執(zhí)著D．獨立思考E．謙虛謹慎三、填空題26、文化現(xiàn)象的三個方面可以稱之為物質(zhì)文化、精神文化和______。27、喪失按時限可分為暫時性喪失和______。28、腦死亡包括大腦、中腦、小腦和______的不可逆死亡。29、初級衛(wèi)生保健是衡量一個國家的衛(wèi)生體制是否健全及______優(yōu)劣的重要指標。30、羅伊創(chuàng)立的適應(yīng)理論由輸入、控制、______、輸出和反饋5部分組成。31、道德的社會作用主要表現(xiàn)在道德的調(diào)節(jié)、______及認識職能。32、健康教育的干預策略一般可分為教育策略、社會策略、環(huán)境策略和______。33、對大多數(shù)人來說,人生所面臨的最大喪失可能是______。34、護理計劃的過程包括排列護理診斷的順序、______、制訂護理措施及書寫護理計劃。35、導致人際吸引的重要因素是______。四、名詞解釋題36、適應(yīng)37、法律38、疾病狀態(tài)39、希望40、壓力反應(yīng)五、簡答題41、簡述人際關(guān)系的功能。42、簡述護理評價的過程。43、簡述患病后病人主要的心理反應(yīng)。44、組成評判性思維的情感態(tài)度因素有哪些?45、簡述護患關(guān)系的特征。六、論述題46、某醫(yī)院急診科室護士長王某,經(jīng)常面對高強度的工作壓力,產(chǎn)生巨大的工作疲潰感，表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定,失眠、焦慮,嚴重地影響了她的身心健康。請問：護理人員的工作壓力源主要有哪些?護理人員可以采取哪些措施緩解壓力?七、案例分析題47、患者對護士說：“我的B超結(jié)果出來了，胰腺好像長了一個東西，我真的有些擔心?！弊o士回答說：“噢，原來如此!好吧，你準備一下，我馬上幫你輸液?！闭垎枺鹤o士在與患者溝通中存在什么問題?常用的護患溝通技巧有哪些?

參考答案一、單項選擇題1、A2、C3、B4、A5、D6、B7、A8、A9、A10、A11、B12、C13、D14、A15、A16、D17、B18、C19、B20、C二、多項選擇題21、ABDE22、ABCDE23、ABCDE24、ABE25、ABCDE三、填空題26、方式文化27、永久性喪失28、腦干29、全民健康素質(zhì)30、效應(yīng)器31、教育32、資源策略33、至親的死亡34、確定預期目標35、個人的特質(zhì)四、名詞解釋題36、是生物體以各種方式調(diào)整自己以適應(yīng)環(huán)境的一種生存能力及過程，是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證自己能應(yīng)對壓力源以及健康生存的基礎(chǔ)。37、指國家制定或認可并由國家強制力保證執(zhí)行的具有普遍約束力的行為規(guī)范。38、是對自我感覺或他人認為患病的人的各種癥狀進行測量或測定的一種表述，或者是用病理生理等各種醫(yī)學術(shù)語概括及解釋可觀察、可感知的現(xiàn)象。39、是一種內(nèi)在的能量及渴望的感覺，未來為導向，是個人面對外界刺激時理性的積極期待，具有特定的目標。40、是個體對壓力源所產(chǎn)生的一系列身心反應(yīng)，包括生理反應(yīng)和心理反應(yīng)兩方面。五、簡答題41、(1)個體功能：①發(fā)展健全的自我意識；②促進不良行為的改變；③保持身心健康。(2)社會性功能：①營造良好的社會人際氛圍；②增強群體凝聚力。42、建立評價標準；收集資料；評價目標是否實現(xiàn)；重審護理計劃。43、①焦慮及恐懼；②依賴性增強；③自尊心增強；④猜疑心加重；⑤主觀感覺異常；⑥情緒易激動；⑦孤獨感；⑧習慣性心理；⑨害羞和罪惡感；⑩心理性休克及反常行為。44、①自信負責；②誠實公正；③好奇執(zhí)著；④謙虛謹慎；⑤獨立思考、有創(chuàng)造性。45、①幫助與被幫助性關(guān)系；②工作關(guān)系；③以服務(wù)對象的健康為中心；④多方位的人際關(guān)系；⑤互動關(guān)系；⑥治療關(guān)系；⑦短暫性的人際關(guān)系。六、論述題46、護理人員工作壓力源主要有：不良的工作環(huán)境、緊急的工作性質(zhì)、沉重的工作負荷、復雜的人際關(guān)系和高風險的工作性質(zhì)。護理人員可以采取以下措施緩解壓力：(1)定期進行自我壓力評估,評估有無產(chǎn)生全身適應(yīng)綜合征,及時提醒自身分析壓力源的性質(zhì)及強度。(2)提前做好緩解壓力的計劃,及早采取緩解措施。(3)正確認識壓力并創(chuàng)造一種平衡，樹立客觀的職業(yè)觀,對工作壓力進行積極的評估,充分了解自我,設(shè)立現(xiàn)實的期望和目標。(4)不斷提高自身的應(yīng)對能力，可進行反思性學習，善于總結(jié)自身的有效壓力應(yīng)對技巧,采用適宜的自我調(diào)節(jié)方法及尋找支持系統(tǒng)來減少壓力對健康的損害。七、案例分析題47、護士與患者溝通中存在的問題是突然改變話題。常用的護患溝通技巧有：①設(shè)身處地為服務(wù)對象著想：如果護理人員能理解患者的感受，運用良好的、支持性的、明確的溝通技巧減輕患者的焦慮及恐懼情緒反應(yīng)，